幼儿园中班英语

幼儿园中班英语教案(精编版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生能够听懂并能够用英语说出基本的颜色单词。

2. 让学生能够通过绘画活动，将所学的颜色单词运用到实际中。

教学内容：1. 颜色单词：red, yellow, blue, green, purple。

2. 颜色歌谣：Red, red like a red car. Yellow, yellow like a yellow banana. Blue, blue like a blue sky. Green, green like a green tree. Purple, purple like a purple grape.教学活动：1. 教师展示颜色卡片，引导学生说出颜色单词。

2. 学生听颜色歌谣，跟唱并模仿。

3. 学生用彩色笔在白纸上画出自己喜欢的颜色。

第二章：认识数字教学目标：1. 让学生能够听懂并能够用英语说出基本的数字单词。

2. 让学生能够通过游戏活动，将所学的数字单词运用到实际中。

教学内容：1. 数字单词：one, two, three, four, five。

2. 数字歌谣：One, two, three, four, five, counting all the way. 教学活动：1. 教师展示数字卡片，引导学生说出数字单词。

2. 学生听数字歌谣，跟唱并模仿。

3. 学生玩数字游戏，如数数、猜数字等。

第三章：认识动物教学目标：1. 让学生能够听懂并能够用英语说出基本的动物单词。

2. 让学生能够通过角色扮演活动，将所学的动物单词运用到实际中。

教学内容：1. 动物单词：cat, dog, fish, bird, elephant。

2. 动物歌谣：Cat, cat, cat, meow, meow, meow. Dog, dog, dog, bow, wow, wow. Fish, fish, fish, swim, swim, swim. Bird, bird, bird, tweet, tweet, tweet. Elephant, elephant, elephant, trunk, trunk, trunk.教学活动：1. 教师展示动物卡片，引导学生说出动物单词。

幼儿园中班英语口语应用引言英语是世界上最为广泛使用的语言之一，越来越多的人意识到学习英语的重要性。

在中国的幼儿园教育中，英语教学也越来越普遍。

本文将重点讨论幼儿园中班英语口语应用的相关内容，包括幼儿园中班英语口语教学的目标、方法和技巧等。

一、幼儿园中班英语口语教学目标1.培养幼儿的英语听力和口语表达能力。

2.培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。

3.培养幼儿学习英语的自信心和自主性。

4.培养幼儿的英语基础知识和语言运用能力。

二、幼儿园中班英语口语教学方法1.游戏教学法：通过各种趣味性的游戏，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

比如，可以使用卡片游戏、猜谜游戏等，将英语学习融入其中。

2.听说读写综合教学法：通过听、说、读、写的综合训练，全面提高幼儿的英语口语能力。

可以采用齐读、齐说、单独说等方式，培养幼儿的听力和口语表达能力。

3.语境法：将英语教学融入到幼儿熟悉的生活场景中。

比如，教授常用的问候语、家庭成员名称等，让幼儿在真实的情境中运用所学知识。

4.循序渐进法：将英语教学分为不同的阶段，逐步提高幼儿的学习难度。

可以从简单的日常用语开始，逐渐引入新的单词和句型，同时帮助幼儿进行口语练习。

三、幼儿园中班英语口语教学技巧1.多角色对话：通过角色扮演的方式，引导幼儿进行英语口语练习。

教师可以扮演不同的角色，与幼儿进行对话练习，激发幼儿的兴趣和参与度。

2.听力训练：通过大量的听力练习，培养幼儿的听力理解能力。

可以利用唱歌、听故事、听音乐等方式，让幼儿在有趣的活动中提高英语听力水平。

3.口头表达训练：鼓励幼儿多进行口头表达，提高他们的英语口语表达能力。

可以通过边说边做的方式，让幼儿用英语描述自己的行为和感受。

4.组织小组活动：将幼儿分成小组，进行英语口语练习。

可以进行小组游戏、小组竞赛等，锻炼幼儿的英语口语能力，同时培养他们的团队合作精神。

四、幼儿园中班英语口语教学内容1.常用问候语：教授幼儿基本的问候语，如”Hello！“、”Good morning！“等。

幼儿园中班英语教案1. 学习并认识5个基础英语单词：apple, banana, cat, dog, red。

2. 能够正确发音并理解这些单词的意思。

3. 通过互动游戏增强孩子们对英语单词的兴趣和记忆。

教学准备：·单词卡片（带有图片和英文单词）·实物或玩具模型（如苹果、香蕉、猫、狗）·颜色卡片（红色）·小白板及马克笔·游戏道具（如帽子、围巾等）教学流程：一、导入新课（5分钟）1. 教师展示单词卡片，逐一教孩子们发音。

例如：“This is an apple. Apple, apple, say hello to the apple!”2. 孩子们跟读每个单词，教师给予纠正和指导。

二、新词学习（10分钟）1. 分发单词卡片给孩子们，让他们自己尝试读出单词并找出对应的图片。

2. 教师巡视指导，帮助孩子们纠正发音不准确的单词。

3. 通过实物或玩具模型进行配对游戏，让孩子们将单词与实物联系起来。

例如：“Can you find the banana? Yes, this is the banana!”三、互动游戏（15分钟）1. “颜色寻宝”：教师将红色卡片藏在教室的不同角落，孩子们需要找到并说出“red”来领取卡片。

2. “动物派对”：孩子们戴上猫和狗的帽子，模仿动物的叫声，并说出相应的单词。

例如：“Meow, meow! Who is it? It's the cat!”3. “水果接力”：孩子们围成一圈，传递一个水果（如苹果），在传递过程中说出水果的名称。

四、复习巩固（5分钟）1. 教师带领孩子们一起复习今天学过的单词，并让孩子们自己尝试发音。

2. 通过小白板展示单词卡片，孩子们轮流上前指出并大声读出单词。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结今天学习的内容，并鼓励孩子们在日常生活中多使用英语单词。

2. 发放小贴纸或小奖品，作为孩子们今天表现的奖励。

幼儿园中班英语启蒙教案大全一、教学目标1.培养幼儿对英语学习的兴趣。

2.学习基本的英语单词和短语。

3.培养幼儿的听说能力，能够简单的进行日常对话。

4.开发幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

5.提高幼儿的自信心和积极性，培养他们的学习能力和思维能力。

二、教学内容1. 字母和发音•大写字母A-Z的发音。

•小写字母a-z的发音。

2. 数字和计数•数字1-10的认读和写写。

•通过计数物品进行实践活动，巩固数字的掌握。

3. 常用的问候语和日常用语•Hello！ Hi！ Good morning！ Goodbye！•What’s your name? How are you? How old are you?•Thank you！You’re welcome！4. 家庭成员和动物的名称•爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、宠物等的英文称呼。

•动物名称，如猫、狗、鸟、鱼等。

5. 基本的颜色和形状•颜色：red、blue、yellow、green等常用颜色的认读。

•形状：circle、square、triangle等常见形状的认读。

6. 基本的日常活动与场景•吃饭、睡觉、玩耍、洗手等日常活动的英文表达。

•家庭、学校、公园等常见场景的词汇。

7. 基本的方位词和指示代词•上、下、前、后、左、右等方位词的认读。

•this、that、these、those等指示代词的使用。

三、教学方法1.游戏教学法–通过有趣的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣。

–创造情境，让幼儿在玩中学习。

2.绕口令教学法–轻松有趣的绕口令，帮助幼儿准确发音，锻炼口语能力。

3.视听教学法–利用音频和视频资源，让幼儿感受地道的英语发音和语调。

4.手工制作教学法–利用手工制作教具，提高幼儿的动手能力和创造力。

5.小组合作教学法–分组合作，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

四、教学步骤第一课：字母和发音1.引导幼儿唱唱字母歌，初步了解A-Z大写字母的顺序和发音。

幼儿园中班英语启蒙教材推荐一、引言英语是一门国际通用的语言，在如今全球化的时代，掌握英语已经成为必要的能力。

为了培养孩子在幼儿时期对英语的兴趣、提高他们的语言表达能力，选择适合中班幼儿的英语启蒙教材十分重要。

本文将推荐几套优秀的幼儿园中班英语启蒙教材，并针对教材内容和特点进行详细介绍。

二、教材推荐1. “Let’s Learn English” 系列这套教材由美国麦克米伦出版社推出，专为幼儿园中班学生设计。

该系列教材以有趣的绘本、游戏和歌曲为核心，通过多种形式激发幼儿的学习兴趣。

教材内容丰富多样，包括基本的英语单词、简单的语法规则等。

通过互动活动和角色扮演，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中掌握英语。

2. “Fun with English” 系列这套教材由英国剑桥大学出版社推出，适用于幼儿园中班学生。

教材主要通过游戏、故事和动画来培养幼儿的英语听说能力。

教材内容包括简单的自我介绍、日常用语、基本的数字和颜色等。

教材中的角色形象鲜明可爱，能够吸引幼儿的注意力，帮助他们在愉快的学习氛围中学习英语。

3. “English Adventure” 系列这套教材由日本维多利亚出版社推出，适用于幼儿园中班学生。

教材内容包括基础的英语单词、句子和简单的对话。

教材通过绘本、游戏和唱歌等形式激发幼儿的学习兴趣，帮助他们掌握基本的英语表达能力。

教材中的角色形象生动可爱，易于幼儿理解和模仿，增加了学习的趣味性。

三、教材特点1. 多样的教学形式以上三套教材都通过多种形式进行教学，包括绘本、游戏、歌曲等，使孩子们能够在不同的环境中学习英语。

这样的多样性激发了孩子们的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中积极参与。

2. 生动有趣的故事和角色教材中的故事和角色形象都设计得生动有趣。

这些故事和角色能够吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解和记忆英语单词和句子。

同时，这些故事和角色也培养了幼儿的想象力和创造力。

3. 温馨愉快的学习氛围这些教材注重为幼儿创造一个温馨愉快的学习环境。

幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语9篇幼儿园中班英语 1活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。

2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。

活动准备：小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己1、 Hello boy and girls2、 Can you introuduce youself？3、 Now ， I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u andtell u your english name .二、学习颜色1、Today We’ll lear the colour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊？“看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”“再看看小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”2、在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。

OK ONE BY ONE！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。

COME ON！3、“MI SUN 还请来了一个小客人。

看看谁来了”。

“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那我带你们去，就在前面的小河里。

不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。

记住每人只能钓一条。

”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》幼儿园中班英语 2活动目标：1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。

2、学说“Do you want to eat?”并理解他的含义。

3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。

4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。

活动准备：苹果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一个。

幼儿园中班英语教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班英语教案设计七篇幼儿园中班英语教案设计七篇17、18世纪以来，美国的英语、加拿大的英语、澳大利亚的英语、新西兰的英语成为独特的方言。

他们每个人都有自己的区域词汇、语法和语音。

下面是小编为大家带来的幼儿园中班英语教案设计七篇，希望大家能够喜欢！幼儿园中班英语教案设计篇1postman活动目标：1、学单词Postman及短语He(I)is(am)a postman.2、学会其读音及意义。

3、让孩子们对英语学习产生兴趣。

活动重点：学习单词Postman读音及意义。

活动难点：学会短语He(I)is(am)a postman.的读音及意义。

活动准备：1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.(2)律动;(3)认识书信。

2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。

活动过程：一、问候Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement . ok Please stand up andlisten to the music,let us go.二、律动三、过程(一)导入1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢2、出示图片小兔Amma，his name is Amma ,下面老师要问了，what his name( )小朋友真棒，我们鼓励一下她吧!3、Amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢呜呜呜呜……”(二)学习单词。

师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。

小朋友们，我们一起帮助Amma，好不好小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助Amma 送信呢幼：__X __X __X帮你送信。

幼儿园中班英语教案《Animals》教学目标1.认识动物词汇：dog, cat, rabbit, bird, fish, frog2.学会使用“What’s this?” 、“It’s a …” 的表达方式进行询问和回答3.培养幼儿的英语学习兴趣和语感教学过程Step 1 自我介绍 (5分钟)首先，老师可以向幼儿进行自我介绍，引导幼儿依次介绍自己的名字和喜欢的动物，并借此渐进式地引入生词。

例： My name is Lily. I like cats. How about you?Step 2 看图说话 (10分钟)另一种引入词汇的方式是以趣味的图片为教具，通过让幼儿猜测和说出图片所代表的动物来学习新单词。

老师示范后让幼儿逐一尝试，可使用以下对话进行引导：T：What’s this? S1：It’s a …..(dog) T：Good job! What’s this? S2：It’sa …(panda) T：Nice try! But it’s not a panda. Let me tell you, It’s a rabbit! ……Step 3 观看视频 (10分钟)播放《动物英文儿歌》的视频，让幼儿在欣赏快乐的音乐和动画的同时，模仿老师唱跟读。

此时应注重发音和语调的塑造，使幼儿养成良好的英文语感。

Step 4 课堂操练 (15 分钟)在幼儿熟悉单词的同时，老师可以以游戏形式进一步巩固并深入探究词汇的使用。

例如，通过将图片放大、涂色、分组等操作，让幼儿快乐地完成关卡任务。

T：(拿着一本书) Wow! So many animals in this book! Can you find me the‘yellow bird’? (让幼儿找出挑战的目标) S：(找到) This is the yellow bird! T：Good job! Let’s color it together!Step 5 语法练习 (10 分钟)此外，要让幼儿熟练掌握“what’s this？”和“it’s a…” 的句型表达方式。

幼儿园中班英语公开课优秀教学教案第一章：课程介绍1.1 课程背景1.2 教学目标1.2.1 知识目标：学习并掌握5个基本单词：apple、banana、orange、grape、watermelon。

学习并掌握一个简单句型：I like/love1.2.2 能力目标：能够用英语简单描述自己喜欢的水果。

能够听懂并回应他人关于喜欢的水果的提问。

1.3 教学内容单词：apple、banana、orange、grape、watermelon。

句型：I like/love第二章：教学资源2.1 教学材料水果实物（苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜）。

水果图片卡片。

水果贴纸。

录音机或音响设备。

2.2 教学工具白板或黑板。

粉笔或白板笔。

教学PPT。

第三章：教学过程3.1 热身活动（5分钟）老师带领孩子们唱一首英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》。

老师与孩子们进行简单的英语问候，如“Good morning, everyone! How are you today?”。

3.2 教学新单词（10分钟）老师出示水果实物，如苹果，并教孩子们说：“This is an apple. I like apples.”。

老师用同样的方法教授其他单词：banana、orange、grape、watermelon。

3.3 句型练习（10分钟）老师引导孩子们用新学的单词组成句子，如：“I like apples.”。

孩子们相互练习，老师给予鼓励和指导。

3.4 小组活动（15分钟）孩子们分成小组，每组挑选一个水果，用英语讨论自己喜欢的水果。

每组派一个代表向全班介绍自己组的水果和喜欢的原因。

老师带领孩子们回顾今天学习的水果单词和句型。

老师给每个孩子发放水果贴纸作为奖励。

第四章：教学评估通过小组活动和孩子们的口头表达，评估他们对于单词和句型的掌握程度。

观察孩子们在课堂活动中的参与度和积极性。

第五章：教学反思思考教学过程中是否有效地引导孩子们学习新单词和句型。