“我与手机”主题班会教案
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“我与手机”主题班会教案
班会目的:通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间性、空间性,真正用好手机。
一、导入主题
1、学生自由讨论对手机的“利”与“弊”,并且选几个小组的代表进行归纳。
2、调查有手机的同学,没手机的同学。
3、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考(拓展到对待电话,对待网络以及一切新生事物)。
二、“我们与手机”
教师解释什么是手机。手机,英文为mobile phone或cellphone。随着社会的发展,手机用户群体日趋低龄化,校园里,中学生带手机俨然成了一道独特的风景线。目前中学生拥有手机已不是少数,他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征,很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中,手机是多种功能的集合体,既是通讯工具,也是玩具。手机对学生学习和生活的影响是不容忽视的,一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天,影响了正常的教学秩序,也影响了自己和其他同学的休息。
三、讨论
我们将如何合理科学的使用手机
四、教师总结
同学们应正确看待手机,手机并不是身价的象征。作为学生,学好知识、掌握生存的技能,才是今后走向社会的真正资本。有些同学甚至把手机带进考场,利用手机短消息来做弊,严重地破坏了考场的纪律。有的在宿舍熄灯后,用短消息聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣,、不仅自己受到影响,也要扰了别人的休息。希望通过这次的主题班会的学习,同学们能够把手机当成工具而不是玩具。