《我们与手机》主题班会

第1篇一、班会时间2023年X月X日，星期X，下午X点二、班会地点学校多功能厅三、参会人员班主任、各班学生代表、学校心理咨询师四、班会主题拒绝手机，拥抱健康生活五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 心理咨询师讲解手机成瘾的危害及应对方法4. 学生分组讨论5. 分组代表分享讨论成果6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了让大家认识到手机成瘾的危害，学会拒绝手机，拥抱健康生活。

近年来，随着科技的发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，过度使用手机不仅影响我们的学习，还可能对我们的身心健康造成伤害。

希望通过今天的班会，大家能够提高认识，共同努力，远离手机，成为更好的自己。

2. 学生代表发言同学们，我是XX班的XX。

近年来，我发现我们班很多同学都沉迷于手机，上课时分心、下课抢着玩游戏，甚至有的同学在睡觉前还要刷一会儿手机。

我认为，手机成瘾已经成为我们班级的一个普遍现象，我们必须引起重视。

为了自己的健康成长，我希望大家能够从我做起，拒绝手机，重新拥抱美好的生活。

3. 心理咨询师讲解手机成瘾的危害及应对方法各位同学，我是学校心理咨询师XX。

首先，我想给大家讲一讲手机成瘾的危害。

手机成瘾会导致以下问题：（1）影响学习：过度使用手机会分散注意力，降低学习效率，影响学习成绩。

（2）损害视力：长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。

（3）影响睡眠：晚上玩手机会影响睡眠质量，导致白天精神不振。

（4）人际关系：沉迷手机会使我们忽视与家人、朋友的交流，影响人际关系。

针对这些问题，我们可以采取以下措施来应对：（1）设定手机使用时间：每天规定一定时间使用手机，如上学期间、睡觉前等。

（2）培养兴趣爱好：多参加课外活动，培养自己的兴趣爱好，转移注意力。

（3）与他人交流：多与家人、朋友沟通，分享彼此的生活，增进感情。

（4）合理规划时间：合理安排学习和生活，确保手机使用不影响正常生活。

第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，手机已成为我们生活中不可或缺的一部分。

青少年作为手机使用的主力军，如何正确使用手机，如何抵制不良信息，如何保护个人隐私，已成为当前亟待解决的问题。

为了引导学生正确使用手机，增强网络安全意识，本次班会以“手机时代下的青少年成长”为主题，旨在提高学生的自我保护能力，促进青少年健康成长。

二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家进行手机使用安全教育讲座3. 学生代表分享手机使用心得4. 开展手机使用知识竞赛5. 学生自由讨论，提出问题及建议6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了手机在青少年成长过程中的重要作用，以及正确使用手机的重要性。

2. 邀请专家进行手机使用安全教育讲座本次讲座邀请了网络安全专家为学生讲解手机使用安全知识，包括：（1）如何设置手机密码，防止他人随意查看手机信息；（2）如何识别和防范网络诈骗；（3）如何正确使用社交媒体，避免泄露个人隐私；（4）如何合理安排手机使用时间，避免沉迷手机。

专家通过生动的事例和案例分析，让学生深刻认识到手机使用安全的重要性。

3. 学生代表分享手机使用心得两位学生代表分享了他们在手机使用过程中的心得体会，包括：（1）正确设置手机使用权限，保护个人隐私；（2）合理安排手机使用时间，不影响学习和生活；（3）善于利用手机获取有益信息，丰富自己的知识储备。

4. 开展手机使用知识竞赛为了检验学生对手机使用安全知识的掌握程度，本次班会设置了手机使用知识竞赛环节。

比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，参赛选手在规定时间内回答问题，答对题目可获得相应分数。

5. 学生自由讨论，提出问题及建议在自由讨论环节，学生们就手机使用过程中遇到的问题和困惑进行了交流和讨论。

部分学生提出了以下建议：（1）学校可以开展手机使用安全教育课程，提高学生的安全意识；（2）家长应关注孩子的手机使用情况，引导孩子正确使用手机；（3）加强网络安全监管，打击网络诈骗等违法行为。

深入了解手机对青少年的影响
通过主题班会，学生们深入了解了手机对青少年的影响，包括沉迷手机、网络成瘾、社交 障碍等方面。
认识到手机使用的利弊
学生们认识到手机使用的利弊，明白了合理使用手机的重要性。
增强自我管理能力
通过主题班会，学生们增强了自我管理能力，学会了如何合理安排时间，避免过度使用手 机。
收获
提高孩子的自律能力
家长应该提高孩子的自律能力，让孩子学会自我约束和控制自己的 行为。
鼓励孩子多参加户外活动
家长应该鼓励孩子多参加户外活动，让孩子接触大自然和社会，避 免孩子过度沉迷于手机。
05
家长、学校与社会责任担当
家长引导与监管作用发挥
1 2
家长应树立正确价值观
家长是孩子的第一任老师，应该以身作则，树立 正确的价值观，引导孩子正确看待手机。
和打击力度。
02
营造良好的社会氛围
媒体、社区等应积极营造良好的社会氛围，倡导健康、文明、绿色的生
活方式，减少对手机的过度依赖。
03
提供多元化的娱乐方式
政府、企业等可以提供多元化的娱乐方式，如图书馆、博物馆、体育馆
等，让学生有更多的选择，减少对手机的依赖。
06
总结反思与展望未来发展趋势
总结反思本次主题班会成果
感谢观看
或沉迷于游戏。
限制游戏时间
02
家长应该限制孩子玩游戏的时间，避免孩子过度沉迷于游戏。
引导孩子正确使用应用软件
03
家长应该引导孩子正确使用应用软件，让孩子了解如何正确使
用手机，避免孩子过度沉迷于手机。
培养良好习惯，提高自律能力
培养良好的生活习惯
家长应该培养孩子良好的生活习惯，让孩子养成健康的生活方式 ，避免孩子过度依赖手机。

第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

然而，手机对孩子们的影响却不容忽视。

为了帮助二年级的孩子们远离手机，养成良好的生活习惯，提高他们的综合素质，我们班级特此开展了以“远离手机，拥抱生活”为主题的班会。

二、班会目标1. 帮助孩子们认识到手机对身心健康的危害。

2. 引导孩子们养成良好的生活习惯，远离手机。

3. 培养孩子们正确使用手机的能力，提高他们的综合素质。

三、班会时间2022年X月X日四、班会地点二年级教室五、参会人员二年级全体师生六、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目标。

2. 邀请专家进行手机危害讲座。

3. 学生分享自己的手机使用经历。

4. 教师总结并提出建议。

5. 学生宣誓远离手机，拥抱生活。

6. 班主任宣布班会结束。

七、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目标主持人：大家好！今天我们二年级全体师生欢聚一堂，共同开展以“远离手机，拥抱生活”为主题的班会。

本次班会的目标是帮助大家认识到手机对身心健康的危害，养成良好的生活习惯，提高我们的综合素质。

2. 邀请专家进行手机危害讲座专家：大家好！我是本次班会的特邀专家。

首先，我想向大家介绍手机对身心健康的危害。

手机辐射、长时间低头玩手机、沉迷于游戏和社交媒体等问题，都可能导致视力下降、颈椎病、睡眠障碍等疾病。

此外，过度依赖手机还会影响我们的学习、生活和人际交往。

3. 学生分享自己的手机使用经历学生A：大家好！我是一名二年级学生。

自从有了手机，我每天都会沉迷于游戏和社交媒体，导致学习受到了很大影响。

现在，我决定远离手机，重新投入到学习中。

学生B：大家好！我是一名二年级学生。

我妈妈经常担心我会沉迷于手机，所以我尽量控制自己，每天只玩一会儿。

我觉得这样既能享受手机带来的便利，又能保证自己的身心健康。

4. 教师总结并提出建议教师：同学们，通过刚才的讲座和分享，我们了解到手机对身心健康的危害。

为了帮助大家远离手机，我提出以下建议：（1）合理安排手机使用时间，避免沉迷于游戏和社交媒体。

第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，智能手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

然而，过度依赖手机，尤其是课堂上玩手机，严重影响了学生的学习效果和身心健康。

为了提高同学们的学习积极性，培养良好的学习习惯，本次班会以“杜绝手机，回归校园生活”为主题，旨在引导同学们正确使用手机，营造一个良好的学习氛围。

二、班会时间及地点时间：2021年x月x日地点：学校多功能厅三、参会人员全体师生四、班会流程1. 主持人开场2. 邀请校领导发表讲话3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 学生分组讨论6. 各小组汇报讨论成果7. 总结发言五、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们召开主题班会，旨在倡导大家杜绝手机，回归校园生活。

希望通过这次班会，能够让大家认识到手机对学习的影响，养成良好的学习习惯，共同营造一个良好的学习氛围。

2. 邀请校领导发表讲话校领导：同学们，手机作为一款便捷的通讯工具，在我们的生活中起到了很大的作用。

然而，过度依赖手机，尤其是课堂上玩手机，严重影响了我们的学习效果。

今天，我非常高兴能够参加这次班会，希望大家能够认真听取各位老师和同学的发言，共同探讨如何杜绝手机，回归校园生活。

3. 学生代表发言学生代表：大家好！我是一名普通的学生，自从有了手机，我的生活发生了很大的变化。

手机让我在课余时间能够随时与家人和朋友保持联系，但也让我在课堂上无法集中精力学习。

我深刻认识到，手机已经成为我们学习路上的绊脚石。

今天，我呼吁大家共同努力，杜绝手机，让我们的校园生活更加美好。

4. 教师代表发言教师代表：同学们，作为一名教师，我非常关注你们的学习情况。

近年来，我发现越来越多的同学在课堂上玩手机，导致学习效果大打折扣。

手机虽然给我们带来了便利，但过度依赖会让我们失去自主学习的能力。

我希望大家能够自觉抵制手机的诱惑，把精力投入到学习中，为自己的未来打下坚实的基础。

手机班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________手机班会4篇手机班会第1篇〔班会目的〕：1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。

真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。

〔活动过程〕：一、学生使用手机的普遍性浏览几组图片，数据及观看视频《学生用智能手机娱乐大于学习》显示了学生使用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。

反思：你身边的同学有没有这样的现象?他们这样使用手机会给他们造成怎样的影响?让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。

二、学生使用手机的“弊”1、中学生带手机之弊及案例分析案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找，手机给我们带来的负面的影响。

2、学生小组讨论并作记录，发言。

3、小结学生使用手机的“弊”弊的方面：①短信聊天，影响休息，贻误学业。

②不良信息，玷污心灵。

③助长学生攀比成风。

④额外增加父母负担。

⑤手机为考试作弊提供了条件。

⑥影响校园治安。

⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。

⑧手机对人有辐射。

由于手机的对学生造成的种种不良影响，很多政府机构及学校都作定了不同的规定或者法律来约束学生的行为。

三、政府、学校对学生使用手机的管理国外的做法：观看视频我国一部分地区的做法：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。

浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分南阳中学的要求：我校认为学生带手机回校弊大于利。

所以，学校决定，禁止学生带手机回校，凡违反者一经学校发现，手机一律没收，学期结束由家长到政教处签领，第二次没收则高三毕业才能领回。

第1篇时间：2023年4月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及家长代表班会主题：合理使用手机，拥抱健康生活一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是讨论一下关于手机的使用问题。

随着科技的发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

但是，手机使用不当也会带来很多负面影响。

希望通过这次班会，我们能共同探讨如何合理使用手机，让孩子们健康成长。

”二、家长代表发言（家长代表李女士走上讲台，分享自己的看法）李女士：“大家好，我是五年级（2）班李明同学的家长。

近年来，我发现孩子们对手机越来越依赖，甚至有时候沉迷其中，影响了学习和生活。

我认为，家长和学校都应该加强对孩子们手机使用的管理和教育。

”三、学生代表发言（学生代表王同学走上讲台，分享自己的感受）王同学：“大家好，我是五年级（2）班的王明。

我承认，我也很喜欢玩手机，有时候会影响到学习。

但是，通过这次班会，我认识到了手机使用的利弊。

今后，我会尽量控制自己，合理安排时间，不让手机影响我的学习和生活。

”四、专家讲座（学校邀请了一位手机使用专家，为同学们进行讲座）专家：“大家好，我是手机使用方面的专家。

今天，我想和大家分享一下关于手机使用的几点建议。

”1. 合理规划时间：每天安排一定的时间用于学习和休息，避免长时间沉迷于手机游戏或社交媒体。

2. 选择健康内容：尽量选择有益于身心健康的手机应用，如学习软件、阅读平台等。

3. 控制游戏时间：合理安排游戏时间，避免过度沉迷。

4. 保护视力：长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降，要定期休息，保护眼睛。

五、班级讨论（同学们分成小组，就手机使用问题进行讨论）小组一：“我们应该制定一个手机使用公约，规定每天使用手机的时间，以及允许使用的应用类型。

”小组二：“我觉得家长和老师应该多关心孩子们，了解他们的手机使用情况，及时给予指导。

”小组三：“我们可以开展一些关于手机使用的主题班会，让同学们分享自己的经验和感悟。

《我们与手机》主题班会教案时间：12月5 日下午第三节班级：高二（1）班［班会目的］：1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。

真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。

［活动过程］：1、教师开篇，导入主题。

2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。

3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨, 并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。

4、现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。

5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待网络以及一切新生事物）。

6、班主任小结，主题班会结束。

各位班主任，各位领导：下午好，很感激大家在百忙之中抽空来参加我们班的主题班会，我们甚感荣幸。

我们这次的班会主题是“我们与手机”。

什么是手机。

手机，英文为mobile phone或cellphone。

随着社会的发展，手机用户群体日趋低龄化，校园里，中学生带手机俨然成了一道独特的风景线。

目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。

他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。

手机对学生学习和生活的影响是不容忽视的，一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天，影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的休息。

高一新生，由于离家远，换新环境或是与以前的“老乡”联系要用手机，高二、高三是分班后新形成的班集体，好朋友可能因选的专业而在不同的班里，平时很难碰面，因为每个人作息、学习时间不同，所以要谈心事或学习，他们当中最流行的一句话“ 有事给我发信息或打我手机。

一、教案基本信息教案名称：我们与手机主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解手机的优点和缺点，认识到合理使用手机的重要性。

3. 引导学生正确看待手机成瘾问题，学会与家长、老师沟通。

教学重点：1. 手机的优点和缺点。

2. 合理使用手机的方法和技巧。

3. 手机成瘾的应对策略。

教学难点：1. 让学生认识到合理使用手机的重要性。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍手机的普及程度，以及手机给我们的生活带来的便利。

引导学生思考手机的优点和缺点。

2. 自主学习：学生分组讨论，总结手机的优点和缺点。

每组派代表分享讨论成果。

3. 课堂讲解：教师根据学生的分享，总结手机的优点和缺点。

重点讲解手机成瘾的原因、危害以及如何应对。

4. 案例分析：教师展示手机成瘾的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

5. 小组讨论：6. 总结提升：教师总结学生提出的良好手机使用习惯，引导学生制定自己的手机使用计划。

7. 课后作业：学生回家后，与家长一起制定家庭手机使用规则，并在下一节课分享成果。

三、教学评价1. 学生对手机优缺点的了解程度。

2. 学生制定手机使用计划的积极性和执行力。

3. 家长对学生在家庭中手机使用情况的反馈。

四、教学资源1. 手机成瘾案例资料。

2. 课堂讨论表格。

3. 课后作业模板。

五、教学建议1. 教师在讲解手机成瘾时，要注意语气平和，避免对学生产生指责感。

2. 在小组讨论环节，鼓励学生积极参与，发表自己的观点。

3. 课后作业环节，教师要关注学生与家长沟通的情况，及时给予指导。

六、教学过程8. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在家庭、学校和社会中如何合理使用手机的场景。

每组派代表分享表演成果。

9. 经验分享：邀请几位学生分享他们自己在家庭中如何合理安排手机使用时间，以及遇到手机成瘾问题时是如何应对的。

10. 总结发言：教师总结学生的表现和分享，强调合理使用手机的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

主题班会我们与手机主题班会——与手机告别亲爱的同学们，今天，我们将要开展一次特殊而有意义的主题班会。

这一次，我们不谈论孩子们的话题，不涉及课业、考试或者未来的规划。

相反，我们将要聚焦在一个我们忽略已久的话题上——手机。

手机，已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

无论是与家人、朋友的交流，还是搜索资料、浏览信息，手机在很大程度上取代了我们的传统工具。

但有时候，我们是否会平白地将手机变成了我们生活中的主角，使其无法为我们带来独立思考和深度交流的机会呢？首先，让我们思考一下，手机对我们的生活产生了哪些影响？首先，手机让我们习惯了即时的反馈和快速的满足。

无论是通过社交媒体上的点赞或者是快速获取信息的习惯，我们变得越来越“着急”和“急躁”，很难耐心等待和思考。

其次，手机让我们与现实生活中的互动变少了。

曾经的学校课间操、午饭时间、放学后的活动，都变成了大家低头看手机的画面。

我们错过了很多珍贵的时刻和机会，错过了与身边的人真实互动的机会。

此外，手机还让我们缺乏自律性和专注力。

手机上的各种应用和游戏，总是让我们忍不住地陷入其中。

而当我们忽略了学习和成长的机会，我们也失去了人生中最宝贵的资源。

那么，我们应该如何与手机告别，让自己重新找回生活的平衡呢？首先，我们需要意识到手机不能替代真实的互动和体验。

我们需要有意识地放下手机，和身边的人进行真实的交流，体验生活中的美妙时刻。

其次，我们可以设定一些手机使用的规则，例如在特定的时间和场合禁用手机。

通过约束自己的使用习惯，我们可以更好地控制自己的行为。

最后，我们需要培养自己的自律性和专注力。

让我们尽量控制手机使用的时间和频率，将更多的时间用在学习、阅读和锻炼身体上，提升自己的综合素质。

同学们，手机是一把双刃剑，它带给了我们很多方便和乐趣，但也给我们的生活带来了许多问题。

让我们在这次主题班会上，共同决定与手机告别，追求一个更加有意义和充实的生活。

谢谢大家！。

助长学生攀比成风.每到课余时间或放学以后,一些 学生就会围在一起,相互"切磋"手机的款式和功能. 校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没 有手机的学生很容易造成心理上的不平衡.在攀比之 风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新 换代十分迅速,外形,功能都日新月异,学生会炫耀自 己的家境,父母地位.这样会让学生把父母当成靠山, 不思进取.
❖ 1.影响学生良好品质的形成 ❖ 近年来各类考试学生用手机作弊已经不是什么新
鲜事. 2004年高考在湖北潜江,石首,南漳都发生了利 用手机舞弊的事,再如电白高考舞弊案等.随着手机的 普及与功能的增强,利用手机作弊现象日益增多.而且 做得越来越巧妙,如将耳机绑在袖子里,考试时将手靠 近耳机佯装思考,实质在听通过手机传来的答案.女生 则更方便了,有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮 住,监考老师很难发现.此外,学生打手机说谎也是司空 见惯的事.特别是部分厌学的学生,明明在网吧玩游戏, 他却谎称在学校复习功课.有的学生还以短信方式捉 弄老师同学等.无论是作弊,说谎还是发虚假短信都是 不诚信的表现,如不及时制止和加以正确引导,会对学 生良好品质的形成带来严重危害.
家只是建议，应尽量使用固定电话来降低对辐射
的吸收。手机等移动通信设备产生的电磁场对人
的脑电流也有干扰，这一效应在使用者睡眠期间
尤其显著，其效应与服用安眠药类似。可见手机 存在的弊端实在是不少！
❖6,手机费用增加家庭经济负担.具 有关统计表明,学生使用手机的费 用每年最低也在500元以上.
❖ 你父母对你佩戴手机有何看法？ ❖ 那你平时用手机来干什么呢？ ❖ 那你上课发过短信吗？ ❖ 那你认为学生适合带手机吗？
如何正确使用手机？
所 有 场 合 适 用 吗？

网络安全主题班会《我们与手机》教案教学目标:1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。

2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3学会调控自己沉迷网络，培养远离网络常识。

教学准备:课件，学生自制话筒，记者工作证等。

教学课时:一课时班会目的1、通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间性、空间性。

真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机,折射出对一切高科技产物都应辨证接受,在使用中真正体现出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。

教学过程:1导入新课：通过记者采访现在中学生平时怎样使用手机的报道和利用朋友圈疯传的一句话导入新课。

针对“想要毁掉一个孩子就给他一部手机”这句话来展开这节课。

2辩论网络给我们带来的利与弊3总结利与弊的利害关系4针对网络游戏带来的危害，采取的措施5最后，总结【活动过程】一：开场师：上课生：老师好师：同学们好，请坐。

今天我们来上一节关于网络安全的主题班会课。

随着科学技术的发展，网络已经走遍了大街小巷，走进了千家万户，成为了我们生活的一部分，网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了安全隐患，所以网络安全问题也成为了社会热议的话题之一。

那么今天就从我们身边的事《我们与手机》来谈网络安全问题。

二：记者采访师：我问同学们几个问题，我们都有手机吗？都经常使用吗？使用手机做些什么？每天大约用多长时间？那么针对这些问题，我们有请八年一班娱乐媒体记者隋大尉（大家好，我是隋大尉），谭雯心（大家好，我是谭雯心）进行现场采访。

同学们欢迎。

（掌声）（录）隋：Hello，may I ask you some questions？杨：Sure，隋：What do you usually do in your free time？杨：Reading books，隋：Do you usually use mobile phones？杨：Yes，隋：What do you use it to do？杨：Search for information，chat with my friends and discuss difficult problems，but sometimes I can play computer games。

增强人际交往能力
社交网络
通过社交媒体，学生可以与同学、朋友和家人保持联系，分享生 活点滴，增进感情。
信息交流
手机是快速、便捷的信息传递工具，有助于学生在集体中及时传递 和获取重要信息。
拓展人际关系
通过手机，学生可以结识更多志同道合的人，参加线上社团活动， 拓展人际关系。
促进身心健康发展
1 2Байду номын сангаас
缓解压力
通过主题班会，引导学生们树立正确的价值观，如诚信、勤奋、自律等，以抵制不 良信息的诱惑和影响。
鼓励学生们追求积极向上的生活态度和人生目标，培养良好的道德品质和社会责任 感。
促进家庭、学校和社会的共同参与
加强家校合作，让家长也参与 到主题班会中来，共同关注学 生们的手机使用问题。
学校与社会各界加强合作，共 同营造一个健康的手机使用环 境，为学生们的成长提供支持 和保障。
02 中国手机用户数量
中国作为世界上最大的手机市场，拥有超过14亿 的手机用户。
03 手机使用年龄段
手机用户覆盖各个年龄段，从儿童到老年人，都 有自己的手机。
手机对生活的影响
01 社交方式改变
手机成为人们社交的主要工具，通过社交软件进 行沟通交流。
02 信息获取方式改变
手机成为获取新闻、知识和娱乐的主要途径，人 们可以随时随地获取信息。
学生A在课堂上频繁查看手机，导致学习成绩下降 01 。
学生B因为沉迷于手机游戏，导致作息不规律，影 02 响身体健康。
学生C在社交媒体上花费大量时间，忽略了与家人 03 和朋友的面对面交流。
学生们过度使用手机的原因
社交需求
学生通过手机与朋友保持联系， 分享生活点滴，满足社交需求。

我与手机做朋友主题班会
《我与手机的友情》
大家好，我是今天的主持人，我想和大家分享一下我与手机的友情故事。

现在，手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

我们几乎可以在任何时候、任何地方使用它，它给我们带来了很多便利。

但是，与此同时，我们也会发现，我们似乎越来越离不开手机，甚至对它产生了依赖。

这其实是一件让人有些矛盾的事情。

我也曾经和手机有过一段“矛盾”。

我喜欢玩手机游戏、刷社交媒体，常常会沉迷其中，忘记了身边的事情。

而且，我的注意力也渐渐被手机吸引走了，导致学习和工作效率都下降了。

直到有一天，我才意识到手机已经成为了我的“朋友”，却也成了我的“敌人”。

但是，我们可以与手机和睦相处，让它成为我们的好朋友。

我开始调整自己和手机的关系，限制使用时间，不再沉迷于其中。

我开始用手机去学习、去探索新知识，甚至用它来记录生活中的美好时刻。

我发现，手机也可以成为一个很好的学习工具和记录仪。

于是，我和手机的友情慢慢建立起来了，我们互相体谅，互相成全，我也变得更加懂得控制自己，不再被手机所左右。

所以，我希望大家在使用手机的时候，也能像我一样，与它和睦相处，让它成为我们的好朋友，而不是我们的“敌人”。

让手机成为我们学习、工作、生活的得力助手，而不是我们生活的束缚。

谢谢大家！。

篇一:《拒绝手机主题班会备课》班会备课主题班会手机给我们学生带来了什么班会目的杜绝手机进校园班会形式学生主持，自由发言，老师总结，每个学生写心得，团支书写出班会报告班会过程（团支书对此作简要记录）一、二、三、四、五、由同学自述带手机的情况，总结，对此进行简单分类从未带的，偶尔带来过的，带来也从未带入教室的，提出表扬。

同学自述学生带手机入校的原因。

由同学自述带手机的坏处。

多方面一是对自己造成的，二是对他人造成的，三对家庭造成的等等。

找一些同学自述感受。

老师展示资料，用具体事例告诉大家，使用手机的危害。

拒绝手机是学校的制度，家长的要求在这个形势下，我们怎么办？学生自由发言。

六、《坚决拒绝手机，我保证做到》签名，并由班长领读誓词，表扬宣誓并签名的同学。

对未签名的提出限期改正。

拒绝手机，我保证做到为了我们的父母，为了我们的老师，为了我们的理想，我坚决拒绝手机！不让手机影响我们的生活！不让手机影响我们的学习！坚决拒绝不良信息,做一个让家长感到骄傲的学生！做一个让老师感到骄傲的学生！宣誓人高二一班全体同学七、作业每个同学写出自己的感受；完成《我的大学生》材料；完善班级日志；完成老师布置的各项作业；交上放假前所发的已填写好的红纸材料。

篇二:《文明从我做起课堂拒绝手机的班会流程》{拒绝手机，排除干扰主题班会}.高二七班12月班会流程活动主题文明从我做起，课堂拒绝手机活动时间2020年12月7号活动地点田家炳实验中学高二七班参加人员高二七班班主任和全体学生主持人王旭活动目的班上的同学最近开始沉迷于手机和网络，影响了自己和别人的学习，学习气氛低迷，为了同学们能改掉玩手机的坏习惯，我班决定召开本次班会。

希望同学们通过本次主题班会，确定今后学习的目标和方向，从而能够更好的投入到学习中去，提高学习的效率。

活动流程一.中学生与手机的现状主持人风趣的总结了一下当前社会中学生与手机的现状手机是一种较为普及的通讯工具，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，学生获得手机主要途径，自己买手机的目的，家长及老师的态度，手机的品牌、价格、档次及考虑因素，资金来源期间多次与同学们讨论，让同学回答关于自己手机的问题，让同学朗读白板上的文件。

通过社交媒体可以获取大量 的信息和照片，无法健全地 辨别自己信息或者过度依赖 别人的看法。
增加压力
手机上的社交媒体限制了个 人的自由，比如个人信息和 言论，以及过度的通讯少面对面交流
青少年使用社交媒体，如微信、 微博、QQ，影响了他们的真实 沟通。这种行为导致他们对面对 面沟通不够自信。
是如果使用不当可能会使学生浪费大量
的时间。
3
分散注意力
使用手机会使学生的注意力分散，导致 学业成绩下降。
成为谈资话题
课堂放学后，很多学生的主要时间都花 在了手机上，可能会导致他们无法充分 利用其它的时间学习。
如何合理使用手机
设置时间段
将通知时间规划在一定时间内， 规律地使用手机可以帮助你降 低使用成瘾的风险。
总结
手机是一个必要的工具，但使用不当会对身心健康产生负面影响。希望大家 通过本次主题班会，能够合理使用手机，培养健康有益的生活习惯。
致谢
感谢各位同学在本次主题班会上的认真参与。希望在大家的共同努力下，我 们的班级能够着眼于更高目标，创造出一个更加健康、积极和活力的环境。
远离手机-主题班会
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了很多好处， 但使用不当会对我们的身心健康带来负面影响。本主题班会将帮助同学们理 解如何合理使用手机、降低使用手机的风险以及控制手机使用。
为什么要远离手机
1 干扰生活
手机会分散我们的注意力，影响注意力集中的能力，进而影响学习和生活。
减轻手机对你的依赖感，建立良好的行为准则以帮助你控制手机使用。
3 寻找更有价值的活动
开始寻找鼓舞人心的兴趣爱好，切换注意力从而摆脱手机的依赖。
养成远离手机的好习惯
增加锻炼时间

我们与手机主题班会教案手机在现代社会中扮演着重要的角色，成为人们生活的一部分。

然而，手机使用不当也会带来负面影响。

为了帮助学生正确理解和使用手机，我们特别准备了一个与手机主题相关的班会教案。

本文将详细介绍教案的内容。

一、引言手机在我们的生活中扮演了重要的角色，它不仅可以帮助我们与别人保持联系，还可以提供各种有用的信息。

然而，过度使用手机可能会影响我们的学习和社交能力。

因此，本次班会旨在启发学生正确理解和使用手机。

二、活动一：了解手机的优缺点1. 分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论手机的优点和缺点。

每个小组在讨论后进行汇报，以展示不同的观点。

优点：- 方便沟通：手机可以随时随地与他人保持联系，如紧急情况下与家人朋友联系等。

- 提供信息：手机可以提供各种实用的信息，如天气预报、新闻、学习资源等。

- 娱乐工具：手机上的各种应用程序可以为学生提供娱乐，如游戏、音乐和电影等。

缺点：- 分散注意力：过度使用手机可能导致分散注意力，影响学生在学习和课堂上的表现。

- 物质消费：手机的购买和使用可能需要大量花费，对经济状况较差的家庭造成负担。

- 社交问题：过度使用手机可能导致人际关系变差，减少与他人面对面的沟通和交流。

2. 总结讨论：引导学生总结讨论的结果，明确手机的优缺点以及可能带来的影响。

三、活动二：探讨正确使用手机的方法1. 观看短片：播放一个有关正确使用手机的短片，引发学生对此话题的思考和讨论。

2. 分组讨论：学生再次分组，讨论自己认为正确使用手机的方法和技巧。

每个小组在讨论后进行汇报，让其他小组了解不同的观点。

一些可能的方法和技巧包括：- 设定合理使用时间：学生应合理安排使用手机的时间，避免过度依赖手机。

- 关闭不必要的通知：减少手机的打扰，专注于学习和其他重要的活动。

- 学会自律：学生需要培养自我控制的能力，避免沉迷于手机使用。

- 发挥手机的优点：学生可以将手机作为辅助工具，用于学习和获取有用的信息。