《我们与手机》主题班会教案

第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，手机已成为我们生活中不可或缺的一部分。

青少年作为手机使用的主力军，如何正确使用手机，如何抵制不良信息，如何保护个人隐私，已成为当前亟待解决的问题。

为了引导学生正确使用手机，增强网络安全意识，本次班会以“手机时代下的青少年成长”为主题，旨在提高学生的自我保护能力，促进青少年健康成长。

二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家进行手机使用安全教育讲座3. 学生代表分享手机使用心得4. 开展手机使用知识竞赛5. 学生自由讨论，提出问题及建议6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了手机在青少年成长过程中的重要作用，以及正确使用手机的重要性。

2. 邀请专家进行手机使用安全教育讲座本次讲座邀请了网络安全专家为学生讲解手机使用安全知识，包括：（1）如何设置手机密码，防止他人随意查看手机信息；（2）如何识别和防范网络诈骗；（3）如何正确使用社交媒体，避免泄露个人隐私；（4）如何合理安排手机使用时间，避免沉迷手机。

专家通过生动的事例和案例分析，让学生深刻认识到手机使用安全的重要性。

3. 学生代表分享手机使用心得两位学生代表分享了他们在手机使用过程中的心得体会，包括：（1）正确设置手机使用权限，保护个人隐私；（2）合理安排手机使用时间，不影响学习和生活；（3）善于利用手机获取有益信息，丰富自己的知识储备。

4. 开展手机使用知识竞赛为了检验学生对手机使用安全知识的掌握程度，本次班会设置了手机使用知识竞赛环节。

比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，参赛选手在规定时间内回答问题，答对题目可获得相应分数。

5. 学生自由讨论，提出问题及建议在自由讨论环节，学生们就手机使用过程中遇到的问题和困惑进行了交流和讨论。

部分学生提出了以下建议：（1）学校可以开展手机使用安全教育课程，提高学生的安全意识；（2）家长应关注孩子的手机使用情况，引导孩子正确使用手机；（3）加强网络安全监管，打击网络诈骗等违法行为。

理性使用手机主题班会教案一、班会主题理性使用手机二、班会背景随着科技的飞速发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，对于学生来说，手机在带来便利的同时，也带来了诸多问题，如沉迷游戏、影响学习、损害视力等。

因此，引导学生理性使用手机，成为了教育工作者的一项重要任务。

三、班会目的1、让学生认识到过度使用手机的危害，增强自我约束意识。

2、引导学生树立正确的手机使用观念，学会合理安排使用手机的时间。

3、培养学生的自律能力和责任感，促进良好学习习惯的养成。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关手机使用不当导致不良后果的案例和相关数据。

2、制作 PPT，包括手机危害的图片、视频等。

3、准备一份手机使用情况调查问卷，提前让学生填写。

4、安排学生排练相关的小品或短剧。

八、班会过程（一）引入主题1、展示一些学生在课堂上偷偷玩手机、走路玩手机等不良行为的图片，引发学生的关注和思考。

2、提问学生：“你们觉得这些行为好不好？为什么？”引导学生讨论，从而引出班会主题——理性使用手机。

（二）案例分析1、讲述一些因沉迷手机而导致学习成绩下降、身体健康受损、社交能力弱化等的真实案例。

比如，＿____同学原本成绩优异，但自从迷上手机游戏后，经常熬夜玩游戏，上课无精打采，成绩一落千丈。

2、组织学生分组讨论这些案例，分析其中的原因和危害。

3、每组选派代表发言，分享讨论结果。

（三）数据展示1、通过 PPT 展示一些关于青少年手机使用时间、依赖程度以及对身心健康影响的相关数据。

比如，超过X%的青少年每天使用手机时间超过X小时，长时间使用手机会导致近视率上升、颈椎病等问题。

2、让学生直观地了解手机过度使用的严重性。

（四）小组讨论1、组织学生分成小组，讨论以下问题：手机给我们的生活带来了哪些便利？手机又给我们带来了哪些困扰？如何才能做到理性使用手机？2、每个小组指定一名记录员，将讨论结果记录下来。

第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

然而，手机对孩子们的影响却不容忽视。

为了帮助二年级的孩子们远离手机，养成良好的生活习惯，提高他们的综合素质，我们班级特此开展了以“远离手机，拥抱生活”为主题的班会。

二、班会目标1. 帮助孩子们认识到手机对身心健康的危害。

2. 引导孩子们养成良好的生活习惯，远离手机。

3. 培养孩子们正确使用手机的能力，提高他们的综合素质。

三、班会时间2022年X月X日四、班会地点二年级教室五、参会人员二年级全体师生六、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目标。

2. 邀请专家进行手机危害讲座。

3. 学生分享自己的手机使用经历。

4. 教师总结并提出建议。

5. 学生宣誓远离手机，拥抱生活。

6. 班主任宣布班会结束。

七、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目标主持人：大家好！今天我们二年级全体师生欢聚一堂，共同开展以“远离手机，拥抱生活”为主题的班会。

本次班会的目标是帮助大家认识到手机对身心健康的危害，养成良好的生活习惯，提高我们的综合素质。

2. 邀请专家进行手机危害讲座专家：大家好！我是本次班会的特邀专家。

首先，我想向大家介绍手机对身心健康的危害。

手机辐射、长时间低头玩手机、沉迷于游戏和社交媒体等问题，都可能导致视力下降、颈椎病、睡眠障碍等疾病。

此外，过度依赖手机还会影响我们的学习、生活和人际交往。

3. 学生分享自己的手机使用经历学生A：大家好！我是一名二年级学生。

自从有了手机，我每天都会沉迷于游戏和社交媒体，导致学习受到了很大影响。

现在，我决定远离手机，重新投入到学习中。

学生B：大家好！我是一名二年级学生。

我妈妈经常担心我会沉迷于手机，所以我尽量控制自己，每天只玩一会儿。

我觉得这样既能享受手机带来的便利，又能保证自己的身心健康。

4. 教师总结并提出建议教师：同学们，通过刚才的讲座和分享，我们了解到手机对身心健康的危害。

为了帮助大家远离手机，我提出以下建议：（1）合理安排手机使用时间，避免沉迷于游戏和社交媒体。

第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，智能手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

然而，过度依赖手机，尤其是课堂上玩手机，严重影响了学生的学习效果和身心健康。

为了提高同学们的学习积极性，培养良好的学习习惯，本次班会以“杜绝手机，回归校园生活”为主题，旨在引导同学们正确使用手机，营造一个良好的学习氛围。

二、班会时间及地点时间：2021年x月x日地点：学校多功能厅三、参会人员全体师生四、班会流程1. 主持人开场2. 邀请校领导发表讲话3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 学生分组讨论6. 各小组汇报讨论成果7. 总结发言五、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们召开主题班会，旨在倡导大家杜绝手机，回归校园生活。

希望通过这次班会，能够让大家认识到手机对学习的影响，养成良好的学习习惯，共同营造一个良好的学习氛围。

2. 邀请校领导发表讲话校领导：同学们，手机作为一款便捷的通讯工具，在我们的生活中起到了很大的作用。

然而，过度依赖手机，尤其是课堂上玩手机，严重影响了我们的学习效果。

今天，我非常高兴能够参加这次班会，希望大家能够认真听取各位老师和同学的发言，共同探讨如何杜绝手机，回归校园生活。

3. 学生代表发言学生代表：大家好！我是一名普通的学生，自从有了手机，我的生活发生了很大的变化。

手机让我在课余时间能够随时与家人和朋友保持联系，但也让我在课堂上无法集中精力学习。

我深刻认识到，手机已经成为我们学习路上的绊脚石。

今天，我呼吁大家共同努力，杜绝手机，让我们的校园生活更加美好。

4. 教师代表发言教师代表：同学们，作为一名教师，我非常关注你们的学习情况。

近年来，我发现越来越多的同学在课堂上玩手机，导致学习效果大打折扣。

手机虽然给我们带来了便利，但过度依赖会让我们失去自主学习的能力。

我希望大家能够自觉抵制手机的诱惑，把精力投入到学习中，为自己的未来打下坚实的基础。

“放下手机，我和我的手机朋友”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到过度使用手机对学习、生活和身心健康的影响。

2. 培养学生正确使用手机的态度和习惯。

3. 增进学生与同学、家人之间的沟通与交流。

二、教学内容1. 手机的利与弊2. 过度使用手机的危害3. 正确使用手机的建议4. 与手机朋友和谐共处的方法5. 自律意识的重要性三、教学过程1. 导入：通过一个关于手机使用的短片，引发学生对手机使用的思考。

2. 讨论：让学生分享自己使用手机的经历，讨论手机的利与弊。

3. 分享：邀请专家或老师讲解过度使用手机的危害，以及正确使用手机的建议。

4. 互动：开展小组活动，让学生共同探讨与手机朋友和谐共处的方法。

四、教学方法1. 讲授法：讲解手机的利与弊、过度使用手机的危害、正确使用手机的建议等知识点。

2. 分享法：邀请专家或老师分享经验，让学生从中获得启示。

3. 互动法：开展小组讨论、分享活动，促进学生之间的交流与合作。

4. 实践法：引导学生制定自律计划，将所学知识付诸实践。

1. 学生对手机利与弊的认识程度。

2. 学生对过度使用手机危害的了解程度。

3. 学生正确使用手机的能力。

4. 学生与手机朋友和谐共处的情况。

5. 学生自律意识的提高程度。

六、教学准备1. 准备关于手机使用的短片或视频。

2. 邀请专家或老师进行分享。

3. 准备小组活动的材料和工具。

4. 制定自律计划的模板。

七、教学资源1. 网络资源：关于手机使用的影响和危害的文献、案例等。

2. 印刷资源：关于手机使用的宣传册、文章等。

3. 人力资源：邀请专家或老师进行分享。

八、教学时间1. 导入和讨论：20分钟2. 分享和互动：30分钟九、教学拓展1. 开展手机使用自律挑战活动，鼓励学生坚持正确使用手机。

2. 组织学生参加线下活动，减少对手机的依赖。

3. 建立手机使用监督小组，互相提醒和监督。

1. 反思教学效果，了解学生对手机使用的认识和态度是否有所改变。

合理使用手机主题班会教案手机在当今社会已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于青少年群体来说，手机更是随时随地的伴侣。

然而，长时间玩手机不仅会影响身体健康，还会影响学习和生活。

因此，在学校中组织一场关于合理使用手机的主题班会教案是非常必要的。

**一、主题班会的背景介绍**手机已经深入到我们的日常生活中，无时无刻都离不开手机。

尤其是在学生群体中，手机的使用已经成为一种时尚。

然而，正确认识和合理使用手机对于学生的学习和健康至关重要。

因此，本次主题班会旨在引导学生正确看待和使用手机，提高他们的自控能力，养成良好的生活习惯。

**二、主题班会的内容安排**1. **主题一：手机对学习的影响**1.1 学习和手机的关系1.2 长时间使用手机对视力和注意力的影响1.3 合理规划学习和手机的时间2. **主题二：手机对身心健康的影响**2.1 长时间玩手机对颈椎和脊椎的影响2.2 手机游戏上瘾的危害2.3 合理安排手机使用时间，保持身心健康3. **主题三：如何合理使用手机**3.1 制定手机使用计划3.2 学会拒绝不良信息3.3 培养多样化的兴趣爱好，减少手机依赖**三、主题班会的实施步骤**1. **引导学生思考：** 通过一个小故事或者短视频，引导学生思考手机在他们生活中的地位和影响。

2. **展示数据统计：** 通过图表或实例，展示长时间使用手机对学习和健康造成的影响。

3. **小组讨论：** 将学生分成小组，讨论手机对学习和生活的积极和消极影响，并提出解决方案。

4. **角色扮演：** 请几名学生扮演“手机控”和“健康少年”，展示手机使用不当和合理使用的区别。

5. **制定个人计划：** 鼓励学生制定合理的手机使用计划，根据自己的实际情况来合理安排手机使用时间。

**四、主题班会的总结与展望**通过本次主题班会的实施，相信学生们对于合理使用手机有了更深入的认识和了解，也将在日后的学习和生活中更加自觉地控制手机使用时间，培养更多的健康生活方式。

第1篇时间：2023年4月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及家长代表班会主题：合理使用手机，拥抱健康生活一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是讨论一下关于手机的使用问题。

随着科技的发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

但是，手机使用不当也会带来很多负面影响。

希望通过这次班会，我们能共同探讨如何合理使用手机，让孩子们健康成长。

”二、家长代表发言（家长代表李女士走上讲台，分享自己的看法）李女士：“大家好，我是五年级（2）班李明同学的家长。

近年来，我发现孩子们对手机越来越依赖，甚至有时候沉迷其中，影响了学习和生活。

我认为，家长和学校都应该加强对孩子们手机使用的管理和教育。

”三、学生代表发言（学生代表王同学走上讲台，分享自己的感受）王同学：“大家好，我是五年级（2）班的王明。

我承认，我也很喜欢玩手机，有时候会影响到学习。

但是，通过这次班会，我认识到了手机使用的利弊。

今后，我会尽量控制自己，合理安排时间，不让手机影响我的学习和生活。

”四、专家讲座（学校邀请了一位手机使用专家，为同学们进行讲座）专家：“大家好，我是手机使用方面的专家。

今天，我想和大家分享一下关于手机使用的几点建议。

”1. 合理规划时间：每天安排一定的时间用于学习和休息，避免长时间沉迷于手机游戏或社交媒体。

2. 选择健康内容：尽量选择有益于身心健康的手机应用，如学习软件、阅读平台等。

3. 控制游戏时间：合理安排游戏时间，避免过度沉迷。

4. 保护视力：长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降，要定期休息，保护眼睛。

五、班级讨论（同学们分成小组，就手机使用问题进行讨论）小组一：“我们应该制定一个手机使用公约，规定每天使用手机的时间，以及允许使用的应用类型。

”小组二：“我觉得家长和老师应该多关心孩子们，了解他们的手机使用情况，及时给予指导。

”小组三：“我们可以开展一些关于手机使用的主题班会，让同学们分享自己的经验和感悟。

《我们与手机》主题班会教案时间：12月5 日下午第三节班级：高二（1）班［班会目的］：1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。

真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。

［活动过程］：1、教师开篇，导入主题。

2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。

3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨, 并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。

4、现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。

5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待网络以及一切新生事物）。

6、班主任小结，主题班会结束。

各位班主任，各位领导：下午好，很感激大家在百忙之中抽空来参加我们班的主题班会，我们甚感荣幸。

我们这次的班会主题是“我们与手机”。

什么是手机。

手机，英文为mobile phone或cellphone。

随着社会的发展，手机用户群体日趋低龄化，校园里，中学生带手机俨然成了一道独特的风景线。

目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。

他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。

手机对学生学习和生活的影响是不容忽视的，一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天，影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的休息。

高一新生，由于离家远，换新环境或是与以前的“老乡”联系要用手机，高二、高三是分班后新形成的班集体，好朋友可能因选的专业而在不同的班里，平时很难碰面，因为每个人作息、学习时间不同，所以要谈心事或学习，他们当中最流行的一句话“ 有事给我发信息或打我手机。

一、教案基本信息教案名称：我们与手机主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解手机的优点和缺点，认识到合理使用手机的重要性。

3. 引导学生正确看待手机成瘾问题，学会与家长、老师沟通。

教学重点：1. 手机的优点和缺点。

2. 合理使用手机的方法和技巧。

3. 手机成瘾的应对策略。

教学难点：1. 让学生认识到合理使用手机的重要性。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍手机的普及程度，以及手机给我们的生活带来的便利。

引导学生思考手机的优点和缺点。

2. 自主学习：学生分组讨论，总结手机的优点和缺点。

每组派代表分享讨论成果。

3. 课堂讲解：教师根据学生的分享，总结手机的优点和缺点。

重点讲解手机成瘾的原因、危害以及如何应对。

4. 案例分析：教师展示手机成瘾的案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

5. 小组讨论：6. 总结提升：教师总结学生提出的良好手机使用习惯，引导学生制定自己的手机使用计划。

7. 课后作业：学生回家后，与家长一起制定家庭手机使用规则，并在下一节课分享成果。

三、教学评价1. 学生对手机优缺点的了解程度。

2. 学生制定手机使用计划的积极性和执行力。

3. 家长对学生在家庭中手机使用情况的反馈。

四、教学资源1. 手机成瘾案例资料。

2. 课堂讨论表格。

3. 课后作业模板。

五、教学建议1. 教师在讲解手机成瘾时，要注意语气平和，避免对学生产生指责感。

2. 在小组讨论环节，鼓励学生积极参与，发表自己的观点。

3. 课后作业环节，教师要关注学生与家长沟通的情况，及时给予指导。

六、教学过程8. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在家庭、学校和社会中如何合理使用手机的场景。

每组派代表分享表演成果。

9. 经验分享：邀请几位学生分享他们自己在家庭中如何合理安排手机使用时间，以及遇到手机成瘾问题时是如何应对的。

10. 总结发言：教师总结学生的表现和分享，强调合理使用手机的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。