2020年校长工作室工作计划
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2020年校长工作室工作计划
一、指导思想
把本年度工作室工作重心由理论探究迁移到实践、实干,以落实
立德树人为根本点,以学生核心素养的全面养成为目标点,以构建充
满生机活力的课堂教学生态为取向点,汲取国内外典型经验,积极探
索教育新形势下的学校变革。
二、工作措施
理论建模转型于创新实践----迈步
常态管理转型于特色办学----跨步
原有生态转型于课堂改革----稳步
自我意识转型于学校变革----阔步
三、具体工作
1、扩展工作室工作范围,由本区域发展到外区县学校,不同类型、
不同办学风格,百花齐放,相得益彰。
2、合理、科学使用经费,把经费用到关键处,产生实际实用工作
效果。
3、开拓工作室工作空间,由室内到室外,由群里到群外,由市内
到市外,由省内到省外,由国内到国外,广泛涉猎,开阔大教育视野,
饱有教育大情怀。
4、把国内外有价值、可借鉴所用的经验,加以归纳提炼,立即融
化到实际工作中,快学快做,会学会做,能学能做。
5倡导大家,用于超越自己,增强信心,有胆识改革,敢于迈出
第一步。注重实践,实际,实干,形成自己独有的办学风格、学校特
色。
6、善于学以致用,善于把理论、理念转化为实际行动,善于建构
模式,善于总结、提炼、发挥。
7、强化工作室服务意识,指导意识,引领意识,平台意识,学校
之间、校长之间、教师之间主动交流,相互帮扶,协同发展,共同进
步。
8、工作室有计划,有检验,有总结,有推进,个体成长,整体提
高。
9、实践需要理论引导,实干需要经验引领,校长工作室的开展,
校长工作的进步,都需要市教研院领导、区进修校领导的支持、关怀、
指导。