学校发展为图书馆文化插上了腾飞的翅膀

学校发展为图书馆文化插上了腾飞的翅膀
[摘要] 目前学校图书馆面临一是学生利用资源意识和途径发生变化;二是学校的藏书空间、阅读形式不能适应学生增多的变化;三是学生的阅读习惯和观念发生变化。

因此,推动中小学图书馆建设又好又快发展,对普通中小学校园文化发展、学生行为习惯养成教育提出了更高的要求。

[关键词] 学校图书馆发展推动
长庆二中坐落在西安泾河工业园长庆泾渭苑小区,属城乡结合部,设有教学区、生活区、活动区。

图书馆设在综合楼的3-4层,宽敞明亮,清净幽雅,是莘莘学子研究读书的好处所;校园道路通直,绿树成荫,花草环绕,人文气氛浓郁,环境舒适宜人,是莘莘学子勤奋学习的好地方。

图书馆经过20多年的发展,现藏书纸质版56000余册,电子版24万册。

各类报刊近200种,电子出版物千余件。

并配有电子查询设施,电子阅览室配有计算机近100台。

学校始终以促进学生的全面发展为目标,努力发挥现代学校图书馆的功能,让全体学生会学习、能创新、有发展。

为学校教育教学发展插上了腾飞的翅膀。

新时期下学校图书馆面临三个方面的问题,一是藏书数量和质量不好,旧书收藏较多,学生利用图书馆资源意识和途径上,都远远不能适应新时代的需求;二是学校规模在逐步扩大,有限的阅读空间难已适应学生增多的变化;三是学生的阅读习惯和观念已经发生变化,学生已不愿意局限在固定的空间进行阅读。

因此,推动中小学图书馆建设又好又快发展,对普通中小学校园文化发展、学生行为习惯养成教育提出了更高的要求,为此,学校坚持与时俱进、科学发展观,树立正确的教育观,规范办学行为,突出师生研究性学习、培训和新课程理念的实施,围绕内涵提升,精细化管理、特色化建设等方面,展开工作并取得了很大的进步。

一、电子图书阅览室成了师生们检索各类教育文献的强有力的帮手
为了充分体现电子图书的特点,装备了大容量网络阅览终端服务系统,并对图书馆人员、硬件设施、馆藏资源进行有效整合,从而体现学校图书馆、信息中心的综合功能。

图书馆资料室积极参与网络中心的教育资源建设,及时制作并维护校园网主页,收集、发布各类文献信息和教育资源。

目前教学班22个、信息节点200多个、标准多媒体系统21套(多媒体室一间、多媒体系统教室13间、多功能厅一间、移动多媒体平台6套)、资源平台7个(VOD点播系统、高中资源库、初中资源库、电子图书馆、教师培训平台、内网办公系统、外网宣传平台)、计算机教室两间、电子浏览室一间,保证了教室及各功能部室都能随时上网,各种软件资源的建设已形成规模,资源扩展和功能应用推广不断进步,广泛应用教育教学活动之中。

二、不同主题的科技节读书节把校园读书文化活动推向高潮
积极开展校内外各类读书活动,每年4月份隆重举行一次不同主题的科技节、读书节启动仪式,为保证活动落到实处,制定了《长庆二中读书科技辅导员管理办法》,聘请了慕勤国等六名老师为兼职辅导员。

学校向家长发放“我和父母同读一本书”的倡议书,在节假日期间,通过举办读书明星、科技之星评选,书香班级、科技班组评选、“我和书的故事”征文及师生科技作品展示等落实活动方案。

目前已有165名同学参加了校园读书小组、读书俱乐部、文学社团。

图书馆还定期开展新书介绍,如“长庆二中中学生读书节专题”活动,规定的必读书目40个种类2000多个篇目;背诵篇目初中学生90篇,高中学生105篇;必读必背古诗文高中生60首初中50首。

此外经常性开展书评写作、读书讲座等丰富读书活动。

有35名学生的读书征文获奖。

在省市举办的青少年科普知识竞赛中,学生在比赛中获得一等奖一名,二等奖两名,三等奖八名,学校荣获先进单位奖。

举办了“诵读中华经典,弘扬民族精神”为主题的教师普通话比赛活动,董静春、岳茜等教师被推荐参加上级教育行政主管部门组织的比赛活动。

三、图书馆为师生提供了能体现最新教育思想理念、反映最新教科研动向的资源信息
根据师生的需要,不断完善图书馆藏书的结构,力求体现藏书丰富性实用性特色。

不仅备有较齐全的各类工具书和各学科核心刊物,还为师生积极提供各类咨询服务和二次文献,定期选编能体现最新教育思想理念、反映最新教科研动向的信息资源供参考。

图书馆还积极配合学科教学工作,配备如“国情教育”、“国防教育”、“环境教育”、“双语教学”、“研究性学习”、“现代信息技术”和“中英文对照读物”等专题书柜。

近3年内,利用图书馆资源优势,在计划创造性地实施国家课程、地方课程的同时,我校着力挖掘教学资源,开发具有地方和学校特色校本课程12种,审定编印6种。

为了有效地帮助即将迎考的高初三学生解决心理问题,舒缓心理压力,放松心情,图书馆针对考生可能出现或已经出现的心理问题及面临的焦躁情绪,围绕“强化信心、优化情绪、挖掘潜能、激发活力,讲求方法”等内容,邀请了北京师范大学心理学硕士、省市台心理专栏特邀专家为考生做了两场题为“相信自己,自在必得”的心理辅导讲座。

帮助同学们树立了信心,为学生们缓解了学习压力。

四、教科研活动丰富多彩促使了师生人格人性的完美发展
图书馆积极参与教师课题研究,定期举行教育教学经验论文交流,从而实现共同提高的目标。

目前,已结题8个,正在研究实施的课题有22个。

同时,制定了《长庆二中研究性学习实施方案》,结合新课程要求引导学生体验开放性学习过程感受,让学生走出课堂、走向图书馆,走向社会,确立自己的研究课题和发展方向,广泛利用图书网络资料、调查收集信息,动手实验、分析、论证、总结和展示成果。

在近三年的实践过程中,学生热情高涨,研究内容多样,活动丰富多彩,资料齐全,大多数学生已基本掌握了进行科学研究的一般程序和方法。

这种体验能使学生产生内在的情感激励作用,促其风发向上,使学生的人格、人性向健康、完善的方向发
展。

结题展示在全校引起了强烈反响,得到了未央区教育局视导专家的高度赞扬。

图书馆还与陕西省图书馆、科技馆、科协、青少年教育协会等联系、聘请专家、教授为全体师生做学习报告,让科普大篷车进校园为学生展示科技小成果,教给学生认识和了解科技知识的方法和动手动脑的能力。

好风凭借力,长庆二中将秉承读书文化建设东风,努力彰显学校发展内涵,促使学校又快又好发展。