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专家推荐书目
1.《儿童早期发展：基于多元文化的视角》
2.《早期学习标准和教师专业发展》
3.《方案教学》
4.《与孩子们共同生活》
5.《活动中的幼儿――幼儿认知发展课程》
6.《高宽课程译丛》(全5册)
7.《开启学习之视窗》
8.《0-8岁儿童学习环境创设》
9.《田野课程》
10.《开放课程》
11.《经验课程》
12.《幼儿创造性课程》
13.《理想的教学点子》
14.《建构主义取向的幼儿园课程与教学》
15.《学习环境的规划与运用》
16.《幼儿教育中的项目课程教学》
17.《新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究》
18.《教师行动研究》
19.《教师如何开展行动研究》
20.《教师行动研究指南》
21.《课程的逻辑》钟启权
22.《捕捉儿童敏感期》
23.《解读童心》
24.《幼儿发展的观察与评价》
25.《观察，走进儿童的世界》
26.《观察儿童实践操作指南》
27.《幼儿行为的观察与记录》
28.《如何说，孩子才肯听，怎样听，孩子才愿说》
29.《张雪门幼儿教育文集》
30.《有吸收力的心灵》
31.《0-8岁儿童学习环境的创设》
32.《把学习带进生活》
33.《幼儿教育的原点》
34.《让孩子自己玩游戏》
35.《幼儿全人教育》
36.《学前儿童游戏论》
37.《塑料儿童》
38.《与孩子共享自然》
39.《目前我们的教师是否可以成为幼儿园课程建设者》
40.《观察，走进儿童的世界》
41.《幼儿发展的观察与评价》
42.《课程，拓展儿童的经验》
43.《发现孩子的思维》
44.《读懂孩子的思维》
45.《寻找失落的游戏精神》
46.《儿童游戏通论》
47.《幼教工作者的视野》
48.《安东尼的小平底锅》
49.《儿童都是艺术家》
50.《幻想游戏》
51.《孩子，挑战》
52.《方观容教育文集》
53.《与孩子们共同生活》
54.《儿童早期游戏规划》
55.《儿童的王国》
56.《儿童视角》
57.《我亲爱的甜橙树》
58．《以游戏为中心的保育》
59．《和孩子共读绘本的一年》
