初中生行为习惯教育ppt

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•中学生不良行为的危害 1. 害自己 • 2.害家庭 •3.害社会
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•
倡导规范、告别陋习，
•
人人争做文明中学生
•一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 •二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 •三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 •四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。
•抓规范、促养成 •争做文明中学生
•初一 5班
•拒绝不良行为
• 做合格中学生
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•故事分享：
•1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。
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• 追逐打校闹园，大内声的喧不哗，良乱行丢果为皮纸屑，吃
零食，说脏话，使用不文明语言； • 破坏环境卫生，破坏公物； • 不尊敬老师，团结同学，热爱班集体； • 不积极参加体育锻炼，文艺活动； • 欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打
交道; • 染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰； • ……
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•什么是不良行为习惯？
• 对自己和他人的身心有害， •不利于自己和他人的身心健康， •妨碍他人，影响自己和他人成长 •等等一些行为习惯。
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•我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的 •未成年人不得实施的不良行为：
•（一）旷课、夜不归宿； •（二）携带管制刀具； •（三）打架斗殴、辱骂他人； •（四）强行向他人索要财物； •（五）偷窃、故意毁坏财物； •（六）参与赌博或者变相赌博； •（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； •（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所； •（九）其他严重违背社会公德的不良行为。 14

中学生行为习惯养成教育主题班会
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我们自己有哪些好的 行为习惯和不好的行 为习惯？
中学生行为习惯养成教育主题班会
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中学生行为规范
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
中学生行为习惯养成教育主题班会
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一日常规
一、晨读
中学生行为习惯养成教育主题班会
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一日常规
四、课间 1下课后，值日生应负责擦黑板、教桌，全体同学应走
出教室休息、远眺，适当活动，调剂身心。 2.课间不得在走廊上高声喧哗、起哄，不得在校园内追
逐、打闹，做危险、剧烈的游戏。有事离校要请假。 3.预备铃响，全体同学回教室，静候老师上课
中学生行为习惯养成教育主题班会
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一日常规
五、体育活动
1.课间操时，各班要整队进操场。做到快、静、齐。出操时，队 伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出场， 不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批准后， 有体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。
2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按穴 位，不得以任何理由提前离开教室。
中学生行为习惯养成教育主题班会
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怎么做？
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
中学生行为习惯养成教育主题班会
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பைடு நூலகம்
没有规矩不成方圆， 没有规范就没有秩序。 如果规范、标准缺失， 不仅会冲击正常社会 秩序，使人们无所适 从，乱了分寸，还会 影响到社会的发展和 生存质量。
中学生行为习惯养成教育主题班会
中学生行为习惯养成教育主题班会

“告别陋习，挑战自我”
挑战计划书 这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志 力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的 陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但 是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月 的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病 入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根 除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要 你有信心也有行动，你一定可以做到的!
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有 被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始 呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗 憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
真正优秀的学生是养成了良好 习惯的学生，而这几位大学生没有 养成尊重他人，未经允许不乱翻他 人东西的好习惯。
我们来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学 毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到 了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我 有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们 都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事， 围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是 些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个 好看，哎哟，那个好看。
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子
都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子
都有偿还不了的债务。
你认为还有哪些不良的行为习 惯呢？
不良习惯：
1、 追逐打闹 2 、讲脏话 3 、劳动不认真,怕吃苦 4 、乱丢乱扔乱吐 5 、自己不知道安排家庭作业、 复习预习和抄袭作业

想成功必须从小事做起，而良好习惯的养成也是这样。
唯有从小事做起，才能养成良好的习惯。
启示
无论你有多强大，养成一个不好的习惯也会让你瞬间垮掉。
请思考：
作为一名中学生， 我们要养成哪些行为习惯？
1. 正衣冠：
我们要做到： 衣服整洁大方，得体合适，不穿奇装异
服，不污损服装，纽扣要对齐，鞋子穿正确。 特别是上学期间要穿校服到校，进校门之前 要整理好衣领，拉好拉链。
好习惯成就好人生
播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运。
（著名心理学家 威廉詹姆士）
好习惯多了，坏习惯自然就少了
有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么 可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。 但禅师说，这都不是最佳办法。因为“野火烧不尽，春风只又生”。
在行为心理学中，人们把一个人 的新习惯或理念的形成并得以巩固 至少需要21天的现象，称之为21天 效应。
行为心理学的研究表明：21天以 上的重复会形成习惯；90天的重复 会形成稳定的习惯。
第一阶段（1~7天）：
不自然、不熟练，刻意 【万事开头难】
自然、熟练，刻意 第二阶段（7~21天）： 【同伴监督】
2.知礼仪 ：
学礼仪、知礼仪、守礼仪，不断美化自身、 完善自我、修身养性、敬重他人。特别注重 课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、同学间礼 仪、集会礼仪、校内公共场所礼仪。
3.讲卫生 ：
采用“高标准，严要求”的方针，突出个人卫 生、公区卫生、教室卫生三个重点，努力促 进校园环境整洁优美、文明和谐，使校园充 满着“时时讲卫生、处处讲卫生、人人讲卫 生”的良好氛围，从根本上提高学校的整体 卫生水平，让整个校园靓起来。

学习初中生应遵守的规则和行为准则
爱护自己和他人财物：不在校 园内触碰他人物品
和谐相处：团结友善，乐于助 人
总结
总结
守则对我们的成长和发展至关重要
我们要努力遵守守则，成为优秀的学习 初中生
总结
守则不仅是为了规范行为，更 是培养良好的品德和价值观
谢谢您的观 赏聆听
学习初中生守则主题班 会PPT课件
目录 引言 守则的重要性 学习初中生应遵守的规则和行 为准则 总结
引言
引言
主题：学习初中生守则 目的：培养初中生良好的行为 规范与价值观
引言
内容概要：介绍守则的重要性，列举学 习初中生应遵守的规则和行为准则
守则的重要性
守则的重要性
好的守则帮助我们建立秩序和 纪律
守则能提高学习效率和协作能 力
守则的重要性
守则培养良好的行为习惯和价值观
学习初中生应 遵守的规则和
行为准则
学习初中生应遵守的规则和行为准则
守时：按时到校、按时完成任 务 尊师重道：尊敬和服从老师的 教诲
学和他人 珍惜学习时间：专心听讲、积极思考

制定方案：根据主 题制定班会活动方 案
宣传发动：通过各 种渠道宣传发动学 生参与
组织实施：按照方 案组织实施班会活 动
活动效果评估
学生对班会活动感兴趣，积极参与 活动设计有创意，具有实际意义和价值 活动内容丰富多样，具有针对性和实效性 活动效果明显，达到预期目标，取得良好的效果
班会目的：养成良好行为习惯，做 有品位的中学生
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
班会的目的
促进班级凝聚力和增强班级荣誉感 帮助学生养成良好行为习惯 提高学生综合素质和品德修养 培养学生的社会责任感和公民意识
促进学生的个性发展
班会的意义
增强班级凝聚力
帮助学生养成良好习惯
提升学生的综合素质
卫生习惯：保持个人卫生， 勤洗手、刷牙等
运动锻炼：积极参加体育 运动，保持身体健康
制定计划
确定目标：明确要培养哪些良好行为习惯 制定计划：详细规划如何培养这些习惯，并制定时间表 实施计划：按照计划逐步实施，坚持执行 监督与调整：定期检查自己的行为习惯是否有进步，及时调整计划
遵守规章制度
勤奋学习，掌握 知识
锻炼身体，磨练 意志
培养兴趣，发展 特长
参加社会实践， 增强社会责任感
活动主题
培养良好的行为习惯
提升学生的素质品位
促进班级的团结协作
增强学生的自律意识
活动目的Biblioteka 培养学生良好的行为习惯提高学生综合素质
增强班级凝聚力和集体荣誉感
为学生未来发展奠定基础
活动过程
确定主题：根据班 会目的确定主题
纪律习惯
按时上学，不迟到 早退
上课认真听讲，不 说话、不玩手机

行为？
请看以下事例
事例1
• 曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新 加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的 一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、 “禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文 书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不 文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此， 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说： “不文明行为也是国耻。”
• 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、 病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
• 35、爱护公共设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱 护有益动物和生态环境。
• 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不 良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
• 37、珍爱生命，不吸烟、不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。 不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
• 2、 穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴 首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
• 3、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废 弃物。
• 4、 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足 未成年人不宜的活动和场所。
• 12、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品、不看他人信件和日记。
• 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要 道歉。
• 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借 他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
• 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
• 三、遵规守纪，勤奋学习
• 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。