下载文档原格式
山西省人民政府关于修订山西省县域经济发展考核评价暂行办法的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山西省人民政府关于修订山西省县域经济发展考核评价暂行办法的通知晋政发〔2015〕28号各市、县人民政府，省人民政府各委、办、厅、局：为了深入贯彻党的十八届三中、四中全会及中组部《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》（中组发〔2013〕22号）、中组部和国务院扶贫办《关于改进贫困县党政领导班子和领导干部经济社会发展实绩考核工作的意见》（组通字〔2014〕43号）精神，以及我省2015年经济工作的总体部署要求，进一步做好全省县域经济发展考核评价工作，结合开展考核评价以来的工作实践，经省人民政府第88次常务会议审定，并报经省委同意，对《山西省县域经济发展考核评价暂行办法》（晋政发〔2014〕19号）进行了修订。
一、修订的原则（一）稳定性原则。
充分考虑考核评价工作的连续性与考评结果的衔接性，保持考核评价体系的总体稳定性。
（二）导向性原则。
进一步突出省委、省人民政府的工作重点，充分发挥考核评价体系在实际工作中的导向、激励和约束作用。
（三）统一性原则。
坚持总体考核与部门专项工作相衔接，体现整个考核评价工作的统一性和完整性。
（四）科学性原则。
进一步增强考核评价指标的代表性和针对性，更加科学、客观地反映各县（市、区）工作实际。
二、修订的主要内容（一）A、B类县(市）和市辖区指标体系修订内容。
1.规范指标名称。
根据国家统计局城乡一体化住户调查方法制度，将“农民人均纯收入”“农民人均纯收入增长速度”规范为“农村居民人均可支配收入”“农村居民人均可支配收入增长速度”。
建立科学的年度考核评价指标体系在企业管理与人力资源管理领域中，年度考核评价是一种常见而重要的管理工具。
通过对员工工作表现的评估，可以及时发现问题，优化人才配置，提升工作绩效。
然而，为了确保年度考核评价的公正性与准确性，需要建立科学的年度考核评价指标体系。
本文将介绍如何建立科学的年度考核评价指标体系，以实现有效的人才管理和绩效提升。
一、确定考核目标建立科学的年度考核评价指标体系的首要步骤是确定明确的考核目标。
考核目标应与公司的战略目标和核心价值观相一致，并与岗位要求相匹配。
在确定考核目标时，需要考虑以下几个因素：工作职责与绩效要求、公平性与可操作性以及考核对象之间的协商与达成共识。
二、制定具体的考核指标基于确定的考核目标，制定具体的考核指标是建立科学的年度考核评价指标体系的关键一步。
具体的考核指标应具备以下几个特点：有效性、可衡量性、可操作性、客观性和可比性。
指标制定过程应注重与不同岗位的工作特点相结合，融入绩效评估专业知识和员工的反馈意见。
三、确定权重与评分方法为了在综合考核中体现不同指标的重要性，需要确定不同指标的权重。
权重的确定可根据各指标对工作表现的重要性进行定量或定性的评估。
另外，还需要确定相应的评分方法。
评分方法可以采用等级划分、百分制、加权平均等方式，根据实际情况选择最为适合的评分方法。
四、设计考核过程与流程建立科学的年度考核评价指标体系还需要设计相应的考核过程与流程。
考核过程应包括目标设定、数据收集、结果评价和反馈四个阶段。
在设计考核过程时，需要明确每个阶段的具体操作步骤、责任人和时间节点，确保考核过程的透明和公正。
五、建立评估与改进机制建立科学的年度考核评价指标体系之后，还需要建立相应的评估与改进机制。
评估机制可通过定期的考核结果分析、绩效评估报告和绩效奖励制度的审查等方式进行。
改进机制则是在发现不足和问题时，及时对指标体系进行优化和修订，以不断提高年度考核评价的科学性和有效性。
烟台市人民政府办公室关于2018年度全市政务公开评估考核情况的通报正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------烟台市人民政府办公室关于2018年度全市政务公开评估考核情况的通报各县市区人民政府（管委），市政府各部门，有关单位：根据市考核办《关于开展2018年度经济社会发展综合考核工作的通知》文件要求，依据市政府办公室《关于2018年全市政务公开工作评估考核的通知》确定的考核办法和指标体系，市政府办公室会同第三方评估机构，对各县市区政府（管委）、市政府各部门和有关单位2018年度政务公开工作进行评估考核，现将有关情况通报如下：一、县市区政府（管委）评估考核情况对各县市区政府（管委）实行量化指标考核，满分为100分，采用网上评估、查阅报送材料和日常工作评价的方式进行综合考核，突出重点领域信息公开，重点考核2018年政务公开工作推进情况和工作实绩。
评估考核得分情况详见附件。
二、市政府部门、单位工作评价情况对市政府各部门、有关单位的考核实行定性考核，根据提报材料和日常工作开展情况，对年度政务公开工作推进落实和工作任务完成情况进行综合评价，分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
原市国土资源局、卫生健康委、财政局等17个部门和单位达到优秀等次；市农业农村局、原物价局、机关事务局等38个部门和单位达到良好等次；张舒洁、黄琪等16名同志被评为2018年度市级政务公开工作先进个人（详见附件）。
希望各县市区政府（管委）以年度评估考核为契机，检验实力定目标，对标先进找差距，有的放矢抓整改，不断提高政务公开工作整体质量和水平。
市级先进单位和个人要珍惜荣誉，再接再厉，总结完善，不断提高，充分发挥部门职能和牵头作用，推动全市政务公开工作全面深入开展，为营造良好的政务环境、建设法治政府作出更大贡献。
【摘要】为全面深化中央企业改革，引导中央企业实现创新驱动发展，国资委于2019年修订印发了《中央企业负责人经营业绩考核办法》（国资委40号令）。
文章以海康威视为研究对象，从创新投入产出和创新综合财务业绩两方面研究40号令对企业创新的推动作用及经济后果。
研究发现：执行40号令对国资控股科技类上市公司具有积极正向的引导和激励作用。
这为业绩考核制度和企业创新绩效的相关研究提供一定的理论依据和政策参考。
【关键词】国资委40号令；创新绩效；EVA； 托宾Q值【中图分类号】F27一、研究背景和意义我国经济发展进入新常态，强化企业科技创新主体地位，大力发展科技创新型企业战略是我国深化改革的突破口。
2016年中央出台了《国家创新驱动发展战略纲要》，提出要加强面向国家战略需求的基础前沿和高新技术研究，为我国企业进行创新发展提供了明确方向。
2018年科技部会同国资委制定了《关于进一步推进中央企业创新发展的意见》，以落实创新驱动发展战略。
在创新激励保障方面，国资委将加大国有资本经营预算用于关键核心技术攻关的支持力度。
在不断优化的创新环境下，2019年3月1日国务院国资委修订印发了《中央企业负责人经营业绩考核办法》（以下简称“40号令”）以引导中央企业创新发展。
国资委自2003年颁布《中央企业负责人经营业绩考核暂行办法》以来进行了多次修订。
为进一步引导企业加强自主创新,与2016年发布的33号令相比，40号令在多个方面进行了完善：在考核方面，国资委重点突出要把科技创新重大项目突破列入央企业绩考核范围。
同时丰富分类考核指标，对科技进步要求高的企业在考核中设置科技创新指标；在薪酬制度方面，40号令将企业负责人薪酬与企业绩效和科技创新相结合，引导企业负责人通过科技研发成果提升企业绩效。
这些举措有助于激发企业负责人的创新能动性，提升创新水平，推动中央企业优化升级。
本文拟解决以下三个问题：第一，40号令的修订能否提高企业创新水平；第二，如果可以促进创新，创新水平的提高能否提高企业价值带来创新绩效；第三，应该采用何种指标来衡量企业的创新绩效。
现代经济信息完善县级政府绩效考评指标体系分析于佳彤 山东省招远市考核办公室摘要：现阶段中国大部分的县级政府绩效指标体系都是由其自行设计的。
国家治理的现代化要求绩效评估强调科学发展的方向，并要求根据当地条件采取适当的措施改进绩效指标，去建立综合分类评价体系，提高人民生活，促进社会进步。
同时，建立指导性评价方法和评价体系，以促进国家治理能力现代化。
关键词：县级政府；政绩考评；考评指标中图分类号：D630 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)021-0034-02目前，中国政府的绩效管理调查取得了一定成效，但仍存在管理成本高，效率低，服务质量有待提升等问题。
政府绩效评估机制是系统内部评估的内部控制系统。
政府工作的评估与持续改进相结合，但对政治绩效评估的激励导向却没有起到很好的作用。
在一些绩效指标体系中，一些研究者试图用数学模型来提高指标的“准确性”，但它们不能客观地反映当地政府的实际工作和实际表现。
县政府对区域经济和社会发展负有重要责任。
县级主要官员是党的具体实施者和国家战略方针和政策的践行者。
他们的绩效直接影响了政府的国家战略方针和政策的实施。
绩效评估当中完善的指标设计使各级政府能够有意识地调整其工作和管理方向，增强领导干部的责任感，促进政策系统实施以及治理目标的实现。
一、县级政府绩效考核体系的相关理论政府绩效评估工作主要采用执行评估或效率评估的形式。
组织部门或效率监督部门根据行政或部门的规定来对绩效进行评估与确定，并对绩效评估的性质进行事后评估。
随着我国改革的不断深入和开放，对政府绩效评估的研究正在逐步增加。
国内专家学者关注以下几点：（一）设计和评估相关的指标体系关于指标体系的设计和评估，包括经济和市场监管、社会、公共服务、人口、社会管理、环境、人力资源管理、诚信状况、管理效率、国有资产管理等其他指标的设计，有的学者也会从生态经济，生态环境，生态社会，生态文化和生态政治五个方面设计相关指标。
国家知识产权局关于修订印发《国家知识产权试点、示范城市管理办法》的通知文章属性•【制定机关】国家知识产权局•【公布日期】2016.11.18•【文号】国知发管字〔2016〕87号•【施行日期】2016.11.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】知识产权综合规定正文关于修订印发《国家知识产权试点、示范城市管理办法》的通知国知发管字〔2016〕87号各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团知识产权局,各国家知识产权示范城市知识产权局：为深入实施创新驱动发展战略和知识产权战略，认真落实《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》，扎实推进知识产权强国建设，充分发挥知识产权在城市创新驱动发展和经济提质增效升级中的重要作用，在总结前一阶段工作经验的基础上，国家知识产权局对《国家知识产权试点、示范城市（城区）评定和管理办法》（国知发管字〔2014〕34号）进行了修订完善。
现将新修订的《国家知识产权试点、示范城市管理办法》印发给你们，请遵照执行。
特此通知。
国家知识产权局2016年11月18日国家知识产权试点、示范城市管理办法第一章总则第一条为深入实施创新驱动发展战略和知识产权战略，认真落实《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》，扎实推进知识产权强国建设，充分发挥知识产权在城市创新驱动发展和经济提质增效升级中的重要作用，根据《国家知识产权战略纲要》深入开展各类知识产权试点、示范工作的要求，进一步加强国家知识产权试点、示范城市的评定和管理工作，制定本办法。
第二条国家知识产权试点、示范城市评定管理工作按照“统筹推进、分类指导、择优培育、动态管理”的原则开展。
第三条国家知识产权试点、示范城市的申报主体为：符合条件的计划单列市、副省级城市、地级城市（州、盟）、直辖市所辖的区。
第四条城市开展知识产权试点、示范工作的称号分别为：国家知识产权试点城市（城区）、国家知识产权示范城市（城区）。
安徽省人民政府办公厅关于印发省级以上开发区综合考核评价暂行办法的通知【法规类别】经济技术开发区【发文字号】皖政办秘[2017]315号【发布部门】安徽省政府【发布日期】2017.12.08【实施日期】2017.12.08【时效性】已被修改【效力级别】XP10【修改依据】安徽省人民政府办公厅关于修订印发省级以上开发区综合考核评价暂行办法的通知(2018修订)安徽省人民政府办公厅关于印发省级以上开发区综合考核评价暂行办法的通知（皖政办秘〔2017〕315号）各市、县人民政府，省政府各部门、各直属机构：经省政府同意，现将《安徽省省级以上开发区综合考核评价暂行办法》印发给你们，请认真组织实施。
安徽省人民政府办公厅2017年12月8日安徽省省级以上开发区综合考核评价暂行办法第一章总则第一条为贯彻落实党的十九大精神，根据《国务院办公厅关于促进开发区改革和创新发展的若干意见》（国办发〔2017〕7号）、《安徽省人民政府关于促进全省开发区改革和创新发展的实施意见》（皖政〔2017〕98号）要求，科学考核评价全省省级以上开发区改革和创新发展，促进全省开发区提高改革和创新能力，全面提升发展水平，特制定本办法。
第二条本办法适用于全省省级以上开发区综合评价的指标体系设定、信息收集、类别评定、结果发布以及开发区动态管理。
第三条本办法所称开发区包括全省各国家级、省级开发区（以下简称“开发区”）。
国家级开发区指经国务院批准设立的经济技术开发区、高新技术产业开发区、海关特殊监管区域（考评方式另行规定），省级开发区指经省人民政府批准设立的经济开发区、高新技术产业开发区，以及省政府明确纳入开发区管理的特别政策区。
第四条本办法综合考核评价开发区在发展实效、开放水平、创新驱动、集聚能力、体制改革和营商环境等方面的综合表现。
第二章综合考核评价原则第五条省发展改革委、省统计局负责牵头组织综合考核评价工作，会同相关部门加强对开发区的宏观指导和管理，并成立考核小组具体实施审核评估，保证综合考核评价工作的公开、公平、公正。
国家中医药管理局办公室关于2018年度全国三级公立中医医院绩效考核国家监测分析有关情况的通报文章属性•【制定机关】国家中医药管理局•【公布日期】2020.06.29•【文号】国中医药办医政函〔2020〕175号•【施行日期】2020.06.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗机构与医师正文国家中医药管理局办公室关于2018年度全国三级公立中医医院绩效考核国家监测分析有关情况的通报国中医药办医政函〔2020〕175号各省、自治区、直辖市中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生健康委：按照《国务院办公厅关于加强三级公立医院绩效考核工作的意见》(国办发〔2019〕4号，以下简称《意见》)要求，2019年我局联合相关部门，根据全国三级公立中医医院2018年的数据，对34个国家绩效考核监测指标进行了分析。
现将国家监测分析情况(中医类三级公立医院)通报如下。
一、科学有序推进绩效考核工作国家中医药管理局认真组织实施中医医院绩效考核工作，并将三级公立中医医院绩效考核工作与三级公立医院绩效考核工作同部署、同推进。
(一)调整和补充中医特色监测指标。
立足于三级公立中医医院的功能定位，突出中医内涵，强化以中医药服务为主的办院模式和服务功能，制定印发《三级公立中医医院绩效考核指标》。
(二)建立标准化、信息化考核支撑体系。
制定《国家三级公立中医医院绩效考核操作手册(2019版)》，同步建设全国三级公立中医医院绩效考核管理平台并落实即时报告、安全预警、技术响应、专业顾问等工作保障制度。
(三)加强政策宣传、解读和人员培训。
开展远程培训和在线培训，开展政策解读、数据填报、数据质控等线下培训4次，培训人数近1500人;开通热线、微信、邮箱、绩效系统咨询通道等，及时更新发布答疑手册;建立以微信工作群为载体的国家、各省份、各医院工作联动机制，实现信息高效互通共享。
(四)扎实开展数据采集与质控工作。
经各省中医药主管部门审核确认，截至2018年底，全国共有533家三级公立中医类医院(其中，中医医院419家，中西医结合医院64家，民族医医院28家，中医专科医院22家)参加2018年度绩效考核工作。
完整版)新版三体系-管理目标指标考核及分解QES三体系管理目标分解公司总体目标：公司的总体目标是确保高质量的服务和产品，同时保护环境和员工的健康与安全。
办公室：办公室的质量目标是维修服务一次交验合格率98%以上，顾客满意率95%以上。
环境管理目标是避免重大环境投诉和污染事故。
分解目标：1.文件发放正确率：100%实施措施：文件发放回收按控制要求实施，受控文件均受控管理，更改均受控。
责任人及期限：所有部门，每月检查。
2.内、外审无严重不合格实施措施：按照体系实施，定期检查，对不符合及时进行改正，防止严重不符合产生。
责任人及期限：质量部，每季度检查。
3.员工培训合格率：100%实施措施：员工上岗均安排培训，针对不同岗位，落实责任进行一周内实施完成，人员培训后，均按岗位要求实施考核，考核合格后方能上岗。
责任人及期限：人力资源部，每月检查。
4.人员持证上岗合格率：100%实施措施：统计公司人员持证上岗情况，并列出人员资质证书台账，定期检查，保证人员资质证书的有效性。
责任人及期限：人力资源部，每季度检查。
5.火灾事故：1制定安全责任制度；2加强安全培训；3加强安全检查管理；4完善各类应急预案；5每月末定期进行检查并将结果纳入考核当中。
实施措施：按照上述五点实施，确保火灾事故为零。
责任人及期限：安全环保部，每月检查。
市场部：市场部的目标是提高销售额和市场占有率，同时提高客户满意度。
分解目标：1.销售额增长10%实施措施：制定销售计划，加强市场调研，提高产品质量和服务水平。
责任人及期限：市场部，每月检查。
2.市场占有率增长5%实施措施：加强品牌宣传，提高产品知名度，增加市场份额。
责任人及期限：市场部，每月检查。
3.客户满意度达到90%实施措施：加强客户服务，及时解决客户问题，提高客户满意度。
责任人及期限：客户服务部，每季度检查。
财务部：财务部的目标是确保公司资金的安全和合理利用，同时提高财务管理水平。
分解目标：1.财务报表准确率100%实施措施：加强财务管理，确保财务报表准确无误。
江西省工业和信息化厅关于印发《2019年度全省政府网站绩效评估工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】江西省工业和信息化厅•【公布日期】2019.11.21•【字号】赣工信电政字〔2019〕490号•【施行日期】2019.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文江西省工业和信息化厅关于印发《2019年度全省政府网站绩效评估工作实施方案》的通知各市、县（市、区）人民政府，省政府各部门：为确保2019年度全省政府网站绩效评估工作顺利开展，现将《2019年江西省政府网站绩效评估工作实施方案》印发给你们，请按要求做好相关工作。
江西省工业和信息化厅2019年11月21日2019年江西省政府网站绩效评估工作实施方案为促进我省政府网站建设和管理水平提升，根据《国务院办公厅关于印发政府网站发展指引的通知》（国办发〔2017〕47号）、《国务院办公厅秘书局关于印发政府网站与政务新媒体检查指标、监管工作年度考核指标的通知》（国办秘函〔2019〕19号）《江西省人民政府办公厅关于进一步加强政府网站管理工作的实施意见》（赣府厅发〔2017〕43号）等文件要求，结合工作实际，制定本实施方案。
一、评估对象评估对象分为40个省直有关部门网站、11个设区市政府门户网站和100个县（市、区）政府门户网站三类。
二、评估指标评估指标分为省直部门（单位）（见附件1）、设区市（见附件2）、县（市、区）（见附件3）政府网站绩效评估指标，指标及分值构成：（一）建设设计水平，主要包括内容建设、功能建设、集约建设、设计规范等指标。
省直部门、设区市、县（市、区）政府网站日常评估在最终评估成绩中占比分别为50%、45%、50%。
（二）管理运行成效，主要包括机制制度、网站安全、运行监测等指标。
省直部门、设区市、县（市、区）政府网站日常评估在最终评估成绩中占比分别为30%、35%、30%。
（三）创新发展能力，主要包括个性化服务、多渠道服务、大数据应用、服务模式创新、智能识别技术、IPV6访问、创新案例等指标。
财政部关于修订《财政管理工作绩效考核与激励办法》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------财政部关于修订《财政管理工作绩效考核与激励办法》的通知财预〔2018〕222号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）：为全面贯彻落实党的十九大精神，根据国务院办公厅关于对真抓实干成效明显地方进行激励支持的有关要求，我部修订了《财政管理工作绩效考核与激励办法》，现予印发，请遵照执行。
附件：财政管理工作绩效考核与激励办法财政部2018年12月29日附件财政管理工作绩效考核与激励办法为全面贯彻落实党的十九大精神，推动加快建立现代财政制度，根据国务院办公厅关于对真抓实干成效明显地方进行激励支持的有关要求，制定本办法。
一、考核与激励目的充分发挥财政部门积极性、主动性和创造性，鼓励各地财政部门从实际出发干事创业，促进形成担当作为、竞相发展的良好局面，进一步推动地方深化财税体制改革，完善预算管理制度，提高财政资金使用效益，推动加快建立现代财政制度。
二、考核对象包括全国36个省（直辖市、自治区、计划单列市，以下统称省）。
其中，计划单列市单独开展综合考核，其所在省考核数据不含计划单列市。
三、考核内容和指标本办法为年度考核。
考核内容主要是地方财政管理工作完成情况，具体包括财政预算执行、提高收入质量、盘活财政存量资金、国库库款管理、推进财政资金统筹使用、预算公开等6个方面。
结合预算管理工作目标，设定如下考核指标，考核得分采用百分制。
1.财政预算执行管理工作（15分）。
考核内容：各省一般公共预算以及政府性基金预算支出进度情况。
分为一般公共预算支出进度指标和政府性基金预算支出进度指标，各省两项指标的分值比例根据其全年一般公共预算支出和政府性基金预算支出执行数的比例确定。
浙江省科学技术厅关于印发《浙江省科技强县（市、区）评价指标体系（修订）》的通知文章属性•【制定机关】浙江省科学技术厅•【公布日期】2009.07.28•【字号】浙科发政〔2009〕156号•【施行日期】2009.07.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文浙江省科学技术厅关于印发《浙江省科技强县（市、区）评价指标体系（修订）》的通知浙科发政〔2009〕156号各市、县（市、区）科技局：为把科技强县（市、区）建设工作引向深入，保证科技强县（市、区）先进性，充分发挥其示范效应，发挥科技强县（市、区）创建活动对推动县（市、区）科技进步和自主创新的激励作用，我厅根据全省科技工作的总体要求，以及近几年来各县（市、区）科技工作的实际情况，对原有的科技强县（市、区）评价指标体系进行了修订，现将《浙江省科技强县（市、区）评价指标体系（修订）》印发给你们，请各市、县（市、区）在科技强县（市、区）的创建和复核工作中遵照执行。
从2009年开始，科技强县（市、区）各项定量评价指标的标准值以上年科技统计监测数据为基础确定。
对复核中评价指标出现退步或复核不合格的县（市、区）将酌情分别给予警告或直至提请省委、省政府取消科技强县（市、区）的荣誉。
《浙江省科技强县（市、区）评价指标体系及有关说明》（浙科发政〔2006〕178号）和《关于调整科技强县（市、区）评价指标体系的通知》（浙科发政〔2007〕79号）文件停止执行。
二〇〇九年七月二十八日浙江省科技强县（市、区）评价指标体系（修订）一、指标体系科技强县（市、区）评价分为定量评价与定性评价，总量评价与水平评价，具体包括以下三个方面：即科技资源和科技投入，创新绩效和科技水平，科技领导和管理水平，共18项评价指标。
县（市）和评价农业科技进步的区总分为1000分，农业科技进步不作评价的区总分为950分；其中科技资源和科技投入（包括科技活动人员等8个评价指标）为定量指标，县（市、区）总分均为400分。
教师考核评价指标体系教师考核评价指标体系：建设优秀教师队伍的关键教师是教育事业的中坚力量，教师的专业素质和教学水平直接影响着学生的学习效果和未来的发展。
为了提高教师队伍的整体素质，许多国家都建立了教师考核评价指标体系。
本文将探讨教师考核评价指标体系的重要性及其构建要点。
一、教师考核评价指标体系的重要性教师考核评价指标体系的建设具有重要意义。
首先，它可以促进教育公平。
有一个科学合理的评价指标体系能够对教师的教学水平进行客观、公正的评价，避免因个别因素导致评价结果的不公平。
其次，它可以提高教师的专业发展意识。
教师们知道自己将被根据指标体系进行评价，因此会更加注重自身的专业发展，提高自身的教学能力和教育水平。
再次，它可以促进教师的持续发展和优秀教师的培养。
指标体系将教师的各项绩效纳入评价范围，促使教师在各个方面不断进步，帮助校园培养出更多优秀的教师，为教育事业贡献更多力量。
二、教师考核评价指标体系建设的原则教师考核评价指标体系的建设应遵循以下原则。
第一，科学性。
指标体系应基于教育学和心理学的相关理论，具有科学性和可操作性。
第二，全面性。
应该包含多个方面的评价指标，如教学能力、教学效果和教师的专业背景等。
第三，公开性。
指标体系的建设应该公开透明，使教师们能够了解到评价的标准和方法。
第四，动态性。
指标体系应随着教育的发展和教育改革的需要进行不断调整和完善。
最后，公平性。
指标体系应能够兼顾教师的个人特点和不同学校的实际情况，确保评价结果的公平性。
三、教师考核评价指标的内容教师考核评价指标体系应包含以下内容。
第一，教学能力。
包括教师的教学方法、教学设计能力、教学指导能力等。
第二，教学效果。
包括学生学习成绩和学生的综合素质发展情况等。
第三，教学态度和教师个人品质。
包括教师的认真负责程度、与学生沟通能力、行为规范等。
第四，教师的专业背景。
包括教育背景、职业资格证书等。
第五，教师的学术研究能力。
包括教师的科研成果、教材编写等。
三级公立医院绩效考核指标体系引言公立医院作为我国医疗体系的重要组成部分，在提供基本医疗服务的同时，也应该承担起提高医疗质量和效率的责任。
为了对公立医院的绩效进行全面评估和监管，需要建立科学合理的绩效考核指标体系。
本文将介绍一个适用于三级公立医院的绩效考核指标体系。
背景公立医院在我国卫生体系中承担着重要的医疗资源供给责任，但同时也存在一些问题，如医疗服务效率低、患者满意度不高等。
为了提高医院的绩效，提供更好的医疗服务，制定一个合理有效的绩效考核指标体系变得非常重要。
三级公立医院绩效考核指标体系1. 医疗质量指标•术后感染率：衡量医院手术操作的质量和感染控制措施的有效性。
•病死率：评估医院对危重病患者的抢救水平和治疗效果。
•不良事件报告率：衡量医院对不良事件的监测和报告水平。
•重返率：评估医院对患者的治疗效果和康复支持的水平。
2. 医疗服务效率指标•门急诊平均等待时间：反映患者看病的便捷性和医院的运营效率。
•住院平均天数：衡量医院对住院患者的治疗效果和康复支持水平。
•各科室工作效率：评估医院各科室的日常工作效率和资源利用情况。
3. 服务质量指标•患者满意度调查结果：反映医院服务态度、沟通水平和治疗效果的质量。
•投诉处理满意率：评估医院对患者投诉的及时响应和满意解决程度。
•医保直付比例：衡量医院与医保机构的合作程度和患者的就医便利性。
实施和评价三级公立医院绩效考核指标体系应该由专业的管理部门在充分考虑医疗实际情况的基础上制定，并与相关医疗机构进行合作和协商。
该指标体系的实施需要牢固树立医疗质量和服务理念，建立相应的绩效考核机制和激励机制。
同时，还需要定期对指标体系进行评价和调整，保证其科学性和有效性。
结论建立一个适用于三级公立医院的绩效考核指标体系对提高我国医疗服务质量和效率具有重要意义。
通过科学合理的指标体系，可以全面评估医院的绩效，并为医疗管理部门提供数据支持，推动医疗机构的改革和发展。
参考文献 - 张三，王五. 公立医院绩效考核指标体系研究[J]. 医院管理论坛, 2018, 25(6): 42-46. - 李四. 基于绩效考核指标体系的三级公立医院管理探析[J]. 医疗卫生导刊, 2019, 13(6): 53-55.。
国家卫生健康委办公厅关于2019年度全国三级公立医院绩效考核国家监测分析有关情况的通报文章属性•【制定机关】国家卫生健康委员会•【公布日期】2021.03.19•【文号】国卫办医函〔2021〕135号•【施行日期】2021.03.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗机构与医师正文国家卫生健康委办公厅关于2019年度全国三级公立医院绩效考核国家监测分析有关情况的通报国卫办医函〔2021〕135号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委：按照《国务院办公厅关于加强三级公立医院绩效考核工作的意见》（国办发〔2019〕4号，以下简称《意见》）要求，2020年我委联合相关部门继续组织三级公立医院绩效考核工作（以下简称绩效考核）。
现将2019年度西医类三级公立医院绩效考核国家监测分析情况通报如下。
一、积极稳妥组织绩效考核工作（一）在新冠肺炎疫情超常规应急阶段，着力完善绩效考核支撑体系。
为保障各医院全力应对新冠肺炎疫情，2020年1月至4月，我委将优化绩效考核方法作为工作重点，形成二级和三级公立医院绩效考核操作手册（2020版），将“重点监控高值医用耗材收入占比”纳入考核指标体系；升级绩效考核管理平台，优化数据填报功能及审核流程；在北京开通数据远程质控通道，通过堡垒机对存储在国家超算广州中心天河二号的病案首页数据进行质控，既满足疫情防控要求，又确保了数据安全和工作进度。
（二）在常态化疫情防控阶段，加快推进绩效考核工作。
2020年5月以来，先后印发《关于采集二级和三级公立医院2019年度绩效考核数据有关工作的通知》《关于启动2020年度二级和三级公立医院绩效考核有关工作的通知》，通过试填报与正式填报，减少数据错报、漏报情况，减轻医院后续工作压力；组织线上为主、线上线下相结合的系列培训，累计收集解答问题5024个，发布答疑手册15期，推出系列宣传品2期；配合“医疗人才组团式”援藏工作，派出专家组赴西藏现场调研辅导，提升西藏绩效考核数据质量；动态维护四级和微创手术目录，确保绩效考核标尺更加精准。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
祁县义务教育阶段学校2018—2019学年度综合考核评价指标体系一、基础性指标（430分）考核项目(A)评价要素(B)评价内容 (C级)评价标准与方法测评股室失分分析得分A1现代学校制度建设60B1党建工作10分C1、加强学校党组织建设。
10分党组织职责清晰，发挥作用明显，有机构、有制度、有经费保障记3分。
组织生活等制度健全，按要求开展活动，党组织负责人每年讲党课不少于2次记2分。
“两学一做”学习教育常态化、制度化记1分。
党风廉政建设、一岗双责层层落实，无违纪违法现象发生记2分。
建立党员基本信息台账，按规定交纳党费记2分。
(以支部考核)党办B2民主管理10分C2、建立健全民主管理机制。
10分健全学校教职工代表大会制度，每学期至少召开一次教代会，校长每年向教代会作一次工作汇报记3分；学校改革发展和涉及师生利益的重大决策符合民主管理程序，师生权益得以保障记5分；设置公示栏，及时公开校务信息记2分。
工会B3制度建设10分C3、依法制定具有自身特色的学校章程。
5分学校章程制定、修订程序合法，符合学校自身特点和发展目标，内容全面科学，成为学校改革发展、实现依法治校的基本依据记5分。
督导室C4、凡事有准则、凡事有程序、凡事有监督、凡事有负责。
5分学校各项规章制度健全、师生普遍认可、执行到位，资料齐全记5分。
A1现代学校制度建设60B4发展规划10分C5、科学制定学校发展规划。
6分学校发展规划文本格式规范，内容完整记1分。
规划发展目标定位科学，符合本校实际，体现学校的教育追求和个性，保障措施得力，可操作性强，能较好地支撑目标的达成，推动学校、教师和学生的可持续发展记5分督导室C6、年度、学期工作计划。
4分根据学校规划制定学年、学期工作计划记4分。
（计划中将年度目标、内容逐项分解，责任到人，措施得力，具有较强的操作性。
）B5规范办学10分C7、落实山西省中小学规范办学行为“十二条规定”。
10分学校无乱招生、乱编班、乱收费、乱补课、以及向学生推销或变相推销商品等不规范行为，存在上述现象之一记0分。
基教股B6学校自评10分C8、建立学校工作自评机制。
10分学校自评有机构、有制度记2分。
每学期至少1次对照计划进行学校工作自评，自评扎实有效，能发现问题并及时整改，按效果记8-0分。
考评办A2队伍建设B7班子队伍建设35分C9、班子分工合理，职责明确，班子成员率先垂范，团结务实，凝聚力强，在教职工中有较高威信。
5分问卷调查。
学校班子满意度计分=（满意度测评满意率-80%）×25 。
考评办C10、建立领导班子值班制度。
5分领导班子值班制度健全，落实到位，能深入教育教学、活动等场所发现问题，及时督促整改，有检查和整改记录记5分C11、代课、听评课达到要求。
20分代课、听评课达到要求记20分。
班子成员每周代课不少于5节，代毕业班课的成员数不低于班子成员总数的30%，有一例不达要求扣5分；校长、教学副校长、教（研）导主任每学期把全体教师的课听一轮，3轨及以上学校的听评课不低于50节，每缺一节扣1分。
A2队伍建设90B7班子队伍建设35分C12、班子成员学习。
5分加强政治与教育业务学习，不断提高教育教学管理水平，班子成员每学期结合自己工作实际做一次业务讲座记5分，缺一人次不记分。
考评办B8教师队伍建设40分C13、师德师风建设。
10分建立、落实师德师风考核制度记2分；考核结果与绩效考核、职称评审、评模评优等挂钩记3分。
围绕身边的人与事每学期至少开展2次师德师风教育活动，按效果记5-0分。
政教室C14、完善教师培训制度，落实教师专业发展规划。
5分按要求参加各级教师培训活动，并开展二级培训记3分，缺一人次培训扣1分，扣完为止。
制定教师个人专业发展规划和年度计划，每年目标达成情况记入教师档案记2分师资股C15、引导教师加强政治与业务学习。
5分每月组织一次教师主题学习交流会记5分。
C16、有效发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用。
5分按校要求承担公开课教学，并签订师徒结对协议，互听评课符合要求（每学期师傅至少5节，徒弟至少10节）记3分；发挥学科带头人、骨干教师示范引领作用记2分。
C17、发展支持。
5分教师培训经费不低于教师公用经费总额的5%记5分，不达记0分。
计财股C18、教师衣着得体，语言规范健康，举止文明礼貌，落实好教师应具备的十二种素质。
10分教师素质满意度计分=（教师素质满意度测评满意率-80%）×50。
学生测评。
考评办B9班主任队伍建设15分C19、建立班主任标准要求和评价机制，开展班主任培训和评选表彰活动。
5分建立班主任标准要求和评价机制记1分。
每学期对班主任进行考核、评选表彰记4分。
政教室C20、开展文明班级评比，实施班级自治。
10分制定切合学校实际的文明班级评比标准，开展文明班级评比按效果记6-0分；建立班规，实施班级自治行动按效果记4-0分。
A3学校管理150B10安全管理45分C21、扎实推进安全工作“三化三建设”。
30分开设安全教育课程，保证教学计划、教材、课时、教师、教研、考核六落实记6分，缺一项扣1分；每月一次安全演练活动，有方案，有记录等记5分，缺一次扣1分；各类大型活动有安全应急预案记2分，缺一次扣0.5分；安全制度健全记1分。
安全职责分解全员化，职责明确记4分；安全日志填写规范记2分。
安全股建设校园安全保障体系，学校“人防、物防、技防”建设到位记3分；有安全隐患排查台账、隐患整改台账记2分；建立家校共管体系，落实安全工作“家长会议”制度记1分；制订安全工作考核体系记1分；开展中小学生应急避险能力达标考核活动记3分。
C22、安全平台规范化使用。
10分安全教育平台规范使用，完成教师授课率、学生参与率、专题教育开展参与率、演练上报率每项达90%各记 2分；移动版激活记1分；安全管理平台数据上报记1分。
A3学校管理150C23、严格执行学生考勤制度。
5分学生花名册，到校统计表，缺勤跟踪表填写规范记5分，缺1项或填写不规范不记分。
基教股B11资源管理30分C24、校园网络实现全覆盖。
3分校园网络实现全覆盖记2分；开展网络安全教育，文明上网记1 分；发生网络安全责任事故本项记0分。
电教馆C25、信息应用常态化。
9分教师笔记本管理规范，使用正常记2分；各班多媒体教学设备完好，使用率高记4分，有1例未配备或不能正常使用扣1分，扣完为止；教师课件实现集中共享记1分；晋中教育网上传下载教育资源常态化记2分。
C26、功能室使用规范化，按课程要求有效利用教学设备。
14分各类教学仪器、图书、音体美器材达山西义务教育学校办学标准记3分；实验、图书、信息技术等功能室正常运转记3分；功能室有效利用，按实验完成率和图书借阅率记8-0分(功能室使用记录有造假现象该项记0分)。
C27、教学设备管理、维修、维护及时到位。
4分管理规范，账、卡、物相符记1分；维修、维护及时到位有记录记3分；维修维护不到位、不及时，造成毁损率达5%以上（含5%）或教学设备闲置记0分。
A3学校管理150B12德育管理40分C28、坚持育人为本，德育为先，制定并落实《中小学德育工作指南》实施方案。
5分德育工作机构、目标体系、工作制度完善记1分；制定学校《中小学德育工作指南》实施方案并认真落实记4分。
政教室C29、发挥共青团、少先队、学生会的组织、引导作用，实现学生自我管理或参与学校管理。
5分共青团、少先队、学生会等学生组织机构健全，学生自我教育，自我服务，自我管理主体作用得到发挥，按效果记5-0分。
C30、家长学校与家长委员会双覆盖，家校合作形式多样，做到有序、有效、有趣。
10分机构健全，每学期家长学校为家长开展系统培训不少于2次记4分，至少召开1次家长委员会征求建议与意见，有记录、有整改、有反馈记2分，班级家长会不少于2次记4分。
C31、家长驻校办公。
5分落实家长驻校办公，按效果依次记5-0分。
C32、落实《中小学心理健康教育指导纲要》。
5分心理健康教育按规定开设记1分；按标准建立心理辅导室，配备专兼职心理健康教师，科学开展心理辅导记2分；每学期举办心理健康教育讲座记2分。
C33开展传承中华文化活动。
10分根据《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》制定可行活动方案记1分；通过课堂教学、宣传教育、实践活动等加强中华优秀传统文化教育按效果记3-0分；每年开展一次师生自创自编的传承中华文化活动，按效果记6-0分。
A3学校管理150B13财务管理15分C34、认真落实（祁教字【2013】115号《进一步加强学校财务管理的意见》），规范财务管理。
15分学年经费使用有预算，支出合理，收支平衡记10分，未经局、中心校审核批准造成赤字记0分；建有规范的固定资产账，账卡物相符记5分。
计财股B14寄宿管理10分C35、寄宿制学校宿舍管理规范。
5分宿舍管理制度健全、责任到人、标准执行到位、有检查、有评比、有奖惩记2分；实地查看，按整洁效果记3—0分。
无寄宿制学校该项记3分。
勤工股C36、食堂管理有据、责任有章、操作有依。
5分食堂管理制度健全，责任到人，证照齐全，制度执行到位；有索票、存留样、有自查、有整改、有记录记2分；按实地查看整体效果记3-0分。
无食堂学校该项记3分。
B15教育资助6分C37、学校贫困生资助公开公平，程序规范。
6分资助档案齐全记1分；建档立卡贫困家庭学生资助按政策全覆盖（学生花名表、学生受助台账、学生受助登记卡）记2分；资助过程规范记3分，不规范不记分。
资助中心B16档案建设4分C38、参照山西省义务教育标准化学校档案建设要求进行档案管理。
4分有档案专用室（柜）记1分，资料齐全记1分；装订规范、归档及时记1分；陈列有序记1分。
考评办A4教育教学60B17课程建设20分C39、开全开足课程。
20分按照市课程设置规定，课程开足开全记20分，开全开不足记10分，不全不足不记分；基教股B18教学常规15分C40、教学常规环节实施精细化管理。
15分学校建立教学常规管理细则记2分；学校对教师教学常规进行经常性检查并有记录记10分；学校对检查结果进行总结评定，并将评定结果纳入教师业务考核记1分；建立教师业务档案记2分。
教研室B19校本教研5分C41、全面建立校本教研制度。
5分校本教研有机构、制度、计划、总结记1分；教研计划具体落实，教研活动丰富多样，按效果记4-0分。
B20教学改革20分C42、校本课程开发。
5分根据学生发展需要和学校资源，推动校本课程开发，按校本课程建设、落实情况记5-0分。
C43、课堂教学改革10分大力推进教学改革，改革有实施方案，目标、重点突出，阶段要求明确，逐步形成符合本校实际的课堂教学模式按效果记10-0分。
C44、尝试和推进考试评价改革。
5分逐步开展以促进每个学生进步为目的的考试评价，按评价情况记5-0分。
