2020部编人教版四年级语文下册句子专项综合练习(含答案)

2020部编人教版四年级语文下册句子专项综合练习（含答案）

1. 按要求写句子。

①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）

②年轻人吃起来。（扩句）

③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）

④父亲的教导使我一生受益。（缩句）

⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）

2. 按要求改写句子。

（1）山海关伸开雄健的臂膀，一手揽住大海，一手牵着高原，顶天立地，雄伟壮观。（拟人句）

（2）那歌声飘过屋前青翠的竹林，飘过山间淙淙的小溪，飘过遍野花的山冈，一直飘过天际的彩云。（排比句）

（3）这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改成陈述句）

（4）博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）

（5）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（转述）

（6）______因此______（补充句子）

3. 照样子围绕一个中心把句子写具体。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……

公园里真热闹啊！

4. 遇到下面的情况，你会怎样说？写出你要说的话。

（1）妈妈要带我去河边玩，可是我想去公园，我会跟妈妈说：______。

（2）几个小朋友在摘花坛里的花，我会跟他们说：______。

5. 按要求写句子。

①我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）

②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句）

③他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）

④他非常着急。（改成比喻句）

⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句）

6. 根据意思，改变说法。

（1）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

才能一旦让勤奋支配，它就______。

（2）才能不利用就会衰退。 才能越利用才会越______。

7. 句子练习。

（1）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）

（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写拟人句）

（3）蝴蝶在花丛中飞舞。（缩句）

（4）父亲整理好了新开垦的菜园。（改成“把”字句）

8. 按要求写句子。

①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）

9. 将双重否定句改为肯定句。

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

10. 仿照下面的句子，写写自己的愿望。

要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

______，那一定会很好。

11. 按要求写句子。

（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）

（2）言行不一致的人是一种不良的风气。（修改病句）

（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子）

爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。

12. 按要求写句子。

（1）他长着一对明亮的大眼睛。（改为比喻句）

（2）______铁球______落下来，总是同时着地，______跟______没有关系。（把句子补充完整）。

（3）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。（缩句）

13. 扩写句子。

①火车穿过原野。

②天空中挂着圆月。

14. 句子训练。

①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。

②改为反问句：雨来真勇敢。

③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。

④改为比喻句：漓江的水很绿。

15. 照样子写句子。

（1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。 山上______，山下______。

（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。

演员______，观众______。

（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。

______；______。

16. 《扬子晚报》曾报道，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张字据，并加盖公章。字据内容为：“还欠工程款贰拾捌万元整。”时隔三年双方对簿公堂，各执一词，争执不下。请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的理由。

甲方（工厂）认为该字据的意思是：______。

乙方（建筑商）认为该字据的意思是：______。

你认为引起这场争执的原因是：______。

17. 给下列的句子排序。

（ ）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

（ ）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。

（ ）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。

（ ）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。

（ ）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。

18. 原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连一声“对不起”也不说。下面几种做法得体吗？如果不得体，请写出你的做法。

①什么也没说，从此不理他。

②“这本书你留着吧，我另买本新的去！”

③“这是我最后一次借书给你！”

19. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。

我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。

①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。

②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。

③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。

20. 按要求写句子。

①到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（缩句）

②非洲是个多姿多彩的世界。（改为感叹句）

③非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。（修改病句）

21. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。

（1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。

这则广告的言外之意是：______。

（2）在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”

这幅标语的言外之意是：______。

22. 照样子改写句子。

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？

在这儿画点儿什么，很好。

①有空多看书，不是很好吗？

②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？

23. 给下列各句排序。

（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（ ）浅红色的浮标漂在水面上。

（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

24. 我会按要求写句子。

（1）小鸟______唱歌。（补充句子）

（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（用加下划线的词语写句子）

______飞快地______。

（3）①湖里 ②发出 ③木瓜 ④掉进 ⑤声音 ⑥“咕咚” ⑦的（连词成句,写序号）

（4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。（至少选用两个词语）

花朵 公园 阳光 笑声

25. 给下列各句排序。

（ ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

（ ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

（ ）再数一数除去部首还有6画。

（ ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

（ ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

26. 体会句式特点，然后仿写句子。

①那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

②现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。

③战争一开始这里就没有人了。

27. 调换词语顺序改写句子，不改变句子意思。

①我从来没有见过这么大的鱼。

②在路上行了几日，武松来到阳谷县地面。

28. 按要求写句子。 （1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)

（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）

（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）

（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）

29. 按要求改写句子。

①她将从此放弃科学家应有的学术待遇和荣誉。（缩句）

②终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？（改为陈述句和感叹句）

③王承书接受了研制原子弹的任务。（改为“把”字句和“被”字句）

30. 将反问句改为陈述句。

①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？