内账怎样做别说我教的
作为一名从业10年的老会计,真的很不愿意看到现在很多会计系毕业的人一毕业就失业,而失业的原因竟然是不会做假账.这个世界真的很无奈,想做一个清清白白的人是不可能的,但是会计这一行如果没有师傅教你,你是学不会做内帐的.
成本费用中常见的理避税方法
我们这里所谈的产品成本是指企业在生产过程中为制造产品而耗费的成本,也称为产品制造成本或生产成本.生产成本主要包括三项内容:直接材料、直接人工和制造费用、费用主要是指期间费用,包括销售费用、管理费用和财务费用.
1基本建设领用材料,计入产品生产成本
有些企业将不属于产品成本的费用支出列入直接材料费等成本项目.如企业为调节基建工程成本和产品生产成本,通过人为多计或少计辅助生产费用的错误做法,达其目的.
例如某生产企业将自营建造工程领用的材料,直接列入”直接材料费”作”借:生产成本,贷:原材料”的帐务处理,这样处理,把不应计入成本、费用的支出计入了成本、费用,虚减了利润,违反了成本、费用开支范围.
2福利费用开支挤入成本项目
有些企业违反成本、费用开支的范围,将应由福利费开支的费用列入成本项目,加大成本、减少利润,如某企业将福利部门人员的工资,列入成本项目”直接人工费”.作”借:生产成本,贷:应付工资”的帐务处理.
3福利部门接受劳务,不作转帐结算
有些企业将辅助生产车间为职工医院、食堂、学校等部门提供的水、电、汽、加工修理等费用全部转嫁给基本生产车间和企业管理部门.
如果企业辅助生产车间向职工食堂提供水电,共计50万元,企业作”借:生产成本--基本生产成本50,贷:生产成本--辅助生产成本50”的帐务处理,按规定应在”应付福利费”帐户内列支.这样一来,使产品成本虚增了50万元,”应付福利费”帐户则漏计50万元.
4把对外投资的支出计入成本、费用项目中
有些企业以材料物资的方式,向其他企业进行投资时,不反映在”长期投资”科目中,而把减少的材料列入成本、费用项目中.
如某机床生产厂以自己的钢材向某汽车制造厂进行投资,作”借:生产成本,贷:原材料”的帐务处理.这样,一方面加大了产品成本,减少利润,少交所得税;另一方面也隐瞒了投资收益,再次少计利润,少交所得税.
5修理费用,重复计入生产成本
根据财务会计制度的规定,固定资产的修理费采用预提的方法,计入成本费用,但有些企业为控制利润实现数额,将车间固定资产修理费用重复计入生产成本.
例如某企业每月预提3万元固定资产修理费用计入生产成本,但企业为了压缩超额利润,又将实际支出的45万元设备修理费全部计入生产成本.年终将预提修理费用结转下年度.这样处理的结果,使企业生产成本虚增了36万元,利润虚减了36万元.
6多期材料,一期分摊
根据权责发生制的原则,会计核算应正确划分各月份的界限,但有些企业违反规定,将不属于本期产品成本负担的材料费用支出一次全部列入本期成本项目.
例如,某企业1999年3月购入原材料100吨,计12万元.当月领用该原材料吨,但企业却将12万元全部计入产品成本,由此造成该企业少计当月利润的后果.
7虚计费用,调节成本
有些企业为了调节产品成本和当年利润,有意将不应计入本帐户的费用计入本帐户或者将应计入本帐户的费用转移计入其他帐户.
如某企业为了压缩当年利润,于12月份以修理车间的名义,虚领材料,计入制造费用帐户,月份终了分配计入产品成本.由此行为,造成企业本期利润虚减的结果.
完全装逼指南——我来教你怎么去装逼 篇一：完全装逼手册 1、英文名字不管你本来长得多么土气，但一定要有一个像样的英文名，起码也得是Anglelina、Mike这样的名字； 2、看电影知道《拉拉肚孙子记》的白领电影，如果连这样的电影也看不懂，看了之后抓紧看电影评论，显得和《读者》一样深刻； 3、单身无论有多少性伙伴，都得装单身；无论得了多少次性病，都要装清纯； 4、手机手机得时尚，男的用诺基亚，女的用索爱，也可以用黑莓，可以收邮件，随时要上火星出差的架势，还要有蓝牙，传**也可以不被边缘化； 5、口音如果不幸和我一样有一口很土的巴中话，赶快改掉，用当地口音，当地口音太难就用北平音，实在强悍就用港台国语； 6、居住地如果不幸住在北京的唐家岭，成都的五大花园这样的地方的话一定要隐瞒，一定要做神秘状，住在双流说住在玉林，住在黄田坝说住在西南财大； 7、会一点英语经常说：Can i fuck you？Do you fuck me？这样的英语； 8、拍照到了好一点的地方赶快照相，做轻松华丽可爱漫不经心状，体现你低调的高贵； 9、会Word电脑水平不需要太高，会Word就可以，会解压缩就是高手了。工作多年之后应该会Excel； 10、用MSN最好不用QQ，回家后联系**可以用QQ，工作一定要用msn，专业！msn 签名最好是细节决定成败，执行力第一之类的屁话，给领导看的，让他老人家放心。猫扑是一定要上，随时找八卦谈资； 11、QQ空间万一有QQ，空间里面不能放异性照片，如果爸爸帅就放爸爸的，爸爸拿不出手就放侄儿侄女什么的，反正什么有爱心放什么； 12、衣服男的一定要西装笔挺，头发像吃了伟哥一样翘着，女人的裙子一定要紧紧包着屁股和胸部，让领导意淫又不敢上为佳； 13、想MBA一样做小领导如果有幸做经理什么的东西，要折腾你下面几个人，让他们预算、报告、总结、工作流程、团队、狼性、执行力...什么恶心弄什么，总之，像MBA一样。 14、转弯在公司走路转弯一定要专业，背不弯，不东张西望，要干净利索，主要是体现饱满的精神和专业； 15、爱好爱好羽毛球，混帐。尽量知道酒吧在哪个地方，千万不要土气，要和蓝领们拉开距离。 电梯篇 1、经过大堂跨国大门到电梯口一段路程特别重要，这段路往往比较空旷，要尽量显得闲庭信步和优雅，不宜采用奔跑等姿势；一些白领是从公交车上连滚带爬出来的，但步入大堂的一瞬间应该将公交模式切换成白领模式； 2、批评如果在电梯里面发现清洁工或者送盒饭的人，要略略显得讨厌和不耐烦。个别刚晋升小经理白领可以顺便批评他们几句，比如：你们为什么不走货梯？ 3、食物能够在电梯中出现的食物可能只有星巴克等，再差也得是肯德基这些。新疆烤馍、臭豆腐这些传统文化还是回到唐家岭再品味；
教学资料参考范本 幼儿园小班社会教案《让我来教你》 撰写人:匚___ 部秤
活动目标： 1、学习正确上下楼梯，知道要从右边走。 2、学习喝水入厕等日常生活中的礼仪。 活动准备： 1、幼儿平时走楼梯、上厕所、喝水的实况录象带。 2、生活小标志（上下楼梯标志、排队标志）。 活动过程： 一、看录象。 1、师：今天老师带来了一个不一样的录象带，我们一起来看看。 2、请幼儿说说录象带里有些什么。 师：看完了录像带，我请小朋友来说一说你从这段录像里看到了什么？ 3、找错误。请幼儿边看录象边找出录象中的小朋友哪里做错了，找到一个错误教师按暂停，一起讨论小朋友什么地方做错了，应该怎么改正。 师：让我们再来看一遍录像带，请大家找一找录像中的小朋友什
么地方做错了？应该怎么改正呢？ 二、师生共同讨论。 1、为什么有那么多的小朋友在平时的生活中不能遵守规则？ 师：你们平时在生活中会不会犯这种错误？为什么那么多的小朋友在平时的生活中不能遵守规则？ 2、怎么样可以帮助大家遵守规则（制作环境标志） 师：那我们一起来想想办法，怎么样可以帮助大家遵守规则？ 师：哦！可以制作标志提醒大家，当大家看到标志时就不会犯错了。 3、怎么制作环境标志？ 师：我们可以怎么制作环保标志呢？如果让你来设计你想设计什么标志？会怎么设计？ 三、制作标志。 1、请幼儿和家长一起讨论制作环境标志。 师：老师也设计了两幅标志，一幅是提醒大家上下楼梯要靠右边走，你看老师画了一个小朋友扶着右边上楼。另外一幅是大家排队在 喝水，提醒小朋友要遵守秩序。刚才大家也想了许多点子，接下来老师要给你们布置一个任务，请小朋友们回家和爸爸妈妈一起讨论并制
小班社会－让我来教你 XX课件小班社会：让我来教你活动目标：学习正确上下楼梯，知道要从右边走。 学习喝水入厕等日常生活中的礼仪。 活动准备：幼儿平时走楼梯上厕所喝水的实况录象带。 生活小标志（上下楼梯标志排队标志）。 活动过程：一看录象。 师：今天老师带来了一个不一样的录象带，我们一起来看看。 请幼儿说说录象带里有些什么。 师：看完了录像带，我请小朋友来说一说你从这段录像里看到了什么？找错误。 请幼儿边看录象边找出录象中的小朋友哪里做错了，找到一个错误教师按暂停，一起讨论小朋友什么地方做错了，应该怎么改正。 师：让我们再来看一遍录像带，请大家找一找录像中的小朋友什么地方做错了？应该怎么改正呢？二师生共同讨论。 为什么有那么多的小朋友在平时的生活中不能遵守规则？师：你们平时在生活中会不会犯这种错误？为什么那么多的小朋友在平时的生活中不能遵守规则？怎么样可以帮助大家遵守规则（制作环境标志）师：那我们一起来想想办法，怎么样可以帮助大家遵守规则？师：哦！可以制作标志提醒大家，当大家看到标志时就不会犯错了。 怎么制作环境标志？师：我们可以怎么制作环保标志呢？如果让
你来设计你想设计什么标志？会怎么设计？三制作标志。 请幼儿和家长一起讨论制作环境标志。 师：老师也设计了两幅标志，一幅是提醒大家上下楼梯要靠右边走，你看老师画了一个小朋友扶着右边上楼。 另外一幅是大家排队在喝水，提醒小朋友要遵守秩序。 刚才大家也想了许多点子，接下来老师要给你们布置一个任务，请小朋友们回家和爸爸妈妈一起讨论并制作环保标志，明天把你们制作的标志带到幼儿园，我们会选一些好的作品贴在幼儿园哦。 大家记住了吗？今天回家要干嘛？明天怎么样？第二天请幼儿和家长一起将制作的环境标志粘贴在适当的地方。 活动延伸：评选最优秀生活标志制作奖，请幼儿当评委投票进行。 XX课件
我来教你玩音响 目录(CONTENTS) 第一章专业音响基础知识 第二章名词及术语解释 第三章最基本的专业音响系统 第四章超低频音箱和电子分频器的应用 第五章音箱传输时间差异的测量与校正 第六章乐队的调音方法 第七章激励器的应用 第八章效果器的基本应用 第九章压缩器在演出场合的应用 第十章噪声门在演出场合的应用 第十一章舞台监听系统 第十二章数字调音台的一般性认识 第十三章音响电子设备性能检测 第十四章工程设计思路及注意事项 ---------------------------------------------
专业音响基础知识 无论什么行业基础理论知识都是技术的指导,专业音响技术作为一门实践性很强的技术,更需要理论知识的引导,所以我们先从最基本的说起. 相信本书的读者都是从事专业音响行业的从业人员或者是对专业音响有举的爱好者,一说到音响,我想大家都多少知道它是什么样的东西, 但是要问这样一个问题:音响是什么?我想很多人就会有一种迷茫或者说不清的感觉.要把音响骼好玩好,我们首先要搞清楚音响的概念和定义是什么,玩就要玩个明白! 音响的概念 玩过音响贩人都知道,音响跟很多东西有关,首先是和声音有关.此外音响还和音乐、电子、建筑、心理学，甚至和为人处世哲学有关系。你看看，音响有多么的复杂啊！ 上面看到，音响跟很多东西有关，但是咱们反过来想一下，比如，音响和音乐有关，但是一个音乐家他能不能把音响搞好？或者一个建筑设计大师能工巧匠把音响搞好？答案就不肯定了。这又说明，音响这东西跟很多东西有关，但关系又不深。这种现象就叫多科学交叉而且边缘化。 另一方面,人听音响都是喜欢听好听的声音,没人愿意成天守着音响听噪音,0这就说明了人对音响效果是有审美追求的,这种追求是很主观的,就好像是艺术追求.那么要想听到好听的声音,需要什么样的音响来提供呢?那肯定需要一套技术性能比较不错的音响来提供,既然如此,那么音响新产品的技术性能就是纯粹的客观技术指标了。 说完这两个方面咱们该总结一下了，通过上述的两个方面的分析，我们可以看出，音响的概念是什么呢？那就是：音响是一个跟声音密切相关，涉及多个学科交叉并且高度边缘化的，以客观技术性能为基础，满足人的主观听音审美要求的核技术与艺术的结合体。 明白了音响贩概念只是我们开始实行了解音响的第一步，光了解概念不行，概念都是让人迷迷糊糊的东西，要想搞清楚音响，我们还要了解音响的定义。 音响的定义 上面说音响的概念的时候我们知道音响跟很多东西有关，那么就决定了音响的定义会有多样化的特征，站在不同的角度上，对音响的理解都不能有不同之处，那咱们就需要归纳总结一下了。下面是本人总结的几种音响的定义。 １．音响是泛指自然界或人类社会中人类可听到的一切声音。自然界的蛙鸣蝉声、人类社会中的音乐声、马路上的噪声都是音响，开个玩笑说音响就是能听见响的声 音也不为过。 ２．音响是音乐、戏曲及语言艺术的表现途径之一。没有音响，要想让舞台上的赏把他们的艺术表现出来，显然是不可能的。 ３．音响是家庭或个人娱乐的工具之一。买套音响回家，一家人一起唱卡拉ＯＫ，听听音乐，那是一种家庭或个人娱乐了。 ４．音响是其所有者用于生产经营的生产资料。你是搞演出租赁的，买了一堆音响设备回来，用于出租，收取租金金，也就是用于经营了。或者你是一酒吧老板，在 酒吧里装上音响请ＤＪ来打碟放音乐，吸引客人来你这儿消费，音响也是用于经营
小班社会：让我来教你教学设计 Small class society: let me teach you instructi onal design 第 1 页共 3 页
小班社会：让我来教你教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、学习正确上下楼梯，知道要从右边走。 2、学习喝水入厕等日常生活中的礼仪。活动准备： 1、幼儿平时走楼梯、上厕所、喝水的实况录象带。 2、生活小标志（上下楼梯标志、排队标志）。活动过程： 一、看录象。 1、师：今天老师带来了一个不一样的录象带，我们一起来看看。 2、请幼儿说说录象带里有些什么。师：看完了录像带，我请小朋友来说一说你从这段录像里看到了什么？ 3、找错误。请幼儿边看录象边找出录象中的小朋友哪里做错了，找到一个错误教师按暂停，一起讨论小朋友什么地方做错了，应该怎么改正。师：让我们再来看一遍录像带，请大家找一找录像中的小朋友什么地方做错了？应该怎么改正呢？二、师生共同讨论。 1、为什么有那么多的小朋友在平时的生活中不能遵守规 第 2 页共 3 页
则？师：你们平时在生活中会不会犯这种错误？为什么那么多的小朋友在平时的生活中不能遵守规则？ 2、怎么样可以帮助大家遵守规则（制作环境标志）师：那我们一起来想想办法，怎么样可以帮助大家遵守规则？师：哦！可以制作标志提醒大家，当大家看到标志时就不会犯错了。 3、怎么制作环境标志？师：我们可以怎么制作环保标志呢？如果让你来设计你想设计什么标志？会怎么设计？三、制作标志。 1、请幼儿和家长一起讨论制作环境标志。师：老师也设计了两幅标志，一幅是提醒大家上下楼梯要靠右边走，你看老师画了一个小朋友扶着右边上楼。另外一幅是大家排队在喝水，提醒小朋友要遵守秩序。刚才大家也想了许多点子，接下来老师要给你们布置一个任务，请小朋友们回家和爸爸妈妈一起讨论并制作环保标志，明天把你们制作的标志带到幼儿园，我们会选一些好的作品贴在幼儿园哦。大家记住了吗？今天回家要干嘛？明天怎么样？ 2、第二天请幼儿和家长一起将制作的环境标志粘贴在适当的地方。活动延伸：评选最优秀生活标志制作奖，请幼儿当评委投票进行。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页
出口沙特的产品，往往会遇到很多各种各样的问题，常见的就是不同的产品，管制要求也不同，有的产品需要做能效认证，有的产品需要做水效认证，有的产品需要做Q-MARK认证，有的产品需要做IECEE 认证，有的产品需要同时做IECEE认证和能效认证或Q-MARK认证，只有取得这些认证之后，才能申请清关用的SABER认证证书，那么在申请SABER认证的时候，要怎么做才能方便，快捷，不会走弯路呢？这就需要一定的技巧和熟练的掌握这个认证的特点。下面我们大概的讲一讲这些技巧： 首先，要先选定HS CODE海关编码，这一条很重要，而且这个海关编码必须是沙特的海关编码，因为沙特海关系统里面的编码是12位的，中国的海关编码是10位的。所以，这个海关编码一般只能选择沙特系统里面有的编码，还有一个重要的原因，就是有些产品是被划到低风险产品的类别里的，如果选择的HS编码不对，就会导致操作的方式不一样，比如低风险的产品，一般只要做一个SC证书就行，而中风险和高风险的产品，就要做PC和SC证书，而做一个SC证书，一般操作费只要2-3千人民币+402.5沙特币，如果是高风险的
产品，需要验厂的话，加上测试费用，那就可能要2万多的费用，这就相差很大了，所以如果选择HS海关编码不准确，就会浪费时间和金钱。 其次，就是选择发证的机构，整体上所有发证机构的要求都是大同小异，无非都是需要测试报告和申请表、产品照片，包装照片之类的资料，这里没有什么差异，唯有一些发证机构，只接受他们自己出具的测试报告，而有的机构，可以接受其他第三方实验室出的测试报告，但是对于出具报告的实验室，所有发证机构都有一个共同的要求，那就是这个实验室必须要有CNAS17025资质证书。那么这种情况下，怎么来操作SABER呢，这里分享一个小技巧，那就是选择发证机构的时候，要弄清楚他们审核资料的严格程度，宽松一点的发证机构，一般只要出具报告的实验室有CNAS17025资质证书就可以，不会去看有没有产品授权，严格一点的发证机构，不但会要求出具报告的实验室要有CNAS17025资质，还会要求他们要有产品授权。所谓的产品授权，就是他们的测试能力，有没有被列进CNAS资质里面。有CNAS证书，也有产品授权的实验室，出具的报告就会比较贵。所以选择机构也很重要，最好是选择宽松一点的发证机构，可以在测试报告方面，节省一大笔钱。尤其是机械产品，动辄就要4-5万测试费，这是没有几个客户愿意承担的。所以，如果货值不高，也就很容易把客户吓跑。 除了上面两种情况，还有一个方面，也要注意，那就是产品分类，这也是很重要的一部分，因为前面说了，不同的产品，有不同的认证
小班社会让我来教你 小班社会：让我来教你 活动目标： 1、学习正确上下楼梯，知道要从右边走。 2、学习喝水入厕等日常生活中的礼仪。 活动准备： 1、幼儿平时走楼梯、上厕所、喝水的实况录象带。 2、生活小标志（上下楼梯标志、排队标志）。 活动过程： 一、看录象。 1、师：今天老师带来了一个不一样的录象带，我们一起来看看。
2、请幼儿说说录象带里有些什么。 师：看完了录像带，我请小朋友来说一说你从这段录像里看到了什么？ 3、找错误。请幼儿边看录象边找出录象中的小朋友哪里做错了，找到一个错误教师按暂停，一起讨论小朋友什么地方做错了，应该怎么改正。 师：让我们再来看一遍录像带，请大家找一找录像中的小朋友什么地方做错了？应该怎么改正呢？ 二、师生共同讨论。 1、为什么有那么多的小朋友在平时的生活中不能遵守规则？ 师：你们平时在生活中会不会犯这种错误？为什么那么多的小朋友在平时的生活中不能遵守规则？ 2、怎么样可以帮助大家遵守规则（制作环境标志） 师：那我们一起来想想办法，怎么样可以帮助大家遵守规则？ 师：哦！可以制作标志提醒大家，当大家看到标志时就不会犯错了。
3、怎么制作环境标志？ 师：我们可以怎么制作环保标志呢？如果让你来设计你想设计什么标志？会怎么设计？ 三、制作标志。 1、请幼儿和家长一起讨论制作环境标志。 师：老师也设计了两幅标志，一幅是提醒大家上下楼梯要靠右边走，你看老师画了一个小朋友扶着右边上楼。另外一幅是大家排队在喝水，提醒小朋友要遵守秩序。刚才大家也想了许多点子，接下来老师要给你们布置一个任务，请小朋友们回家和爸爸妈妈一起讨论并制作环保标志，明天把你们制作的标志带到幼儿园，我们会选一些好的作品贴在幼儿园哦。 大家记住了吗？今天回家要干嘛？明天怎么样？ 2、第二天请幼儿和家长一起将制作的环境标志粘贴在适当的地方。 活动延伸：
我来教你做菠萝酵素 菠萝酵素大家都知道或者说是了解吗？如果尝试过的朋友，会认为菠萝酵素酸酸甜甜，非常好喝，而且能够帮助我们的肠胃蠕动。那么没有尝试过的朋友呢，现在你已经对菠萝酵素非常地好奇了吧。好了，废话不多说，我今天来教一教大家菠萝酵素的做法，非常地简单易学，所以朋友们要把这些步骤都牢记于心哦。 传说中对身体非常有益的酵素。口感也不错哦。我发酵了45天才过滤出来。 护心酵素:原料为菠萝菠萝中的菠萝蛋白酶在与糖的反应中转化为具有活性的菠萝酵素,菠萝酵素具有抑制血小板聚集、加速纤维蛋白原分解的作用。可促进血液中的废物排出体外,抗病毒,使血液呈现弱碱性,还可降低血液中的胆固醇,促进血液循环畅通。每晚临睡前喝30毫升护心酵素。适宜人群:冠心病、高血压、高血脂、高血糖、中风后遗症患者。 酵素在网上流传有几种做法。我这个是10分水果2分糖,装瓶封好,一个月后过滤食用,果渣打碎加糖煮开就是美味的果泥。 这种做法,味道还不错,但是作为酵素好像不是很正宗,而且放太久酒味会浓。下面两种配比放越久越好,只要不长黑霉,基本上都不会坏。 另一种:10分水,3分水果,1分糖,装瓶封好,三个月后食用。 第三种:1分水果,1分糖,装瓶封好,三个月或者六个月后食用。 发酵会产生很多气体,前期瓶盖不要太紧,或者定时放气,要
不会爆瓶。 注意事项是,不要有油。 800克(去皮)、冰片糖150克、柠檬1个,制作时间15天左右。 菠萝酵素的做法是不是非常地简单实用呢，而且制作的成本也不是特别得高，所以，我们可以制作一些来把它当做我们的长期饮品来喝。长期坚持喝菠萝酵素的话，能够调解你的肠胃分泌，加入你的肠胃蠕动，帮助排便，让你一身轻松，保持健康。
如果我来教你学建筑学 勒.柯布西耶 邓敬译杨矫校 摘自《反理性主义者与理性主义者》，中国建筑工业出版社 新时代的建筑已经在全世界高奏凯歌。但是它还是遭到了激烈的和阴险的反对。它推翻了太多的偏见，扰乱了太多的既得利益。整个国家都被商业的拥塞和建筑师们所支配——建筑师采用的是过时的技术，于是(我们)发现不可能满足新的客户需求。他们呼唤神圣的传统、优良的品味、美丽的东西——伯里克利时期的或者路易十四时期的，不管你喜欢哪一个。 学校老师极度地为其学生的好奇心、不加思考的提问，以及他们压抑不住的热情而担惊受怕。(教学)生活对多数学校的大部分教书匠们来说不再是开玩笑的了。 现代建筑的广阔未来——建筑毕竟是一种新文明的设备，将不得不同各种既得利益掺和在一起。对新建筑来说生活才刚刚开始，而且在它前面还有漫长的路要走。为什么要否认它达到美和伟大的境界的可能性?这种反对的理由是徒劳的，毫无意义的。 仍然重要的是，要认识到在现代建筑领域里人们也犯了许多错误，特别是那些把现代人的房子想像成肥皂盒的年轻人们。但是所有这些错误里最大
的损害是由那些剽窃模仿者干下的，他们只抓住了现代建筑的表面现象并且只是把它们应用到相同的旧模式上。如果说任务还没有完成的话(而多数情况来说它肯定还未完成)，那这就是权威们的责任——要去认识到世界是在发展的，并且最终，建筑作为一个时代的表现必须要超前。必须给建筑提供所需的机会来进行应用实验。 整个问题中至关紧要的方面之一是学校的建筑学教育。在这方面，某些国家还没醒悟并死抱着传统不放；学生们都是对，但是教师…。他们(教师)不会犹豫，在两千多年以后变成比罗马人更为罗马人的人，比日尔曼人更为日尔曼人的人，诸如此类。民族主义所起的作用只是用各种虚饰来妨碍建筑，这些虚饰与实际问题没有任何关系。从全世界的范围来说我注意到建筑学的教育，虽然是充满设想，但却常常是杂乱的和肤浅的——有时候明显采用的是旧的鲍扎美术模式(Beaux—Arts)，有时候又缺乏任何的审美意义(比如像某些东方国家)，有时候又渐渐地变得死气沉沉(像大多数技术上先进的国家，如美国)。 甚至可以看到更为滑稽可笑的东西，即我们的父辈和祖父辈(地方官员，城市议员，等等)对任何现代精神的表达所持有的猛烈的反对态度。城市的未来究竟是为谁设计的?为那些行将就木的人——他们已将习惯牢车地扎根在心窝里，还是为那些还未出生的人?他们这种防卫性的态度是可笑的。 建筑为一个文明社会(住区，工作，休闲，流通)提供了框架；因此建筑也是城镇规划。把建筑和城镇规划截然分开已不大可能——它们是一回事，是相同的事物。
第一章张口 张口具体方法如下： 一、打哈欠 上口盖打开，下巴不要用力，深吸气，后咽壁有凉凉的感觉。 由于是刻意地打哈欠，所以脸部肌肉可能会紧张，面部表情也不 自然。这都没关系，练习久了，熟能生巧。上颌骨，也就是靠近耳朵那个关节就会松动、灵活，张口动作就会轻松自然。张口动作每天都得练，每次练七八下。这算一单元。每天不得少于100下。根据自己的情况分段练习。练的时候得悠着点，要防止下巴掉下来，俗称掉环。 第二章呼吸 具体练习方法如下： 一、身体弯腰成九十度，双手自然下垂。然后深呼吸。这时很自然地就用腹部呼吸了。人体两肋部位一直到腹部都是膨胀的。吸了气之后，尽量憋住气，让身体保持膨胀状态，憋不住了，再把气自然地呼出，这算一次练习。一天至少练一百次，可分段练习，即每次练几十次，经过几个月训练，腰部、腹部才能锻炼出足够力量，将来唱歌时，能保持一个好的呼吸状态。 二、吐“嘶”字训练 身体弯腰成九十度，深吸气，口微微张开，舌尖抵下齿背，然后说出“嘶”字。发“嘶”声时，要尽量少出气，慢慢地，均匀地把气吐出来，身体尽量保持吸气膨胀状态，当气慢慢吐完了，身体也不可能保持膨胀状态了，于是再迅速深吸气，又再做第二次练习。 三、快吸快呼 还是弯腰成九十度深呼吸练习，大约在五秒内进行五次吸气吐气练习，以后把吸气、吐气速度尽量加快。这样经过几个月训练，将来唱歌时，能快速换气。四、“狗喘气”呼吸法 这种方法是腹部不停地膨胀、收缩，与此同时不停地吸气、呼气。这个方法练好
了，就具备瞬间换气的能力了。 六、抬重物练深呼吸 抬重物练深呼吸更强调气息沉底，身体下部用力，这对唱高音来说尤为重要。我没教学生闻花香来练呼吸，因为不少人在刻意闻花香时，气也吸不深，而且肩膀不停地耸动。 第三章降低喉节方法 一、哑音叹气训练 先张口，下巴自然垂下，用正常速度不出声地连续用力叹气，叹气时只能听见哑哑的气声，这里要特别注意的是气体往腔里走，不要从嘴里冒出来。如果叹气时，想咳嗽，就只管咳就是了，因为深咳嗽时，喉节是处在低位置上的，在用力深叹气时，会感到脖子里的肌肉在扯动，有时喉部肌肉会痒痒，这些都是正常现象。 二、出声叹气 出声叹气方法与哑音叹气一样，只是要用本嗓，在叹气时发出“嗨”字的声音。练了一段时间，发出的“嗨”字会有共鸣声，随着喉节位置的降低，发声会越来越好，最后会感到“嗨”字在胸腔以下发出。 三、用假声叹气 当能用本嗓在深处叹气，就可用假声叹气。因为用假声叹气非常用力，喉部肌肉非常紧张，所以练七八次叹气，就得做喉部放松练习，具体方法就是在喉部轻松哈哈大笑。 四、吐舌练习深叹气 把舌头尽量往外、往下伸出，然后叹气，这个练习也分哑音、本嗓、假声。吐舌是不让咽部发声，迫使声带发声。这种方法训练时，力度较大，所以一定得松紧相结合。 当叹气练习到一定程度时，发出的声音有很好的共鸣，同时声音是从胸腔以下发出时，我们可加快叹气速度。 五、快速叹气
英语学习方法指导 1.课前预习，养成听录音的良好习惯，并模仿录音，大声朗读。 2.课堂上要注意留心老师口型，听老师的发音，模仿老师的语音语调，并且比较自己的发言是 否与老师一致。 3.养成看见单词就自觉拼读的习惯，记单词要用心，常背常上心。 4.熟读每篇课文，背诵部分课文。大胆自信的与同学老师用英语对话。 5.作业字迹要工整，有不懂的地方，要勤问，要勤查字典，勤听录音。作业中养成良好大小写、 正确目标的学习习惯 6.课后每天坚持听录音半小时。有兴趣的同学可以进行一些课外的听力练习或看一些适合自己 年龄的英语原版片，同时注意模仿语音语调。 7.课外阅读一些适合自己的英语读物并摘抄一些常用单词，不断积累扩大自己的词汇量。 8.养成用英语写句子、写话的习惯。
语文学习方法指导 1.识字看拼音识字，看图识字，运用熟字加一加，减一减的方法识字，熟字换偏旁识字。 查字典识字，联系上下文句词选义识字。 2. 写字横要平来竖要直，间架结构要恰当；字迹要工整，行型要整齐；铅笔写汉字，60秒钟20个字。 3. 查字典知道读音的字，可用音序查字法；知道部首的字，可用部首查字法；读音部首不知， 难查字里去查找。 4. 预习预习“六步法”：初读课文，划出新词；运用方法，理解词义；再读课文，了解大意； 提出疑问，努力解决；课后练习，尝试完成；搜集资料，丰富知识。 5. 阅读初读文章时，一气读到底；再读文章时，带着问题想；细读全文重点段，其余各段 读首尾；读书不能忘记摘记，好句好段记心间。 6. 提问“三切入”法从课题切入，抓重点词语提问；从关键词切入，抓体现人物动作、感情 的关键词、突出课文中心的词、领悟课文内容的关键词提问；从难句的矛盾处切入。 7. 作文多观察、多思考，心得感想常记录；不怕写，善于写。成长足迹跃于纸上。
私塾精选丨我来教你薪酬调查如何做 是不是公司里总有人抱怨，工资太低？老板说咱们公司的工资水平高于行业好多，是不是心里很没底？怎么办？想做个薪酬调查是不是？可是，不知道从哪入手，有木有？ 有！ 那就看看这篇文章吧，吐血整理~如果可以转发给身边需要的小伙伴，那小编真是太高兴了~ 来源微信公众号ONLY-HR 调查渠道有哪些？ 1、招聘网站 无论是想调查同行的还是跨行的，招聘网站除了有招聘的功能以外，还能获得很多薪酬方面的数据信息。所谓互联网都是透明的嘛~要充分发挥其作用。 2、面试也不能放过 上条说可以去招聘网站上扒一些信息，其实自己也可以发布招聘信息，收集简历，获取相关的信息。但是要注意简历中肯定是有水分的，需要在面试中把握好。 3、人脉圈子 现在微信群、QQ群太多了，多的看不过来，谁还没有个千八百的HR群。各大群里发一发，数据就都来了~不过要注意，事先要声明是为了薪酬调查，不要涉及太多人家企业的机密。这里还需要注意行业区别、地区差异等因素。4、劳动保障部门每年发布的劳动力市场工资指导价。官方发布，信息全面，权威数据，很有参考价值~ 5、有钱就是任性 有些咨询公司会发布薪酬调查报告，花钱就能办事儿。但是要注意，数据需要“打折”看~ 调查内容： 行业工资水平 1、薪资结构 2、了解工资动态与发展趋势 注意： 1、注意对岗位职责的了解。不同的职责，对员工的能力水平要求不同。相同的 岗位，职责内容或许会有区别，那么薪资水平就会有差异。不能只关注在薪资数字上，还要留意岗位职责的内容。 2、企业也有级别之分。大型企业和中小企业各方面的能力要求自然是不同的， 薪酬水平就会有高有低，所以要注意企业的级别差异。 说到这儿，是不是对薪酬调查稍稍有了些思路和想法了？ 那这个时候要是有个薪酬调查问卷模板是不是更好？ 回复“薪酬调查问卷”有彩蛋~
腾讯QQ你用来做什么?我来教你如何使用你的QQ 想必现在大家都有QQ吧，有的同学还不止一个QQ吧。嘿嘿！我曾经看到寝室室友一台电脑登陆了5个QQ的，他也说了那些QQ是他个人所有，嘿嘿，各有用处嘛，今天我将告诉你，我如何使用我的QQ的。 说明下：21世纪，QQ不再是个人只用来宣泄情绪的地方了，而是个展现个人才能，记录自己人生的地方。QQ将是你个人的明信片，自己掂量下QQ的重要性哦。所以，别在自己QQ上面弄些违法乱纪的东西，我说什么，你懂的哈！现在开始讲诉我如何使用我的QQ 的。 大家一定知道QQ可以听音乐，写日志，聊天，还有玩腾讯游戏免费注册等等吧。但是还有更多不错的功能，我今天简单说几个。 喜欢的QQ功能一、网络硬盘和QQ网盘 启动应用管理器，位置在你的QQ右下角，形状是9乘以9的方格。 网络硬盘和QQ网盘是我个人最喜欢的功能，这个真的是便宜了我购买永久不会掉的U 盘了，什么叫永久不会掉？就是你把你的U盘“扔了”，即使不带在身上，也可以带走你需要的信息。当然，你还是在你的电脑上备份下。
这个地方请同学们注意一下，点开网络硬盘后出现中转站文件和收藏夹文件。中转站文件和收藏夹文件的区别就是一个是文件上传保存是有时间的，另外一个是永久性的，看图的最下面，中转站文件可存12天，当然由于我是会员VIP4，所以时间稍微长一点，你们的嘛，就短一点了。 喜欢的QQ功能二、通讯录 仍然是点开你的应用管理器，点击 你将会看到的是
其实这个图的界面是不全的，为了个人电话号码不泄露，大家体谅一下啦。先说下，这个功能你可以自己添加，图请看 还有就是你可以手机上传，我使用的手机是过时了的诺基亚5530，我的手机上面下载了一个腾讯手机管家，通过这个软件与你的QQ绑定后，你就可以上传你的电话薄了，这个功能我非常喜欢。你需要什么电话号码， 直接搜索就行了，你就可以找到
我来教教你编辑制作试卷模板 试卷模板的制作设计方法有多种，殊途同归，只要感觉方法适合自己掌握就是最好的。通常见到的卷面有横版两联（横排两栏）式和竖版两种。其中横版两联式最为常见和正规，版面的设计和制作难度也稍微比竖版复杂。本案以横版两联式，在OFFICE2007中编辑设计为例讲解。本案方法优点：卷头、卷尾、页码在多页时均可根据已编辑设计内容自动生成。大致共分六步： 一、纸张幅面设置 横版两联式试卷（对开），版面幅度通常为B4纸张。 新建WORD文档，打开该文档，点选工具栏“页面布局”选项，点开“页面设置”选项卡（点击“页面设置”右下角小箭头）。 1.幅面设置：页面设置——纸张——纸张大小——ISO B4① 2.版式设置：页面设置——版式——页眉和页脚——勾选奇偶页不同。② 4.文档网格设置：页面设置——文档网格设置——绘图网格——网格设置——建议：水平和垂直间距调到最小。③ 3.页边距设置： （1）纸张方向：页面设置——页边距——纸张方向——横向； （2）页边距：页面设置——页边距——建议数值，可根据需要微调。上2.5cm下 2.5cm左（内）1.5cm右（外） 1.5cm装订线3.5cm装订线位置左。 （3）对称页边距设置：页面设置——页边距——页码范围——多页——对称页边距设置④二、卷头设计 多页时为了能让后续页面自动加载前面已设计的卷头，本案的设计编辑利用了页眉、页脚的功能。那么问题来了，页眉页脚是在页面的上下，我们所需要的卷头是在页面的左侧，怎么制作设计呢？ （1）双击页眉位置——进入页眉页脚设置模式，页眉如有一条黑线这样去掉（页面布局——页面边框——边框——应用于选“段落”——设置选“无”——确定），不要退出页面编辑模式，继续后面的操作 （2）页面编辑模式下，在工具栏点击——插入——形状——文本框——选中双击文本框边缘，右键设置文本框格式：填充：透明，线条：透明。 （3）卷头内容输入，有两种方法：文本法，表格法。文本法操作简单，对其欠缺；表格法操作稍复杂，整体排版整齐，容易调整 A、表格法： 单击选中刚才插入的文本框——在工具栏点击“插入”——插入表格⑤——10行3列⑥； 设置文字方向——页面布局——全选表格——文字方向——将所有文字旋转270度； 列宽行高设置建议值⑥：布局——学校、班级行宽度：1.5mm，空行宽度：0.5cm，密封线行宽； 高度：1.5cm、2.8cm（预留手动填写区）间隔设置。 文字：学校、班级信息栏宋体小4号单元格对齐方式-中部右对齐，密封线：宋体4号单元格对齐方式-中部居中； 边框：密封线行合并单元格，上下线为虚线；学校、班级行手填区黑色实线，其它地方均隐藏不显示边框 B、文本法： 单击选中刚才插入的文本框——页面布局——文字方向——将所有文字旋转270度。 输入第一行文字：学校、班级等文本，并预留合适空间，手填区域用字体“下划线”
我来教你学音标 1、 你会读字母表吗？ 2、 音标是什么？ 英语音标就是让你专门用来学习如何“说”英语的符号体系，教你从单个字母的发音到整个单词的发音。这样你就可以让别人听懂你的英语了，同时也让你更容易听懂其他人说的英语。 3、 音标的构成？ 音标→音素（48 个）
PS：辅音：发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音时声带振动的辅音称为浊辅音。 4、音标的分类？ 5、来点具体的： 1）[i] 发音要领 发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形微扁。 朗读下列单词： in it is fit pin bit kiss sick miss fish rich lid bit give thin chips Kim Jim quick thing big pig finish coming interesting 朗读下列对话及单词： A：Hi，Mis. Kim. Is Jim in?(你好，金太太。吉姆在家吗？) B：Yes，he’s sick.(在家，他病了。)
A：Oh, is he? Then he isn’t coming with us to the film.(是吗，那他不和我们一起去看电影了。) Jim is as thin as a pin. (吉姆骨瘦如柴。) Fish and chips are cheap and easy to easy. (炸鱼土豆条很便宜，吃起来也方便。) 常见的读音规则： 闭音节中的i [i] if his film （闭音节指以辅音结尾的 音节） 闭音节中的y [i] sympathy system gym 位于词尾的y [i] city pity possibility 2）[i:] 发音要领： 发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于[i]，口形扁平。 朗读下列词汇： see me he she need read meal eat seat deep keep clean street please sleep greedy three piece lean meat indeed 朗读下列句子： A friend in need is a friend indeed. 患难之交才是真正的朋友。
1、如果你的女朋友在你面前哭了，无论什么原因，请抱紧她，再反抗也要抱紧，趴在桌子上永远没有在你怀里安心； 2、如果你的女朋友指出了你的不是，请不要总是嫌她唠叨，若不是因为在乎她不会说你； 3、如果你的女朋友和你赌气不理你，不要也学她，这正是考验你们的时候，“脸皮厚”的精神此时不发扬又更待何时； 4、如果你的女朋友不听你的话，转身走了，一定要追上她，若真的还爱着，丢下她一个人你又如何放心呢； 5、如果你的女朋友说“你走吧，我不想理你了”，千万不要相信，女人最是口是心非，其实那是她最需要你的时候； 6、如果你的女朋友生气了，说心情不好不想吃饭，千万不要问她想干吗想吃什么，她一定说什么都不要，买好你记忆里她最爱吃的东西（最好是有包装的，这样等她心情好了再吃也不会冷），但一定不要以自己也不吃来威胁她； 7、如果你的女朋友对你们说狠话，请保持三秒钟不说话，然后搂过她的肩，笑笑说：“老婆，你讲话的声音真可爱！” 珍惜你们的女朋友，不要把她们想的坏想的复杂，女人要的永远最简单！ 有时候，妥协不是一种认输，是一种洋溢理解的姿态；原谅不是一种懦弱，是一种写满珍惜的胸怀... PS： 1、她忙碌的时候不一定就是充实，或许只是因为寂寞，所以，如果你爱上她，就不要怕打扰她。 2、她跟你吵架时不一定就是真有事，而是想撒娇没找对途径，错误的以为这样你就会注意到她。 3、吵完架不要给她时间冷静，实际上她一点也不需要冷静，她需要你跟她说话哄哄她。 4、她想哭时先不要问原因，而是在任何时候任何状态下，都先给她一个肩膀让她有依靠。 5、她不知道该怎么办时就喜欢说分手，多半都是在以退为进，尽管常常让自己没有了下台阶。 6、她整天跟你唠叨个没完时，是因为她还在爱你愿意与你分享，女人不爱的方式，才是沉默。
我来教你做超简单自动关机程序 新建一个文本文档，复制如下程序内容到其中，改后缀为.bat。 ①定时间点关机 @echo off Set /p num1=请输入关机小时： Set /p num2=请输入关机分钟： at %num1%:%num2% shutdown -s ②定时长关机 @echo off Set /p num=请输入自动关机的时间(秒)： shutdown -s -t %num% ③定时关机取消 shutdown -a 最后一个，完整的定时关机程序。附带六种功能 @echo off
title 自动关机程序 rem 这里改成你的名字好了 color 17 rem 如果你不喜欢命令行默认的黑底白字模式,可以用color命令进行更改,上面"17"代表蓝底白字. :start echo. echo. echo 请选择要进行的操作，然后按回车： echo. echo 1. 定时关机 echo 2. 倒计时关机 echo 3. 删除定时关机任务 echo 4. 查看定时关机任务状态 echo 5. 注销 echo 6. 退出 echo. :set SET a= SET /P a=选择: rem 设定变量"a"为用户输入的字符
IF NOT '%a%'=='' SET a=%a:~0,1% ECHO. IF /I '%a%'=='1' goto 1 IF /I '%a%'=='2' goto 2 IF /I '%a%'=='3' goto 3 IF /I '%a%'=='4' goto 4 IF /I '%a%'=='5' goto 5 IF /I '%a%'=='6' goto 6 rem 如果输入的字符不是1-6,将返回重新输入 echo %a% 选择无效，请重新输入： echo. goto set :1 echo 请输入关机时间,(如12:00:00) set shutdowntime= set /p shutdowntime= at %shutdowntime% tsshutdn 0 /delay:0 /powerdown >nul IF not errorlevel 1 goto ok rem 如果输入正确,就执行:ok后面的语句 echo %shutdowntime% 不是标准的时间格
完全装逼指南——我来教你怎么去装逼！来源：赵晶磊的日志 一、装B之读书 世界上总是有那么群爱装B的人，所以才有这篇不完全装B手册，为什么不完全呢？因为装的艺术是要表现在你生活的方方面面的，而我在此仅探讨几个关于读书的装B 问题。 唐代非著名诗人章碣曾很感慨地说“刘项原来不读书”，如果能做到刘邦、项羽这么牛B的人，是不需要靠读书来装的，但一个社会同时只能容纳一个这种牛人，不可能实现大家共同装B的愿望，不利于和谐社会的建立，所以这里不推荐。 大人们总是教育小孩子，通过读书来装B，闷头读个20年的书，然后再出来装 可这样有意思吗? 我觉得没意思，20年读出来，你就已经牛B了，还有啥装的乐趣？ 废话不说，入正题-------------------- 第一，古典文学是必须的，它可以装出一个人的深度，但丁的《神曲》，歌德的《浮士德》，卜伽丘的《十日谈》或是某某的《某某某》随便弄几本来撑书架。甭管喜不喜欢内容，也甭考虑是否同意作者观点，这年头真正读懂这些书的人，你可能一辈子也遇不到几个，所以根本就不用担心有人会真的和你讨论作品本身的。不过有一点切记，千万别买一大套《莎士比亚全集》精装本，这是暴发户级的装B，还不如不装。莎士比亚的书一定不能买精装的，只有肤浅的人才会关心书皮，而且也别买全套，那只能说明你还是入门级的读者。装B的最高境界，只需要买几册简装本，而且还不能买什么《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》这种连扫地大妈都知道的，专拣那些别人连听都没听过的买，这就是品味。 试想，某天，一个小B跑你家来，看到书架上有几本莎士比亚，正想装一把牛B 的文学青年，可拿下来一看，《安东尼与克莉奥佩特拉》，傻了眼，然后假装翻了几页，看到你不经意间夹在里面的书签，一张上世纪某天的歌剧门票，还不把他震撼得一败涂地？就这么几下，啥也不用说，你就已经和普通的小B拉开了好几个层次。 另外，这种书上一定要积一点小灰，这是历史的厚度，至少说明这本书不是刚买来冲样子的，但也不宜太厚。关于书的新旧也一定要把握一个度，全新的肯定不行，那是暴发户的书架，但也不能太旧，这毕竟是文学类书籍，不是工具书，所以弄的破稀破烂的只能说明你读书的时候不爱惜，最佳的装B方法是保持书的新度，然后再不经意间（注意，一定要“不经意间”地去做）在某页折个角，在某行划几道线，如果你的字太烂，笔记就别写了。 OK，现在你古典文学的造诣，已经达到了名牌大学中文系助理教授的水平，对于文学青年这种肤浅的称号，你可以永远的说拜拜了。 第二，专业书籍。一个牛B的人除了有深厚的古典文学修养外，掌握几门专业技能也是必须的（文学不能当饭吃），所以弄几本看起来很professional的书当道具也是不可少的。首先，和那些xx入门、xxDIY、xx初级指南一类的书一定要划清界限。要时刻提醒自己，你现在是一个很牛B的专业人士人了，你要看的是那种非专业人士一看书名就晕，普通专业人士一翻内容就吐的书。 选书的时候要注意几点，那些刚毕业的人在看的书别买（拉不开差距）；那些人人都买的书就拣英文版的买；同样内容的书，切不要选书名叫xx宝典的，书只是一个工具而已，把它看得太高只能显得你的低级；在一堆的工具书里，至少要保证有一本原版的、经典
中班数学教案：我来教你拼图形 活动背景 在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于是操作活动，孩子们都很感兴趣，也都能按要求去拼，拼好后我请幼儿说一说，是怎么拼的，每种图形片都用了几个，然后再记录下来。这时班上一位叫王志鹏的小朋友问：“老师，我拼的小人和图上的不一样，行不行呀？”原来他拼的小人的脚用的是长方形，而图样上是用三角形拼的。当时我想：是呀，为什么一定要用三角形呢？于是我就有了下面的活动。活动准备各种图形片，记录纸、笔。 活动过程 1、找图形（把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起） （1）一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组黄色三角形，第四组蓝色圆形，第五组 红色梯形，第六组绿半圆形，看看哪组拿得又对又快？ （2）请每组幼儿分别拿5个红圆，6个黄正方形，8个绿梯形、7个蓝三角、4个红半圆。每组一个幼儿在按要求拿的时候，其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他数得对不对？ （幼儿积极性很高，动作较快，也有一个组总是在最后，可组里的成员都在帮忙，帮着找图片，帮着数图片。）
（这样的安排主要是考虑本班有这学期新来的幼儿，有的幼儿照着图形会找出同样的图形来，但 如果老师叫他自己拿一个图形来，可能要找半天，特别是长方形和正方形会混洧，梯形也不能很快找出来。通过这两个操作活动，一是帮助幼儿复习图形，二是帮助幼儿复习正确地数实物。） 2、拼一拼，说一说，记一记。教师为幼儿提供图形片，老师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎么拼的？每种图形用了几个，记录下来。 （1）请幼儿拼一个小人。 我在巡视的时候，有个叫王志鹏的孩子对我说：“老师我拼了一个女的。”我当时只是看了一下，随口说了一声“不错”，但心想：为什么是女的？随后又去看其他幼儿拼的情况，这时由于受王志鹏小朋友的启发，我注意看其他孩子的，发现了孩子们拼的小人各有不同，全班只有几个孩子和别人拼的是一样的，其他都不相同。拼好后，我就先请王志鹏说一说，他是怎么拼的？王志鹏说：“我用圆形拼了这个女孩子的头，用正方形拼了她的身体，用长方形拼了她的手，用梯形拼了她的裙子……”张洁说：“我也拼了一个女孩子，是圆形拼了她的头，三角形拼了她的手和身体，梯形拼了她的裙子，腿被裙子挡住了。”也有好多是拼的女孩子，但他们不是体现在裙子上，而是体现在头上，如赵磊用两个半圆拼女孩子的辫子，冠晔是用两个圆拼了辫子…… （就拼一个小人，幼儿就用不同的图形拼出了不同的女孩子