幼儿园疫情防控主题班会教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，以疫情防控为主题，涉及教材《健康教育》第四章《保护自己，关爱他人》第三节《新型冠状病毒疫情防控》。
教学内容包括了解新型冠状病毒的基本知识、掌握预防新冠病毒的基本方法、学习正确佩戴口罩和洗手的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解新型冠状病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 培养幼儿关爱他人，积极参与疫情防控的价值观。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的佩戴口罩和洗手方法。
重点：让幼儿了解新型冠状病毒的基本知识，提高防疫意识。
四、教具与学具准备教具：课件、口罩、洗手液、毛巾。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示图片和视频，让幼儿了解新冠病毒的基本知识，以及病毒对人类生活的影响。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何正确佩戴口罩和洗手，引导幼儿关注个人卫生，提高防疫意识。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行实践操作，让幼儿学会正确佩戴口罩和洗手的方法。
六、板书设计1. 疫情防控主题班会新型冠状病毒基本知识预防新冠病毒方法正确佩戴口罩正确洗手七、作业设计1. 作业题目：（1）请用画纸和彩笔画出你心中的新冠病毒，并标注其危害。
（2）请用自己的话简要介绍如何正确佩戴口罩和洗手。
2. 答案：（1）略。
（2）正确佩戴口罩：洗净双手，确认口罩正反面，将口罩底部拉至下巴处，确保口鼻完全覆盖。
正确洗手：用流动的水湿润双手，取适量洗手液，按照七步洗手法进行洗手，至少持续20秒，用流动的水冲洗干净。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过疫情防控主题班会，让幼儿了解了新型冠状病毒的基本知识，提高了防疫意识。
在课后，教师应关注幼儿的防疫行为，及时纠正不良习惯。
同时，可组织家长参与防疫活动，共同为幼儿营造一个健康的生活环境。
拓展延伸：1. 开展家庭防疫主题活动，让幼儿和家长共同参与。
2. 组织幼儿参观医院、疾控中心等防疫部门，了解防疫工作者的辛勤付出。
幼儿园防疫主题活动教案范文（通用8篇）幼儿园防疫主题活动教案1一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，幼儿被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得幼儿出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
三、班会目的1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3.了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备1.将自疫情以来的相关事件进行搜集。
2.分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程老师以直播的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
（1）什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。
（2）临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。
严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
（3）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
（1）为什么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。
比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒保护自己》范文(通用3篇)教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材的要求，结合学生的实际情况，以课时或课题为单位，设计和安排的一种实践性教学文件，以顺利有效地开展教学活动。
以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒保护自己》的文章3篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒保护自己》活动目标：告诉孩子疫情期间减少外出次数。
熟练掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
引导孩子在外就餐使用公筷。
活动准备：口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。
活动过程：一、问题导入师：宝宝们在过年的时候有没有经常出去玩呀？去了哪些地方呢？（展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来分享。
）师：那你们出去玩的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
1.讨论近期需要戴口罩的原因师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿讨论）师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会伤害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难受。
如果我们都戴好口罩，病毒就不会伤害我们，小朋友们才能健康成长。
2.学会佩戴口罩师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。
（教师讲述示范正确戴口罩的方法）三、掌握七步洗手法师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着老师再来复习一下七步洗手法。
师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。
总结师:宝宝们，现在外面的病毒还没被消灭，出去玩的时候一定要注意保护好自己，戴好口罩，经常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。
活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有一定的了解，因此活动很顺利的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清楚，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。
《从尔干起，防冠状病毒》启教第一课中心班会之阳早格格创做
教教目标：
2.掌握防止新冠肺冠状病毒的要领.
3.对于教死举止情绪疏导培养战敬畏死命、敬畏自然的培养.
教教准备：钉钉曲播
教教历程
一、相识新式冠状病毒的相闭知识
1.什么是新式冠状病毒?
(1)教死计划：分离假期所交触到的防疫知识，教死计划道解什么是新式冠状病毒.
(2)播搁课件，系统相识.
2.新式冠状病毒熏染有哪些症状?
(1)请教死用自己假期所交触到的知识举止道述
2)瞅瞅视频系统相识
3新冠肺炎的治疗及传播道路
(1)熏染了新式冠状病毒能治佳吗?
相识数据变更，解读新式冠状病毒.(课件出示)
2)新式冠状病毒的熏染道路
教死利用自己所办的脚抄报的实质举止道解，后借帮
课件举止系统道解.
(3)什么是稀切交触者?为什么要对于稀切交触者医教瞅察14天?如果稀切交触者正在瞅察功夫收病，怎么样举止排查战诊治？
两、新冠肺炎的凡是防止步伐
1、教死借帮百般仄台推收的小视屏、女歌等办法举止解道
2、公寡何如防止新式冠状病毒熏染?播搁新闻片段并加以归纳，功夫播搁书院防止新冠肺炎短片，帮闲教死影象.
3、启校初的卫死培养
三、呵护自己，从敬畏自然、敬畏死命干起
1.里对于新式冠状病毒，咱们不怕〔分离大数据分解，新式冠状病毒可防可控，给竖坐主动心态).
2.瞅瞅蝙蝠、脱山甲的故事，对于教死举止死命培养.
四、班主任归纳
枪声音起，便不嬴家！唯有敬畏自然、景仰死命的人，圆
能敬服自己、脆持锻炼、健壮饮食，走到最近！。
