通化市第十四中学 教 案
周 节
课 题 文言文特殊句式（定语后置 状语后置 主谓倒装）
主备教师 王艳会 授课教师 王艳会
课 时 1 课 型 知识梳理
教
学
目
标 知 识 与 技 能 熟练掌握文言文特殊句式。
过 程 与 方 法 通过具体句子总结归纳句式特点。
情感态度价值观 培养学生学习文言文的兴趣和方法。
教学重点 文言文句式的特点。
教学难点 文言文句式的特点。
教学准备 电子白板课件。
教 学 过 程 备注（手写）
一、复习导入：
文言文特殊句式的几种情况：
判断句 被动句 省略句 倒装句（宾语前置 定语后置 状语后置
主谓倒装）
二、新授课
1、定语后置
翻译下列句子，归纳句式特点
①遂率子孙荷担者三夫
②求人可使报秦者
③太子及宾客知其事者
结论：定语后置形式之一
中心词＋后置定语＋者
翻译下列句子，归纳句式特点
①马之千里者
②石之铿然有声者
结论：定语后置形式之二
中心词＋之＋后置定语＋者
翻译下列句子，归纳句式特点
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
②蚓无爪牙之利，筋骨之强
结论：定语后置形式之三
中心词＋ 之＋后置定语
通化市第十四中学
翻译下列句子，归纳句式特点
①尝遗余核舟一。
②以乘韦先，牛十二犒师。
③我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父
结论：定语后置形式之四
中心词＋ 数量词
1、下列句中不含定语后置的一项是（ ）
A、人马烧溺死者甚众 。
B、客之美我者，欲有求于我也。
C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
D、军书十二卷，卷卷有爷名
2、选出下列句中不含定语后置的一项（ ）
、疆土之新辟者，移种民以居之。
B、村中少年好事者驯养一虫。
必修1—5文言文《特殊句式》
高中语文必修1—5文言文知识清单
特殊句式
《烛之武退秦师》
1．判断句
①是寡人之过也（……也）
邻之厚，君之薄也（……也）
②因人之力以敝之，不仁（否定判断）
2．倒装句
（1）状语后置
①以其无礼于晋，且贰于楚（应“于晋无礼”；应“于楚贰”）
②佚之狐言于郑伯曰（应“于郑伯言”）
③若亡郑有益于君（应“于君有益”）
（2）宾语前置
①夫晋，何厌之有（应“有何厌”。之，宾语前置的标志）
3．省略句
①晋军（于）函陵，秦军（于）氾南
②（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人……
③（烛之武）许之
④夜缒而出，见秦伯，（烛之武）曰：……
⑤敢以（之）烦执事
⑥若舍郑以（之）为东道主
⑦（秦伯）与郑人盟
《荆轲刺秦王》
1、判断句
（1）今日往而不反者，竖子也（……者，……也）
（2）此臣日夜切齿拊心也（“也”表判断）
（3）仆所以留者，待吾客与俱（“者”表判断）
（4）事所以不成者，乃欲以生劫之…必得约契以报太子也 （“所以……者”，“乃……也”表判断，意思是“之所以……，是因为……）2、倒装句
（1）状语后置
①见燕使者（于）咸阳宫（应“（于）咸阳宫”见燕使者）
②秦王购之（以）金千斤，邑万家
（应“（以）金千斤，邑万家购之”）
③给贡职如郡县（即“如郡县给贡职”）
④常痛于骨髓（应“于骨髓常痛”）
⑤燕王拜送于庭（应“于庭拜送”）
（2）定语后置
①秦王购之金千斤，邑万家（应“千斤金”和“万家邑”）
②太子及宾客知其事者（应“知其事” 宾客）
③群臣侍殿上者，不得持尺兵（应“侍（于）殿上群臣”）
（3）宾语前置
①而报将军之仇者，何如（应“如何”）
（4）主谓倒装
①为之奈何（应“奈何为之”）
3、被动句
①而燕国见陵之耻除矣（“见”表被动）
②父母宗族，皆为戮没（“为”表被动）
4、省略句
（1）方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒（左右）惶急无以击轲，而（左右）乃以手共搏之（省略主语）
文言特殊句式
首先弄清句子成分
一个完整的句子包括以下成分：
1、主语是指：
请举例：
2、谓语是指：
请举例：
3、宾语是指：
请举例：
4、 叫定语。
请举例：
5、 叫状语。
请举例：
6、补语是指
8、一个句子的主要成分是 、 、 ，叫句子的 。
9、一个句子的附加成分是指 、 、 ，叫句子的 。
10、找出句子的主干是指找出句子的 、 、 。
11、一个句子的主要意思主要看它的主干还是枝叶？（ ）
12、“用一个句子概括这则新闻的内容”中的“一个句子”是指一个单句，也就是
高中语文衔接之文言特殊句式（倒装句）
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种
主语：1、定义：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线 ═。
谓语：
1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线 _____。
宾语：
1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线 ﹏﹏。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（ ）。
状语：
1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 3、符号：中括号 [ ]。
补语：
1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 3、符号：单书名号〈 〉。
一般完整的句子成分的排列为：
定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语
句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
顺口溜
主谓宾，定状补 主干枝叶分清楚 主干成分主谓宾 枝叶成分定状补
定语必居主宾前 谓前为状谓后补 状语有时位主前 逗号分开心有数
