EV录屏操作说明

工作日志学校：蓝田教师进修学校附属小学姓名：张文君今天是停课不停学的第一天，我做好了一切上课的准备。

在这段疫情关键时期，家长们也能积极配合。

一大早均能积极的签到打卡。

在上午的九点钟时，我也在我们班的停课不停学群中，上传了微课。

同学们也能积极的学习。

课后，我对孩子的课后练习做了具体分析。

我们班共有49名同学，提交作业有44人，平均正确率达到了百分之六十六。

我对孩子们的做题也进行了认真的分析。

1.对于网上授课，留守儿童的监护人用的是老人机，不会操作，导致作业提交不上来。

针对这种问题，电话联系一一知道网上操作，后期孩子补交作业。

有疑问一一解答。

2.为了作业查看及时方便，不留遗漏。

我给孩子们布置了电子作业。

有些同学，刚开始不会操作，导致错误比较多。

有些同学，读题不够认真也造成失误。

还有些个别同学对于图形的认识不清，导致做错。

针对这种问题，教育孩子们做题时不要急于提交，先把题看清楚，再认真解答，最后仔细检查再提交。

3.这节课我们学习的是数据的整理与统计，有些同学在数一种事物的数量时没有按照一定的顺序去数，导致数字填错。

针对这种问题，要教育孩子有序思考，按照一定的顺序来数事物。

总之，孩子们第一天的表现，老师还是挺开心的。

今天是停课不停学的第二天。

我们采用了西安教育软件同步课堂中的微课对孩子进行线上教学。

同学们积极地学习之后，我对孩子布置了相对应的课后练习并做了具体分析。

我们班共有49名同学，提交作业有44人，今天我们班的平均正确率达到了百分之八十八。

我共布置了六道电子作业。

第一道是一道复习题，考察昨天所学的知识看孩子是否掌握。

这是一道选择题，考察的是孩子如何正确收集数据的思考能力。

要做对这道题孩子们要学会分析各个选项。

从同学们的答题情况来看，同学们的思考能力很强都作对了。

第二，三，四，五题考察了数据的统计，考察的是孩子收集数据的能力和做题的细心程度。

从同学们的答题情况来看，同学们都作对了。

说明同学们在家学习很认真，对待学习的态度也越来越正确了。

课程教学Curriculum Teaching基于超星教学平台的“生药学汀网络教学实践与体会贾献慧“晌杜成林“晌赵焕新“晌唐文照咖珈（［1］济南大学、山东省医学科学院医学与生命科学学院山东•济南250200；［2］山东第一医科大学（山东省医学科学院）药学与制药科学学院山东•济南250062;［3］山东省医学科学院药物研究所山东•济南250062）摘要近来，网络教育、线上教学得到了迅速的发展，全国教师紧跟形势，与时俱进，及时探索适合大中小学不同年龄层次、不同学科的行之有效的网络教学方法，以保障和提高网络教学质量和教学效果。

本文以超星网络教学平台，以'‘生药学”网络教学为例，从教学平台的筛选和利用、教学方法的设计、教学过程管理、教学理念等方面阐述了建设优质网络课堂的实践与体会。

关键词网络教学超星教学平台生药学教学实践中图分类号：G424文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkz.2020.10.051Practice and Experience of Network Teaching of PharmacognosyBased on Superstar Teaching PlatformJIA Xianhui I1]M3],DU Chenglin[11B1[31,ZHAO Huanxin[llt2I[3],TANG Wenzhao tl,[21[31([1]School ofMedicine and Life Sciences,University of J inan-Shandong Academy ofMedical Sciences,Jinan,Shandong250200;[2]College of Ppharmacy and Pharmaceutical Sciences,Shandong First Medical University&Shandong AcademyofMedical Sciences,Jinan,Shandong250062;[3]Institute ofMedicine,Shandong Academy ofMedical Sciences,Jin a n,Shandong250062)Abstract Recently,online education and online teachi n g have been developing rapidly.Teachers in China keep up with the situation,keep pace with the times,and explore effective network teaching methods suitable for different age levels and dif­ferent disciplines in primary and secondary schools,so as to ensure and improve the quality and effectiveness of online teach­ing.Taking the network teaching platform of superstar and the network,teaching of Pharmacognosy as an example,this paper expounds the practice and experience of constructing high-quality network classroom from the aspects of the selection and utilization of teaching platform,the design of teaching methods,the management of teaching process and the teaching concept.Keywords network teaching;superstar teaching platform;Pharmacognosy;teaching practice1掌握网络教学方法，充分利用教学平台优势随着信息技术的发展，目前支持网络教学的软件或APP 种类很多，包括QQ群直播、腾讯课堂、腾讯会议、雨课堂、超星泛雅平台、钉钉等，大多比较容易上手，可以满足网络教学、师生互动、现场答疑等不同教学要求。

用户指南目 录精彩功能玩机精选1拍照技巧3智慧生活6更多精彩功能7新机入手新机配置11给手机充电14手势与操作智慧识屏16智慧语音18智慧搜索，多种信息一搜即得19扫一扫20截屏与录屏20分屏23桌面导航栏25使用快捷开关26通知栏和状态栏26锁屏与解锁28开启简易模式30桌面管理30联系人名片管理33查找联系人35联系人管理36拨号通话基础功能38开启在线号码识别39使用通话录音40VoLTE40信息短信基础功能41全新信息42相机拍照基本功能45目 录AI 美拍，智能识别拍照场景48使用人像模式拍摄人物大片48使用趣AR 拍摄趣味照片48使用大光圈模式突出照片主体49全景拍照49专业相机50流光快门52更多拍照模式56图库精彩时刻58浏览华为精选图片59图片管理60手机管家一键优化手机64管理手机流量64省电管理64管理后台应用65启用病毒查杀65邮件添加邮件帐户66管理邮件帐户66管理邮件 VIP 联系人66创建智能群组67导入重要事项到日历67日历使用日历管理个人行程68导入待办事项到日历68查看全球节假日68时钟设置时钟69闹钟69备忘录管理备忘录70设置备忘录指定位置提醒70使用备忘录快速记事70实用工具计算器72了解手机应用使用情况72录制声音72目 录指南针72手机克隆73华为帐号和多用户设置和使用多用户77设备连接蓝牙79连接USB设备80Huawei Share82安全与隐私人脸解锁84指纹85开启或关闭定位服务86隐私空间87开启应用锁89支付保护中心89使用密码保险箱89使用 AI 安全防护90更多安全设置90无线和网络WLAN92管理双卡96移动网络97共享移动网络给其他设备98应用和通知使用应用分身同时登录两个帐号99设置应用权限99声音和显示设置免打扰模式100设置声音100开启护眼模式100更多显示设置101存储清理手机空间102智能辅助开启悬浮导航球103开启或关闭防误触模式103系统目 录无障碍104通用设置104系统更新在线升级手机系统版本106通过华为手机助手升级/修复手机系统版本106通过 eRecovery 恢复手机系统版本106法律声明法律声明108个人信息和数据安全109获取更多信息110获取更多信息110精彩功能玩机精选智慧视觉简介智慧视觉是集卡路里、识物、购物、翻译、扫码于一身的强大功能，能够帮您轻松识别生活中看到的对象例如，花草、名人、汽车等，还可以海外游时帮您搞定翻译。

用户指南目录精彩功能玩机精选1拍照技巧3智慧生活6更多精彩功能8新机入手新机配置14手势与操作智慧识屏16智慧语音17智能搜索20智慧搜索，应用、文件、设置项，一搜即得22打开或关闭智能助手23使用指关节轻松操作手机23截屏与录屏24退出分屏模式29桌面使用最近键轻松管理后台应用30通知栏和状态栏30设置锁屏密码保护您的隐私31桌面管理31联系人名片管理35查找联系人37联系人管理38拨号通话基础功能39打开通话录音记录重要通话40信息短信基础功能41相机拍照基本功能43使用人像模式拍摄人物大片45使用大光圈模式突出照片主体45拍摄视角更宽广的全景照片46使用 3D 动态全景拍摄 360 度视角的照片46目录专业相机47流光快门49拍摄动态照片52图库自定义精彩时刻相册53浏览华为精选图片54图片管理54手机管家开启智能省电管理进行省电优化57开启和使用智能启动管理功能57邮件管理邮件帐户59一键翻译邮件内容59创建智能群组59导入重要事项到日历60设置 Exchange 邮件自动回复60日历使用日历管理个人行程61备忘录管理备忘录62实用工具统计手机使用情况64录制声音保留语音笔记64设备连接蓝牙65NFC66连接USB设备70Huawei Share74安全与隐私录入人脸并开启人脸解锁78指纹78开启或关闭定位服务80隐私空间80开启应用锁82支付保护中心82开启手机盾84更多安全设置85安全特性列表86目录备份与重置备份数据到 USB 存储88重置手机88使用华为手机助手备份数据88使用华为手机助手恢复数据89通过共享文件夹备份数据至电脑或家庭 NAS 设备89从 Android 设备导入数据90从 iPhone 或 iPad 导入数据90无线和网络WLAN92共享移动网络给其他设备93应用和通知使用应用分身同时登录两个帐号95设置应用权限95声音和显示设置免打扰模式96设置声音96通过快捷方式启动应用常用功能97存储开启清理空间98智能辅助通过悬浮导航玩转手机99系统切换输入法100无障碍100通用设置101系统更新在线升级手机系统版本104通过华为手机助手升级手机系统版本104通过 eRecovery 恢复手机系统版本105法律声明法律声明106个人信息和数据安全107获取更多信息108精彩功能玩机精选录入人脸并开启人脸解锁手机解锁或用手机进行支付时，输入锁屏密码太慢、太麻烦？华为手机为您带来堪称“慧眼识人”的人脸解锁功能，将人脸录入手机，可以用人脸代替密码快速解锁屏幕，在进行支付时，直接刷脸完成支付，让您享受便捷的同时丝毫不用担心安全问题，一起看看如何使用吧！1打开设置。

［收稿时间］2020-09-02［基金项目］2019年教育部第一批产学合作协同育人项目“基于虚实结合的模电、数电实验课程建设”（201901103013）、“基础医学虚拟仿真特色教学项目的研发及应用研究”（201901206028）。

［作者简介］李结松（1971—），男，安徽人，硕士，高级实验师，广州医科大学生物医学工程实验中心副主任，研究方向：开放实验室管理、本科实验教学。

通信作者：章喜明（1965—），男，广东人，硕士，副教授，广州医科大学基础医学院副院长，研究方向：高等教育，实验室建设与管理。

［摘要］新冠肺炎疫情肆虐，在线教学成为保证“停课不停教、停课不停学”的主要教学手段。

作者通过超星学习通平台实施网上理论视频教学，借助虚拟仿真平台进行实验教学，通过QQ 群进行远程辅导、沟通以及讨论互动，较好地完成了课程教学任务，取得了良好的教学效果。

［关键词］超星学习通；QQ 群；虚拟仿真平台；在线教学［中图分类号］G642［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2022）03-0005-03University Education因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，教育部适时颁发了“停课不停学”的通知，在线教学成为保证“停课不停学”的主要教学方式。

在日益发展的信息技术推动下，学校的教育理念、教学对象、教学目标、教学模式、教学过程、媒介手段等诸多方面都发生着巨大变革[1]。

笔者通过超星学习通平台实施网上理论视频教学，借助虚拟仿真平台进行实验教学，通过QQ 群进行远程辅导、沟通以及讨论互动，较好地完成了课程教学任务，取得了良好的教学效果。

一、课程基本情况医学相关专业的学生了解一些工科知识，对于拓宽知识视野、了解医用设备原理、强化医工结合、提高动手能力是十分有益的。

本课程“Arduino 软件编程与硬件实现”就是为医学相关专业学生设置的单片机自动控制的入门课程。

该课程具有以下几个主要特点。

（一）注重理论联系实际考虑到学生没有工科知识基础，笔者在开展实验教学之前，先通过超星学习通平台实施网上理论视频教学，通俗易懂地讲解实验中涉及的理论背景知识，让理论学习既不枯燥又对实验具有指导作用。

用户指南目录精彩功能玩机精选1拍照技巧3智慧生活6更多精彩功能8新机入手新机配置14手势与操作智慧识屏16智慧语音17智能搜索20智慧搜索，应用、文件、设置项，一搜即得22打开或关闭智能助手23使用指关节轻松操作手机23截屏与录屏24退出分屏模式29桌面使用最近键轻松管理后台应用30通知栏和状态栏30设置锁屏密码保护您的隐私31桌面管理31联系人名片管理35查找联系人37联系人管理38拨号通话基础功能39打开通话录音记录重要通话40信息短信基础功能41相机拍照基本功能43使用人像模式拍摄人物大片45使用大光圈模式突出照片主体45拍摄视角更宽广的全景照片46使用 3D 动态全景拍摄 360 度视角的照片46目录专业相机47流光快门49拍摄动态照片52图库自定义精彩时刻相册53浏览华为精选图片54图片管理54手机管家开启智能省电管理进行省电优化57开启和使用智能启动管理功能57邮件管理邮件帐户59一键翻译邮件内容59创建智能群组59导入重要事项到日历60设置 Exchange 邮件自动回复60日历使用日历管理个人行程61备忘录管理备忘录62实用工具统计手机使用情况64录制声音保留语音笔记64设备连接蓝牙65NFC66连接USB设备70Huawei Share74安全与隐私录入人脸并开启人脸解锁78指纹78开启或关闭定位服务80隐私空间80开启应用锁82支付保护中心82开启手机盾84更多安全设置85安全特性列表86目录备份与重置备份数据到 USB 存储88重置手机88使用华为手机助手备份数据88使用华为手机助手恢复数据89通过共享文件夹备份数据至电脑或家庭 NAS 设备89从 Android 设备导入数据90从 iPhone 或 iPad 导入数据90无线和网络WLAN92共享移动网络给其他设备93应用和通知使用应用分身同时登录两个帐号95设置应用权限95声音和显示设置免打扰模式96设置声音96通过快捷方式启动应用常用功能97存储开启清理空间98智能辅助通过悬浮导航玩转手机99系统切换输入法100无障碍100通用设置101系统更新在线升级手机系统版本104通过华为手机助手升级手机系统版本104通过 eRecovery 恢复手机系统版本105法律声明法律声明106个人信息和数据安全107获取更多信息108精彩功能玩机精选录入人脸并开启人脸解锁手机解锁或用手机进行支付时，输入锁屏密码太慢、太麻烦？华为手机为您带来堪称“慧眼识人”的人脸解锁功能，将人脸录入手机，可以用人脸代替密码快速解锁屏幕，在进行支付时，直接刷脸完成支付，让您享受便捷的同时丝毫不用担心安全问题，一起看看如何使用吧！1打开设置。

线上学习心得体会7篇范文1、课前预习课前预习是课堂学习的基础，有利于线上课堂的学习。

首先课前预习有利于提高听课的水平，对课程的理解会更深刻，有更多的精力放在理解和思考问题上。

其次，课前预习有助于提高课堂笔记的水平。

由于课前预习对学习内容有了一定了解，就不会发生盲目做笔记的情况，提高我们的学习效率。

再来可以加强我们的自主学习的能力，让我们受益终身。

2、积极互动线上的教学我认为最容易缺少的就是互动的过程，毕竟网络授课和线上授课之间有不小的区别。

因此我们需要自我管理，让自己全身心的投入到学习之中。

同老师积极互动就是一个行之有效的方法。

积极互动不仅让我们注意力集中，学习效率得到保证。

而且帮助老师从枯燥的教案中摆脱出来，让课堂充满活力。

虽然我们还不能回到南工，但是大家一定都能从线上学习中有所收获。

岁末年初疫情突来，可是我们的学习是不会停止的！让我们共同努力，向自己的目标砥砺前行！线上学习心得体会4在“延长的假期”里，“停课不停学”成为“宅家学生族”的假期学习新模式。

为了早日战胜新型冠状病毒感染疫情，学校各位老师纷纷走上线上教学的新岗位，为战胜疫情出一份力，尽一份责，让我们在家里感受到与学校同样的`学习效果。

全校各系学生服从学校教学安排，在线上刻苦学习，取得了较好的学习效果。

以下是我线上学习的心得。

新型冠状病毒的肆虐，我们不能返校上学。

但是，我们没有因为疫情而停下学习的脚步。

线上学习十分有趣，新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。

老师通过录视频的方式，给我们传授知识。

线上学习也十分便捷，不用出门就可以获取知识，但同时，线上学习考验我们自觉性和耐心。

没有老师面授时的监督，我们没有和同学们一起学习讨论的氛围，让一些同学发出了“想回归教室”的心声。

我认为，线上教学的效果，主要还是取决于同学们的学习态度，你有多自律，就有多优秀，非常时期，大家一起攻坚克难。

在疫情期间，作为学生的我们，要紧抓学习，并做好新学期规划。

可编辑修改精选全文完整版小学音乐课运用智慧教育平台开展智慧课堂教学的策略研究【摘要】智慧教育是伴随社会信息化不断发展的创新教育模式，通过信息化技术与教育的深度融合来实现教学内容和教学资源更加生动形象。

学生们在体验信息技术服务教学新理念与新方法的同时更有利于全面发展学生各学科素养能力。

随着近几年全球新冠疫情的爆发，加速了我国教育信息化改革的进程。

本文以小学音乐依托智慧教育平台发展智慧课堂教学探究为例，说明在教育信息化中智慧教育平台与小学音乐教学融合的策略研究具有重要的现实意义。

【关键词】小学音乐教育信息化智慧课堂教学策略在新课改的颁布与教育信息化2.0不断深化的背景下，智慧教育课堂具备的资源丰富、师生互动强、学习自由、数据科学化、评价综合性等特点则更符合现代教育的发展需求。

在小学音乐课中运用智慧教育平台开展智慧课堂教学不仅能给学生创造更加自由与开放的学习空间、还能形成学生更科学、数据化的成长反馈记录、有利于多维度促进学生音乐核心素养的全面发展，这对教师信息化技术的与时俱进、学生养成终身学习的习惯与发展具有长远的价值。

一、提升教师技能发展助力智慧课堂教学教师应用信息化技术的能力与音乐教学至关重要。

学校通过外请专家的培训形式，对教师进行分阶段的信息技术学习应用培训。

同时教师通过组内交流、课例内化的方式给教师提供实践操作的机会，教师们从原来单一的课件教学技术到现在普遍利用希沃、喀秋莎、EV录屏剪辑、万彩动画大师、101PPT等APP进行微课录制、剪辑、课件动画编辑等高级设定；应用钉钉、希沃、腾讯会议等平台实现线上直播教学；同时结合V校、钉钉、优学智慧教育平台实现翻转智慧课堂教学综合评价。

为了更好的让技术服务教育、赋能教育，通过校级信息化与学科深度融合的培训项目激发了教师敢于创新实践的内驱力。

为更好的开展智慧课堂教学模式奠定了技术基础。

二、全面应用信息技术，创设智慧音乐课堂环境在智慧音乐课堂环境中，运用信息技术为学生创设一个良好的音乐课堂氛围，让每一个学生能够从看、听、动、创中，把音乐知识化为形象生动的图片、场景、故事、线条、游戏、舞蹈等多样式形式，从而逐步促进学生音乐能力的提升，为小学音乐智慧课堂的构建奠定情境基础。