下载文档原格式
爱耳日主题班会教案（幼儿园）一、活动背景二、活动目标1. 了解耳朵的结构和功能，知道耳朵的重要性。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
三、活动准备1. 图片：耳朵的结构图、耳朵的重要性图示等。
2. 视频：耳朵的功能介绍视频。
3. 材料：耳朵模型、耳塞等。
4. 歌曲：关于耳朵的歌曲。
四、活动过程1. 开场：邀请小朋友们观看耳朵的结构图，引导他们观察耳朵的形状和结构。
2. 介绍耳朵的功能：播放耳朵的功能介绍视频，让小朋友们了解耳朵的听觉功能和维持平衡的作用。
3. 耳朵的重要性：通过图片和实例，让小朋友们认识到耳朵的重要性，懂得珍惜听力。
4. 保护耳朵的方法：讲解如何预防耳朵感染、避免噪声损伤听力等，让小朋友们学会保护耳朵。
5. 互动环节：分组进行耳朵模型制作，培养动手能力，加深对耳朵结构的认识。
6. 总结：引导小朋友们分享自己学会的保护耳朵的方法，总结活动的收获。
7. 歌曲：演唱关于耳朵的歌曲，增强活动的趣味性。
五、活动延伸2. 主题展览：组织幼儿制作关于耳朵的手工作品，进行主题展览，让更多的小朋友了解耳朵的保护。
3. 听力检测：定期进行听力检测，关注幼儿的听力健康状况。
注意事项：1. 在活动过程中，注意观察幼儿的反应，根据他们的兴趣和需求调整活动内容和方式。
2. 活动中的图片、视频等材料要清晰、生动，便于幼儿观看和理解。
3. 互动环节要注重培养幼儿的动手能力和团队协作精神，引导他们主动参与。
4. 活动延伸要充分发挥家庭和社区的作用，共同关注幼儿的听力健康。
六、活动实施1. 调查了解：在活动前，对幼儿进行简单的耳朵知识问卷调查，了解他们对耳朵的基础认识。
2. 环境布置：将教室布置成耳朵的主题，贴上相关图片和海报，营造活动氛围。
3. 活动引导：教师以生动有趣的方式引导幼儿参与活动，确保他们能够积极参与和掌握知识。
七、活动内容1. 耳朵的故事：通过讲解耳朵的卡通故事，让幼儿了解耳朵的来历和功能。
2. 耳朵保护游戏：设计有趣的耳朵保护游戏，让幼儿在游戏中学会保护耳朵的方法。
第1篇一、班会主题爱耳护耳，从我做起——庆祝第22个全国爱耳日二、班会时间2023年3月3日三、班会地点小学多功能厅四、班会主持人班主任五、班会参加人员全体师生六、班会流程1. 主持人开场致辞，介绍爱耳日的由来和意义。
2. 邀请专业人士进行爱耳知识讲座。
3. 学生代表发言，分享爱耳护耳心得。
4. 进行爱耳护耳知识竞赛。
5. 班级互动环节，开展爱耳护耳活动。
6. 总结发言，倡导师生共同关注听力健康。
七、班会记录1. 主持人开场致辞班主任：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里隆重集会，共同庆祝第22个全国爱耳日。
爱耳日是我国倡导全民关注听力健康、预防听力损失的重要日子。
希望通过这次班会，让我们更加了解爱耳护耳的重要性，共同呵护我们的耳朵。
2. 爱耳知识讲座专业人士：大家好，我是来自XX医院耳鼻喉科的医生。
今天很高兴能为大家讲解一些关于爱耳护耳的知识。
（以下为专业人士讲解爱耳知识的主要内容）- 耳朵的结构和功能- 听力损失的常见原因- 爱耳护耳的日常习惯- 如何预防听力损失- 听力损失的康复治疗3. 学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的XX。
今天我想和大家分享一些关于爱耳护耳的心得。
首先，我们要养成良好的生活习惯，比如避免长时间使用耳机、保持耳朵清洁等。
其次，我们要注意保护听力，比如避免在嘈杂的环境中长时间停留、避免接触有害噪声等。
最后，我们要关注自己的听力状况，一旦发现听力下降，要及时就医。
学生代表2：大家好，我是XX班的XX。
我认为爱耳护耳要从我做起，从现在做起。
我们要养成良好的生活习惯，保护好自己的耳朵，让听力健康伴随我们一生。
4. 爱耳护耳知识竞赛（以下为知识竞赛环节，主持人提问，学生抢答）问题1：什么是爱耳日？答案：爱耳日是我国倡导全民关注听力健康、预防听力损失的重要日子。
问题2：听力损失的常见原因有哪些？答案：听力损失的常见原因有：遗传因素、噪声暴露、感染、药物中毒等。
主题班会教案之爱耳日教案
本教案旨在让学生了解爱耳日，了解耳聋的原因和预防方法。
一、爱耳日
每年的3月3日是全国的“爱耳日”，旨在提高全民爱耳意识，减少耳聋的发生，加强耳病的防治，提高国民的健康水平和人口的整体素质。
二、耳聋的原因
孩子耳聋的原因是多方面的，有先天的，也有后天的。
其中，药物中毒是最危险的原因之一。
每年新增的3万多名聋儿中，大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋。
因此，家长要注意避免给孩子使用有害药物。
三、耳朵的组成
人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。
其中，外耳和中耳具有集音、传音、扩音的作用，而内耳则具有位置觉、平衡觉和感音的作用。
四、耳聋的遗传性
先天聋的发病率约占我国聋人的50%，而遗传聋约占先天聋的85%，其中大多数为常染色体稳性遗传。
近亲结婚是并发遗传聋的主要因素，因此应严格执行婚姻法，禁止近亲结婚。
五、预防耳聋
先天遗传聋应以预防为主，家长应注意以下几点：
1.绝对禁止近亲结婚；
2.两名先天遗传聋人之间不应结婚，如各种原因非婚不可者，婚前一定绝育；
3.先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚；
4.如果先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚，第一胎为先天聋儿，绝不能再生第二胎；
5.耳聋青年男女应通过耳聋遗传咨询，判定其是否具有家族遗传史。
第1篇一、班会背景为了提高同学们对听力健康的重视，增强爱耳护耳意识，我校于2023年3月3日举行了国际爱耳日主题班会。
本次班会旨在普及听力健康知识，倡导同学们养成良好的用耳习惯，预防听力损失。
二、班会时间2023年3月3日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍国际爱耳日的由来及意义。
（2）宣布班会正式开始。
2. 观看爱耳宣传片播放一段关于听力健康的爱耳宣传片，让同学们直观了解听力损失的危害及预防措施。
3. 邀请专家讲座（1）邀请我校校医为同学们讲解听力健康知识，包括听力损失的原因、预防措施及如何保护听力。
（2）专家现场解答同学们的疑问。
4. 互动环节（1）开展听力健康知识问答，增强同学们的爱耳护耳意识。
（2）组织同学们进行听力测试，了解自身听力状况。
5. 学生代表发言邀请一位学生代表分享自己在日常生活中如何爱耳护耳的经验，鼓励同学们养成良好的用耳习惯。
6. 教师总结（1）班主任总结本次班会的意义，强调听力健康的重要性。
（2）号召同学们共同努力，关爱听力健康。
7. 班会结束主持人宣布班会结束，同学们有序离开。
六、班会内容摘要1. 国际爱耳日的由来及意义国际爱耳日是为了提高全球对听力健康的关注，预防听力损失而设立的日子。
我国于2003年首次参与国际爱耳日宣传活动，旨在倡导全社会关注听力健康，关爱听障人士。
2. 听力健康知识讲座校医从以下几个方面为同学们讲解了听力健康知识：（1）听力损失的原因：遗传、噪声、药物、疾病等。
（2）听力损失的预防措施：避免长时间暴露在噪声环境中、注意用药安全、定期进行听力检查等。
（3）如何保护听力：保持良好的生活习惯，如避免使用耳机长时间听音乐、注意耳道卫生等。
3. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，现场气氛活跃。
通过听力健康知识问答和听力测试，同学们对听力健康有了更深入的了解。
4. 学生代表发言学生代表分享了自己在日常生活中如何爱耳护耳的经验，如避免长时间使用耳机、注意耳道卫生等。
爱耳日主题班会教案（幼儿园）第一章：活动目的1.1 了解爱耳日的意义，提高幼儿对耳朵的重视。
1.3 通过活动，增强幼儿的团队合作意识和表达能力。
第二章：活动准备2.1 准备相关耳朵的图片、视频、故事书籍等教学资源。
2.2 准备耳朵保健操的音乐和动作。
2.3 准备听力小游戏和相关的道具。
第三章：活动过程3.1 引入主题：通过图片、视频等方式，引导幼儿认识耳朵的形状和功能，让幼儿了解到耳朵的重要性。
3.2 讲解爱耳日的意义，教育幼儿如何保护耳朵，如避免噪声、不挖耳朵等。
3.4 进行听力小游戏，让幼儿通过游戏体验到保护耳朵的重要性。
第四章：活动延伸4.2 环境创设：布置耳朵主题的环境，让幼儿在环境中自然地接触到耳朵的保护知识。
4.3 教学活动：结合音乐、绘画、手工等活动，让幼儿更深入地了解耳朵。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对耳朵保护知识的掌握程度。
5.2 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中耳朵保健习惯的养成情况。
5.3 定期进行听力检查，了解幼儿的听力状况，及时发现问题并进行干预。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免使用有潜在危险的道具。
6.2 在进行听力小游戏时，确保游戏难度适合幼儿，避免造成幼儿的不适。
6.3 在讲解耳朵保护知识时，语言要简单明了，确保幼儿能够理解。
第七章：活动资源利用7.1 利用网络资源，寻找适合幼儿的耳朵保护相关的图片、视频等资料。
7.2 利用图书馆或书店，寻找与耳朵保护相关的儿童书籍。
7.3 利用社区资源，邀请专业的耳朵保健医生进行讲解或演示。
第八章：活动反馈与改进8.1 在活动结束后，收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。
第九章：活动时间表9.1 活动前：准备相关教学资源和道具，布置活动场地。
9.2 活动当天：按照活动流程进行，确保活动的顺利进行。
第十章：活动评估与反思10.1 在活动结束后，对活动的效果进行评估，包括幼儿的参与程度、对耳朵保护知识的掌握程度等。
第1篇一、班会背景为了提高同学们对听力健康的重视，普及听力保健知识，增强自我保护意识，我校于2023年3月3日（爱耳日）开展了主题为“关注听力健康，共建和谐校园”的主题班会。
本次班会旨在通过丰富多样的活动形式，让同学们了解听力的重要性，学会保护听力，共同营造一个关爱听障人士、关注听力健康的良好校园氛围。
二、班会时间2023年3月3日下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场- 主持人介绍爱耳日的由来，以及本次班会的目的和意义。
2. 观看听力健康宣传片- 通过观看短片，让同学们了解听力损失的严重性，以及预防听力损失的重要性。
3. 专家讲座- 邀请耳科专家为同学们讲解听力健康知识，包括耳朵的结构、听力损失的原因、预防措施等。
4. 互动环节- 组织同学们进行听力测试，了解自己的听力状况。
- 开展“听力知识问答”活动，检验同学们对听力健康知识的掌握程度。
5. 学生代表发言- 学生代表分享自己或身边人的听力健康故事，呼吁大家关注听力健康。
6. 集体宣誓- 全体同学共同宣誓，承诺关爱听力健康，从自己做起。
7. 班主任总结- 班主任对本次班会进行总结，强调听力健康的重要性，并鼓励同学们将所学知识传递给家人和朋友。
六、班会内容详细记录1. 主持人开场主持人：“尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天是2023年3月3日，我国的爱耳日。
今天我们在这里举行主题班会，旨在提高大家对听力健康的重视，共同关注听力健康，共建和谐校园。
下面，让我们开始今天的班会。
”2. 观看听力健康宣传片- 宣传片内容：通过真实案例，展示了听力损失对个人生活的影响，以及预防听力损失的重要性。
3. 专家讲座- 专家讲解：耳科专家从耳朵的结构、听力损失的原因、预防措施等方面，深入浅出地为大家讲解了听力健康知识。
4. 互动环节- 听力测试：同学们积极参与听力测试，了解自己的听力状况。
- 知识问答：主持人提问，同学们抢答，现场气氛活跃。
爱耳日主题班会优秀教案(通用经过深度优化后的教案：一、教学内容本节课旨在深化学生对耳朵构造与功能、听觉产生机制、噪声对听力的潜在危害以及日常听力保护的认识。
通过详尽的探讨，让学生不仅知其然，更知其所以然，从而在日常生活中自觉维护听力健康。
二、教学目标1. 学生能准确描述耳朵的各个部分及其功能。
2. 学生能够解释听觉是如何在大脑中形成的。
3. 学生将认识噪声对听力的潜在危险，并学会实用的听力保护措施。
三、教学重点与难点重点：耳朵的详细结构、听觉的生理机制、噪声的影响及预防措施。
难点：耳朵中各部分如何协作产生听觉，以及如何在日常生活中有效避免噪声伤害。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、耳朵模型、听力防护设备图片。
学具：学习手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过互动游戏“听力大挑战”，让学生在轻松氛围中意识到听力健康的重要性。
2. 基础讲解：利用PPT展示耳朵的解剖结构，详细讲解每个部位的功能，并现场演示听觉的形成过程。
3. 进阶探讨：分组讨论噪声对听力的具体影响，以及如何在生活中采取措施减少噪声污染。
4. 实践活动：学生佩戴模拟耳塞，体验在不同噪声水平下听力的变化，学习如何正确使用防护设备。
5. 知识巩固：通过案例分析，让学生判断并提出解决实际听力问题的方案。
六、板书设计板书内容：耳朵结构示意图、听觉产生过程简图、噪声影响与防护措施列表。
七、作业设计1. 制作耳朵结构与功能的信息卡片。
2. 设计一份个人听力保护计划。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：评估学生对耳朵结构与听觉机制的理解程度，以及他们在实践活动中的参与情况，为后续教学提供改进方向。
拓展延伸：邀请专业的耳科医生进行讲座，组织学生参观相关展览，加深对耳朵和听力健康知识的理解。
通过本节课的深入学习，学生将能够全面了解耳朵的重要性和功能，掌握听觉产生的科学原理，以及如何在日常生活中有效地保护自己的听力。
第1篇一、班会背景为了提高同学们对耳朵保护的意识，普及耳部健康知识，培养良好的听力习惯，我校于3月3日，即全国“爱耳日”这一天，举行了以“关注听力健康，从你我做起”为主题的爱耳日班会活动。
二、班会时间2023年3月3日，星期五，下午第二节课三、班会地点五年级一班教室四、参与人员五年级一班全体同学及班主任五、班会流程1. 班会开场- 班主任简短介绍“爱耳日”的由来和意义，强调耳朵健康的重要性。
- 同学们齐唱《爱耳歌》，以轻松愉快的氛围开启班会。
2. 专家讲座- 邀请我校校医为同学们进行耳部健康知识讲座。
- 校医从耳朵的结构、听力保护的重要性、常见听力问题及预防方法等方面进行详细讲解。
- 同学们认真聆听，积极参与互动，对耳朵健康有了更深入的了解。
3. 趣味游戏- 组织“听力大考验”游戏，同学们分组进行听力竞赛，提高听力辨别能力。
- 通过游戏，同学们在轻松愉快的氛围中，加深了对听力保护的认识。
4. 班级讨论- 班主任引导同学们就如何保护耳朵展开讨论。
- 同学们纷纷发言，提出自己的看法，如：不随意挖耳朵、避免长时间使用耳机、保持良好的作息等。
5. 宣誓仪式- 全体同学进行“爱耳宣誓”，承诺从自身做起，关爱耳朵健康。
6. 班会总结- 班主任对本次班会进行总结，强调耳朵健康的重要性，鼓励同学们养成良好的听力习惯。
- 鼓励同学们将所学知识分享给家人和朋友，共同关注听力健康。
六、班会内容1. 耳朵的结构和功能- 耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。
- 外耳收集声音，中耳将声音传递到内耳，内耳负责听觉和平衡。
2. 听力保护的重要性- 良好的听力是学习、工作和生活的重要基础。
- 听力受损会影响语言能力、社交能力和心理健康。
3. 常见听力问题及预防方法- 常见听力问题包括：耳聋、耳鸣、听力下降等。
- 预防方法：避免长时间使用耳机、避免噪音污染、保持良好的作息、定期进行听力检查等。
4. 如何保护耳朵- 不随意挖耳朵，以免损伤耳道和鼓膜。
爱耳日主题班会优秀教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“爱耳日”主题进行，依据《健康教育》教材第四章第二节“保护耳朵，珍惜听力”的相关内容展开。
详细内容包括：耳朵的结构与功能、噪声对听力的影响、正确使用耳机和耳塞、耳朵卫生保健等。
二、教学目标1. 让学生了解耳朵的结构与功能，认识到保护耳朵的重要性。
2. 培养学生正确使用耳机和耳塞的良好习惯，降低噪声对听力的损害。
3. 提高学生的耳朵卫生保健意识，自觉维护自身听力。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用耳机和耳塞，降低噪声对听力的损害。
教学重点：耳朵的结构与功能，耳朵卫生保健方法。
四、教具与学具准备1. 教具：耳朵模型、耳机、耳塞、PPT、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示耳朵模型，引发学生对耳朵的好奇心，从而引入本节课的主题。
2. 新课导入：讲解耳朵的结构与功能，让学生认识到保护耳朵的重要性。
3. 实践情景引入：播放噪声环境下的生活场景，让学生体会噪声对听力的影响。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用耳机和耳塞，降低噪声对听力的损害。
5. 随堂练习：让学生现场演示正确佩戴耳机和耳塞的方法，并进行点评。
6. 知识拓展：分享耳朵卫生保健方法，提高学生的保健意识。
六、板书设计1. 爱耳日主题班会2. 内容：耳朵结构与功能噪声对听力的影响正确使用耳机和耳塞耳朵卫生保健方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述耳朵的结构与功能。
（2）举例说明如何降低噪声对听力的损害。
（3）列举三种耳朵卫生保健方法。
2. 答案：（1）耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，主要功能是接收声音信号，传递给大脑进行处理。
（2）正确使用耳机和耳塞，减少在噪声环境下的暴露时间，避免长时间佩戴耳机等。
（3）保持耳朵清洁，避免用尖锐物品挖耳，定期进行听力检查等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解耳朵的结构与功能，让学生认识到保护耳朵的重要性。
课后，教师应关注学生在实际生活中的应用，加强对正确使用耳机和耳塞的指导。
爱耳日主题班会全国爱耳日主题篇一是全国爱耳日第十六次教育活动，活动主题“安全用耳，保护听力”。
为了树立全民爱耳意识，减少耳聋发生，加强耳病防治，国家确定了全国爱耳日，在首都和各省会城市成功地开展了第一个全国“爱耳日”宣传教育活动。
国家爱耳日和世界爱耳日的区分而世界爱耳日是由中国爱耳日来的，中国作出重要贡献，据世界卫生组织报告，全球有3.6亿听力残疾人，占全球总人口的5.3%。
听力残疾中50%可通过初级耳科保健加以预防和避免。
初级耳科保健是预防听力残疾最基本、最经济、最有效的手段和途径，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。
20国际爱耳日主题为“健康听力，幸福人生，关注老年人听力健康”。
国际爱耳日主题为“爱耳护耳，健康听力，预防从初级儿科保健做起”。
一、活动主题“早发现、早干预、早治疗”。
二、时间安排20某某年3月3日。
有条件的地区可酌情安排活动时间。
三、活动内容全省各级卫生计生行政部门组织辖区内医疗机构开展“爱耳日”宣传活动和义诊活动。
二是组织医疗机构开展“爱耳日”义诊活动，要深入城市社区、农村开展义诊活动，为贫困人群、患有耳疾的患者提供诊疗和保健服务，重点治疗在“一人一策”方案中，因耳疾原因致贫的患者，为其提供及时治疗。
三是省卫生计生委组织部分医疗机构医务科长、耳鼻喉科负责人、耳科学带头人（名单见附件）于3月3日上午9:00，在吉林大学中日联谊医院8号楼一楼大厅（仙台大街126号）召开“爱耳日”活动启动仪式。
并于“爱耳日”当天活动后，陆续开展相关耳科医师培训，加强基层耳科医师力量，全面提升我省耳科治疗水平。
四、工作要求（一）切实加强组织领导。
各地卫生计生行政部门要充分认识开展“爱耳日”活动的重要性，认真贯彻落实通知要求，确定专人负责，做好组织实施，可与当地残联、民政等部门做好交流沟通，互相配合，确保义诊宣传等活动广泛、深入、扎实开展。
（三）整合推进相关工作。
各级卫生计生行政部门要以“爱耳日”活动为契机，加大防聋治聋工作力度，推动建立“早发现-早干预-早治疗”的管理模式，推广新生儿听力筛查，对患有耳疾的`人群尤其是老年人形成早期干预，提供全面教育，普及康复知识，提出治疗方案，加大治疗力度的治疗模式。
（四）及时做好活动总结。
请参加“爱耳日”启动仪式的单位于3月1日（星期三）下班前将回执报委医政医管处。
各地区要认真做好“爱耳日”活动的总结，及时收集整理辖区内宣传教育活动和义诊情况，将活动总结、信息宣传稿件及活动相关图片、视频等资料于20某某年3月10日前报到委医政医管处。
3月3日是全国第十八个“爱耳日”。
滨海新区残联为了大力宣传防控出生缺陷、发育障碍、疾病致听力残疾工作耳科及听力保健科学知识，增强人民爱耳护耳意识，自3月3日在滨海新区各街、镇开展了以“防聋治聋，精准服务”为主题的宣传、教育、预防系列活动。
今年的“爱耳日”宣传活动，一方面帮助公众了解爱耳护耳知识，以及听力残疾预防与康复方法，树立早发现、早干预、早康复的理念；另一方面也唤起了全社会对听障人士的关注、理解和帮助，提高了全社会对爱耳、护耳重要性的认识，推动了广大群众养成健康用耳的习惯。
203月3日是第18次全国“爱耳日”。
3月2日晚，年全国“爱耳日”公益音乐会在国家大剧院音乐厅隆重举行。
中国残联、教育部、工信部、民政部、人社部、环保部、文化部、卫计委、质检总局、食品药品监督总局、共青团中央、全国妇联、全国老龄委办公室等13个全国“爱耳日”主办部委领导同志，全国“爱耳日”部分政协提案委员以及首都社会各界人士近人出席了音乐会。
音乐会由中国听力语言康复研究中心(原中国聋儿康复研究中心)承办。
全国“爱耳日”宣传教育活动已历经17年，极大地普及了听力健康科学知识，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对减少听力残疾的发生，推进我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用，也为设立“世界听力日”，促进全球听力障碍预防与康复事业做出了积极贡献。
本次全国“爱耳日”活动主题确定为“防聋治聋，精准服务”，旨在进一步唤起全社会对听力残疾人的关注，有效预防和减少听力障碍的发生，提高听力语言康复专业化服务水平，实现“到，有需求的残疾儿童和持证残疾人接受基本康复服务的比例达80%以上”的目标，确保听力残疾人与全国人民一道共建共享小康社会。
北京、上海、乌鲁木齐等地同期举办了公益音乐会，深圳举办了“爱耳日”公益晚会。
爱耳日节日历史1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。
这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。
中国有耳聋的残疾人2057万人。
每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%～6%，由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人；就是有听力语言障碍的残疾人，高达2057万之多！占全国人口的1.679%。
其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万。
为此，卫生部、中国残联要求“在全社会普及预防和残疾的科学知识，加强婚前保健、孕产期保健、婴儿保健和早期干预等综合性防治措施，预防和减少出生缺陷和残疾的发生。
”(《中国提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行动计划(～)》)为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。
卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》，加大了对耳毒性药物临床使用中的规范化管理力度。
针对我国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部、国家计划生育委员会、国家质量技术监督局、国家药品监督管理局、国家广播电影电视总局、中华全国妇女联合会、中国老龄协会、中国残疾人联合会等10部委局共同确定：每年的3月3日为全国爱耳日。
曾有专家论证，如果“爱耳日”活动能够实施，每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少1～2万名。
自2000年确立全国“爱耳日”，耳聋预防的公众宣传、全民的爱耳意识都有所提高，但科普宣传力度还不够。
如今第四届爱耳日即将到来，卫生部联合相关机构要求各省要做好爱耳日宣传教育活动的总结工作，及时将本地活动情况、感人事例、宣传报道材料、图片等收集整理，报全国残疾人康复工作办公室聋儿康复协调组；并将举行徒工多样的宣传活动。
加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我国人民的生活息息相关，需要全社会长年不懈的共同参与和支持。
爱耳日背景意义中国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万；由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。
听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。
为有效开展聋儿康复和预防工作，1988年，聋儿康复工作作为一项抢救性工程列入国家计划，系统实施，中国共有聋儿康复机构1422个，已初步形成了以中国聋儿康复研究中心为技术资源中心，以省聋儿康复中心为龙头，以市级语训部为骨干，以基层聋儿语训班(点)为基础，社区家庭为依托的聋儿康复工作体系，截止1998年底，全国已训练7岁以下聋儿11.2万名，其中15.73%进入普通小学和幼儿园，取得了可喜的成绩。
1998年1月，中国残联、卫生部、教育部、民政部、全国妇联等有关单位的领导及在京的听力学界、特殊教育学界的知名专家进行座谈，大家一致建议尽快确立全国“爱耳日”，加强社会宣传，普及耳聋预防和康复知识，以减少耳聋发生。
1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，十六名委员正式递交了《关于建议确立“爱耳日”宣传活动》的第2330号提案，引起了卫生部领导及有关部门的高度重视，并立即做出答复：“卫生部办公厅将会同有关部门共同商议，以求全社会共同参与，把耳聋预防工作做好”。
加强耳病防治，关键在于全社会共同参与和支持。
中国宣传耳聋危害、致聋原因等科普知识的力度还不够，广大民众的爱耳护耳意识比较淡漠。
尽快确立全国“爱耳日”，加强耳聋预防的公众宣传，增强全民的爱耳意识，降低耳聋的发生，是一项利国利民，提高全民素质的大事。
专家论证，如果“爱耳日”活动能够实施，每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少1-2万名。
建议由卫生部牵头，组织相关部门确立每年3月3日为“爱耳日”，并于2000年3月开展第一次“爱耳日”活动。
2000年，卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》，规定了30种耳毒性药物的使用标准，指导医生正确、规范地使用，减少和避免听力语言残疾的发生。
中国新生聋儿数量多，康复需求大，但是，由于经济条件和技术能力的限制，只能达到年训2万名的能力。
因此，除采取必要的康复手段外，积极开展预防，防止耳聋发生、控制新生聋儿数量是一项十分重要的工作。
为此，中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国“爱耳日”，并于2000年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。
这对减少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。
[2023年爱耳日主题版面]2023全国爱耳日是什么时候：2023年3月3日2023全国爱耳日主题是什么：防聋治聋，精准服务2023年是第几个全国爱耳日2023年是第十八个全国爱耳日，时间为2023年3月3日农历二月初六星期五全国爱耳日历届主题3月3日第一次“全国爱耳日”主题：预防耳毒性药物致聋3月3日第二次“全国爱耳日”主题：减少耳聋发生实施早期干预3月3日第三次“全国爱耳日”主题：听力助残----救助贫困聋儿3月3日第四次“全国爱耳日”主题：提高人口素质，减少出生听力缺陷3月3日第五次“全国爱耳日”主题：防聋走进社区3月3日第六次“全国爱耳日”主题：全社会共同关爱老年人――健康听力，幸福生活3月3日第七次“全国爱耳日”主题：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力3月3日第八次“全国爱耳日”主题：珍爱听力，快乐成长3月3日第九次“全国爱耳日”主题：奥运精彩―我听到3月3日第十次“全国爱耳日”主题：正确使用助听器3月3日第十一次“全国爱耳日”主题：人工耳蜗――重建听力的希望3月3日第十二次“全国爱耳日”主题：康复从发现开始――大力推广新生儿听力筛查3月3日第十三次“全国爱耳日”主题：“减少噪声，保护听力”3月3日第十四次“全国爱耳日”主题：“健康听力，幸福人生――关注老年人听力健康”3月3日第十五次“全国爱耳日”主题：“爱耳护耳，健康听力”3月3日第十六次“全国爱耳日”主题：“安全用耳，保护听力”3月3日第十七次“全国爱耳日”主题：“关注儿童听力健康”全国爱耳日的由来听力与语言是人类相互交流和认识世界的重要手段，然而，耳病和听力障碍的阴霾却袭扰着人类。
据世界卫生组织估算，全世界有轻度听力损失者近6亿，中度以上的听力损失者2.5亿。
