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面對e世代如何和孩子談「性」說愛文/齊若蘭、張曉卉距台灣每100個新生兒，就有5個是未成年的小媽媽所生，e世代的性觀念，早已顛覆過去傳統。
性教育愈來愈重要，但為什麼當父母的總是難以啟齒，不知如何和孩子談「性」？在台北市一所國中的親師懇談會上，國二女生的家長憂心忡忡地問老師：「我的女兒每天晚飯以後，都有接不完的電話，而且大半是男生打來的。
我該怎麼辦？」一位國小高年級老師回憶，幾年前她教的男生，有一陣子總喜歡成排站在走廊上，對著樓下經過的女生發出奇怪的聲音。
原本她很納悶，後來聽到學生聊天才發現，原來班上幾個男生出於好奇，常趁爸媽不注意，半夜爬下床偷看鎖碼台的節目，更懵懵懂懂地開始模仿看來的大人舉止。
後來透過私下輔導，勤與家長聯繫溝通，以及邀請擔任婦產科醫師的家長來班上傳播正確性知識與兩性尊重的觀念，一切才回歸平靜。
面對半大不大、情竇初開的兒女，青春性事令現代父母增添了許多說不出的煩惱。
性經驗突飛猛進，性知識原地踏步社會快速變遷，西方文化的衝擊，再加上電視、網路、畫刊上各種色情資訊氾濫，現代青少年的性觀念、性態度幾乎完全顛覆了上一代的傳統想法。
長期從事青少年諮詢的和平醫院精神科醫師李慧玟就指出，「現在的年輕人沒有心理上的貞節牌坊，他們覺得性行為只是現階段感情的一種交流方式，不代表承諾，也不是要結婚或不結婚的門檻。
」統計數字也印證了這樣的趨勢。
千代文教基金會3月份剛剛公布的「台灣家庭價值觀問卷調查」顯示，國內女性發生婚前性行為的比率，較10年前成長4倍。
而在20～29歲的年輕人中，每10個人中就有將近4人贊成若雙方有真感情，婚前性行為無可厚非。
青少年性態度也愈來愈開放，以至於不少人在還沒有準備好的情況下，就要面對偷嘗禁果的後果。
根據內政部的統計，1996年，國內有一萬六千多個新生兒是由未滿20歲的小媽媽所生育。
平均每100個新生兒，就有5個是未成年的青少年所生，其中四分之三是第一胎，三分之二是意外懷孕。
12岁早恋正常吗？现在我国男孩子平均13岁到14岁就出现遗精，女孩子11岁到12岁出现月经初潮，是一件很普遍的事情，随着青少年性的发育提前，兴趣时倾少年队，与性有关的各个方面，都产生了强烈的探究倾向，他们渴望了解自己和异性身上发生的变化，渴望接近异性与异性交往，他们似乎不可抗拒的被异性吸引，所以这时候出现，男生女生之间产生兴趣以及交往，都应当是一种正常的现象。
12岁孩子早恋怎么办？1、家长不要紧张，要冷静对待。
平时要注意和孩子平等沟通，全面关心孩子的成长，对孩子好的表现和好的品德及时给予赞扬，在青春期来到之前要及时给予提醒，进行青春期性生理和性卫生、性心理的教育。
发现孩子早恋时，不要一昧紧张，而要冷静对待。
无论孩子到了何种地步，父母一定要讲求谈话的艺术，采取尊重、宽容、平等的方式，与孩子进行理性的沟通。
2、对待早恋的孩子，不能不管，但不能乱管，尤其不能公开管。
其次堵不如疏。
早恋是青少年在青春期正常的心理和生理的反映，只要加以正确的引导，让孩子能够充分地理解，一定会收到很好的效果。
不少家长担心孩子们还小，说不定过早的引导会有“误导”的副作用，让还没有成熟的花过早地开放。
3、早恋，毕竟也不是一种错误，出现了问题，家长、老师都不应该对孩子批评。
相反，要以理以情说服孩子，对象可以谈，但要在合适的时间，遇见合适的人。
现在，你所谓的对象，不过就是玩的来罢了。
但生活、婚姻，不是来玩的。
而且，才12岁，以后的时间还很长，努力学习了，会遇见更加优质的人。
不要被眼前的安逸，遮住了理想，不知所措。
4、小学时期的学习压力还没有显现出来，这也和孩子对学习和两性交往的态度有关系。
家长对这时期孩子出现的早恋现象，不应过份强制干涉。
但对学习不能放松，要时刻了解孩子思想上行为上的变化。
并且要和老师经常保持沟通，了解孩子在学校学习方面出现的异常，进行有针对性的指导。
5、要和孩子建立朋友般的关系，经常探讨学校里发生的事，同学间发生的事，学习上存在的问题。
如何向孩子讲述性知识随着社会的发展和科技的进步，性知识越来越成为被广泛关注的话题。
而作为父母，我们更需要了解如何向孩子讲述性知识，以便孩子更好地理解并正确应对性问题。
1. 开放式对话首先，父母应该建立起与孩子的开放式对话。
孩子们在成长过程中，会遇到许多不同的情况和问题，而性问题自然也是其中之一。
所以，建立一个可以交流的平台是非常重要的。
父母应该经常与孩子谈论身体和性健康等相关问题，以便他们有足够的知识及开放的心态去处理这些问题。
2. 教育和沟通在讲述性知识中，父母需要注意的是，不仅是传递性知识，还应教育孩子正确的态度和价值观。
例如，父母可以告诉孩子性行为的风险和后果，告诉他们如何保护自己以及时间的重要性等，这些对于孩子的性发展都有着至关重要的作用。
父母也应该告诉孩子，性行为只适合在成年后进行，并且只适合在两个人互相信任、尊重且愿意的情况下进行。
3. 正确用语在向孩子讲述性知识时，父母应该使用正确的用语。
孩子们一般在学前阶段就已经形成了对生殖器官的认知，但学习相关的词汇却很晚，甚至直到小学阶段。
如果父母不能正确地为孩子解释一些生理上的问题，孩子就会感到困惑或者被错误的信息所误导。
因此，父母要用简单、易懂的语言讲述性知识并使用正确的生殖器官名称，以便孩子理解相关概念。
4. 逐渐深入讲述性知识，需要根据孩子的年龄和认知水平进行适当的分层深入。
首先，可以从生殖器官、男女生理特征等最基本的身体知识入手，逐渐深入了解关于性行为、性别角色等此类较为复杂的问题。
但是，任何时候都不要让孩子觉得自己是被迫或压迫的，父母应该耐心地倾听孩子的想法和疑虑，并尽可能帮助孩子理清思路，更好地为自己的人生做出计划。
5. 父母做好表率最后，父母应该做好自己的表率，孩子们一般通过观察父母来形成自己的行为模式。
因此，父母自己的行为在讲述性知识中极为重要。
父母要注意言行一致，给孩子正确的榜样，使他们能够正确决策和应对性问题。
总之，在向孩子讲述性知识的过程中，父母要坚持开放式对话，教育和沟通，使用正确的用语，分层深入，且要做好自己的表率。
12岁早恋正常吗早恋是指未成年人在未适应社会发展要求和心理发展需求的情况下，提前进入异性朋友关系、谈恋爱的现象。
对于早恋是否正常，不同人有不同的看法和观点。
本文将从心理发展、社会观念、家庭教育等多个方面进行探讨，以深入了解和分析12岁早恋是否正常。
心理发展角度心理学研究表明，12岁是孩子进入青春期的阶段，他们开始对异性产生兴趣，探索自身的性别认同，并渴望寻找亲密的关系。
因此，在这个阶段出现早恋的情况并不奇怪。
但是，12岁的孩子在心理发展上还不够成熟，他们对恋爱的理解和应对能力相对较差，容易受到情感的波动和伤害。
因此，在这个层面上，早恋在心理学上并不被认为是正常的。
社会观念角度早恋在社会观念中往往受到负面评价，人们普遍认为12岁的孩子应该专注于学习和成长，而不是谈恋爱。
这种观念可能是因为早恋通常会引发各种问题，如学习压力、性别偏见、家庭纷争等。
早恋过早涉及感情问题，容易影响孩子的正常成长和学业发展。
因此，在社会观念的范畴中，早恋被普遍视为不正常的现象。
家庭教育角度家庭教育是孩子最早接触社会的途径，对塑造孩子的价值观和行为规范起着重要作用。
对于早恋问题，家庭教育起到了关键的影响。
如果家庭能够积极引导、正确教育孩子的恋爱观念，帮助他们理解恋爱的真正含义和内涵，那么早恋问题可能会得到合理的处理和解决。
然而，如果家庭对孩子的早恋问题不予干预或者放任自流，可能会导致孩子发展不健康的恋爱观念和行为习惯。
教育引导与预防面对早恋问题，教育引导和预防是非常重要的。
学校和家庭应该加强对孩子早恋问题的关注，采取积极的措施进行引导和教育。
例如，学校可通过心理辅导课程、性教育课程等方式，向孩子传达正确的恋爱观念和行为规范。
家庭可以与孩子沟通、倾听他们的需求和感受，提供正确的指导和建议。
此外，还可以通过提升孩子的生活质量、培养他们的兴趣爱好、促进他们的社交能力等方式，帮助他们树立积极向上的人生观和价值观。
当然，在教育引导的过程中，我们也应该关注到每个孩子的个体差异，尊重他们的选择和情感需求，为他们提供合适的支持和帮助。
第五部分青春期少年：不知道自己不知道的一群（7—12年级）少男少女在走向性成熟的道路上，会碰到两大障碍——尤其是当他们十几岁之前，没有从家长或学校方面获得过性知识教育。
第一，他们认为到了14岁就该知道关于性的一切。
电影、杂志和电视都把十几岁的少年描绘成喷着热气的性机器。
有时他们也会意识到自己有不懂的地方，可又觉得问问题不够酷。
他们担心朋友会认为他们什么都不懂，又不想扮成乖小孩向父母提问，或和家长讨论。
超然的沉默是少男少女们掩饰无知最常用的手段。
不奇怪，这些年来，在我和十几岁孩子打交道的过程中，我从来没有碰到过一个少年人从性行为中获得乐趣的——一个也没有！和我们所有人一样，少男少女也需要关心和爱。
多数有过性行为的少年只是希望有人能用臂膀环住他们，听他们倾诉，和他们一起做点什么。
可他们并不想性交。
男孩子的身体还没有做好准备，他们泄得太快，然后尴尬得要死。
女孩子极少会有性高潮。
总是会有十几岁的女孩问我关于性高潮的事。
她们从未感受到过，她们不停的问，“难道这就是一切了——除了有点湿，什么都没有？”少男少女们面对的第二个问题是，由于我们的社会还没有达到性成熟，没有人会公开谈论性健康，因而少年会因为缺乏经验而受到伤害。
他们常会说：“我不能同意你的警告。
我从来没碰到过艾滋病毒携带者，也不知道有谁得了淋病，有谁意外地怀孕，所以这些问题是不存在的，或者它们在我生活的圈子里、城市里或大学里……是不存在的。
”我问他们，如果你去医院看生殖器瘤，会不会告诉其他人。
他们从椅子上滑溜下去，用手捂住脸说：“哦，不，我不会告诉任何人的，”——就算这病是性伙伴传染给他们的。
这时，我告诉他们，“现在明白为什么你不知道都有谁有这些问题了吧？”有许多成年人仍停留在青春期阶段。
他们以为自己知道，或者应该知道所有的事情，因为他们已超过了19岁，或已有过性经历，或已生过孩子，所以他们知道一切。
他们不提问，不读报纸或杂志上的文章，不学习新的知识。
怎样跟孩子谈性教育？哎，说真的，这年头跟孩子谈性教育，真是既尴尬又头疼。
我刚开始也挺犯愁的，总觉得这玩意儿说起来容易做起来难，一不小心就容易跑偏，要么说得太严肃孩子会害怕，要么说得太轻浮显得自己不正经。
不过呢，后来我发现，其实最好的办法就是顺其自然，就跟给孩子讲故事一样，抓住机会，不着痕迹地就把事儿给讲了。
就拿我儿子来说吧，他前段时间突然问我：“爸爸，为什么我班上的小朋友有的胸部比我高？” 哈哈，真是个直白又大胆的小家伙！面对这个问题，我当时也没惊讶，反而觉得还挺好玩的。
于是就带着他去买水果，一边挑选着西瓜一边跟他讲：“你看这西瓜，它有皮、有果肉，还有种子，对吧？就像我们人体，也分很多部分，每个部分都有自己的功能，就像这西瓜，皮可以保护果肉，果肉可以让我们吃，种子可以用来种新的西瓜。
”说着说着，我顺势就把话题引到性器官上面，用类似的比喻告诉他男女生理器官的不同，以及它们的功能。
当然了，语言表达上要更严谨一点，避免用一些不恰当的词语。
我一直强调，每个器官都是自然的、美好的，没有必要觉得羞耻，就像西瓜一样，它有皮、有果肉、有种子，都很正常。
可能有些家长会觉得我这种方式太随便了，但我认为比起一些严肃的性教育教材，这种自然而然的聊天更能引起孩子的兴趣，也更容易让他们接受。
孩子的问题有时候就是我们的机会，我们可以借此机会用孩子能理解的方式，传达一些性教育的知识。
当然了，性教育是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。
我还会根据孩子的年龄和理解能力，慢慢地告诉他更多的知识，比如青春期的变化、男女之间的差异、性安全等等。
关键是要真诚、耐心，用孩子容易接受的方式，帮助他们健康成长。
最后我还想说，性教育不只是跟孩子讲道理，更重要的是营造一种开放、和谐的沟通氛围，让他们能够坦然地向你提问，也能够坦然地接受你的解答。
这样，才能真正帮助他们树立正确的性观念，健康快乐地成长。
和未成年人发生性关系
《保护未成年人，远离性侵犯》
与未成年人发生性关系是严重违法行为，并且对未成年人的身
心健康造成极大伤害。在社会和法律层面，保护未成年人免受
性侵犯是至关重要的。因此，每个人都有责任远离并报告任何
可能对未成年人构成危害的行为。
未成年人因为年龄和心智的原因，不能有效地表达自己的意愿，
因此他们需要被特别保护。与未成年人发生性关系不仅是道德
和伦理的问题，更是违法行为。未成年人还没有能力做出独立
的决定，他们需要成年人的引导和保护。如果有人利用未成年
人的无助和脆弱，性侵犯和性滥用就会成为无法挽回的伤害。
对于成年人来说，与未成年人发生性关系是对未成年人权利的
严重侵犯，是对未成年人的虐待和剥夺。
我们每个人都应该采取行动，保护未成年人的权利和生命安全。
如果有人观察到任何可能对未成年人构成危害的行为，必须第
一时间站出来，报告给相关部门或者执法机构。此外，家长、
老师和社会团体也应该加强对未成年人的教育，教导他们如何
避免陷入性侵犯和性滥用的陷阱，并鼓励他们与有难以忠诚的
人保持亲密的关系。
保护未成年人免受性侵犯是每个成年人的责任。我们应该积极
参与，保护未成年人的幸福和健康成长。让我们一起站出来，
拒绝与未成年人发生性关系，共同为未成年人的未来创造一个
更安全和健康的环境。
12岁的孩子早恋正常吗？十二岁男孩早恋其实是正常的。
孩子12岁正处在青春懵懂期，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。
家长要改变对早恋有害的固有看法。
家长要明白，交男女朋友，是孩子性心理发展的正常体现。
一个十多岁的孩子如果从没有和异性接触过，甚至在父母的严密呵护下从没有喜欢过异性，很可能会影响他成年后正常的恋爱婚姻。
家长只有以这种不偏执的的心态看待这一问题，才能冷静地对待早恋问题。
12岁的孩子早恋怎么办？1、和孩子进行思想交流切勿打骂，这是青春期的正常现象，也是孩子成长的一种标志，父母要正确认识问题。
首先让孩子自己说出来，有时候孩子并未做出什么出格的事情，事情并不像我们父母想象的那样糟糕。
父母要站在孩子的角度去看待问题，青春期的孩子比较叛逆，你越粗暴的压制，越会适得其反，孩子越听不进去。
2、父母要保持平和心态处在青春期的孩子敏感脆弱，逆反心理很强，父母不可以暴力解决问题，只会让孩子对早恋对象更依赖，产生反效果，孩子需要的是平等是尊重，即便孩子做错了，父母也要心平气和的教育孩子，和孩子站在平等的水平面去沟通。
3、适当的给孩子讲清后果当孩子步入青春期以后，已经是即将迈入青年的标志。
孩子有权利决定自己的人生。
父母较好的做法应当是给孩子讲清事情的后果，让孩子知道自己的决定会相应的带来什么影响，但是较后的选择权还是在孩子手里。
4、引导孩子树立正确的爱情观青春期的孩子早恋，由于自己心智还未发育成熟，对于爱情的态度也是不够成熟的，极其容易恋爱脑，毁了自己的未来，以后抱憾终身。
因此家长需要去引导孩子认识到人生中除了爱情，还有很多有意义的东西，进而转移孩子的注意力，把重心放在自己的未来发展上，从而专心学习，为自己美好的未来打下坚实的基础。
12岁的孩子早恋的原因：1、影响学习，毋庸置疑学习是学生时代的主要任务也是对自己未来负责，虽然少男少女并不懂情感的真谛，出于对异性的好奇，想了解对方接近对方，想尝试爱情。
十二岁男孩早恋该怎么教育？1、家长们千万不要责备孩子。
很多爸爸妈妈发现了孩子有这种情况，一气之下就会责备孩子，甚至还会对孩子又打又骂。
但是爸爸妈妈们这样做，就像拆散有情人的封建恶毒家长，反而会激起孩子们的逆反心理。
所以说家长们千万不要去责备孩子，要采用更加平和的方式去教育孩子。
否则的话，这非但不会对孩子起到什么好的作用，反而还有可能会让孩子对于恋爱这件事情更加坚定，甚至还会对父母产生一定的仇恨。
2、多给孩子进行正确的教育。
一定要多给孩子进行正确的教育，尤其是对于孩子的性心理成熟和发育多一些正确的引导和教育让孩子了解到自己的生理，及心理发育，然后才能够有效解决早恋问题。
3、要让孩子知道早恋的坏处。
早恋其实是有很多坏处的，但是孩子们却没有办法很好地意识到这件事情。
所以说爸爸妈妈们可以从孩子自身发生的变化，比如说学习成绩下降，注意力没有办法集中，等等这些事情来下手。
让孩子真真切切地发现自己的整体情况和以前相比较已经不如以前了，这样的话会激起孩子们一定的危机感，同时也更容易让孩子发现早恋的坏处。
如果发现了早恋所带有的很多不好的东西的时候，孩子们也会自己去主动地思考这件事情。
十二岁男孩早恋的原因：1、缺爱的孩子，会更容易早恋从心理学的角度来说，孩子太缺爱，反而习惯从别的地方寻找寄托，来达到一种内心的需求平衡。
就比如女孩从小缺失父爱，到了青春期时，因为总觉得别人无法理解自己，渴求一种来自异性的关怀，也就想从异性身上获取一种支持感；而男孩，因为缺乏母爱，也会在这个阶段特别希望有来自异性的安慰。
2、孩子受歌曲、影视剧等文艺作品以及社会环境的影响近年来，由于一些文艺作品对于爱情过度的渲染，使处于青春期的孩子深受影响。
一些孩子喜欢的歌曲、青春偶像剧，对孩子向往爱情的心理起了催化作用。
3、家庭不睦如果夫妻之间总是吵架，导致家庭不睦，那么孩子在家就得不到满足，他只能通过其他渠道来谋求这种温暖，陷入早恋也是早晚的事情。
在学校找一个跟自己相处得来的异性朋友，不仅能让自己忘掉家庭带来的烦恼，还能感受到爱情的温暖。
跟孩子谈恋爱与性问题莫超12岁 摘要：美国心理学家卡尔．E．皮克哈特称，恋爱的青少年希望花所有时间和对方在一起，把其他朋友都晾在一边。两人不在一起的时候，他们感觉自己是不完整的。当彼此关系出现风吹草动……
中学规定学生异性交往距离为0.8米~1米 “早恋”问题引起家长关注 成都盐道街中学规定学生异性交往距离为0.8米~1米，低于50厘米算亲密交往，老师会对学生提出批评，情节严重的还要处分。
★专家认为“早恋”并非科学的概念，令青少年备受压力 ★失恋对孩子可造成毁灭性打击，容易出现自杀和报复 ★青少年性滥交影响学习，很多女孩的性行为并非自愿 爱的感觉，是青少年成长过程中的普遍体验，青涩岁月的爱情将成为他们一生的回忆。现在人们受教育的时间延长，结婚越来越晚，但青春期却不断提早，令爱与性的初体验日益丰富。然而“早恋”是很多家长忌讳的话题，性爱更是禁区中的禁区。事情一旦发生，却是谁也无法否认的现实。家长一竿子打死的态度只会失去对子女的影响力，专家建议不如在爱与性的问题上加以引导，让孩子的感情生活更加安全。
初恋：敏感而纯真的幻想 在广州越秀区读小学六年级的静文当年只有11岁，同桌小雷长得斯斯文文的，成绩又不错，但在女生面前很严肃拘谨。两人虽说坐在一起，但除了学习上会偶尔交流一下，其余时间完全没话说。那一年《泰坦尼克号》在内地上映，班里有女生想捉弄小雷，就硬拉他去跟静文模仿杰克和露丝“You jump I jump”的经典片断，没想到他居然答应了。静文说：“虽然知道只是在玩，但当时我的脸都红了，有那么一刻我真的觉得他像杰克。”
小学结束聚会上，同学们在教室手拉手唱《泰坦尼克号》的主题曲《My Heart Will Go On》。正当大家唱得陶醉之时，小雷悄悄地在静文的耳边说：“下个礼拜，我要跟爸妈去美国了，我觉得„„舍不得„„你！”听罢，静文的眼泪不由自主流了下来。
14年一晃而过，静文至今没联系上小雷。静文如今已经为人妇，把这段记忆告诉丈夫，丈夫不但没有吃醋，反而说：“这也算是一种宝贵的感情。”
少男少女产生的爱多数以同伴为对象，也可以是成年人，例如老师、朋友的父母、年长的名人。在感情的驱动下，他们把老师、舅舅、电影明星等年长者高度理想化成完美的对象，然后长时间做白日梦。
美国临床心理学家玛丽．C．拉米亚博士认为，孩子的爱是一种迷恋——他们会花很多时间来想对方，希望对方对自己也有相同的感觉。与成熟的爱相比，迷恋是浅层次的吸引，喜欢的是对方的外貌，或者以为对方能给自己提供什么好处。
美国心理学家卡尔．E．皮克哈特称，恋爱的青少年希望花所有时间和对方在一起，把其他朋友都晾在一边。两人不在一起的时候，他们感觉自己是不完整的。当彼此关系出现风吹草动，两人就十分警惕，很容易为一些小事情而伤心，出现周期性的沮丧，原因是害怕失去对方——这是恋爱的代价。
大多数青少年的恋爱关系没能持续，很少有人与初恋情人结婚，因为青少年谈恋爱不是为了择偶，而是为了快乐。美国加利福尼亚州立大学心理学退休名誉教授南希．卡利什博士调查了1600名年龄从18岁到92岁的人，发现其中56%不愿意重拾初恋。尽管如此，爱的初体验对于一些人来说是一生中唯一的真爱。尽管他们后来找到满意的伴侣，但在婚姻中总感觉缺少了什么，仍然思念着初恋情人。他们说，如果年轻时与初恋结婚，婚姻才算美满。
“早恋”：家长的反对无效 Amy(化名)是广州市第25中学的初中生，不但人长得漂亮，学习成绩也很好，还是音乐代表。她从小学三年级就开始恋爱，上初一后与前男友分开，然后与另一个班的苏同学相恋。妈妈一直反对她恋爱，要求她把心思放在学习和考试上，令她心情抑郁，把QQ签名改成“死亡的坟墓”，还写了一封遗书给前男友。2009年1月5日，Amy和苏同学在街上拍拖被妈妈发现，妈妈当着多个熟人的面强行拉女儿回家。当天夜里，母女俩发生激烈争吵，万念俱灰的Amy从自家所在的第8层楼纵身一跃„„
有的父母没有把子女情窦初开当回事，贬之为“早恋”——“小孩子懂得什么是爱？”然而，他们却乐于听见子女说“爸爸妈妈我爱你”。卡利什称，如果爱父母是真爱，那么少男少女之间的爱难道是假的？
孩子恋爱，更多的父母十分关心甚至担心。他们不希望孩子太早涉及人生大事，怕孩子遇人不淑，担心有不轨的行为发生，特别是性的方面。因此，他们不同意子女恋爱，甚至严格禁止。
华中师范大学心理学院的学者李阳等人认为，“早恋”不是科学的概念，却几乎成了不正常、不良学生的代名词，被贴上“早恋”标签的学生承受了严重压力，建议用“亲密同伴关系”、“异性友谊”等词语代替。性生理和性心理发育成熟的中学生相互喜欢、倾慕并带有独占性和性诉求的情感是理性、成熟和负责任的，与成人之间的恋爱是没有不同。
皮克哈特称，这些父母没有认识到“早恋”也有积极的一面：小情侣长时间黏在一起，就不会滥交、参加狂野派对等，少惹了许多是非；他们在社交上会比其他孩子更成熟；他们从恋爱中学习如何恋爱，为未来的亲密关系做好准备。
最起码，恋爱中的孩子情绪高涨，第一次有机会爱一个父母以外的人，增强了独立性。
皮克哈特认为父母的反对反而强化孩子的爱情。在大多数情况下，父母如果支持和包容子女的恋情，例如欢迎对方来家里做客，在他们感情遇到波折时愿意倾听、给予同情，在性行为方面提供指导，那么孩子会听父母的话。如果盲目反对，父母连施加影响的机会都没有。
失恋：警惕自杀与报复 东莞某镇一中学两名学生恋爱交往一段时间后，女生提出分手，男生一直不同意。2007年12月，男生将女生带回家里，用手机强行拍下她的裸照和一段视频，以此要挟她不要分手，她在惶恐之下同意复合。后来男生多次约会她都被拒绝，于是产生了报复心理，在QQ群内猛发她的艳照和视频，还注明她的真实身份。男生被女生告上法庭，最终被东莞市法院以侮辱罪判处有期徒刑十个月。
只要恋爱，就有失恋的可能。皮克哈特以中学生为例，称他们要不感情出了问题而分手，要不考上不同的大学后无法克服距离问题而各奔前程。恋爱的结束少有顺利的，至少有一方感到很受伤，特别是被甩的一方，感到痛苦、无助和被背叛。
失恋后，女孩会因为伤痛而出现抑郁，最糟糕的情况是伤害自己——“没有他我活不下去！”“我再也不会爱别人了！”伤心的她们会找闺密、父母倾诉，从而得到社会支持，有助于走过这一段艰难的历程。
相比之下，受过更多磨砺的男孩容易压抑受伤的情感，不习惯敞开心扉跟别人分享自己的感受，大多独自应对。通常男孩堕入情网比女孩更深，也许他们比女生更渴望感情上的亲密，而女生在成长的岁月中已有闺密相伴，在一定程度上满足了这种需要。因此，被甩后男孩可能反应过激，把失恋的伤痛转化为愤怒，出现报复行为而伤害别人——“她就是为了伤害我的！”“她会有报应的！”
大人们经常低估失恋的影响，漫不经心地跟孩子说“没什么大不了”。然而初次失恋对一些孩子来说是毁灭性的，可能令他们产生自杀的冲动。因此，美国“青年村”组织的专家克里斯廷．兰德斯提醒家长注意观察子女饮食和睡眠有无改变，有没有过分忧虑男友或女友的想法，发现任何不妥就要和子女谈心找出原因。皮克哈特建议家长多鼓励失恋的子女说出痛苦的感受，让他们明白爱是有风险的，我们所爱的人伤害我们最深，注意不能用自己付出的爱来衡量对方的爱。美国临床心理学家芭芭拉．格林堡博士建议，失恋的孩子不要只关注恋爱，而要寻找其他的兴趣爱好，而骚扰和跟踪女生的男孩要看心理医生。
性爱：滥交的孩子学习比较差 2008年的一天，一名15岁的阳江女中学生在姐姐的陪同下，走进了广州市第八人民医院，验血检查发现HIV阳性，证实染上了艾滋病。据介绍，她是当时该院收治过通过性接触感染艾滋病的患者中年纪最小的一名。原来，不谙世事的她竟然有多个性伴侣，初中未读完便辍学了。
大多数青少年在恋爱中会用性的亲密来巩固彼此感情，这被认为是“早恋”的弊端。据美国亚特兰大疾病控制中心的调查发现，美国有45%的女孩认识一位朋友或者同伴曾经进行性交或者口交，而且不是自愿的。
很多人相信，“涉性”的青少年学习不好，考上大学的机会也比较少。美国加州大学戴维斯分校社会学家比尔．麦卡锡与明尼苏达大学社会学家埃里克．格罗德斯基研究了十几岁的孩子后发现，有稳定情侣关系和性生活者在学习上与节欲的学生没有什么差别，包括学习成绩、上学出勤率、升读大学率等，被勒令停学的情况也不多。然而，性滥交的学生成绩较差，他们不太喜欢上学，被停学、开除的机会较高，升读大学的机会较低。 美国犯罪心理学家萨曼塔．斯梅瑟斯坦因博士认为，上述研究没有得出性生活不检点就是学习不好的原因，因为性与学习上的表现可能有着更深层的共同原因，人们应该关注性滥交的孩子是否有其他的问题。
在性的方面，兰德斯建议家长： ●在深思熟虑后，尽早跟子女谈恋爱与性问题。最好在9~10岁，最晚不要超过12岁，赶在恋爱的苗头发生之前。让孩子明白拒绝是他们的权利，提醒口交也属于性交(很多青少年甚至成年人都不以为然)。
●很多坏事情往往是没有想清楚就做，因此要让孩子知道什么行为是合适的，什么行为绝对不能做，例如向异性发送不雅照片，可抓住名人丑闻曝光的机会进行反复教育。
●父母有权知道孩子手机的密码，不定期检查孩子的手机，查看短信内容。提醒孩子发淫秽短信是违法行为，会被警察调查。孩子不守规矩的时候，父母有权剥夺他们使用手机的权利。
●同伴对青少年的影响最大，青少年也最看重同伴，因此家长要认识子女的朋友，必要时介入，勒令子女远离损友。
