最新奥鹏远程东师比较学前教育学20春在线作业2第2次正确答案
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奥鹏教育2015秋《教育学》离线作业答案页数:4
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奥鹏东师17年秋学前教育学离线作业答案页数:4
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东北师范大学奥鹏小学语文教学法20秋在线作业2标准答案
东北师范大学奥鹏小学语文教学法20秋在线作业2标准答案
东北师范大学
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小学语文教学法20春在线作业2-0001
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在1939年，那时的教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。
A.《奏定学堂章程》
B.《高等师范课程标准》
C.《修正师范学院规程》
D.《师范学院国文学系必修科目表》
正确答案:D
2.《全日制义务教育语文课程标准》对阅读教学的目标进行了学段划分，其中详细规定了每个学段的课外阅读量。
那么，对于3～4年级的学生，课外阅读总量不应少于（）字。
A.5万
B.10万
C.40万
D.100万
正确答案:C。
2020春东师《学前教育研究方法》离线考核答案
离线考核《学前教育研究方法》满分100分一、简答题（每小题8分，共40分。
）1．假设检验的基本步骤是什么？答：（1）建立假设检验，确定检验水准。
（2）计算检验统计量。
（3）确定P值，作出推断结论。
2．撰写摘要的要求有哪些？答：（1）简洁。
摘要一般要有中文摘要和与之对应的外文摘要。
中文摘要一般不宜超过200-300字（如遇特殊需要字数可以略多）；外文摘要不宜超过250个实词，所以摘要要排除相关学科领域内常识性的内容，要力避引证和举例，要准确使用名词术语、恰当使用缩略语等。
（2）完整。
摘要应具有独立性和自含性，即摘要本身有论点、有论据、有结论，合乎逻辑，是一篇结构完整的短文，读者不读论文全文、仅读摘仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。
（3）准确。
摘要的内容与论文的内容要对应、相称，不要在摘要中传达论文未涉及的信息，也不要让摘要丢失论文的重要内容，以保证摘要准确无误地传达论文的主旨。
（4）平实。
摘要无需对论文进行评价，尤其不能对论文进行拔高评价，如“本文超越前人的研究”“本文全面论述了这一问题”之类的话语就不能出现在摘要中，因为对论文的评价不是由摘要说了算的。
故摘要的主语不能是“本文”“该文”“本文作者”“笔者”之类，而应以论文研究的对象为主语，如论文研究的对象是“素质教育”，那么摘要的主语就首选“素质教育”。
（5）求新。
摘要应将论文中原创的、最具新意的部分凸现出来，论文有什么新观点、用了什么新论据、采用了哪些新的研究方法、得出了什么新结论等要在摘要中着重反映出来，因为人们判断一篇论文是否有价值主要就是依据论文是否提供了什么新东西。
3．常用的文献检索方法有哪些？答：（1）直接法:就是直接从有关的一次文献中获取所需信息的检索方法。
其优点是简单、快捷,缺点是费时、费力,很难查全，比较分散且具有一定的盲目性。
在毕业论文开题阶段或写作初期，仍在凭借浏览获取文献信息，获取对象范围不确定的时期可采用该检索办法。
东北师范大学奥鹏中外学前教育史20春在线作业1标准答案
7.会堂教育时期，采用家长制加体罚为主要教育方法。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.从巴比伦流放回到巴勒斯坦后，犹太会堂成为教育和礼拜的中心。
A.错误
B.正确
正确答案:B
9.法国的奥柏林编织学校被看作是近代学前教育设施的萌芽。
A.错误
B.正确
正确答案:B
10.西方教育史上，“教育立法”开端于亚里士多德。
A.错误
B.正确
正确答案:A
18.儿童认知结构形成和发展过程是：同化——平衡——调节——平衡。
A.错误
B.正确
正确答案:B
19.所谓结构，是具有整体性的若干转换规律组成的一个有自身调整性质的图式体系
A.错误
B.正确
正确答案:B
20.柏拉图的代表作有《理想国》。
A.错误
B.正确
正确答案:B
A.错误
B.正确
正确答案:B
11.夸美纽斯的代表作有《大教学论》、《母育学校》。
A.错误
B.正确
正确答案:B
12.维吉乌斯提出要以赞扬、宽容的方法来教育儿童，该思想体现在《儿童教育论》中。
A.错误
B.正确
正确答案:B
13.张宗麟提出社会化幼稚园课程主张。
A.错误
B.正确
正确答案:B
14.柯夏主张教师可以用简单的惩罚手段对儿童进行教育。
A.错误
B.正确
正确答案:A
15.德育在赫尔巴特的教育体系中贯穿始终。
A.错误
B.正确
正确答案:B
16.“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之”出自《教约》。
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.从巴比伦流放回到巴勒斯坦后，犹太会堂成为教育和礼拜的中心。
A.错误
B.正确
正确答案:B
9.法国的奥柏林编织学校被看作是近代学前教育设施的萌芽。
A.错误
B.正确
正确答案:B
10.西方教育史上，“教育立法”开端于亚里士多德。
A.错误
B.正确
正确答案:A
18.儿童认知结构形成和发展过程是：同化——平衡——调节——平衡。
A.错误
B.正确
正确答案:B
19.所谓结构，是具有整体性的若干转换规律组成的一个有自身调整性质的图式体系
A.错误
B.正确
正确答案:B
20.柏拉图的代表作有《理想国》。
A.错误
B.正确
正确答案:B
A.错误
B.正确
正确答案:B
11.夸美纽斯的代表作有《大教学论》、《母育学校》。
A.错误
B.正确
正确答案:B
12.维吉乌斯提出要以赞扬、宽容的方法来教育儿童，该思想体现在《儿童教育论》中。
A.错误
B.正确
正确答案:B
13.张宗麟提出社会化幼稚园课程主张。
A.错误
B.正确
正确答案:B
14.柯夏主张教师可以用简单的惩罚手段对儿童进行教育。
A.错误
B.正确
正确答案:A
15.德育在赫尔巴特的教育体系中贯穿始终。
A.错误
B.正确
正确答案:B
16.“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之”出自《教约》。
A.错误
B.正确
东师《比较学前教育学》20春在线作业1答案42038
(单选题)1: 皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段正确答案: A(单选题)2: 皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段正确答案: A(单选题)3: 美国幼儿园的招收对象是：A: 0-6岁儿童B: 0-3岁儿童C: 2-5岁儿童D: 5岁儿童正确答案: D(单选题)4: 成熟论课程模式认为人与环境的关系是：A: 人影响环境，强调人的内部状态B: 环境影响人，强调外部状态C: 人与环境相互作用D: 没有关系正确答案: A(单选题)5: 美国保育学校的招收对象是：A: 0-6岁儿童B: 0-3岁儿童C: 2-5岁儿童D: 5-6岁儿童正确答案: C(单选题)6: 日本公立幼儿园的设立者是：（）A: 国家B: 市、镇、村的公共团体C: 地方政府D: 学校法人正确答案: B(单选题)7: 皮亚杰认为，2-8岁儿童属于：A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段正确答案: B(多选题)8: 皮亚杰提出儿童心理发展阶段包括：A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段正确答案: A,B,C,D(多选题)9: 20世纪60年代美国重视学前教育的原因有：A: 科学技术的飞跃发展B: 学前教育理论中的一些重要观点发生了变化C: 家庭结构发生了变化D: -正确答案: A,B,C（）(多选题)10: 《儿童福利法施行令》中规定具备下列哪些条件之一者就可任保姆：A: 厚生大臣指定的保姆培养机关及其他设施的毕业生B: 保姆考试的合格者C: 从事保育工作十年者D: 从事保育工作十五年者正确答案: A,B(判断题)11: 俄罗斯教育科学院院士，重点研究学前儿童的体育的人是阿尔金。
A: 错误B: 正确正确答案: B(判断题)12: 美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。
最新奥鹏东北师范大学学前教育研究方法20秋在线作业1-参考答案
【答案】：B|C
17. 写作能力包括哪些能力()。 【选项】： A 自主探究 B 学生生活感悟 C 课堂作文教学 D 课外阅读和课外练笔
【答案】：A|B|C|D
18. 个案研究的意义在于﹙ ﹚ 【选项】： A 利于因材施教 B 丰富教育理论 C 促进教育科学的发展 D 为教育对象提供有效的帮助
【答案】：A|B|C|D
东北师范大学 东北师大奥鹏远程教育 学前教育研究方法 20 秋在线作业 1
参考答案 试读一页
东北师范大学-学前教育研究方法 20 秋在线作业 1
1. 教育科学研究的根本目的在于﹙ ﹚ 【选项】： A 发现问题 B 探索规律 C 寻找答案 D 解决疑难
【答案】：B
2. 研究方向不包括﹙ ﹚ 【选项】： A 群体方向 B 总方向 C 个人的研究方向 D 某个学科领域的方向
【答案】：A
3. 文章的写作不包括哪个程序()。 【选项】： A 构思 B 起草 C 修改 D 提交
【答案】：D
4. 不同学段中，哪一个是语文学习的基础中的基础()。 【选项】： A 小学 B 初中 C 高中
【答案】：A
5. （ ）是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重 要的假设，这是比描述性假设更高一级的形式，是更复杂、更重要的一种假设。 【选项】： A 描述性假设 B 解释性假设 C 预测性假设 D 命题性假设
【答案】：A
9. 将行动研究的核心定义为：计划（planning）、行动（action）、观察（observing）、反 思（reflecting）等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提（）。 【选项】： A 凯米斯 B 考瑞
C 勒温 D 艾略特
【答案】：A
10. 对幼儿进行测试的时间不宜过长，一般不超过﹙ ﹚ 【选项】： A 30 分钟 B 35 分钟 C 20 分钟 D 15 分钟
17. 写作能力包括哪些能力()。 【选项】： A 自主探究 B 学生生活感悟 C 课堂作文教学 D 课外阅读和课外练笔
【答案】：A|B|C|D
18. 个案研究的意义在于﹙ ﹚ 【选项】： A 利于因材施教 B 丰富教育理论 C 促进教育科学的发展 D 为教育对象提供有效的帮助
【答案】：A|B|C|D
东北师范大学 东北师大奥鹏远程教育 学前教育研究方法 20 秋在线作业 1
参考答案 试读一页
东北师范大学-学前教育研究方法 20 秋在线作业 1
1. 教育科学研究的根本目的在于﹙ ﹚ 【选项】： A 发现问题 B 探索规律 C 寻找答案 D 解决疑难
【答案】：B
2. 研究方向不包括﹙ ﹚ 【选项】： A 群体方向 B 总方向 C 个人的研究方向 D 某个学科领域的方向
【答案】：A
3. 文章的写作不包括哪个程序()。 【选项】： A 构思 B 起草 C 修改 D 提交
【答案】：D
4. 不同学段中，哪一个是语文学习的基础中的基础()。 【选项】： A 小学 B 初中 C 高中
【答案】：A
5. （ ）是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重 要的假设，这是比描述性假设更高一级的形式，是更复杂、更重要的一种假设。 【选项】： A 描述性假设 B 解释性假设 C 预测性假设 D 命题性假设
【答案】：A
9. 将行动研究的核心定义为：计划（planning）、行动（action）、观察（observing）、反 思（reflecting）等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提（）。 【选项】： A 凯米斯 B 考瑞
C 勒温 D 艾略特
【答案】：A
10. 对幼儿进行测试的时间不宜过长，一般不超过﹙ ﹚ 【选项】： A 30 分钟 B 35 分钟 C 20 分钟 D 15 分钟
最新奥鹏东北师范大学学生学习心理与心理发展20秋在线作业2-参考答案
【选项】：
A智慧技能
B态度
C认知策略
D动作技能
【答案】：D
6.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
【选项】：
A言语指导
B示范
C练习
D反馈
【答案】：C
7.菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和()。
【选项】：
A有声的外部言语阶段
B无意识阶段
C活动的定向阶段
T对
F错
【答案】：A
39.画线是阅读时常用的一种资源管理策略。
【选项】：
T对
F错
【答案】：B
40.一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”、“同事们怎么看待我”等问题，说明该教师已进入教师成长的关注情境阶段。
【选项】：T对ຫໍສະໝຸດ F错【答案】：B21. “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，反映了人的需要具有选择性。
【选项】：
T对
F错
【答案】：B
22.皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。
【选项】：
T对
F错
【答案】：B
23.胆汁质的小丁冲动、粗心又鲁莽；黏液质的小林冷静、认真又稳重，可见小林的气质比小丁的好。
【选项】：
【选项】：
A激发好奇心、求知欲，培养创造动机
B重视集中思维和发散思维的培养
C培养与发展学生直觉思维的能力
D培养学生具有创造精神的良好个性
【答案】：A|B|C|D
17.学生发展的一般规律包括()。
【选项】：
A顺序性和阶段性
B稳定性和可变性
C不均衡性
D个别差异性
【答案】：A|C|D
18.下列属于有指导的发现学习的是()。
A智慧技能
B态度
C认知策略
D动作技能
【答案】：D
6.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
【选项】：
A言语指导
B示范
C练习
D反馈
【答案】：C
7.菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和()。
【选项】：
A有声的外部言语阶段
B无意识阶段
C活动的定向阶段
T对
F错
【答案】：A
39.画线是阅读时常用的一种资源管理策略。
【选项】：
T对
F错
【答案】：B
40.一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”、“同事们怎么看待我”等问题，说明该教师已进入教师成长的关注情境阶段。
【选项】：T对ຫໍສະໝຸດ F错【答案】：B21. “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，反映了人的需要具有选择性。
【选项】：
T对
F错
【答案】：B
22.皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。
【选项】：
T对
F错
【答案】：B
23.胆汁质的小丁冲动、粗心又鲁莽；黏液质的小林冷静、认真又稳重，可见小林的气质比小丁的好。
【选项】：
【选项】：
A激发好奇心、求知欲，培养创造动机
B重视集中思维和发散思维的培养
C培养与发展学生直觉思维的能力
D培养学生具有创造精神的良好个性
【答案】：A|B|C|D
17.学生发展的一般规律包括()。
【选项】：
A顺序性和阶段性
B稳定性和可变性
C不均衡性
D个别差异性
【答案】：A|C|D
18.下列属于有指导的发现学习的是()。
东北师范大学奥鹏比较学前教育学20春在线作业3标准答案
12.前苏联确立幼儿园教学过程的组织形式——必修作业的人是阿尔金。
A.错误
B.正确
正确答案:A
13.儿童自己调整学习速度，按自己的速度和成就水平自由学习是蒙台梭利学校的基本特征之一。
A.错误
B.正确
正确答案:B
14.学科倡导阶段比较教育研究方法上的特征是访问与借鉴。
A.错误
B.正确
正确答案:B
15.1891年，在彼得堡创立了福禄倍尔学院。
1.《儿童权利公约》中体现的原则有：（）
A.儿童的最佳利益原则
B.尊重儿童意见原则
C.儿童生存、保护和发展原则
D.无歧视原则
正确答案:ABCD
2.日本1947年颁布的《学校教育法》将幼儿园分为：（）
A.国立幼儿园
B.县（市）立幼儿园
C.私立幼儿园
D.-
正确答案:ABC
3.日本幼儿教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发展的特点表现为：（）
A.错误
B.正确
正确答案:B
2.“提前开始计划”是美国政府为实现教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。
A.错误
B.正确
正确答案:B
3.前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。
A.错误
B.正确
正确答案:B
4.《儿童福利施行令》规定，保姆考试的合格者可任保姆。
A.错误
A.错误
B.正确
正确答案:B
23.2—6岁之间的孩子混龄编班是蒙台梭利学校的基本特征之一。
A.错误
B.正确
正确答案:B
24.福禄倍尔学院是俄国最早的学前教育师资培训机构。
A.错误
B.正确
正确答案:B
A.错误
B.正确
正确答案:A
13.儿童自己调整学习速度，按自己的速度和成就水平自由学习是蒙台梭利学校的基本特征之一。
A.错误
B.正确
正确答案:B
14.学科倡导阶段比较教育研究方法上的特征是访问与借鉴。
A.错误
B.正确
正确答案:B
15.1891年，在彼得堡创立了福禄倍尔学院。
1.《儿童权利公约》中体现的原则有：（）
A.儿童的最佳利益原则
B.尊重儿童意见原则
C.儿童生存、保护和发展原则
D.无歧视原则
正确答案:ABCD
2.日本1947年颁布的《学校教育法》将幼儿园分为：（）
A.国立幼儿园
B.县（市）立幼儿园
C.私立幼儿园
D.-
正确答案:ABC
3.日本幼儿教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发展的特点表现为：（）
A.错误
B.正确
正确答案:B
2.“提前开始计划”是美国政府为实现教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。
A.错误
B.正确
正确答案:B
3.前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。
A.错误
B.正确
正确答案:B
4.《儿童福利施行令》规定，保姆考试的合格者可任保姆。
A.错误
A.错误
B.正确
正确答案:B
23.2—6岁之间的孩子混龄编班是蒙台梭利学校的基本特征之一。
A.错误
B.正确
正确答案:B
24.福禄倍尔学院是俄国最早的学前教育师资培训机构。
A.错误
B.正确
正确答案:B
东师-2021学年-中外学前教育史-在线作业-答案2
中外学前教育史20秋-21春在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.历史上第一个收养遗弃儿童的福利机构是:
A.乡村之家
B.儿童之家
C.儿童福利院
D.乡村之屋
【参考选择答案是】:A
2.弗利托娜幼儿学校采取：
A.游戏式的教学
B.教学式的游戏
C.活动式的教学
D.游戏式的课程
【参考选择答案是】:A
3.人文主义家伊拉斯漠斯于 1529年写成：
A.>
B.>
C.>
D.>
【参考选择答案是】:A
4.儿童自我调节的过程是：
A.同化
B.顺应
C.调节
D.平衡化
【参考选择答案是】:A
5.我国古代宫廷挑选女子承担保育和教导王子职责的制度是：
A.公育制度
B.保傅制度
C.三母制度
D.保育制度
【参考选择答案是】:C
6.中国近代最早刊行的教育杂志创刊于：
A.１９０１年
B.１９０４年
C.１９１２年
D.１９０７年。
东师-2021学年-中外学前教育史-在线作业-答案2
东师-2021学年-中外学前教育史-在线作业-答案2中外学前教育史20秋-21春在线作业2-0004试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.历史上第一个收养遗弃儿童的福利机构是:A.乡村之家B.儿童之家XXXD.乡村之屋【参考选择答案是】:A2.XXX幼儿学校采取：A.游戏式的教学B.教学式的游戏C.活动式的教学D.游戏式的课程【参考选择答案是】:A3.人文主义家XXX于1529年写成：A.>B.>C.>D.>【参考选择答案是】:A4.儿童自我调节的过程是：A.同化B.顺应C.调节D.平衡化【参考挑选答案是】:A5.我国现代宫庭挑选女子承包XXX和教训王子职责的制度是：A.公育制度B.保傅制度C.三母制度D.保育制度【参考选择答案是】:C6.中国近代最早刊行的教育杂志创刊于：A.１９０１年B.１９０４年C.１９１２年D.１９０７年【参考选择答案是】:A7.世界上最早的学前教育机构是：A.XXXB.XXX幼儿学校C.XXXD.儿童之家【参考选择答案是】:A8.在教育方法上提出“ 自然后果法”的人是：A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX【参考选择答案是】:A9.我国第一个幼儿教育机构成立于：A.１９２２年B.１９０４年C.１９０２年D.１９０３年【参考挑选答案是】:D10.１９１２年，教育部公布的《学校系统令》也称：A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬子学制【参考挑选答案是】:D二、多选题(共10道试题,共30分)1.XXX著作中反应了他的教育学说的是：A.>B.>C.>D.>【参考选择答案是】:AB2.XXX主张对学前儿童的教育主要包括：A.体育B.智育C.美育D.德育【参考挑选答案是】:ABD3.南京鼓楼幼稚园实验活动包括：A.游戏活动B.课程实验C.技能研究D.行动惯培养【参考选择答案是】:BCD4.西欧中世纪儿童观主要包括：A.性恶论B.发展论C.预成论D.动物论E.儿童中心论【参考挑选答案是】:AC5.“编织黉舍”的教育内容包括：A.音乐B.绘画C.地理D.标准法语【参考选择答案是】:BCD6.1947年3月颁布的将幼儿园纳入学校系统的法令是：A.《儿童福利法》B.《教育基本法》C.《学校教育法》D.《幼儿园大纲》【参考选择答案是】:BC7.XXX主张培养绅士的课程应遵循的原则是：A.直观性B.有用性C.多样性D.理论性【参考选择答案是】:BC8.1978年出版的《托儿所——幼儿园学大纲》把学前教育分为：A.学前早期B.学前早期C.学前中期D.学前晚期【参考选择答案是】:ABCD9.XXX的教育目标主要是：A.军国民教育B.实利主义教育C.公民品德教育D.世界观教育E.美育【参考选择答案是】:ABCDE10.社会主义建设新期间，民办幼儿园包括：A.国营企业幼儿园B.事业单位附属幼儿园C.城镇街道幼儿园D.村落集体幼儿园【参考选择答案是】:CD三、判断题(共20道试题,共40分)1.原始幼儿教育就已经有专门的幼教机构和教师。
东北师范大学奥鹏学前教育评价20春在线作业1标准答案
东北师范大学
在线作业
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学前教育评价20春在线作业1-0001
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列关于成见效应的说法错误的是（）
A.成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。
B.成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。
C.成见效应有两个方面：一是有利于评价对象的好感成见，一是不利于评价对象的恶感成见。
D.两种成见都是主观主义的，都不能保证评价的客观性
正确答案:A
2.外貌评价模式的优点不包括（）
A..对评价者的素质要求较高
B.弥补了非正式评价和正式评价的不足
C.注意了意图和观察的符合性
D.将绝对标准和相对标准结合起来进行评价。
正确答案:A。
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24.日本保育所幼儿在园时间为9-11小时。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
25.美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
26. 1918年，前苏联规定3—8岁的儿童实行免费的幼儿园义务教育。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
27.总体比较是把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。
A错误
B正确
【答案】：B
37.日本幼儿园和保育所分属不同的部门管理，其创办宗旨也有所差异。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
38.重视幼儿家庭教育和社会教育是日本幼儿教育发展的特点之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
39.国家统一规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点之一。
【选项】：
【选项】：
AБайду номын сангаас误
B正确
【答案】：B
34.为幼儿入小学学习做好准备是保育学校的宗旨之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
35.重视强化技术是发展成熟论课程模式的主要特点。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
36.皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素包括成熟、知识经验、社会环境和平衡化四个方面。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
40. 1991年，日本制定了第三个《幼儿园教育振兴计划》，以使3-5岁的儿童都能入园。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
A私立多，公立少
B以教育立法保证日托质量
C保育为主
D主要为下层阶级服务
【答案】：A.B.C.D
9.《儿童权利公约》中体现的原则有：（）
【选项】：
A儿童的最佳利益原则
B尊重儿童意见原则
C儿童生存、保护和发展原则
D无歧视原则
【答案】：A.B.C.D
10.皮亚杰提出儿童心理发展阶段包括：
【选项】：
A感知运动阶段
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
28.区域研究是问题研究的前提，问题研究是区域研究的深化，二者相辅相成，相互补充。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
29. 1866年，彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了俄国的第一所幼儿园。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
30.认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
【答案】：A.B.C.D
11.重视早期教育，加强了3岁前儿童的教育工作是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
12.蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和教具三个要素组成。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
13. 1919年，美国第一所公立保育学校诞生。
【选项】：
A和田实
B仓桥物三
C田中不二磨
D铃木镇一
【答案】：A
3.皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：
【选项】：
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
【答案】：A
4.在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：
【选项】：
A借鉴时代
B因素分析时代
C社会科学方法时代
D描述时代
【答案】：C
5.被称为“日本幼儿园教育之父”的人是：（）
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
18.在美国，培养学前教育师资采用多层次、不同规格的办法。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
19.被称为“比较教育之父”的人是朱利安。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
20.布鲁纳认为，社会生活条件和教育对儿童出生头几年的发展是起着决定作用的。
【选项】：
A错误
B正确
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
14.日本将保育改为教育的法规是《幼儿园教育大纲》。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
15.日托为上层阶级服务，收费低，时间灵活。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
16.儿童与父母对幼儿园充满期待是好幼儿园的特征之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
17.托儿所-幼儿园是前苏联最盛行的一种学前教育机构。
【答案】：B
21.发展幼儿的思维和语言是保育学校的宗旨之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
22.重视学前教育师资的在职进修培训工作是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
23.尝试不分年级的教育是世界各国学前教育发展的趋势。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
东北师范大学
东师远程
比较学前教育学20春在线作业2第2次
参考答案
试读一页
比较学前教育学20春在线作业2第2次35.0
1.前苏联第一所国立学前教育专业高等学府——学前教育学院成立的时间是：（）
【选项】：
A 1898年
B 1918年
C 1919年
D 1920年
【答案】：B
2.提出自由保育论的日本幼儿教育家是：（）
【选项】：
A和田实
B仓桥物三
C田中不二磨
D铃木镇一
【答案】：B
6.俄国的福禄倍尔学院创立的地点是：（）
【选项】：
A莫斯科
B海参崴
C彼得堡
D第比利斯
【答案】：C
7.在日托中，1 -2岁的儿童成人和儿童的比例：
【选项】：
A 1：6
B 1：7
C 1：5
D 1：8
【答案】：C
8.日托的特点表现为：
【选项】：
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
31.进一步提高学前教育师资的质量是日本幼儿教育的发展趋势。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
32.调整课程，使之适应不同需要的儿童是好幼儿园的特征之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
33.日本的《学校教育法》规定幼儿园的目的是保育幼儿，提供适当的环境，以促进其身心的发育。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
25.美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
26. 1918年，前苏联规定3—8岁的儿童实行免费的幼儿园义务教育。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
27.总体比较是把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。
A错误
B正确
【答案】：B
37.日本幼儿园和保育所分属不同的部门管理，其创办宗旨也有所差异。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
38.重视幼儿家庭教育和社会教育是日本幼儿教育发展的特点之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
39.国家统一规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点之一。
【选项】：
【选项】：
AБайду номын сангаас误
B正确
【答案】：B
34.为幼儿入小学学习做好准备是保育学校的宗旨之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
35.重视强化技术是发展成熟论课程模式的主要特点。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
36.皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素包括成熟、知识经验、社会环境和平衡化四个方面。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
40. 1991年，日本制定了第三个《幼儿园教育振兴计划》，以使3-5岁的儿童都能入园。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
A私立多，公立少
B以教育立法保证日托质量
C保育为主
D主要为下层阶级服务
【答案】：A.B.C.D
9.《儿童权利公约》中体现的原则有：（）
【选项】：
A儿童的最佳利益原则
B尊重儿童意见原则
C儿童生存、保护和发展原则
D无歧视原则
【答案】：A.B.C.D
10.皮亚杰提出儿童心理发展阶段包括：
【选项】：
A感知运动阶段
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
28.区域研究是问题研究的前提，问题研究是区域研究的深化，二者相辅相成，相互补充。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
29. 1866年，彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了俄国的第一所幼儿园。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
30.认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
【答案】：A.B.C.D
11.重视早期教育，加强了3岁前儿童的教育工作是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
12.蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和教具三个要素组成。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
13. 1919年，美国第一所公立保育学校诞生。
【选项】：
A和田实
B仓桥物三
C田中不二磨
D铃木镇一
【答案】：A
3.皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：
【选项】：
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
【答案】：A
4.在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：
【选项】：
A借鉴时代
B因素分析时代
C社会科学方法时代
D描述时代
【答案】：C
5.被称为“日本幼儿园教育之父”的人是：（）
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
18.在美国，培养学前教育师资采用多层次、不同规格的办法。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
19.被称为“比较教育之父”的人是朱利安。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
20.布鲁纳认为，社会生活条件和教育对儿童出生头几年的发展是起着决定作用的。
【选项】：
A错误
B正确
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
14.日本将保育改为教育的法规是《幼儿园教育大纲》。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
15.日托为上层阶级服务，收费低，时间灵活。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
16.儿童与父母对幼儿园充满期待是好幼儿园的特征之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
17.托儿所-幼儿园是前苏联最盛行的一种学前教育机构。
【答案】：B
21.发展幼儿的思维和语言是保育学校的宗旨之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
22.重视学前教育师资的在职进修培训工作是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
23.尝试不分年级的教育是世界各国学前教育发展的趋势。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
东北师范大学
东师远程
比较学前教育学20春在线作业2第2次
参考答案
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比较学前教育学20春在线作业2第2次35.0
1.前苏联第一所国立学前教育专业高等学府——学前教育学院成立的时间是：（）
【选项】：
A 1898年
B 1918年
C 1919年
D 1920年
【答案】：B
2.提出自由保育论的日本幼儿教育家是：（）
【选项】：
A和田实
B仓桥物三
C田中不二磨
D铃木镇一
【答案】：B
6.俄国的福禄倍尔学院创立的地点是：（）
【选项】：
A莫斯科
B海参崴
C彼得堡
D第比利斯
【答案】：C
7.在日托中，1 -2岁的儿童成人和儿童的比例：
【选项】：
A 1：6
B 1：7
C 1：5
D 1：8
【答案】：C
8.日托的特点表现为：
【选项】：
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
31.进一步提高学前教育师资的质量是日本幼儿教育的发展趋势。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
32.调整课程，使之适应不同需要的儿童是好幼儿园的特征之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
33.日本的《学校教育法》规定幼儿园的目的是保育幼儿，提供适当的环境，以促进其身心的发育。