二年级下册语文美丽的西双版纳沪教版 (4)

1 太阳的话一、注音:束（shù）睁（zhēng）撒（ sǎ）温( wēn )晨曦（chén xī）枕头（zhěn tou ) 身（shēn ）二、读一读：l、太阳给人类带来了花束、香气、晨曦、温暖和露水。

2、听了太阳的话，我想对太阳说：“谢谢你给我们带来了花束，让我们的世界变得更加美丽。

”三、填上合适的词:( 金黄）的花束满身的（露水）林间的（香气）关闭的（窗子） ( 温暖)的阳光四、加部首：疌（捷）（敏捷）爰（援）（救援）（睫）（睫毛 ) （暖）（温暖）台( 抬）（抬头）争（睁）（睁开 )（治）（治水） ( 挣）（挣扎）五、形近字组词：闭( 关闭）温（温暖）枕( 枕头）束( 花束 )闲（空闲）湿( 淋湿）沈（沈阳 ) 速( 迅速 )2 享受森林凡是用心，付出汗水，就能享受快乐.一、注音：杂( zá）嫩（ nèn）信( xìn ) 阴（yīn ) 伸展(shēn zhǎn）凳子（dèng zi）四周（sì zhōu ) 森林( sēn lín）二、多音字辅（pù）（店铺）长( zhǎng）（长大）盛( sheng )（盛开）（pū)（铺天盖地）（ cháng）( 长短 ) （chéng)（盛饭）三、填上合适的词：（茂盛）的枝丫（繁密）的枝丫（朝气蓬勃 )地伸展（笑嘻嘻 )地说 ( 好奇 )地问 ( 尽情）地玩耍一（棵）小树苗一（片）森林一（片）阴凉一（根）竹子一（只）凳子四、加部首：甫( 铺）( 铺天盖地）扁（遍 )( 遍地 )（浦）（浦东） ( 编）（编织）登（凳）（凳子）邦( 帮）( 帮助）（澄）（黄澄澄） ( 绑）( 捆绑）五、形近字组词：级（年级）辫（辫子）蜜（甜蜜 ) 己（己经 )极（南极）瓣( 花瓣）密（繁密）己（自己 )六、读一读：反义词：经常（偶尔）茂盛( 稀疏）近义词：护理（照顾) 朝气蓬勃（生机勃勃)描写树木的成语：古木参天枝繁叶茂郁郁葱葱3 小黑鱼只要团结起来,就能战胜困难。

《美丽的西双版纳》的浅文深教作者：吴青松来源：《语文教学与研究(教研天地)》2013年第12期《美丽的西双版纳》是苏教版初中语文二年级第四单元“江山多娇”中的一篇文章，全文采用小标题，结构清晰，写了西双版纳的自然风光和人文景观。

文章浅显易懂，学生对文章的理解也毫无障碍，可在许多老师的教学中，我发现有的老师当做一篇自读课文来教学，有的老师是蜻蜓点水式的浏览，有的当做一般游记散文朗读式的介绍。

怎样让浅显的文章紧紧围绕新课标提出的要求教出新意，教出特色，需要我们语文老师积极的思考和探索。

在本文的课堂教学中，我曾尝试紧扣本文特色从三个角度对文本进行研讨探究，让学生能够在浅易文章中获得最大的收益，提高自己的阅读写作能力，让我们的语文课堂更具新时代的语文味。

一.让淡化的语法教学重新回归课堂。

现在的语文课堂中，很多老师淡化语法知识的教学，学生词性不分，短语结构不识，势必会带来病句修改的困难，也会给阅读理解带来一定难度。

针对本课学生易学的特点，深刻挖掘，教会学生三种短语类型，设计三类标题（多媒体展示）。

第一类：高高望天树、傣寨楼、________悠悠野象谷、________傣寨水、淡淡生死观。

这一类标题设计中明确偏正短语的用法，形容词来修饰中心语。

学生在合作探究中分别添上青青、柔柔等词。

第二类：________望天树、参观傣家楼、________野象谷、嬉戏傣寨水、笑对生死路。

学生根据已知条件明确填写动词，和后面的名词构成动宾短语。

在这样的点拨下，学生能快速地找到相应的词语“走近、体验”等动词。

第三类：________ 直插云天、傣家楼掩映竹楼、野象谷未遇野象、________保佑平安、生与死淡然面对。

根据所给提示明确应该填写的是名词，学生根据文章内容，以及前面第一类和第二类的学习，很快填写上望天树、傣寨水。

这样所填写的名词和后面的动词或动词短语构成主谓短语，于是对主谓短语的结构形式作进一步补充说明。

这样有趣的填写学生掌握了词性和三种短语的类型，为修改病句提供了一定的基础。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------11美丽的西双版纳(泛读)教学设计方案学校：闵行区实验小学（春城校区）学校：闵行区实验小学（春城校区）年级：二年级班级：5 人数：50 学科：语文（新教材）课题：11 、美丽的西双版纳教师：韦娜日期：3 月教学目标：1、、认识本课纳、等、壶、砍、扁、悠、甩、楼8 个生字；积累词语耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷等词语 7 个。

2、能正确、流利地朗读课文；在学习中，能有自己的阅读感受，结合课文能展开合理想象，进行说话。

3、知道西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国。

我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。

制定依据：一、教材分析：1．整体把握文本制定依据：一、教材分析：1 / 121．整体把握文本《美丽的西双版纳》是二年级新教材中的课文，这是一篇写景的文章，介绍位于我国西南边疆的西双版纳的美丽景色。

课文第 1 节介绍了西双版纳的地理位置和多民族的特色。

第 2、3节主要写西双版纳是植物王国，那里森林面积广阔，有许多独特的植物，有 1700 年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花重点介绍了天然水壶扁担藤和天然雨伞海芋叶，可谓资源丰富。

第 4 节主要写西双版纳又是动物王国，那里动物种类繁多，其中有许多珍贵的野生动物。

第 5 节介绍了西双版纳的民俗风情，这里有独特的建筑和服装。

从中可以领略到独特的少数民族文化，这里景美，人更美。

全文层次清楚，内容紧扣了题目中的美丽一词。

2．融合相关内容西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近两万平方千米，边境线长 966 千米。

她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。

二年级下册语文复习（全册）1、太阳的话花束：成束的花。

晨曦：早晨的光。

温暖：很温和，不冷。

露水：凝结在地面或物体表面的水珠。

睁开：张开的意思。

关闭：使原来开着的东西合拢。

空间：物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来。

近义词：温暖--和煦关闭--闭合 反义词：睁开--闭上 关闭--打开 2、享受森林享受：物质上或精神上得到满足。

繁密：又多又密。

枝丫：枝枝杈杈。

伸展：向一定方向延长或扩展。

编织：把细长的东西相互交错或钩连而组织起来。

阴凉：太阳照不到而凉爽。

笑嘻嘻：形容微笑的样子。

朝气蓬勃：精神振作，力求进取的气概。

5、我的房间收拾：整理。

宝贝：珍奇的东西。

念书：读书。

幻想：对还没有实现的事物有所相像。

近义词：享受一享用伸展延伸反义词：繁密一稀疏繁密一稠密 护理一照顾 相信一怀疑3、小黑鱼近义词：快乐一高兴奇妙奇特 反义词：快乐一伤心奇妙一平常古诗 竹里馆4、沙滩上的童话相约互相约定。

围墙 环绕房屋、园林、场院等的拦挡用的墙。

凶狠又凶恶又狠毒。

建造 建筑，修建。

攻打 为占领对方阵地或据点而进攻。

商量商议着交换意见。

赞赏 赞美并赏识。

轰塌 用炮击炸弹等使倒塌。

欢呼 欢乐的呼喊。

近义词：凶狠一凶恶攻打一攻击 反义词：凶狠一善良 赞赏一指责忽然一突然 清凉一炎热6、马鸣加的新书包 礼物：指赠送给别人的物品。

一股脑儿：通通。

轻松：没有负担，不紧张。

羞愧难当：感到十分羞耻和惭愧。

懊丧：因事情不如意而精神不振。

搞错：弄错。

近义词：轻松一轻快 懊丧一沮丧反义词：轻松一沉重 7、海中救援 营救：想办法援救。

搏斗：比喻激烈的斗争。

聚集：集合到一起。

精疲力竭：非常疲劳，力气使尽。

抵达：到达某目的地。

气喘吁吁：呼吸次数增多、深度增加，上气不接下气。

哀求：苦苦地请求。

丧生：失去生命。

依靠：指可以依托的人或事物。

近义词：营救---解救哀求---央求 反义词：聚集---分散营救---陷害 8九色鹿 性命：人和动物的生命。

初二下册语文《美丽的西双版纳》试题第一部分：1.下列加点字注音都正确的一项是( )(2分)A.狼狈(b i) 贿赂(l ) 傣家(d i) 帐篷(p ng)B.镶嵌(qi n) 幽深(y u) 祭佛(f ) 妩媚(f )C.亲戚(q ) 塑像(s ) 焚香(f n) 踱到(d )D.藤萝(t n) 斑斓(l n) 平坝(b ) 祈求(q )2.对句子中词语的解释有误的一项是( )(2分)A.提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。

(驰：跑得很快，奔驰)B.导游轻描淡写地告诉我们，遇到野象没什么。

(描：描绘)C.傣家人对关系他们生存的水的爱护可见一斑。

(斑：原指豹身上的花纹，喻指事物的一小部分)D.眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将竹签拔出来扔掉，真叫人有点哭笑不得。

(洋洋：得意的样子)3.下列句子运用了什么修辞手法，有何作用?(4分)①竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。

②我顺手给它一块钱，它点头一叫表示感谢，然后踱到水果摊前去买香蕉。

4.判断下列说法的正误。

(5分)①西双版纳的傣族男子都要出家当和尚。

( )②西双版纳的傣族村寨里都会有或大或小的寺庙。

( )③西双版纳的傣族人深受佛教思想的影响，对人十分友善。

( )④傣族人最隆重的节日是“关门节”和“开门节”。

( )⑤“生前不积善，死后要下地狱”这种观点里有积极的一面，也有消极的一面。

( )第二部分：(一)五月份，正是收获谷子的季节。

傣寨里的人家不管谁家有事，亲戚朋友都要来帮忙。

勐腊乡曼那村的爱拉，平日在电站当工人。

这天上午村里的几个朋友帮着他把谷子收回来了，中午由他请客，买来烟酒和肉，从自己家的地里摘来新鲜的蔬菜，鱼也是从自家鱼塘里打的，所以，这么丰盛的一顿饭也没花什么钱。

下午，他们再一起去帮助他们的朋友波温岁打谷子。

将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。

男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木棰再细细地打谷子。

1、《太阳的话》花束香气晨曦温暖露水枕头抬头睫毛关闭撒满积累：金黄的花束林间的香气满身的露水关闭的窗子2、《享受森林》享受森林相信杂草嫩绿搬家凳子繁密枝丫编织朝气蓬勃四面八方积累：一棵树苗一片森林两片叶芽一根竹子一片阴凉一张凳子享受森林相信爸爸拔掉杂草绑上竹子奇怪地问笑嘻嘻地说铺稻草嫩绿色的阴凉3、《小黑鱼》快乐漆黑孤独充满清凉彩虹果冻海藻统计金枪鱼积累：一条大鱼一群小鱼快乐的小鱼漆黑的深水奇妙的生物饥饿的金枪鱼清凉的早晨漂亮的水母奇怪的大龙虾充满阳光的中午古诗1 《竹里馆》图书馆弹琴重复深入4、《沙滩上的童话》相约建筑插上凶狠建造攻打商量驾驶轰炸赞赏挖土积累快乐的天地有趣的活动凶狠的魔王美丽的公主攻打魔窟编织童话建造城堡欢呼胜利垒城堡筑围墙挖地道装火药炸城堡5、《我的房间》功课翅膀墙壁饼干司机装载幻想巧克力积累：一间魔术屋一艘潜水艇一张小床一只枕头一只轮子一单生意一盒饼干一块糖一辆汽车一瓶汽水一条毯子一袋面包一对翅膀一所学校6、《马鸣家的新书包》姥姥舅舅婶婶礼物一共班长不行丝线作业本一股脑儿羞愧难当积累：五只书包五种颜色一根丝线一节体锻课三个字快活地奔跑快乐宫 1骄傲木桥娇气轿车华侨小偷轰炸炒股带有“春”字的四字词语：春暖花开春光明媚春风满面妙手回春春回大地春意盎然春雨如油春光灿烂春风化雨春风得意春华秋实温暖如春春色满园7、《海中救援》救援警报营救唯一依靠搏斗聚集男子汉毫不懈怠音讯全无月黑风高气喘吁吁紧急关头精疲力竭挺身而出积累：求救的信号汹涌的海浪唯一的依靠焦急地等待无助地死去气喘吁吁地宣布举起灯笼照亮道路抵达沙滩穿过云雾8、《九色鹿》颜色湖边感激性命寻找王宫气愤危险九色鹿忘恩负义又气又恨积累：一头神鹿一个恶人一个怪梦九种颜色摇摇头说感激地说气愤地大叫9、《医生的心思》德国就医浪费情况碎片检查仅有付钱一言不发络绎不绝反反复复笑容可掬积累：医术高明浪费时间做事利索说话简练描述病情宝贵的时间著名的医学家重要的情况简洁的叙述简短地回答仔细地检查迅速地包扎古诗2值班苔藓柴火扣留10、《迷人的蝴蝶谷》台湾图案花纹珍珠光辉大批聚会独一无二翩翩起舞色彩斑斓五颜六色蝴蝶谷积累：气候温暖雨水充足草木繁多鲜花盛开飞过花丛穿过树林越过小溪赶到山谷金黄色的花纹珍珠般的光辉数不清的蝴蝶五颜六色的花瓣色彩斑斓的蝴蝶大批的游客色彩多的词语：五颜六色五光十色五彩缤纷五彩斑斓色彩斑斓万紫千红11、《美丽的西双版纳》纳闷等待水壶砍下扁担发愁竹楼助兴富饶甩来甩去悠然自得五彩缤纷无边无际积累：美丽的西双版纳耸入云霄的望天树清甜可口的泉水悠然自得的象群五彩缤纷的羽毛别有情趣的建筑富饶的土地宽大的叶子12、《西湖名堤》名堤朴素优美犹如掠过纪念浓郁宋朝桃红柳绿连绵起伏层层叠叠积累：一颗明珠两道长堤一面明镜一群白鸥一幅山水画轻轻地摇摆连绵起伏的山峦硕大的银镜优美的山水画平静的湖面快乐宫2幻想羽毛颜色驾驶13、《我给奶奶送阳光》外面开遍沐浴围裙念叨安慰亮堂堂芬芳扑鼻叽叽喳喳严严实实积累：打开房门绕过小溪灿烂的阳光美好的想法可爱的阳光紧紧地抱着包得严严实实高兴得跳起来14、《只有一个儿子》歇息伶俐比赛黄莺嗓子迎面腰带折断沉甸甸拎水桶积累：三个孩子三个妈妈一桶水沉甸甸的水桶15、《在家里也该是个好孩子》跌倒欺负眼泪整齐布置叹气搞笑扶起来垃圾箱地覆天翻积累：答得正确写得整齐布置得美丽搞得地覆天翻地道的好学生古诗3灵魂酒家杏树乡村16、《做人的故事》故事旅行缓慢需要沉思疲倦沉醉撕碎垃圾面包屑积累：清凉的河水美妙的歌声缓缓地流动轻轻地说接受感谢17《高尔基和他的儿子》休养妻子探望栽种假期基本彩霞脸庞愉快红扑扑高尔基姹紫嫣红各种各样积累：伟大的作家各种各样的花草盛开的花朵姹紫嫣红的花儿美好的东西红扑扑的脸庞快乐宫3驻军蛀虫住户拄拐杖芬芳布置纸箱皇宫积累（关于笑的词语）：两字：微笑冷笑苦笑傻笑奸笑狂笑三字：笑眯眯笑嘻嘻笑哈哈笑呵呵笑吟吟笑盈盈四字：眉开眼笑笑容满面笑逐颜开仰天大笑笑容可掬哈哈大笑18 《宝镜》传递揭开试题成绩抚摸摔破砸坏粉碎拨浪鼓老婆婆清清楚楚解开布包取出盒子揭开盒盖放进盒子拾起石头盖上盖子扶起老婆婆一只盒子一块石头一面镜子金色的盒子最好的学生轻轻地抚摸笑呵呵地走来摇得像拨浪鼓看得清清楚楚19 《歌声》拼命挣扎清脆激昂传播妇女更远聚拢抹一抹筋疲力尽隐隐约约断断续续积累：等待救援追寻歌声增添力量增添勇气清脆的歌声激昂的歌声断断续续的歌声拼命地挣扎20 、《芭蕉花》头晕犯病围墙高矮托管衣袖捧场方便照实争气客厅容易积累：寓言叫卖夸口铃铛锐利坚固自相矛盾哑口无言掩耳盗铃丁零丁零积累：锐利的矛坚固的盾热闹的大街22、《小毛虫》观察昆虫抛弃挪动笨拙羡慕迟疑竟然悲观失望尽心竭力生机勃勃轻歌曼舞笨手笨脚色彩斑斓积累：一片叶子一条小毛虫一间茧房一对翅膀一团绒毛纤细的银丝新奇的目光温暖的茧子蓝色的雾霭笨手笨脚的小毛虫周游世界九牛二虎之力高兴地舞动笨拙地爬行灵巧地挣脱惊奇地发现渐渐地消失23、《植物妈妈有办法》为啥武装铠甲石榴钻研豌豆豆荚蹦跳蒲公英落户安家四海为家积累：带刺的铠甲许许多多的知识粗心的小朋友仔仔细细地观察带到各处吃进肚里送到四面八方《快乐宫4》Pí’ǎo píng’ān mù’ǒu míng’é皮袄平安木偶名额偷盗悲伤积累：自相矛盾：比喻语言、行动前后自相抵触。

《美丽的西双版纳》课文解析“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。

”提起神奇秀丽．．．．的西双版纳，谁能不为之心驰神往!到西双版纳去，是我很久以前的一个梦。

这次，我终于飞到了西双版纳，在那醉人的暖风中，观．热带雨林，涉．澜沧碧水，登．傣家竹楼，拍．下了一张张．．．．．．珍贵的图片，留．下了一串串彩色的记忆：……(①开头自然段在文中有什么作用?)【段析】这一自然段是全文的引子。

作者先以歌词开篇，构思精巧；将对西双版纳的向往称为“梦”，照应了“终于”二字；接着运用排比句，生动形象地展示了西双版纳的“神奇秀丽”，令读者“心驰神往”。

这一自然段用语考究，结构严谨，设置了悬念，更使读者不忍释卷。

开篇点题，高度概括了全文内容，总领全文。

【品味】作者用反问句写出了这种愿望的迫切。

“一个梦”而且是“很久以前的”，更是写出了作者对神奇秀丽的西双版纳的梦寐以求。

高高望天树到达西双版纳后的第二天早上，我就坐车去了“望天树”景区。

这里有一种树叫望天树，在世界上也被列为保护树种。

望天树直插．．蓝天，高约60多米。

【品味】开头交代了去“望天树”林区的时间，由此也可看出作者心情的迫切。

用“直插”一词写出嘹望天树的雄奇。

热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。

雨林很是幽深，我想晚上走在这里一定是很吓人的!小溪很清澈，冰凉。

在很多快要腐烂的树木上长了许多的毒蘑菇，快乐的小鸟在密林深处歌唱。

【品味】写像蛇一样缠在大树上的藤状植物，许多毒蘑菇、清澈的小溪和漂亮的小鸟，这些分别突出了“望天树”景区的神奇、美丽。

后来，我到了一个橘园，后面有一条小河。

我非常想拍些完整的热带雨林照片，河中央是最好的拍摄地点，我就往河里走。

河底有很多的石头，我走得东摇西晃．．．．的，脚．．．．，歪来歪去下一滑，尽管没有摔倒，拖鞋却从脚上滑落，漂走了。

水流很急，我怕滑倒报废相机，不敢快走。

【品味】因为拍照而丢了鞋，从侧面写出了西双版纳自然风光的秀美。

“东摇西晃”“歪来歪去”，使人如见其形，忍俊不禁，增添了无限情趣。

《美丽的西双版纳》课文解析“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。

”提起神奇秀丽．．．．的西双版纳，谁能不为之心驰神往!到西双版纳去，是我很久以前的一个梦。

这次，我终于飞到了西双版纳，在那醉人的暖风中，观．热带雨林，涉．澜沧碧水，登．傣家竹楼，拍．下了一张张．．．．．．珍贵的图片，留．下了一串串彩色的记忆：……(①开头自然段在文中有什么作用?)【段析】这一自然段是全文的引子。

作者先以歌词开篇，构思精巧；将对西双版纳的向往称为“梦”，照应了“终于”二字；接着运用排比句，生动形象地展示了西双版纳的“神奇秀丽”，令读者“心驰神往”。

这一自然段用语考究，结构严谨，设置了悬念，更使读者不忍释卷。

开篇点题，高度概括了全文内容，总领全文。

【品味】作者用反问句写出了这种愿望的迫切。

“一个梦”而且是“很久以前的”，更是写出了作者对神奇秀丽的西双版纳的梦寐以求。

高高望天树到达西双版纳后的第二天早上，我就坐车去了“望天树”景区。

这里有一种树叫望天树，在世界上也被列为保护树种。

望天树直插．．蓝天，高约60多米。

【品味】开头交代了去“望天树”林区的时间，由此也可看出作者心情的迫切。

用“直插”一词写出嘹望天树的雄奇。

热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。

雨林很是幽深，我想晚上走在这里一定是很吓人的!小溪很清澈，冰凉。

在很多快要腐烂的树木上长了许多的毒蘑菇，快乐的小鸟在密林深处歌唱。

【品味】写像蛇一样缠在大树上的藤状植物，许多毒蘑菇、清澈的小溪和漂亮的小鸟，这些分别突出了“望天树”景区的神奇、美丽。

后来，我到了一个橘园，后面有一条小河。

我非常想拍些完整的热带雨林照片，河中央是最好的拍摄地点，我就往河里走。

河底有很多的石头，我走得东摇西晃．．．．的，脚．．．．，歪来歪去下一滑，尽管没有摔倒，拖鞋却从脚上滑落，漂走了。

水流很急，我怕滑倒报废相机，不敢快走。

【品味】因为拍照而丢了鞋，从侧面写出了西双版纳自然风光的秀美。

“东摇西晃”“歪来歪去”，使人如见其形，忍俊不禁，增添了无限情趣。

沪教版二年级语文第二册暑假作业卷
 一看拼音写词语。

(8%)
 zhāoqpngbxiūkunndānghunxiǎngjinkāng
 ()()()()
 zxiāngmodntǎntbāngǎnjīxinm
 ()()()()
 二、读词语，圈出正确的读音。

(4%)
 尊敬(jngjn)着名(zhz)暑假(chǔshǔ)笨拙(zhuzhuō)
 念叨(linnin)波痕(hnghn)骆驼(tutuo)纤绳(xiānqin)
 三按要求积累词语(9%)
 1、表示颜色多的四字词语：
 2、部首相同的字组成的词语：
 3、描写花草千姿百态的词语：
 四在括号内填入合适的词语。

(4%)
 ()的翅膀()地挣扎大声地()神奇的()
 ()的铃声()地欣赏疑惑地()灿烂的()
 五选择合适的词语填入句中。

(6%)
 宝贵贵重珍贵
 1、生日那天，我收到了一份()的礼物。

 2、妈妈的首饰盒里藏着一条()的宝石项链。

 3、老师经常教育我们说：时间是()的，你们一定要珍惜。