人音版小学音乐一年级上册第七课《法国号》教学设计教学目标：1、通过探索生活、歌曲中的圆，认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。
2、认识法国号，学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》，同时感受三拍子的特点。
3、认识铜管乐器，知道它们的名字，能模仿它们的演奏姿势。
教材分析：法国号又称圆号。
《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。
F大调、三四拍，歌曲采用自问自答的形式，轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号的喜爱、夸赞之情。
教学重点：1、认识法国号，学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》。
2、通过学唱歌曲《法国号》，感受三拍字的特点。
教学难点：探索生活、乐队中的圆，认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。
教具准备：电子琴圆号PPT课件录音机教学过程：一、感受（看——说——听——做）1、师：小朋友，在我们生活中，有很多圆形的东西，说说你们看到的有哪些圆的东西，课件出示。
你们看，老师今天带来什么？知道它是什么吗？告诉你们，它呀是一件乐器，名字叫做“圆号”。
2、出示圆号，老师请小朋友上来摸一摸，指一指，看看圆号身上哪些部分是圆的？这个部分叫做“号嘴”，这个部分呢叫做“号碗”、也就是喇叭口，中间这部分就是“号身”。
（生指到各个部位，师依次进行介绍）3、师介绍圆号的形成过程。
这件乐器可有三千多年的历史了，那时侯人们靠打猎为生，在遇到动物的时候，需要求助于其他人员，那时侯，通讯设备可没有现在这样发达，有手机、小灵通……人们用声音来传递信息，他们用牛、羊等兽角做成可以发出声音的器具。
在17世纪，人们用两米多的黄铜管盘成的圆形号角，用31种特定的号声，来描绘所见到的动物种类，大小和颜色。
你们看，这就是圆号最初的样子。
（多媒体出示图片）后来，为了让圆号的声音更为丰富，人们又进行了几次变革。
你们看，这是后来变革之后圆号的样子。
直到20世纪，圆号才演变成这个样子。
（师高举圆号）老师讲了这么多，想不想听听圆号的声音呢？小朋友们听一下，圆号的声音怎样？同时，看一看演奏姿势是怎么样的？学生聆听并观看。
法国号成华实小蒋睿教学内容：1.了解法国号的相关知识2.学习四三拍强弱规律3.学唱歌曲《法国号》教学目标：1.认识法国号，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。
2.能用圆润而有弹性的声音、清晰的咬字、明朗活泼的情绪演唱歌曲《法国号》3.掌握四三拍的强弱规律，并随音乐表现教学重点：1.了解夕阳铜管乐器中的部分乐器，感受圆号的音色。
感受、体验、表现四三牌子的规律变化。
3.用富有弹性、舒展的声音演唱歌曲并学会三步舞曲的步伐。
教学过程：一．复习歌曲，导入新课1.师生问好(发声练习)2.（PPT1）听伴奏背唱歌曲（《国旗国旗真美丽》《拉勾勾》《动物说话》1’37’’）3.师：刚刚我们演唱的歌曲中哪首歌曲是四三拍的？（《拉勾勾》）二．新课教授今天我们还要学习一首三拍子的歌曲，名叫《法国号》。
21.介绍圆号(5’)（1）（PPT2）法国号最初是由法国的狩猎号角发展而来的，而且法国人对它进行了加工和改造，为他的发展做出了重大的贡献，所以人们亲切地叫它法国号。
（PPT3）由于他的形状是圆形的，所以又叫圆号。
它的家族中还有长号、小号和中号。
（2）(PPT4)它是唯一一种用左手演奏的乐器，右手放进喇叭口里，是一支撑号身，二是能让音色更柔和一些。
（3）（ppt5）演奏姿势是怎样的呢?来听听它演奏的声音（看视频圆号的演奏PPT6,1’25’’）总结：师：圆号不仅能吹出铜管嘹亮的声音还能吹出木管柔和的声音。
在交响乐队中2.学唱歌曲（PPT7）师：看得出同学们非常喜欢圆号，今天我们就来学习一首法国莱茵河的民歌《法国号》初听《法国号》（1’17’’两遍，感受歌曲的速度和情绪：中速稍快，明朗活泼的情绪）(1)（PPT8三拍子的强弱规律图）(2)(PPT9“lu”)用“lu”哼唱歌曲,师先示范，手指跟着旋律走向进行，生唱一遍，学生再唱一遍，提示口腔打开,空灵的感觉(3)（PPT10）跟伴唱，师：仔细听，听听歌曲里的法国号是怎样唱歌的?（听一遍，给出答案：嗡巴巴。
