学会减压 (文章扣题很紧) - 福建省顺昌第一中学网络应用平台
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高二下学期数学(文科)教案高中数学总复习(一)集合教学目的:知识目标:(1)使学生初步理解集合的概念,知道常用数集的概念及其记法(2)使学生初步了解“属于”关系的意义(3)使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义能力目标:(1)重视基础知识的教学、基本技能的训练和能力的培养;(2)启发学生能够发现问题和提出问题,善于独立思考,学会分析问题和创造地解决问题;(3)通过教师指导发现知识结论,培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力;德育目标:激发学生学习数学的兴趣和积极性,陶冶学生的情操,实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神。
教学重点:集合的基本概念及表示方法教学难点:运用集合的两种常用表示方法——列举法与描述法,正确表示一些简单的集合教具:多媒体、实物投影仪教学过程(一)集合的有关概念1、集合的概念(1)集合:某些指定的对象集在一起就形成一个集合。
(2)元素:集合中每个对象叫做这个集合的元素。
2、常用数集及记法(1)非负整数集(自然数集):全体非负整数的集合。
记作N(2)正整数集:非负整数集内排除0的集。
记作N*或N+(3)整数集:全体整数的集合。
记作Z(4)有理数集:全体有理数的集合。
记作Q(5)实数集:全体实数的集合。
记作R注:(1)自然数集与非负整数集是相同的,也就是说,自然数集包括数0。
(2)非负整数集内排除0的集。
记作N*或N+。
Q、Z、R等其它数集内排除0的集,也是这样表示,例如,整数集内排除0的集,表示成Z*3、元素对于集合的隶属关系(1)属于:如果a是集合A的元素,就说a属于A,记作a∈Aa(2)不属于:如果a不是集合A的元素,就说a不属于A,记作A4、集合中元素的特性(1)确定性:按照明确的判断标准给定一个元素或者在这个集合里,或者不在,不能模棱两可。
(2)互异性:集合中的元素没有重复。
(3)无序性:集合中的元素没有一定的顺序(通常用正常的顺序写出)注:1、集合通常用大写的拉丁字母表示,如A、B、C、P、Q……元素通常用小写的拉丁字母表示,如a 、b 、c 、p 、q …… 2、“∈”的开口方向,不能把a ∈A 颠倒过来写。
学会减压演讲稿感悟人生的励志演讲稿例文5篇有的人会因为学习压力大而得抑郁症。
主要是要保持愉快的心情,并相信自己能比以前做的好,战胜了自己才是最有意义的,并且会取得意想不到的成绩。
小编为大家整理了减压演讲稿,欢迎大家阅读。
减压演讲稿篇一尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是XX班XXX,今天我演讲的主题是快乐学习,减少压力。
期末将近,冲刺在即,各科都要全面复习,一张张试卷快把我们压得透不过气了,相信在这个时候,很多同学都是紧皱着眉头,屈着手指,紧张地清点着这为数不多的日子吧,是的,这样的学习很苦很累,似乎没有什么快乐可言。
但如果我们换一种心态,甩开那些无聊的抱怨和焦虑,以微笑的姿态仔细思索一番,其实学习中的快乐无处不在。
当我们睁开惺忪的双眼,沐浴在新鲜的阳光中,轻松地走进学习的殿堂是,这种希望不就是快乐吗?当我们奋笔疾书,攻克学习中的一道道难关时,这种成就与自豪不就是快乐吗?当我们一次次努力从跌倒的地方站起来时,这种坚韧不也就是快乐吗?所以,学习的过程中,其实并不缺少快乐,缺少的是寻找快乐的心态。
用快乐的心态对待学习自然更容易获得学习的快乐。
当然,快乐的心态不是凭空而来,它应该是源于一种内在的追求,一种实现自我价值的满足,一种成就感和自豪感。
其实,我们的身边就有许多这样的的同学,他们懂得并善于进行快乐学习。
君不见那些参加各种学科竞赛的同学,他们自觉主动的放弃一个个星期天和节假日,利用课余时间参加辅导,查找资料,研读专著,强化练习。
这一切在我们看来是多么辛苦,但他们孜孜不倦,乐此不疲。
大家可能还听说过李莱茵的事迹。
她曾就读于深圳东湖中学和深圳中学,后被美国普林斯顿大学录取。
她就是一个懂得劳逸结合,快乐学习的典型。
她读中学时利用课外时间,多次参加希望之星英语大赛,并获得2003年第四届希望之星英语大赛全国总决赛中学组冠军。
她还擅长歌唱,跳舞,弹古筝、钢琴,画画,体育运动等等。
李莱茵同学的事迹告诉我们:懂得劳逸结合,根据自己的兴趣特长,参加丰富多彩的课余活动,非但不会影响学业,反而使自己放松疲惫的神经,活跃思维,提高学习效率。
2024年《压力与情绪调适》心得体会范文作为当代社会中常常面临巨大压力的一员,我对于《压力与情绪调适》这门课程感到非常重要和有意义。
通过学习这门课程,我对于压力的本质以及情绪调适的方法有了更深入的理解和认识。
在课程结束之际,我愿意分享一下我自己的一些心得体会。
首先,这门课程使我明白了压力的本质和影响。
压力不仅是来自于外部环境的各种挑战和困难,更重要的是来自于自身的认知和情绪反应。
通过学习,我深刻意识到了自己对于压力的认知和情绪反应与实际情况之间存在着差距。
有时候,由于自身的消极想法和情绪化的反应,我对于一些事情的看法会变得片面和消极,进而增加了我的压力和负面情绪。
因此,学会正确的认知和积极应对压力成为我在学习《压力与情绪调适》中最重要的收获之一。
其次,在课程中我学到了一些实用的情绪调适方法。
情绪是人类正常生理和心理活动的一部分,但是正确调适情绪对于提高生活质量和健康状态非常重要。
通过学习,我了解到了一些调适情绪的方法,例如积极思考,寻找社交支持,进行放松训练等。
通过实践中的学习,我逐渐掌握了一些适合自己的情绪调适方法,并在日常生活中得到了应用。
在面对压力和困难时,我能够更加冷静和理智地面对,避免不必要的消极情绪和行为。
此外,课程中的案例分析和讨论也使我受益匪浅。
通过分析真实案例中的问题和挑战,我能够更深入地理解和掌握压力和情绪调适的理论知识,并能够将其应用到实践中。
与同学们的讨论也让我从不同的角度思考问题,拓宽了我的视野。
通过分享和倾听他人的经验,我能够更全面地认识到压力和情绪调适在不同人群和社会环境中的差异,并且能够更加灵活地运用这些知识和技巧来应对不同情况。
同时,这门课程也启发了我对于压力和情绪调适领域的研究兴趣。
在学习的过程中,我逐渐认识到压力和情绪调适对于个人健康和社会稳定的重要性,并且认识到在这个领域中还存在很多未解决的问题和挑战。
因此,我决定将来要进一步深入学习和探索,在压力和情绪调适领域做出一些自己的贡献。
高二2周记讲评好题:齐杰:《养生?养德!》谢凤琴:《他们的青春,被城市划伤》题记:余杭:夫孝,天之经也,地之义也。
张妙芳:道德为盾,信誉为矛。
祖梦婷:生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
好段:徐芳:当今世界,霓虹灯的炫丽迷乱了人们的眼睛,在都市繁华当中,这种敢于担当的气节正一点一点远离我们的世界,我们不应该就这样放他走,而应该勇敢地担负起自己应尽的责任,为自己,为国家,为民族,寻找回敢于担当的精神,创造人生的精彩,书写生命的辉煌!论孝高二(2)班余杭夫孝,天之经也,地之义也。
题记中华民族,悠悠千年,沉淀下的那一个孝字,深深镌刻在每一位炎黄子孙的血脉之中,代代相传。
10岁的樱桃小学四年级学生陈普花了两个月的时间通过捡废塑料,废纸块,饮料瓶攒了8元钱为患病的母亲买礼物。
陈普对自己的母亲所付出的孝,虽只是中华民族孝之长河中的一颗浪花,但也因为他的真心孝母,而闪闪发光。
一个孝字,王祥卧冰求鲤。
晋朝的王祥,早年丧母,继母朱氏并不慈爱,常在其父面前说王祥的是非,因而失去父亲的疼爱。
一年冬天,继母朱氏生病想吃鲤鱼,但因天寒河水冰冻无法捕捉,王祥并卧身于冰上祷告,忽然冰裂,从裂缝处跃出两尾鲤鱼,持归供奉继母,他的举动在十里乡村传为佳话。
有诗曰:继母人间有,王祥天下无,至今冰河上,留得卧冰模。
王祥的孝心使冰冻的河面为之融化,留给我们的是他那颗真挚的孝心,温暖着人心,而他的故事也传为佳话,传诵千年。
一个孝字,汉文帝刘恒亲尝汤药。
汉文帝刘恒,汉高祖的第三子,为薄太后所生,高后8年,他以仁孝之名闻于天下,伺奉行母亲,从不懈怠。
母亲卧病三年,他常目不交睫,衣不解带,母亲所服的汤药,他亲口尝过才放心让母亲服用。
他在位24年,西汉社会稳定,与汉景帝统治时期被誉为“文景之治”。
一代天子对待母亲的如此孝心,令世人无不为之动容,亲尝汤药的伺奉之心,感动人心。
一个孝字,郯子鹿乳奉亲。
郯子,春秋时期的人,父母年老,患眼疾,需鹿乳治疗,他便披鹿皮进入深山,钻进鹿群中,剂取鹿乳,供奉双亲,一次取乳时,看见猎人正要射杀一只鹿,他急忙掀起鹿皮现身走出,将挤出鹿乳为双亲医治的实情告知猎人,猎人敬他孝顺,以鹿乳相赠,护他出山。
为了替自己的父母寻得治病的鹿乳不惜冒着危险进入深山。
他的孝心,不仅感动那些猎人,更是打动了我们的心。
郯子的父母,为有这样的孝子会会心一笑吧。
一个孝字,传唱一出出动人的故事;一个孝字,溢满着一颗颗孝子的真心;一个孝字铭刻着一段难忘的历史。
论孝,论的是13亿中华儿女的至孝之心。
愿此孝心,在中华名族的未来能继续传承,血脉相传,只为那——一个孝字。
总评:文章结构非常清楚,用四个分论点展开内容,并有议论对例子进行分析,观点一目了然。
最后又以排比句式,让文章主题升华,语言优美。
但过于生硬,不够灵活。
学会减压花为什么谢了呢?/我的热烈的爱把它紧压在我的心上,/因此花谢了。
琴弦为什么断了呢?/我强弹了一个它不能胜任的音节,/因此琴弦断了。
泰戈尔这两句简单的诗,却揭示了一个人生哲理:凡事不能过度,不可强求。
(开篇泰戈尔的诗句以强化文意,相当精彩)花开花落自有时,大自然总能把最美丽的色彩恰到好处地调和出来。
爱花之人都应知晓:顺其自然才是最好,过分的期望与呵护不异于暴风骤雨,会让花无奈地凋零。
为人处世也是一样。
每个人心里都有一道承压底线,当巨大的压力如洪水般袭来,冲垮了这道底线时,人就会像花一样枯萎凋零。
(由花及人,指出“为人处世也是一样”,但是并没有点出要学会减压的这个主题)2004年雅典奥运会,中国的“梦之队”乒乓球队遭遇了滑铁卢样的打击。
分量最重的奥运会男单金牌流落到韩国选手柳承敏的手中,而使中国乒乓球队未能包揽奥运会四金。
28岁的“三朝元老”孔令辉和24岁的男乒中坚马琳,都在双打和单打中“提前”出局了。
压力确实太大了。
从最早孔令辉和阎森的双打名额之争,到最后王皓和王励勤的决赛资格之争,从牛剑锋的长期蓄势待发,到马琳的悉尼遗憾雅典补,压力早已埋下伏笔,只等临战时刻一触即发。
当压力成为习惯,紧张、僵硬和畏首畏尾就成了条件反射。
当时,外国记者对中国选手问得最多的一句话就是:“没拿到金牌,你的压力有多大?”没拿到金牌的王皓承认:“不管进决赛的是我还是王励勤,谁赢了都想站到最高领奖台上,压力肯定大。
”但拿到金牌的张怡宁说得好:“谁都会想赢怕输,但想得过多只会不敢打,不能积极主动,这对比赛肯定起不到好作用,既然这样还不如把这口气打出来。
我们打比赛,打来打去还不是在和自己斗?”生命有太多不可承受之重。
当一个人被过分要求时,往往会走向极端。
过分的期望会像一把锋利的小刀插在承受者的胸口,让人血流不止而走向衰亡。
有句俗话说得好:“强扭的瓜不甜。
”人们一定要小心控制手中的期望和要求,不能让其泛滥成灾。
(结合一个典型的反面事例,阐述“当一个人被过分要求时,往往会走向极端”)凡事要讲究适度,顺其自然。
如果强求鲁迅选择医生的职业,那么我们会失去一位文坛巨匠,中国的现代文学史无疑也会黯淡许多。
我们在生活中或许也会遇到过高的期望,过分的要求,这就需要我们有善于自我减压的心态,不能把压力过分地堆积起来,这样会让人变得脆弱不堪,就像充气的气球,超过了承受能力,就难免走向毁灭。
(从承压者的角度,提出“要有善于自我减压的心态”)少一些生命中无形似有的压力,花儿会更加娇艳欲滴;少一些生命中无形似有的压力,琴声会更加悠扬动听。
学会减压,生命会更加美好。
(首尾呼应)(全文开合有度,条理分明,引用得当,行文流畅。
)信念改变未来叶筱琦(开头)苦难是每个人的一生中必要的“拦路虎”,而面对这只“拦路虎”,我们能做的只有坚定信念,开拓自己的未来。
(结尾)美国女作家海伦,身为聋哑人的她从不放弃自己成为作家的梦想,而这个梦想离她是何等遥远,她没有放弃,这就意味着她必须付出的比别人多好几倍,几十倍的努力,她只凭着自己坚定的信念,最后她成功了。
她站在人们目光的洗礼下,她重获“光明”。
信念是一根神奇的魔术棒,它会帮你重拾坚毅,改变未来。
成功的“绝招”周圆圆南存辉,温州正泰集团董事长,总裁,从毫不知名的修鞋匠到“中国低压电器大王”。
正当企业在业界占有一席之地时,正泰在产权问题上却有惊人的一个举动——“稀释变法”。
(开头)这种“绝招”说得容易,做得却很难,咱们中国的招商引资为什么搞得那么红火,就是因为咱们肯让利经别人。
(议论部分)再回头看看历史,楚汉之争,为何兵强马壮的项羽反而最后四面楚歌,兵败乌江原因之一,就是项羽太贪,太小气,赏钱吝啬,分封更女气,所以有点本事的人都跑到刘邦那里去了,刘邦虽没有项羽那么勇猛无敌,力能扛鼎,但他懂得重赏之下必有勇夫的道理。
肯大把赏钱,慷慨分官韩信要求封个假齐王,把假字去掉,也怪不得韩信那么给他复命。
总之,生意兴旺长久的商号,老板,一定是把好处让给人的商人,像李嘉诚,胡雪岩;朋友满天下的人,一定不让朋友吃亏的人,就像乐于助人的及时雨宋公明,甘愿分金的鲍叔牙,威信高的将军,一定不会与人争功,就像大树将军冯异,飞将军李广。
一念之间淫雨霏霏,而人的心情各有阴晴,艳阳高照,而人心的冷暖皆殊,你我的喜怒哀乐并非由月的阴晴圆缺来把持,而是萌生遐想的一念之间决定的。
一念之间,人生走出了另一条道路。
(开头运用整句的形式,丰富的文化素养,流落笔尖,穿珠缀玉,溢彩流光,且点明了一念之间对人生的重要性)善恶就在一念之间,他们纵身一跃,划出了人生最壮丽的弧线,他们奋力一举,绽放出生命最高尚的光芒。
勇救落水儿童的长江大学生们用青春传承了见义勇为,用无畏谱写了一曲英雄的赞歌,一念之间,向善之心昭然可数,他们献出了年仅19岁的宝贵生命。
(再次以整句的形式举例子,文笔优美,且这就是热点新闻,红色画线的是分析例子论证小观点)荣辱就在一念之间。
前不久,我国发生的三鹿奶粉致儿童死亡事件,那些为了谋求更多利益的人,既然在奶粉中加入三聚氰氨。
一念间,看似短暂到可以忽视的一念间,却伤害了最稚嫩的生命,让一个民族品牌倒下了。
(举例,分析例子论证小观点,证明一念之差就可能为我们招来荣辱)成败就在一念之间,李白少时不学无术,整日游手好闲,可谓极尽颓废,但苍天不会让一个前无古人后无来者的浪漫诗人如此过生活。
在一次出游时,李白遇到了一位磨铁杵的老妇,只是一句“铁杵磨成针”使李白豁然开朗,一念之间,万事皆明,从那时起,便再没有公子哥式的李白,有的只是寄情山水自由豪逸的浪漫诗人。
(分析点题,举典型事例论证自己观点)一念之间,人生走出了一条光辉的路。
一个影片中的场面,震撼了鲁迅,弃医从文,他用自己的呐喊终使国人不再彷徨;一句“如果你想同时坐两把椅子,你只会从中间的缝隙中摔下去。
”的劝告使帕瓦罗蒂从选择教师还是歌唱为事业的矛盾中解脱出来,用歌声震憾了全世界的心灵。
一念之间,改变了他们的一生,让他们得以拔开眼前的迷雾,走上明朗的坦途。
(两个例子并举使文章更加丰满内容更加充实,再次点题)然而在现实生活中,有的人不能正确对待这一念之间。
“一失足成千古恨,再回首已是百年身”,同是一念之间,他们不是选择光明,而是选择黑暗和沉沦,一念之间,让他们丧失了自我,迷失了方向。
(联系现实,引用诗句,点明了选择的一念之差也许就会抱憾终身。
)一念之间,瞬息万变,一念之间,一生之变。
(文章首尾呼应,按总分总的章法来构架,清晰的思路,准确的表达,深刻的启示,更是增加了文章的表达效果。
)总的评价:这是一篇规范的议论文。
文章的开头便运用整句的形式,写出了一念之间对于人生的重要性。
将观点一分为三,从善恶,荣辱,成败,三个小论点分别举了长江大学生勇救儿童,三鹿奶粉为利润添加化学药品,李白的蜕变,三个事例加以论证,材料丰富,贸通古今,真是让人目不暇接,作者信手拈来,组织有序,是篇很好的作文!从名著翻拍说开去如今,名著播拍已经成为了一大热点。
2010年的国产电视剧因四大名著的接踵重拍而格外见有看点:吴子牛版《水浒》、张纪中版《西游记》、李少红版《红楼梦》……但是对于重拍的四大名著,一直都是贬多褒少,其中最重要的原因是因为今天的重拍不是自己想象中的样子,改编太多,不忠实原著,糟蹋传统文化,误导青少年。
名著的翻拍需要虚心与严谨的态度,尊重原著的精神价值,人物性格逻辑和叙事逻辑等,才能符合多数人的心理期待,获得成功。
而现在所拍的电视剧都是以利益为起点,拍出来的电视剧没人看,就打上了古典名著的主意。
老版四大名著的成功是由于当时创作人员的精雕细琢。
而如今,商业气息渐浓的电视剧行业让观众对四大名著的重拍忧心忡忡。
在商业利益主导的大环境下如何实现内容的创新,也是四大名著重新上荧屏的一大难题。
对经典的重拍,就是用现代的眼光来重新解读经典,从原著的内容中读出新的感悟,解读出属于我们这个时代的特征,提纯过滤,以名著为契机再创作出属于我们这个时代的经典。