3、白杨演示文稿1

白
杨
平梁小学 喻娟
戈壁gē
清晰xī
介绍jièபைடு நூலகம்
新疆jiāng
车窗外是茫茫的大戈 壁，没有山，没有 水，也没有人烟。天和地界限并不那么清 晰，都是浑黄一体。
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，
她就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的 枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到 干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚 强，不软弱，也不动摇。
那是因为他看见火车前进方 向的右面，在一棵高大的白杨树
身边几棵小树正迎着风沙成长起
来。
我们新疆好地方啊 天山南北好牧场 戈壁沙滩变良田 积雪溶化灌农庄 戈壁沙滩变良田 积雪溶化灌农庄 来~~ 我们美丽的田园 我们可爱的家乡 我们美丽的田园 我们可爱的家乡
麦穗金黄稻花香啊 风吹草低见牛羊 葡萄瓜果甜又甜 煤铁金银遍地藏 葡萄瓜果甜又甜 煤铁金银遍地藏 来~~ 我们美丽的田园 我们可爱的家乡 我们美丽的田园 我们可爱的家乡

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新 只知道 疆工作。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆 工作？做什么工作？ 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他 只知道 们到新疆去念小学，将来再念中学。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他 们接到新疆念书？ 他们只知道新疆是个很远很远的地方， 只知道 要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道新疆是个什么样的地 方？
近义词： 清晰(清楚) 粗壮(健壮) 分辩(辩解) 反义词： 清晰(模糊) 精壮(细小)
表白(表明) 分辨(辨别) 软弱(懦弱) 界限(分界) 沉思(深思)
软弱(坚强) 动摇(坚定) 消失(出现) 干旱(洪涝)
快速阅读课文，思考：
课文以什么为线索？ 全文可以分为几段？
以白杨为线索。
戈壁：
在蒙古语中有沙漠、砾石荒漠、干旱的地 方等意思。在中文里又称“瀚海沙漠”（瀚海 又指贝加尔湖）、“戈壁滩”、“戈壁沙漠”。 戈壁是世界上巨大的荒漠与半荒漠地区之一， 绵亘在中亚浩瀚的大地，跨越蒙古和中国广袤 的空间。戈壁多数地区不是沙漠而是裸岩。
1、又陷入沉思，他在沉思：
由树想到子女，从自己想到孩子 的未来。
2、“浮起一丝微笑”说明爸 爸：
想到孩子们也将这根边 疆，为事业后继有人而 感到欣慰。
“高大的白杨树身边，几棵小树 正迎着风沙成长起来”
①“高大的白杨树”指的是： 爸爸 ②“小树”指的是： 孩子们 ③“迎着风沙成长起来”暗示：
孩子们一定会在父母的教育影 响下，在祖国的边疆茁壮成长。
3、“高大的白杨树身边，几棵小树 正迎着风沙成长起来”你体会到什 么？
作者用小白杨的茁壮成长，来暗 示在父母的影响教育下，孩子们 一定能够像白杨那样扎根边疆， 建设边疆，成为祖国建设需要的 人。反映了老一辈的西部开拓者 “献了青春献终身，献了终身献 子孙”的博大胸怀。

葡萄牙、西班牙等国对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，野蛮屠杀当地居民，
掠夺土地和财富。殖民、奴役和前所未闻的屠杀、掠夺、迫害带给了拉美、非洲、 印度和东南亚人民无尽的灾难。
内容
郑和下西洋
新航路开辟
共同点 是世界航海史上的壮举，加强了各地的联系
不同 点
开始 时间 目的
手段
1405年
宣扬国威；满足统治者对异域 珍宝特产的需求。加强与海外 诸国的联系；
支持者 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙
新航路开辟航线图
4、影响：
（1）正面影响 1.使人类文明的交往通道从大陆与近海转向大洋使世界从原来相对分散、隔绝的 状态走向一个相互联系的整体。 2.促进了不同地区人民的相互融合，形成了新的民族。 3.促进了国际贸易的发展。 4.促进了不同区域文明之间的交流尤其是促进科技成果的交流。 5.促进了封建制度的衰落和资本主义的发展 （2）负面影响
高大挺秀
（喜爱、赞美、敬佩）
卫士
（傲然挺立）
2、白杨生长的环境怎样？
茫茫、戈壁、浑黄一片。
3、课文为什么要描写 白杨 生长的环境？
（1）生长环境恶劣， 说明白杨生命力强。
（2）烘托白杨 不畏艰难的品格。
四、联想、 推论：
1、根据前面的介绍， 你认为白杨为什么 长得这么直，这么 高大吗？
（因为它能战胜困难， 坚强、不软弱、也不 动摇。）
考点13：比较郑和下西洋和新航路开 辟的概况和作用
15
一、郑和下西洋的概况和作用
1、目的：宣扬国威；满足统治者对异域珍宝特产的需求。加强与海外诸国的联 系；
2、时间：1405年——1433年。比欧洲人开辟新航路早半个多世纪。 3、手段：和平亲善
4、路线：江苏刘家港出发，经东南亚、南亚、西亚，最远到达红海 沿5、岸对和外非贸洲易：东海岸地区。

2、14自然段 中为什么说“他也在表 白着自己的心”？（你是怎么想的和 同桌交流讨论一下。）
三、再希望，体会写法。
1、学习第16自然段： 你能理解“爸爸搂着孩子，……又陷入
沉思。”中爸爸在沉思什么呢？“突 然， ……几棵小树苗正迎着风沙成长起来。” 这句话的含义吗？
2、体会写法
白杨树和爸爸 都有着共同的特点，他 们不怕环境恶劣，默默地为大地和人类奉献 着自己的一切，作者借助白杨的特点，明写 白杨，暗写自己和自己一样的边疆戊边者。 这种写法是托物言志，借物喻人。
四、谈体会、升华情感
五、布置作业：
1、小练笔 ：写几句话，夸夸像课文中的爸 爸、像我们的援藏干部那样建设祖国或保卫 祖国者，可以用“哪儿… …哪儿”“不 管… …不管… …总是… …总是”等词语。
2、推荐阅读篇：如：茅盾的《白杨礼赞》、 阳朔的《荔枝蜜》。
一、抓重点句体会体会白杨树 的生长环境和特点。
请你以自己喜欢的方式阅读1—13自然段， 用横线划出自己认为含义深刻的句子。
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没 有水，也没有人烟。天和地的界限也并不 那么分得清楚，都是浑黄一体。
白杨树
从来就这么 直。
哪儿需要它，
它就在哪儿
很快地生根 发芽，
长出粗壮的 枝干。
不管遇到风沙 还是雨雪，
不管遇到 干旱还是 洪水，它 总是那么 直，那么 坚强，不 软弱，也 不动摇。
二、剖析实质，表达心声。
1、请你默读第14—15自然段，想一 想孩子们现在只知道的是什么，而现在不 理解的又是什么呢？
1、爸爸的生活工作环境又是怎样的？ （五人为一小组进行讨论后派代表在班内交 流。）

青杨
总结词
树形优美，观赏价值高
详细描述
青杨是一种优美的乔木，树形挺拔，叶色翠绿，观赏价值高。它适应性强，分布广泛，常被用于城市 绿化和景观美化。青杨的树皮灰绿色或灰白色，叶片呈椭圆形或披针形。
03
白杨的价值
生态价值
01
02
03
04
防风固沙
白杨树生长迅速，根系发达， 能有效防止风沙侵蚀，保护土 壤不被流失。
花序为葇荑花序，颜色 为黄绿色，果实为蒴果 ，成熟时呈淡褐色。
白杨树生长迅速，适应 性强，耐寒、耐旱、耐 盐碱，是优良的造林树 种。
02白杨的种类源自银白杨总结词生长迅速，适应性强
详细描述
银白杨是一种高大的乔木，生长迅速，适应性强，分布广泛。它耐寒、耐旱、 耐盐碱，能在恶劣的环境中生长良好。银白杨的树皮灰绿或灰白色，叶片较大 ，通常为银灰色或淡绿色。
。
历史见证
古老的白杨树见证了历 史的变迁，是传承历史
文化的载体。
精神寄托
在某些地区，白杨被视 为民族精神的象征，激
发人们的爱国热情。
04
白杨的应用
木材应用
建筑用材
白杨木质地坚硬，纹理美观，适用于建筑结构和装 饰材料，如梁、柱、门板等。
家具制作
白杨木的耐用性和美观性使其成为家具制作的理想 材料，如桌子、椅子、床等。
药用价值
白杨树叶和树皮具有一定的药用价值，可用于治 疗某些疾病。
园林景观
白杨树姿优美，适合作为园林景观树种，增添绿 化美感。
生态旅游
白杨林区可作为生态旅游资源，吸引游客参观和 体验。
文化价值
文学艺术
白杨在文学和艺术作品 中常被赋予坚韧、不屈
的象征意义。

-
一起守边防。
车窗外是茫茫体。 联系课文中语句，想想大戈壁是什 么样子的 ？从中你体会到什么？
戈壁是荒漠的一个类型。即地势起 伏平缓、地面覆盖大片砾石的荒漠。 来自蒙古语。蒙古语称砾石质荒漠 为戈壁。戈壁地面因细砂已被风刮 走，剩下砾石铺盖，因而有砾质荒 漠和石质荒漠的区别。蒙古人称沙 漠地区，这种地区尽是沙子和石块， 地面上缺水，植物稀少。。
2016/3/2
团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天 在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史 的那种精神和意志？ 白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍， 不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极 强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北 方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不 但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们 民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力 求上进的精神。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的
只知道 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在 新疆工作。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆 工作？做什么工作？ 只知道 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他 们到新疆去念小学，将来再念中学。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他 们接到新疆念书？ 只知道 他们只知道新疆是个很远很远的地方， 要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道新疆是个什么样的地方？
（1）爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思， 爸爸会想些什么？ （2）为什么爸爸的嘴角又浮起一丝微笑？
什么是白杨树？ 白杨树： 落叶乔木，高15～30米，树皮灰白色， 是一种很普通的树。生存能力极强，大 路边，田埂旁，有黄土的地方，就有它 的存在。用途多样，可以当柴烧，打家 具，做屋檩栋梁，制作农具。共有4个 亚种。
袁鹰：
原名田钟洛，江苏淮安县人，是当 代著名的作家、诗人、儿童文学家、散文 家。参加工作以后改名袁鹰。1924年生于 一个破败的地主家庭。之江大学毕业后， 在上海集英中学等校任教。1945年加入中 国共产党，长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作 家协会。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和 儿童文学作等。另有同名人士大理州文联秘书长，青岛大 学医学院附属医院医生和《在那遥远的地方》角色。作品 有《白杨》《莘莘》《新生代》《联声》《世界晨报》 《联合晚报》《解放日报》《人民日报》《散文世界》 《第一个火花》《红河南北》《第十个春天》《江湖集》 《花环》《丁丁游历北京城》《篝火燃烧的时候》等。

的远大志向和奉献精神。
第七页，共36页。
段落提纲
一（1～3）列车在茫茫戈壁前进，不时闪过白
杨的身影。
二（4～12）爸爸向孩子们介绍白杨的特点，赞
美(zànměi)它的品格。
三（13～15）爸爸借白杨(bái yáng)表白自己 的四（心1。6）几棵小白杨正迎着风沙(fēngshā)成长
起来。
第八页，共36页。
（1）一棵高大(gāodà)的白杨树指谁？几棵小树 指谁？
（2）爸爸为什么开始沉默，后来又微笑？ （3）爸爸的心愿能实现吗？为什么？
第二十页，共36页。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为 他看见(kàn jiàn)火车前进方向的右面，在一棵 高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起 来。 （1）爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思(chén sī) ，爸爸会想些什么？
适应力强
白杨树从来就这么直。哪儿需要它
，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗
壮(cūzhuàng)的枝不干管。遇到(yù dào)风沙
还是雨雪，不管遇到(yù dào)干旱还是
洪水，他总是那么直，那么坚强，不
软弱，也不动摇。
生命力强
从这段话里你读懂了白杨的什么特点
？
第十四页，共36页。
第十五页，共36页。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他 们到新疆去念小学(xiǎoxué)，将来再念中学 。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们 接到新疆念书？
他们只知道(zhī dào)新疆是个很远很远的 地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。
可是他们不知道新疆是个什么样的地方？
第十九页，共36页。
默读(mòdú)最后一段话，思考：
第十二页，共36页。

本文借白杨在环境恶劣、荒无人烟的 戈壁生长，并长得高大挺秀，成为毫 不动摇的“戈壁卫士”，来比喻建设 者们在生活条件艰苦、经济、文化落 后的西部地区，代代扎根、奉献青春， 成为坚强不屈的“新疆战士”。他们 同样不择环境，不讲条件，哪儿需要 就在哪儿安家。歌颂了边疆建设者服 从国家需要，扎根边疆、建设边疆的 远大志向和奉献精神。
第一段 第二段 第三挺秀的白杨树。
4~12
13~15
讲爸爸向孩子们介绍白杨的特点。
第四段
16
写爸爸借白杨表白自己的心，孩 子们虽不理解爸爸的心意，但却 知道，在通往新疆的路上有许多 的白杨树。 写几棵小白杨正迎着风沙成长起来。
1~3
• 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水， 也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰， 都是浑黄一体。
从中你体会到什么？
戈壁滩自然环境恶劣，不适合植物的生 长。
返回
4~12
• 找出文中关于爸爸神情的三个词语。
出神、 微笑、严肃
• 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不 管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪 水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也 不动摇。 从这段话里你读出了白杨的什么特点？
• 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工 作？ • 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小 学，将来再念中学。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？ • 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还 要坐几天汽车。 可是他们不知道新疆是个什么样的地方？
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅