谈新时期党员教师形象

对党员教师标准的认识李伟娟要准确把握、科学理解新时期党员教师先进性的基本内涵，必须紧紧抓住三个关键词：品质、能力、行为。

品质是基础，能力是核心，行为是关键。

就共产党员在新的历史条件下保持先进性而言，品质必须优秀，能力必须高强，行为必须模范。

可以说，品质优秀、能力高强和行为模范，涵盖了共产党员先进性的要义，囊括了共产党员先进性的主旨，揭示了共产党员先进性的精髓。

三者统一，成为共产党员能够有效保持和充分发挥先进性的深厚基础、可靠依据和有力保证，使共产党员的内在先进性与外在先进性有机结合，使共产党员的静态先进性与动态先进性紧密相联，使共产党员的先进性本质与先进性表现密不可分一、品质品质亦即品格、品行、素质、素养，是内在的、潜存的，是稳定的、深刻的。

品质优劣，构成一个人为人处世的基础，成为评判一个人的基本依据。

品质上的先进性，主要是指思想境界高、精神风貌好、道德修养优。

一个人只有品质优秀、素质优良，才能是先进的，才能成为人们学习效仿的榜样。

在现实工作、生活中，如果缺乏良好的政治道德素质，那么"政者不正，政者缺德，社会道德约束则必然苍白无力，道德权威丧失"。

作为一个教育管理者和教育工作者，只有在实际工作中，身体力行，言行一致，严于律己，具有道德约束力和良好道德支撑，才能赢得他人的尊重、理解和支持，才会"无言而威"。

为了强化我们的政治思想素养，提升我们的服务教育水平，必须加强学习型团队的建设，大兴学习之风。

我们作为现代基础教育的管理者和先行者，更应该学得早一点、学得多一点、学得好一点，这样才能使我们的工作"亮"一点。

所以，全体共产党员务必要保持谦虚谨慎的态度，立足于学习，立足于提高，立足于完善。

第一，立足学习政治理论，以与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性。

理论上的成熟是政治上成熟的基础，思想上的先进是行动先进的根基，保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑，深入学习，党章、有关保持共产党员先进性教育资料，重点学习中央、市委领导关于先进性教育的重要讲话；典型人物教育材料，要通过学习，掌握马克思主义的立场、观点和方法，以邓小平理论和"三个代表"重要思想武装头脑，努力提高理论素养，提升思想境界，掌握先进文化，提高自身素质，保持政治上的清醒、成熟、坚定，遵守政治纪律，提高政治鉴别力，增强政治敏锐性，。

强化党员意识树立先进形象———关于高校教师党员保持先进性的几点思考孙百跃党的先进性是党的生命线，保持共产党员先进性，是加强党的建设的长期任务和永恒主题。

高等教育担负着培养和造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的重大使命和社会责任。

国之兴盛，人才为本；人才培养，教育为本；教育大计，教师为本。

高校教师是教育事业的第一资源，是实施科教兴国和人才强国战略的强大生力军和动力源。

充分发挥高校教师党员在教书育人过程中的积极性、主动性和创造性，使广大教师党员始终保持共产党员的先进性，对于加强高校基层党组织建设和党的先进性建设，对于培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

一、要保持先进性，就必须强化党员意识，树立先进形象。

党员意识是党员在观念上和行动上对党员角色的自觉认同。

党员意识是对党员的起码要求，也是保持党员先进性题中应有之义。

作为高校教师党员，增强党员意识，一是要自觉加强政治修养、理论修养和思想修养。

既重视学术水平的提高，更重视政治理论水平和思想政治素质的提高。

自觉地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚定正确的政治方向，牢记党的宗旨，自觉履行党员的权利和义务，严守党的纪律。

二是要忠诚党的教育事业，把先进性的要求落实到教学实际工作中，在教书育人过程中体现党员的先进性，发挥党员的先锋模范作用，树立先进形象，为广大师生做出表率，成为教书育人的模范。

二、要保持先进性，就必须坚定理想信念，经受风浪考验。

崇高的理想信念始终是共产党人保持先进性的精神动力。

共产主义理想和社会主义信念，是共产党人的精神支柱，也是共产党人的立身之本。

广大教师党员要自觉加强党性锻炼，增强党性修养，使自己具备坚定的理想和信念。

有了坚定的理想和信念，才能够在纷繁复杂的国际国内形势下，在信息时代网络文化和多元文化思潮的影响下，具备高度的政治鉴别能力和文化鉴赏能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。

教师党员的思想政治表现心得3篇思想政治教育的主客体统一性方法论原则是指思想政治教育者和思想政治教育对象互为主客体,在思想政治教育活动中实现良性互动的原则,是思想政治教育方法论的基础性原则。

下面是教师党员的思想政治表现心得，仅供大家参考。

教师党员的思想政治表现心得篇一：遵守国家法律法规，遵守《中小学教师职业道德规范》，认真完成本职工作，服从学校安排的教育教学工作。

以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。

我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。

坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，坚决贯彻执行党的教育方针，积极落实各项教育教学措施。

谨守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。

平时工作能顾全大局，服从领导安排，勤恳踏实，肯吃苦;与同事们能精诚协作，以诚相待;本着以人为本的教育理念，对学生关爱尊重，一视同仁教育教学能力、工作成绩、履行职责改进教学方法，创设和谐的课堂氛围，激发学生情趣，不断提高教学水平，开展好教科研活动。

努力学习业务知识，不断提高自身基本功，做到弹琴熟练自如、范唱准确、指挥节奏无误、歌曲处理恰当。

积极组织学生参加县级的艺术节、合唱节及各类艺术方面的比赛活动;组织好群众性歌咏活动，主动帮助所任班级选歌，选指挥，辅导排练;负责全校教职工的文艺汇演活动。

带一个课外兴趣小组，做好音乐特长生的选拔工作，努力培养特长生。

根据音乐学科的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高。

组织和开展兴趣组活动，丰富学生课余生活及课外活动，并使学生对音乐的兴趣爱好及水平能力逐步提高，精心设计好每一堂课，不断改进教学方法，善于使用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。

浅析新时代背景下高校党员教师的先锋模范作用作者：李爱玲冀玉敏高志越王丽婷来源：《现代职业教育》2021年第24期[摘要] 发挥高校党员教师的先锋模范作用是高校党建的关键内容。

高校党组织要本着有利于组织活动发展和党员先锋模范作用发挥的原则，科学建立党的基层组织，不断开展党性教育，完善党员考核机制，为党员教师在教书育人和学校发展上做出更大的贡献。

[关键词] 高校;党员教师;先锋模范[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）24-0004-02高校党员教师具有党员的政治身份和教师的职业身份。

在经济全球化和文化多样性的时代，高校党员教师的先锋模范作用有了新的内涵。

一、高校党员教师先锋模范作用的意义作为教职工的先进成员，高校党员教师在学风建设中发挥着极其重要的作用。

他们可以帮助高校党委宣传和贯彻党的基本路线和教育方针，坚定不移地拥护社会主义办学方向，在落实教学任务中承担大任。

同时，他们在高校党组织中也起到桥梁和联系的作用，与普通的教师和学生保持密切联系，听取群众的意见。

与非党员相比，党员在学风建设上有自己的特点，主要体现在五个方面：第一，党员可以在高校的教学和研究工作中起到示范作用。

当前，我国社会正处于发展的转型期，教育工作正处于重要的改革期，教育改革中出现了许多亟待解决的新问题需要解决，其中影响高校精神作风的学风建设就是教育改革的缩影。

党员教师在教育改革中用马克思主义理论武装自己的思想，坚定政治立场，在言传身教中为学生树立良好的学习和科研的榜样，不仅进行专业基础知识的教学，还要进行思想品德的教学。

第二，党员教师在深化改革创新中发挥示范作用。

党员教师要结合经济社会发展的实际需要，承担时代的重任，更好地培养社会主义新人才。

第三，党员教师在科学研究工作中发挥带头示范工作。

高校是我国科学研究的重要阵地，尤其是基础学科的教师所从事的科研，对社会的发展有着不可或缺的力量。

新时期如何履行党员教师的责任上海市建平中学西校陈芳党员教师，这个称呼意味着一种双重的身份，也意味着双重的责任。

为师者，就应当蜡烛成灰，闪尽光和热，做党员，就必须激流勇进，到哪里都是一面火红的旗帜！在新的历史条件下，党员教师要保持先进性，就是要深刻认识和牢牢把握“三个代表”要求，坚持用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，用党章规范自己的行动，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、政绩观、群众观和发展观，提高解决学校发展和教育教学改革中各种实际问题的能力，这样才能使自己真正成为一个合格的党员。

作为一名党员教师，结合教育工作的独特性，我认为必须在教育岗位上做到：一、坚定理想信念，爱岗敬业，执著追求崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力。

高远的理想信念，使我们有了立身之本，让我们站得更高，眼界更宽，心胸更开阔，进一步增强为教育事业而奋斗的自觉性。

理想信念作为共产党员的精神家园，是敲出星星之火的石，是点亮熄灭之灯的火，是照亮黑暗之路的灯，是带领我们走向黎明的路。

每一党员教师既要在不懈的学习中不断丰富它、培育它，又要在实际行动中实践它、体现它。

党员教师应当把“职业”看成“事业”，爱岗敬业，执著追求，把课堂视为生命活动的一个重要场所，进行全身的投入。

投入理想、投入信念、投入人格、投入情感、投入个性、投入热情……投入整个的生命。

二、树立学习观念，严谨治学，乐于奉献教师个人的充实决定了教育的实效。

中国的知识分子讲究治学，严谨认真的治学态度是为人称道的，我们不必谈孔子的治学，不必谈陶行知对于知识的追求，只谈现在的教育教学上卓有成效的人们：吕淑湘、于漪、贾志敏……他们无一不是对知识、对文化孜孜不倦，学习、充实是他们终身地追求，他们的成功在于不断求索，不断充实自身基础之上的。

人立师者，要想传道、授业、解惑，又怎么能自己空空如也呢？教师本身要对知识、本领、技能、思想方面的不断学习、追求。

古往今来，有无数的学者、名人都对知识、学习发表过精湛的见解，然而高尔基所说的“人的知识愈广，人的本也愈趋完善”显然更是新世纪党员教师应当认真思考的。

如何发挥党员教师的先锋模范作用【摘要】本文围绕发挥党员教师先锋模范作用的必要性和重要性以及如何才能发挥党员教师的先锋模范作用两个问题展开论述，总结发挥党员教师的先锋模范作用对培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要意义。

【关键词】发挥党员教师先锋模范作用学校是党和国家培养人才的主阵地，也是精神文明建设的重要场所，它不仅要以培养中国特色社会主义伟大事业的建设者为己任，更要以培养中国特色社会主义伟大事业的接班人为使命。

邓小平曾指出：”一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体美全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键是教师。

”学校要实现培养人才的目标，必须充分发挥教师的积极作用，尤其是党员教师，通过党员教师的模范带头作用，使全体教师树立良好的教风学风，进而更好地培育人才。

根据有关调查，很多学校党员教师占到教师总数的一半以上，而且大都工作在教学第一线。

因此，在新时期如何发挥好党员教师的先锋模范作用显得尤为重要，这既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣职业的要求。

1.发挥党员教师先锋模范作用的必要性和重要性1.1 发挥党员教师先锋模范作用是教师职业的要求。

学高为师，身正为范。

这是全社会对教师这一行业的总要求。

教师作为学生成长的引路人，尤其是长期战斗在教育教学第一线党员教师，他们是学校工作的一杆标尺、一面镜子，他们倡导什么，追求什么，他们的思想状况如何，他们的一言一行都具有风向标的作用，能否发挥他们的先锋模范作用，对周围的教职工具有极大的引导作用。

1.2 发挥党员教师的先锋模范作用是当前的社会环境需要。

面对当今科学技术的迅猛发展和市场经济的激烈竞争，给教育和教师提出了新的要求和挑战。

作为教师，肩负的历史使命光荣而艰巨。

要培养高素质人才，在市场竞争和需求中始终处于有利的地位，必须建设和培养一支高素质的教师队伍。

而党员教师是这支队伍中的精英，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，是教师中的先进和表率，他们能否发挥先进模范作用，对于促进教师队伍建设，提高教育教学的整体水平尤为重要。

教师党员作风建设心得体会3篇党员干部的作风建设是实现现代企业组织保障与思想保障的基础,关系着整个企业的民风与党风的形成。

下面是店铺为大家准备的教师党员作风建设心得体会，希望大家喜欢!教师党员作风建设心得体会范文1为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全县教育系统开展以"树正气、讲师德、抓落实"为主要内容的思想作风纪律教育整顿活动。

通过第一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，下面就"加强学习提高认识，落实行动求真务实"发挥自身表率作用，推动学校各项工作谈几点认识和体会。

一、提高认识，统一思想。

通过学习，我深刻地认识到领导讲话的高瞻远瞩，内涵丰富，思想深刻，具有很强的政治性和指导性，为做好新形势下反腐倡廉工作和领导干部作风建设指明了方向。

本次教师思想作风纪律教育整顿活动，是贯彻胡锦涛重要讲话精神的重要举措，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。

作为一名党员教师，我一定带头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。

二、立干见影，从我做起。

从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记责任使命，努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨，认真落实"双常规";始终牢记党员形象，不断加强党性修养;始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。

始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。

论高校党员教师的先锋模范作用1高校党员教师先锋模范作用发挥不突出的现状及原因分析高校党员教师先锋模范作用发挥不突出的现状有：(1)重职业道德，轻党员身份。

少数党员教师仅从师德规范来要求自己，淡薄作为一名党员的政治身份，在言传身教中体现不出党员的先锋模范作用，弱化了党在群众中的影响力。

(2)重知识传授，轻思想教育。

一些党员教师误认为只要教好书，教学成绩突出就体现了党员教师的先锋模范作用，至于对学生的思想引领，自然由职能部门负责，与己无关。

(3)重业务能力，轻政治素质。

少数党员教师认为只要在教学和科研上成为骨干，就无愧于“党员示范”的光荣称号，在思想政治素质上慢慢混同于一般群众，遇事不能从党的教育事业的大局考虑。

在高校党员教师中产生如上现状，大概基于以下几点原因：(1)高校党的基层组织工作缺乏实效性。

尽管高校党的基层组织健全，党建工作也比较规范，但能够产生实效影响，使党员和群众触动较深的不多，有较多的党建活动象征意义大于实际意义。

一些党员教师只从形式上参加组织活动，理论学习的主动性不够，对党和国家的政治大事很少关心。

(2)高校教育体制改革对教师队伍建设形成了片面影响。

随着高等教育改革和人才战略工程的不断推进，教学、科研是“硬件”，思想政治是“软件”已成为评估高校办学水平的一种普遍认识。

从某种意义上说，目前高校教师考核制度中弱化师德考核的偏向，是造成一些党员教师先进性作用不突出的因素之一。

(3)市场经济负面效应波及高校。

改革开放以来，舆论对市场经济正面的歌颂远远超过了对负面的反思，金钱至上的观念虽背离社会主义核心价值体系，但为不少人所认同。

有些高校党员教师也开始从事商业活动，获得可观的收入，引来他人艳羡不已，也对党的思想作风建设形成了冲击。

(4)全球化背景下的文化冲突对高校教师思想带来了很大影响。

在全球化背景下，文化冲突对于人们的思维方式比冷战期间的意识形态对立有着更大的影响。

高校处于文化阵地的前沿，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，极少数教师甚至是党员教师对社会主义制度的优越性和党的领导产生质疑，造成了极坏的影响。

一一一党课讲座材料如何发挥党员教师在教书育人中的模范带头作用史祥田党的十八大提出，要在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，得到广大人民群众的一致拥护。

通过学校党支部组织的系列学习，我更进一步认识到，群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是党的根本政治路线、组织路线和工作路线。

坚持群众路线，是党在长期革命和建设中克敌致胜的法宝，党的群众路线教育实践活动，正是党在新时期新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。

我们都要牢固树立群众观点，始终坚持党的群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式认真解决工作中存在的“四风”问题，自觉改进作风。

作为教师党员，在深入开展党的群众路线教育实践活动中，应该进一步发挥共产党员先锋模范作用，保持先进性和纯洁性，树立宗旨意识和群众观点，切实改进工作作风，赢得师生的信任，为学校内涵式发展做出贡献通过学习，使我进一步提高了认识。

何谓群众路线？群众路线是党的根本工作路线，是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝，是我们党的优良传统。

我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的工作作风，始终坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。

党93年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。

始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。

当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作，对于一名党员教师来说，就是要把心思放在工作上，放在教学科研上，放在关心关爱学生上。

坚持群众路线，应该牢固树立“群众利益无小事”的理念。

“群众利益无小事”是毛泽东同志1934年在江西瑞金的一次讲话中提出的著名论断，是我们党根本宗旨的集中体现。

怎样做一个合格的党员教师通过两学一做学习教育，我认为作为一名合格党员，必须做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

作为一名党员教师，要自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一位学生。

怎么去做一个合格党员教师呢，我认为还要在以下几个方面努力实践，做出表率：一、首先应该全面准确地把握新时期背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。

党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务。

作为党员教师，就应该全心全意为学生服务，根据新时期的教育要求，在教学内容、方法、教学模式与教学理念等方面不断创新。

勤勤恳恳教书育人，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生爱国主义情怀与社会责任感。

平凡中的伟大，正是从点点滴滴的小事做起。

我们要把为人民服务始终作为自己理想的起点，信念的支点。

在工作中，牢记党的宗旨，把实践好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，以实际行动实践好“三个代表”重要思想。

二、要做一名务实教师。

习总书记曾说：“空谈误国，实干兴邦”。

我想这对于党员教师来说也是如此。

“学高为师，身正为范”，作为教师更应严格要求自己，求真务实，脚踏实地，扎扎实实地把教育教学工作落到实处。

多从学生的角度出发，关心爱护每一个孩子，充分尊重每一位学生，建立平等，紧密的关系，关注学生每一天的成长。

三、要做一名敢为奉献的党员教师。

“十年树木，百年树人”，“教育是立国之本”，作为教师，我们身上的责任是重的，教师这一职业性质决定了我们的工作更需要奉献，更需要情感的投入。

“为人民服务”也可以从小事做起，从身边做起，我们要树立起“为师生服务”的观念，身体力行，把为人民服务的信念化为学习动力，关心广大学生的利益，关心学校的发展，在学习，工作和生活各方面热心地帮助周围的同事和同学，积极主动地参与集体的工作和社会实践，维护学校的改革，发展，稳定，以自己的模范行动影响和带动广大师生。

新时期教师党员合格标准和不合格党员主要表现成都市大弯至佳学校万成志2016/6/23近日，我校党支部组织全体党员在会议室开展了“合格党员具体标准，不合格党员具体表现”大讨论活动。

会上，万江玲同志带领我们认真学习了《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《“合格党员具体标准、不合格党员具体表现”标准》等文件精神。

党员教师针对学习内容，结合自身工作实践，对“合格党员标准，不合格党员具体表现”主题开展激烈讨论，每一个党员同志都谈了自己的体会和看法。

大家认为，教师是特殊的党员，因为他的服务对象是祖国的未来，所以做合格党员，首先要遵守职业道德，干好自己的本职工作，关爱每一个孩子；其次要结合“四讲四有”标准，结合自身实际开展工作，把自己从事的工作同实现党的奋斗目标紧密联系起来，努力创造一流的业绩。

还要坚定理想信念，对党忠贞不渝；要践行根本宗旨，保持公仆意识；要秉持严实作风，夯实成事根基。

我作为一名党员教师，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。

把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

我认为合格党员教师应该有以下的表现：一、理想信念1、具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加学校组织的政治学习和各类活动；坚定地站在教育教学改革的前列，充分发挥先锋模范作用，在教育教学工作中注重对广大同学进行共产主义理想和中国特色社会主义信念教育。

2、坚持四项基本原则，在思想上、政治上、行动上始终和党中央保持高度一致；是非观念强，自觉抵制各种错误思想。

3、对党忠诚，表里如一，不编造、传播政治谣言。

4、维护学校团结、稳定的大局，关心、支持并积极参与学校的改革与发展。

二、宗旨观念5、具有克己奉公、勇于牺牲的精神，坚持党和人民的利益高于一切。

新时期高中党员教师模范作用的主要体现作者：薛超群来源：《考试周刊》2012年第96期摘要：作为在高中教学一线的党员教师，如何在自己的工作岗位上发挥模范作用，作者从党员教师应是政治理论的学习者和坚定实践者；党员教师应成为教育教学的骨干力量；党员教师应是为人师表的典范；党员教师应具有强烈的责任感和使命感等方面谈谈看法。

关键词：党员教师骨干力量模范作用作为一名新时期高中党员教师，如何在自己的工作岗位上体现模范作用，我觉得，可以用八个字概括：外树形象，内强素质。

外树形象即要向外充分展示党员教师的精神风貌和良好形象，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以良好的工作作风和师德师风赢得社会的尊重；内强素质即要在平时的工作过程中加强学习，不断提高教育教学能力和各方面素质，用内在的人格魅力感召学生，带动老师。

一、党员教师应是政治理论的学习者和坚定实践者我们正处在一个复杂的时代环境之中，党员教师应适应新时代要求，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

同时，还要努力学习法律、科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。

应时时关注高中新课程改革，多学习，提高专业素质，使自己的知识符合高中新课程改革的要求，能够更准确、更全面地把知识授予学生。

新时期高中教育对教师队伍素质提出了高要求，因而对党员教师就有着更高的要求。

党员教师在任何时候都不能忘记自己既是教师又是党员的双重身份。

首先，在大是大非问题上，应立场坚定，旗帜鲜明。

其次，应时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，从身边的事做起，廉洁从教，乐于奉献，为人师表。

应自觉走在师德建设的前列，以党风带师风，以师风带学风，做学生的良师益友，让学生满意、家长放心，真正做人民群众利益的忠实代表。

同时要结合当前高中新课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。

二、党员教师应成为教育教学的骨干力量党员教师应树立先进的教育思想、教育观念，更新教育观念，树立正确的人才观。

教师党员如何在学校发展中发挥先锋模范作用教育是培育创新精神和创新人才的摇篮。

各级各类教育机构，全体教育工作者，对增强包括民族凝聚力在内的综合国力，承担着庄严的职责。

学校是完成这一庄严职责的主阵地，因此，促进学校的和谐发展，使学校的全面工作上水平上层次就显得尤为重要。

然而，学校发展的关键首先要靠教师，教师是否爱岗敬业，开拓创新，无私奉献，关键取决于广大教师党员的率先垂范。

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增强民族凝聚力方面，教育都具有独特的重要意义。

我们的各级各类教育机构，我们的全体教育工作者，对增强包括民族凝聚力在内的综合国力，承担着庄严的职责。

”学校是完成这一庄严职责的主阵地，因此，促进学校的和谐发展，使学校的全面工作上水平上层次就显得尤为重要。

然而，学校发展的关键首先要靠教师，教师是否爱岗敬业，开拓创新，无私奉献，关键取决于我们广大教师党员的率先垂范。

那么，作为新时期的教师党员，如何在学校发展中发挥先锋模范作用呢？一、牢固树立党的观念，增强党员意识，做党的形象的维护者作为新时期的教师党员要提高对党组织的认识，牢固树立党的观念，时时处处自觉地维护党的利益。

在任何时候任何情况下都要坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党，充分发挥先锋模范作用，以实际行动展示共产党人对党和人民的无限忠诚。

要把共产主义崇高理想和日常工作结合起来，体现在平凡的岗位上，将党的路线、方针、政策紧密地与学校实际情况相结合，从实际出发，不断开拓创新。

（一）牢固树立党的观念党的观念，就是党员对自己的组织要有明确的认同感和归属感，作为新时期的教师党员要牢固树立党的观念。

1、加强政治学习，用马列主义武装头脑。

教师党员要树立党的观念，就要加强理论学习，要认真学习和实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，紧密联系自己的思想实际和工作实际，不断提高自身政治素质，把“三个代表”重要思想和科学发展观落实到实际的教育教学工作中。

２０１２年３月（下旬刊）　ＩＳＳＮ　ｌＯＯ９—５ｏ７１　ＣＮ　１１—４４６１／Ｉ　３新时期文化员队伍建设的一些对策　为适应新农村文化建设的要求，必须对文化员队伍作一些调整，在建　立正常的人员进出、培训、考核等机制的基础上，着力打造一支健全、高效、　稳定的能适应农村群众需要的具有较高文化素质的农村文化工作队伍。　３．１进一步规范乡镇文化员队伍管理体制，以体制来推进基层文化　员队伍的建设。目前文化员身份众多．有事业干部、职工、招聘干部、公务　员等．为稳定队伍，有必要对他们的身份进行统一，这是大部分文化员呼吁　最强烈的一点，同时也要改善所有文化员的待遇，为他们提供应有的工资　福利保障，以充分发挥他们的工作积极性．要改进乡镇文化员管理办法，　配强分管文化工作的领导，对乡镇文化站进行定编定岗，采取留用、转岗、　退养等多种形式，整合乡镇文化员队伍，使文化员的作用真正得到发挥；要　建立文化员工作考核制度，从而建立起一支懂业务、善策划、能干事的乡镇　文化工作队伍。　３．２进一步规范乡镇文化员队伍机制。以培训辅导来提高基层文化　员的业务技能和综合索质．作为乡镇文化站工作人员，文化员队伍虽然经　受了清苦的考验，但是，仅有这些是不够的，在思想上更需要与时俱进，专　业上需要精益求精，在文化事业上都应具备真本领．应熟练掌握文化科技　设备的操作，还要懂得公共关系。因此，当务之急是提高乡镇文化员队伍　的自身索质和专业技能，通过组织学习、培训辅导，提高他们从事农村文化　工作的能力和水平。县市文化主管部门和文化馆应该每年固定举办一至　＝次文化站人员业务培训班，对所有文化员进行培训或轮训，使他们的知　识和技能及时得到更新，以适应新时期文化工作的需要　３．３进一步规范乡镇文化员队伍交流机制。以轮岗锻炼来充实和调　整文化员队伍。要积极争取有关部门的支持，让文化员不仅在各个文化站　之间进行岗位交流，而且还可以与其他各条线的干部进行轮岗锻炼，这样，　既能把年纪轻、文化高、素质好、真心喜欢文化工作的同志选配到文化员队　伍中来，又能让一些适合其他工作的同志到最适应的岗位上去，达到双赢　的目的。　３．４进一步规范乡镇文化员队伍录用机制，以新生力量来激发基层　文化员队伍的活力。在巩固原有文化员队伍基础上，大力发展基层文化员　队伍。有关单位不能对文化站进行“控编”，而是应该开设更多进口，让文　化员队伍及时补充新鲜血液，广泛吸纳新生力量，要招收一大批有志于农　村文化工作、有知识、有能力的大中专毕业生及年轻的本地文艺人才，热充　实到基层文化站中去．改变文化员队伍逐渐萎缩、年龄老化的状况。文化　员的录用要实行资格准入制．要把不适应农村文化工作的人员拒之门外，　以防止再度发生“血栓”现象。　党的十七届六中全会已为新农村文化建设绘就了蓝图。我们要抓住时　机，切实解决好文化员队伍建设中存在的问题。让广大文化员在建设综合性、　多功能乡镇文化站中大显身手，为加快新农村文化设施建设步伐．加强新农村　文化建设，提高新农村基层公共文化服务能力，作出新的更大的贡献。　

“讲党性、树形象”的心得体会教师的身份是我最引以自豪，有倍感荣耀的称号，当然这神圣的职责和光荣的使命，时刻激励我时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，履行党旗下的誓言，以学习党章、践行党章为行动指南，不断加强党性修养，以党性铸师魂，以党风促教风，以对党的教育事业无比忠诚，为人师表，无私奉献地实际行动树立起共产党员的先锋模范形象。

通过认真学习，我对新党章有了更新更高的认识，对我们党的宗旨、组织制度、党的纪律、理想目标、指导思想、基本要求、党员权利和义务有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。

以下是我对“讲党性铸师魂树形象”的心得：一、加强理论学习，坚定理想信念"理想信念"好比是人生的一盏指路明灯，无论求索的道路如何漫长、艰苦、曲折，只要有坚定的理想信念引航，就能把握正确的方向，排除万难，迎来人生的辉煌。

一个政党也是这样。

过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直具有强大的战斗力，就是因为我们有马克思主义和共产主义的信念。

理想信念是一切思想的先行官，否定它，就等于反对一切创造力的源泉。

无论是一个普通人还是一名共产党员都必须始终坚定自己的理想信念不动摇。

坚定理想信念关键靠自身的不断激励和内省，要做到这一点，最佳的方法就是读书学习。

分析近年来一些高官之所以丧失了理想信念，自甘堕落，沦为阶下囚，给我们最深的教训就是没能真正把学习看成是革命事业的需要，没能把学习看成是坚定理想信念的需要，没能把学习看成是保持共产党人先进性的需要，对学习缺乏应有的责任感、使命感和紧迫感。

学习是一个人成长成熟必不可少的前提条件和重要途径。

一切才能都要靠知识来营养，而要获得知识营养，除了学习和实践，别无它法。

学习，能出思想、出智慧、出团结、出觉悟、出政绩。

一个人学习和掌握的知识越多，眼界越开阔，思想境界也就越高。

读书学习确实能够提高思想境界，实现理论上的清醒、理想信念的坚定和思想道德的纯洁。

幼儿园党员教师心得体会篇一：菊园幼儿园党员学习心得体会菊园幼儿园党员学习心得体会20XX年4月新时期的甘甜雨露——观《人民的好儿女·赵世术》有感菊园幼儿园褚航《人民的好儿女》展现了一些具有显著代表性的共产党员的先进事迹，感人肺腑、震撼人心。

从中，我看到了共产党的伟大、共产党的力量、共产党的风采。

从他们的事迹中，让我感受到了共产党员的无私情怀、坚忍不拔、淡泊名义、甘为孺子牛的情操。

这一个个真实的故事、感人的情节、朴实的语言，刻画了全国优秀共产党员可敬、可亲、可信、可学的形象，集中反映了优秀共产党员为党和人民的事业不懈奋斗、开拓创新的高尚品质和精神风貌。

片中平凡的人们，撑起的是一种昂扬向上的精神，这种精神无论发生在从事着极其普通工作的看山工人，还是一个耄耋之年的“该享清福”的老艺术家，乃至一个身患绝症即将离世的老支书身上，同样的让我的心灵震撼，也足以感动中国、感动世界。

他们中的绝大多数人很质朴，从事的行业也很普通，有的甚至让人感到极其的枯燥，但是坚定的信念驱使他们战胜无数的困难，创造了人生的奇迹，他们中有为国家荣誉而勇攀高峰的次仁多仁，有疾病摧不垮的汉子金海，有爱民如己的基层警官周贤良，有专研精密度的工人专家徐强，有“当代的愚公”、“沙漠骆驼”之称的蒋国珍，有大山深处点燃孩子们希望的残疾教师赵世术??真的好感人啊，这个时候，他们这些曾经是普通的人们成为了人物，他们的这些所作所为成为了一种时代精神，而此时我静下心来想他们为什么能坚持呢？是一种什么样的力量呢？那就是一个新时期一个共产党员的价值取向。

马克思曾说：“如果一个人只为自己而活着，那么他的生活是暗淡的;人们只为同时代的活着、为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有健康色彩而有意义”。

这大概就是共产党人的思维方式、生活方式、价值取向和价值观念。

作为一名新教师，其中很多党员教师的故事让我深深感动和最崇高的敬佩。

赵世术是一名小学教师，1977年师范毕业后到偏僻乡村小学任教。