课题1：爱护水资源
班级： 姓名： 日期：2014年10月23日
一、课前预习
1.地球的表面约 被水覆盖着，其中 是地球上最大的储水库。
2.世界上人均水量最多的国家是巴西，我国的水资源总量为2.7×1012m3，
居世界第
位，但人均水量约占世界人均水量的四分之一。
3.为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，
一方面要
，另一方面要
。
4.造成天然水体污染的主要污染源是 ， ，
。
二、课内探究
请结合下列问题阅读教材p68-72页。
1.自然界中的水分布状况如何？淡水资源有多少？
2.水源污染的原因是什么？污染水源对人类有哪些危害？我们应该怎样防治和保护？
3.我国的水资源是怎样的？我国是缺水的国家吗？
4.结合教材中的介绍和你对水在工业、农业、日常生活中方方面面的了解，说说水有哪些用途？
5.如果缺少水，我们的生活将会怎样？世界又会变成什么样？
6.如何爱护水资源？
7.根据水体污染的主要原因，我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染？
三、达标检测
1.下列关于水的叙述正确的是（ ）
A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源
B.水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源
C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充
D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物
2.科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为
A.水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水（ ）
B.由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少
C.淡水资源不充足，且分布不均匀，水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕 D.地球上水很少，不能满足人类需要
3.下列关于家庭问卷调查中，需要通过实验才能回答的是（ ）
A.你家使用的是自来水吗 B.你家使用的是软水还是硬水
课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
1.全球水资源
(1)水资源总量:地球表面约71%被水覆盖着。
(2)全球海水、陆地水储量比
2.我国水资源
我国水资源总量居世界第六位,但人均水量很少,且分布不均。
3.水资源现状
一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本已紧张的水资源更显短缺。
二、爱护水资源
1.爱护水资源的两大措施:一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染。
2.水体污染的主要来源
(1)工业:工业废水、废渣的任意排放。
(2)农业:化肥、农药的不合理使用。
(3)生活:生活污水的任意排放。
3.水体污染的危害
(1)影响工农业、渔业生产。
(2)破坏水生生态系统。 (3)危害人体健康。
4.防治水体污染的措施
(1)工业上:工业废水处理后再排放。
(2)农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。
(3)生活上:生活污水处理后再排放,禁止使用含磷洗涤剂。
(4)加强水质监测。
灌云县初级中学九年级化学学案巩固案
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时间 2012.10.20 课题 爱护水资源
学习目标 1、了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。
2、使学生初步形成正确，合理使用化学物质的意识，认识环境监测与保护的重要性
学习重点 人与水的关系，以及人在其中的能动作用。
学习难点 让学生初步尝试运用科学方法解决实际问题，在已有知识的基础上，提出保护水的简单方法。
学习过程
一、人类拥有的水资源
1、水在自然界的分布比例
地球表面约 被水覆盖着， 是地球上最大的储水库，但 却很少。海水是一个化学资源宝库，其中含有的化学元素有 多种。含量最多的是 元素。
2、我国的水资源状况：
（1）近年来水资源紧缺的原因
①、人类生活、生产 。②水体受到 。
（2）我国的水资源状况
我国水资源总量居世界第 位，人均水量 ，大部分地区处于 状况。
二、爱护水资源
爱护水资源应从两方面着手，一方面要 ，另一方面要 。
(1)什么是水体污染
水体污染是指 排入水体，超过水体的 使水质 的现象。
(2)水体污染来源：
① 污染：工厂的“三废”( 、 、 )的任意排放。
② 污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。
③ 污染：生活 及生活 的任意排放，造成水的污染。
(3)水体污染的危害：
水体生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。
(4) 水体污染的防治措施:
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一、人类拥有的水资源
1.地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限。
2.淡水资源极度短缺,只占全球总储水量的2.53％。
3.随着社会的发展,一方面人类生活、生产用水
量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。
4.我国的水资源状况
由上图说明：
1) 我国大部分地区处于缺水状况。
2) 人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。
3) 极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。
4) 水资源分布不均匀。
5.世界人均水量和一些国家人均水量
我国水资源总量居世界第六位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。
淡水短缺原因:
1.自然原因：①全球可真正利用的淡水资源少；
①分布不均（时间、空间）
2.人为原因：①人口增长、工业发展使得用水量不断增加；
①浪费水现象惊人；
①水体污染严重
二、爱护水资源
1.节约用水
(1)具体措施
①提高工业用水的重复利用率。 第2页/共12页 ①农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
①改变一些生活上的不良的用水生活习惯，如:洗衣、 刷牙时的不间断放水改为间断放水；使用节水器具；一水多用，如：洗菜、洗米的水可用来浇花，洗衣服的水可用来拖地、冲厕所等。
总之节约水资源就是要提高水的利用效益。
(2)举例
①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
①如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107t。
2.防止水体污染
（1）什么叫水体污染
污染源：①工业污染：工业三废(废水、废气、废渣)的任意排放。
①农业污染：农药、化肥的不合理使用。
①生活污染：生活污水的任意排放，主要是使用含磷的洗衣粉。
