金融会计总论单元设计-第11周1
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浙江东方职业技术学院课程教学设计
课程名称金融会计
设计者魏宝全
授课班级10级会计1-3班,10财管班所在系部经济管理系
教研室会计教研室
2012/2013 学年第一学期
《税法与实务》课程单元教学设计设计者:魏宝全所属系部(教研室):会计教研室本单元标题:银行贷款业务核算
授
课班级10会计,10财管
上
课
时
间
第11周 11月 12/14/15/16日第
1节
上
课
地
点
1-2508/2225
第11周 11月 12/14/15/16日第
1节
1-2508/2225
教
学目的
通过本章的学习,要求清楚知道掌握商业银行之间进行的转贴现业务与同城票据交换业务是如何进行核算;另要求了解联行之间如何进行业务核算。
教学目标能力(技能)目标知识目标
掌握转贴现业务的原因以及同业银
行之间如何进行相关转贴现业务
掌握同城票据交换业务的基本知识
1.掌握转贴现业务和同城票据交换概念与
核算流程
2.了解联行业务基本知识
重点
难点及解决方法1.转贴现业务如何进行核算
2.同城票据交换出现的原因概念核算过程
3.案列分析帮助大家对该业务的核算进行理解
课程单元教学设计基本框架
第一部分:组织教学和复习上次课主要内容 (时间:10分钟) 本门课程的重要性,整个教材的框架及本学期的教学进度,哪些是重点章节,哪些章节与实际工作联系紧密。
在本门课程的学习过程中对学生的要求,期末考核的形式。
第二部分:学习新内容 金融会计总论
【步骤一】说明主要教学内容、目的 (时间: 2 分钟) 【步骤二】 新知识的引入 (时间: 30 分钟) 理论讲授,在理论讲授过程中带着学生回顾之前所讲述的商业银行与央行的再贴现业务的的核算,让后导入到本节所要讲述的具体内容。
【步骤三】操练1(通过任务训练或案例分析,懂得新知识的初步运用)(时间: 18 分钟) 举例及课后相关练习 【步骤四】知识和能力的归纳 (时间: 10分钟) 先让学生对所讲新课进行归纳总结,然后再进行补充总结。
【步骤五】操练2(通过更为系统的任务或案例分析,进一步掌握新知识的运用)(时间: 10分钟)
【步骤六】深化(从不同角度加深对知识点的理解,并进行巩固训练)(时间:5 分钟)
【步骤七】知识和能力的归纳 (时间:5 分钟)
【步骤八】 训练(学生通过独立的任务训练或案例分析,获得更为深入的经验与理解) (时间: 分钟)
【步骤九】 进一步深化(知识运用能力的进一步升华和提高) (时间:5分钟) 课堂练习巩固知识
【步骤十】 总结 (时间:5分钟) 本节所讲的重点、难点
本部分相关步骤可视难易程度适当增减。