国家职业标准和职业技能鉴定工作情况调查

国家职业资格证五级技能培训和鉴定标准定义：使用微型计算机及相关外部设备的初级工作技能，并作为进入国家计算机高新技术各专业模块（中级）的基础阶段。

适用对象：在校学生或在岗、转岗及将上岗的需要掌握有关微型计算机操作或文字录入处理操作技能的社会劳动者。

相应等级：专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级五级。

培训期限：在校学生学科培训：100~120学时；社会短期强化培训：60~ 80学时。

技能标准：1、知识要求掌握微机及常用设备的连接和使用方法及相关知识；掌握微机操作系统的基本知识和常用命令的使用知识；掌握中文操作系统的使用方法和知识；掌握中文文本处理软件的使用方法和知识；掌握中文电子表格软件的使用方法和知识；掌握防病毒基本知识；掌握因特网基础知识。

2、技能要求具有熟练的操作系统使用能力；具有熟练的文件管理、程序管理、模拟打印和打印设置能力；熟练掌握一种文字录入方法；具有熟练的文本处理软件的使用能力；具有熟练的电子表格软件的使用能力；具有浏览网页、收发电子邮件的能力。

鉴定要求：1、申报条件申请参加考核的人员，经过要求的培训后，根据本人能力和实际需要，可参加本模块设置的相应等级、平台的考试。

2、考评员组成考核应由经劳动和社会保障部职业技能鉴定中心注册的考评员组成的考评组主持，每场考试的考评组须由三名以上注册考评员组成，每位考评员在一场考试中最多监考、评判10名考生。

3、鉴定方式与鉴定时间鉴定方式：使用全国统一题库，按照操作要求，完成指定的考试题目；考试全部在计算机的相应操作系统和应用程序中完成，实际测试操作技能。

鉴定时间：150分钟。

初级操作员技能培训纲要1、应知基础知识：计算机发展历史、计算机的特点、计算机基本组成、信息存储方式、软硬件基础知识、计算机使用基本常识和计算机病毒的基本知识等。

操作系统及中文平台的使用：中文操作系统的主要特点、界面属性及菜单使用知识，汉字输入法基本知识，应用程序基本知识，剪贴板应用知识和文件使用知识等。

、可以为国民经济信息和人口普查规范化提供依据
是对劳动力科学化、规范化、 、是对劳动力科学化、规范化、、完善国家职业资格证书制度的重要基础工作
第 一 部 分
二、职业分类
（三）职业分类的原则 科学性、先进性原则 1、科学性、先进性原则 2、 客观性、适用性原则 、 客观性、
岗位是企业根 岗位 据生产的实际 需要而设置的 工作位置。
二、职业分类 第 一 部 分 职 业 分 类
（一）职业分类的概念
职业分类 是以工作性质的同一性为基本原则， 是以工作性质的同一性为基本原则， 同一性为基本原则
对社会职业进行的系统划分与归类
二、职业分类 第 一 部 分 职 业 分 类
（二）职业分类的目的和意义
第 二 部 分 国 家 职 业 标 准
一、国家职业标准概述
（二）国家职业标准的结构与内容
国家职业标准内容结构 职业概况 职业名称 职业定义 职业等级 职业环境条件 职业能力特征 培训要求 鉴定要求 基本要求 职业道德 基础知识 工作要求 职业功能 工作内容 技能要求 相关知识 比重表 理论知识比重表 操作技能比重表
细类（职业） 细类（职业） 1、编码 、 2、职业名称 、 3、职业概述 、 4、职业描述 、 5、工种归类 、
第 一 部 分 职 业 分 类
职业实例
4-04-03-04 保健按摩师 04-03运用中国传统的按摩、推拿手法或通过器械、 运用中国传统的按摩、推拿手法或通过器械、 媒介等，对人体进行保健按摩的人员。 媒介等，对人体进行保健按摩的人员。 从事的工作主要包括:(1)根据宾客要求 根据宾客要求， 从事的工作主要包括:(1)根据宾客要求，运 用按摩手法或通过器械、 用按摩手法或通过器械、媒介等为其进行消除疲 劳保健或健美减肥或肌体康复保健按摩；(2)维 劳保健或健美减肥或肌体康复保健按摩；(2)维 护保养按摩器械。 护保养按摩器械。 下列工种归入本职业： 下列工种归入本职业： 按摩师（46-013） 按摩师（46-013） 足部按摩师

劳动关系协调员国家职业技能标准(2019年版)职业概况劳动关系协调员是从事劳动保障法律法规宣传、用人单位劳动标准和劳动规章制度制定、劳动合同管理、参与集体协商、劳企沟通、劳动争议预防与处理等工作的人员。

职业技能等级共设四个等级，分别为四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

职业环境条件为室内，常温。

职业能力特征包括具有较好的调查、判断和分析能力、较好的表达、沟通和说服能力、较好的协调能力、化解冲突和应急处理能力。

普通受教育程度为高中毕业（或同等学力）。

职业技能鉴定要求包括申报条件和具体要求。

申报条件包括具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：1）累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上；2）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

具体要求根据不同申报条件而定，包括累计工作年限、职业资格证书、学历证书等。

２)保守秘密ꎬ尊重知识产权ꎬ拒绝抄袭ꎮ３)尊重职业道德规范和职业道德标准ꎬ维护职业声誉和形象ꎮ２２专业知识和技能２２１掌握本职业所需的基本理论知识和专业技能ꎬ具备解决实际问题的能力ꎮ２２２掌握本职业所需的工具、材料、设备和技术装备的使用方法和维护保养技能ꎬ熟悉相关的安全规范和操作规程ꎮ２３实践能力２３１具备本职业所需的实践操作能力和实际解决问题的能力ꎬ熟悉本职业的工作流程和规范操作流程ꎮ２３２能够进行本职业的实际操作、工程设计、方案制定、项目管理、技术服务等工作ꎬ具备组织协调、沟通协作、解决问题的能力ꎮ２４创新能力２４１具备创新意识和创新能力ꎬ能够在本职业领域内进行技术创新、工艺创新、管理创新等方面的工作ꎮ２４２具备研究能力和适应能力ꎬ能够及时掌握新技术、新工艺、新材料和新设备等方面的知识和技能ꎮ３３考核内容和方法３１考核内容３１１理论知识考试根据本职业或相关职业的职业标准和职业技能等级标准，考核考生的基本理论知识和专业知识，包括本职业的基本理论知识、工具、材料、设备和技术装备的使用方法和维护保养技能、本职业的安全规范和操作规程等方面的知识。

国家职业技能鉴定等级设置为摘要：一、国家职业技能鉴定等级的划分二、国家职业技能鉴定等级的具体内容三、国家职业技能鉴定等级的作用和意义正文：一、国家职业技能鉴定等级的划分在我国，职业技能鉴定等级分为五个等级，分别是初级工、中级工、高级工、技师和高级技师。

这五个等级分别对应了不同的职业技能水平，为求职者和企业提供了一个明确的技能标准。

初级工：主要针对刚进入职场的劳动者，具备基本的职业技能和操作能力。

中级工：具备一定的职业技能和操作能力，能够在指导下完成较为复杂的工作任务。

高级工：具有较高的职业技能水平，能够独立完成复杂的工作任务，具备一定的创新能力。

技师：在高级工的基础上，具备丰富的实践经验和较高的技术水平，能够解决工作中的疑难问题。

高级技师：具有丰富的实践经验和高超的技术水平，能够承担技术创新和指导他人工作的任务。

二、国家职业技能鉴定等级的具体内容国家职业技能鉴定等级的内容涵盖了各个行业和领域，包括了生产、服务、技术等多个方面。

具体分为以下几个方面：1.通用职业技能：如计算机操作、沟通能力、团队协作等。

2.专业职业技能：如机械制造、电子技术、建筑工程等各个行业的技能。

3.专项职业技能：如某项具体工作任务的操作能力，如焊工、车工等。

4.创新能力：包括创新意识、创新能力、创新成果等方面。

三、国家职业技能鉴定等级的作用和意义国家职业技能鉴定等级对于个人和企业都具有重要的作用和意义。

对于个人来说，职业技能鉴定等级是衡量自身技能水平的重要标准，可以帮助求职者更好地找到适合自己的岗位，同时也是个人职业发展的重要依据。

对于企业来说，职业技能鉴定等级是招聘和选拔人才的重要依据，可以帮助企业更准确地评估求职者的技能水平，从而提高招聘效率。

同时，职业技能鉴定等级也是企业内部培训和晋升的重要参考依据。