六年级语文上册第五课

六年级语文上册《尼尔斯骑鹅历险记》学案

学习目标：１、认识本课生字，积累“蹑手蹑脚、无声无息”等词语。

２、有感情朗读课文，弄清文章的故事梗概。

重点：自主阅读课文，了解故事梗概。

难点：了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子。

自主学习：１、根据意思填写课文中的词语：

ａ、形容走路时脚步放得很轻。（）

ｂ、没有声音和气息。（）

ｃ、在对方尚未料想时行动。（）

２、照样子写词语：

蹑手蹑脚（ＡＢＡＢ）

生机勃勃（ＡＢＣＣ）

欣欣向荣（ＡＡＢＣ）

合作探究：

一、写出下列词语的近义词：

调皮（）竭力（）诧异（）聚集（）安慰（）感激（）

二、按要求写句子：

１、大风在尼尔斯的耳边呼啸。（改成比喻句）

２、尼尔斯立像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。（缩句）

３、尼尔斯被一阵吵闹声惊醒了。（改成把字句）

课堂训练

根据课文内容填空：

１、本文作者是（国家）作家。本文的主人公十分调皮，经常、，有一天他变成了一个

大小的人。

２、他刚开始与野鹅群一起向飞的时候，被野鹅们，后来，他

，终于被野鹅们接受。

３、将词语补充完整。

（）羊（）牢（）舟（）剑（）竽（）数（）（）学步（）（）吞枣（）耳（）铃４、猜谜语：

小小诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，专捉飞来将。

（打一昆虫）