DNA是主要的遗传物质教案
一、教学目标
1 知识目标：
A、通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的探究原理。
B、理解DNA是主要的遗传物质。
2 培养目标
A、通过肺炎双球菌的转化实验，培养学生科学的逻辑思维能力，体验科学探究的基
本方法。
B、用“同位素标记法”来研究噬菌体浸染细菌的实验，说明DNA是遗传物质，蛋白
质不是遗传物质，训练由特殊到一般的科学归纳的思维能力。
3 情感态度价值观目标
A、帮助学生树立起“科学是一个不断探究的过程”的观点。
三、教学重难点
1 重点：(1)肺炎双球菌转化的实验原理和过程；
(2)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
(3)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。
2 难点：(1)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程；
(2)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。
四、教学资源准备：多媒体
五、课时安排：1课时
六、教学过程
5 结论：子代DNA 噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA 遗传的，DNA 遗传物质。
6 拓展：为什么实验组一沉淀物有少量放射性？为什么实验组二上清液有少量放射性？
扩展知识
本知识可以看学生的理解能力掌握，达到因材施教的目的。
5 DNA 是主要的遗传物质
有细胞的生物遗传物质：DNA 病毒的遗传物质：DNA 或者RNA
学生听讲知识
呼应本节内容——DNA 是主要的遗传物质
小结 练习巩固 多媒体放映相关练习
当堂掌握
作业布置
练习册P86
有助于学生巩固知识
七 板书设计：
DNA 是主要的遗传物质
一肺炎双球菌体内转化实验 三 噬菌体侵染大肠杆菌实验 1结论： 1 噬菌体：蛋白质—— C H O N S R 型活细菌 S 型活细菌 DNA —— C H O N P 二 肺炎双球菌体外转化实验 2 过程：
1 结论： 吸附---注入---复制---合成---裂解 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 3 结论：DNA 是遗传物质
四 DNA 是主要的遗传物质
蛋白质
RNA
分 离
感染
烟草
感染
烟草
实验 结果
出现病斑
不出现病斑
实验 结果
转化因子
