八年级优秀作文《我真想走向诗意的远方》

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我真想走向诗意的远方
凌晨披漫卷,凭栏且数星。

多少岁月,多少日夜,一路有你相陪,带我读诗、背诗、感诗、悟诗,一起走向诗意的远方。

东晋陶渊明在那“五柳树”下,弹琴饮酒,人们都知道他的“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适自在,但东晋政治的黑暗慢慢磨灭了他的希望,“不为五斗米折腰”的他毅然决定放弃仕途,回乡隐居。

当人们了解了这些时,孰不知那悠闲之中又有多少的沉重。

走向诗意的远方,并不只会背这些诗,更重要的是要会品诗,品味世态的炎凉,了解诗人写诗时的意境,做到知人论世,才能更好地去感悟他们的人生。

北宋苏轼的那一句“大江东去,浪淘尽”,道出千古的豪迈。

但纵观当时的历史背景,他当时正处于人生低谷——被贬黄州期间。

这时苏轼已家境没落,生活苦不堪言。

但他没有消沉意志,仍看三国、读史记,博古通今,保持乐观向上的心态。

这种精神,又有多少人拥有?走向诗意的远方,我们不仅要横看人生,更要纵观历史,了解诗人的处境状态,悟出诗人所表达心情。

当南宋的陆游在垂死线上挣扎,可看到儿子时,说出的临终遗言却是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。

当人们看到这里时,不禁为他命悬一线时仍忧国忧民的精神所震撼,但如果只局限于这首诗,又怎能体会他当时的心情呢?南宋当时面对金朝的进攻只是一味逃避,这时陆游站了出来,奋起杀敌,拼得累累战功,但南宋却给予他“剥夺兵权”的“奖励”,但陆游仍不放
弃。

在当地方官时,为了百姓着想的他私自开仓放粮,挽救了无数生命,可朝廷却是贬谪的惩罚……在这样的朝廷中,当陆游生命垂危时,仍发出这样不朽的遗言,所看出的爱国、忠心难道不更强烈?走向诗意的远方,更要读透他当时写诗的背景,这样我们对于诗人情感的感悟便会“更上一层楼”。

“读史使人睿智,读诗使人灵秀”,我们要多读诗,多读史,补充我们的精神食粮。

走向诗意的远方,我们在不停地追赶。

国家不幸诗家兴,古诗词是我们中华民族文化中一颗闪亮的星。

诗中的深意,诗人的心情,也更需要我们用心去体会。

带着对古诗词的热爱,在这条路上我会越走越远,带着那浓浓的诗情画意,一直走向诗人的灵魂深处,走向更远的地方。

教师评语
这篇作文多引用诗句,语言优美又有内涵;举例比较丰富,主旨鲜明,中心突出;思路清晰,首尾呼应。

指导教师:。