专业就业竞争力社会调查报告论文

公共事业管理专业 学生就业竞争力调查报告目录

摘 要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 前 言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 第一章 专业能力分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4-5 1.1 基本条件分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 1.2 个人在校状况析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4-5 1.3 本专业学生对专业能力的认识„„„„„„„„„„„„„ 5

第二章 拓展能力有待提高„„„„„„„„„„„„„„„„ 6-7 2.1 校外知识技能分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 2.2 校外实践技能分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 2.3 校外综合能力分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6-7

第三章 就业能力分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8-11 3.1 毕业后去向分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8-9 3.2 毕业月薪分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 3.3 就业政策分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9-10 3.4 就业能力能力展示方式分析„„„„„„„„„„„„„„ 10-11

结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 附件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 14-18 附件一公共事业管理专业学生就业竞争力调查问卷„„„„„„ 14-15 附件二公共事业管理专业学生就业竞争力调查指标设计:„„„ 16 附件三数据整理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 17 2

东南大学成贤学院公共事业管理专业 学生就业竞争力调查报告 摘要：近些年来，大学生毕业生就业问题日益突出，就业形势越来越严峻。由于大学毕业生正处于毕业—择业—就业的人生重大转折点，其思想状态，精神面貌，心理活动都在发生很大变化，而学生的就业竞争力状况对学生择业、就业有着至关重要的影响。为此，我们选取了东南大学成贤学院09级公共事业管理专业班的45位同学的就业竞争力状况进行了调查。主要就我专业的一些基本条件，如性别年龄等；专业能力，如：学习成绩、专业技能、实习经历等；拓展能力，如：获得的证书情况、有无成功经历、专业以外的其他技能等；应聘能力，如：理想的单位、部门，期待的薪金福利等情况进行调查。调查发现，本专业的学生应掌握以下几点专业能力： 1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识； 2．具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能； 3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本知识和能力； 4．熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度； 5．具有较强的社会调合和写作能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。同时，调查表明我院本专业学生的基本情况较好，拓展能力有待提高，就业能力总体较弱。

关键词：公共事业管理专业学生 就业竞争力 专业能力 实践能力 拓展能力 前言 本次调查的目的是为了全面了解南京高校公共事业管理专业全日制本科学生的就业竞争力，提高我们对自身的认识。在以后的就业过程中，能够为本专业的学生提供有效的参考，也可以作为将来选择本专业的同学的依据，使同学能够真正了解公共事业管理专业的优点与缺点，在学习过程中可以不断地用自身的长处，弥补专业的缺陷，从而是自己可以拥有优越性的就业竞争力。 在选择调查对象的方法上，由于本次调查的群体与群体之间的差异不大，而群体内部存在较大差异，所以我们采用了整群抽样法进行调查对象的抽样。本次抽取的对象为东南大学成贤学院经济管理系09公共事业管理一班的学生，本班共有学生45人，其中，男生27人，女生18人。 此次的问卷设计，我们采用了先个体设计，然后根据初稿试用及专家建议修稿，最终汇总的方法，使调查问卷更加的科学化。个人设计中，每一位调查员根据自己事前设计好的问卷指标，将指标具体化，逐步实现指标的问题化。资料收集运用的是集中发放的方法，于我院的实验中心利用ftp技术发放并回收问卷。其中，问卷设计分成了指标设计、初稿、初稿（修）、定稿、汇总成卷五个阶段，问卷完成后发给被调查者填写、回收，进行数据整理和数据分析，最终形成本次 3 图一：获奖情况

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202530

没有获奖人数国家级人数校级人数系级人数班级人数奖项

人数

报告。 本次调查的置信度为95%，共42人参加问卷填写调查，回收有效问卷38份。

第一章 专业能力分析 1.1 基本条件分析 通过调查发现，本院09公共事业管理专业的学生基本情况如下：本专业参加调查的一共有42人，其中男生22人，占总人数的52.4%，女生20人，占总人数的47.6%,，男女生比例相差不大；且专业学生的年龄主要集中在21岁，占总数的64.3%，其他年龄段学生有：20岁和22岁的同学各有7名，各占总人数的16.7%，23岁的同学仅有一人，占总人数的2.4%；本专业学生的户口所在地的情况有：农村户口的同学人有24人，占总人数的57.1%，城市户口的同学有18人，占总人数的42.9%，由此我们可以知道本班同学主要来自农村，而来自城市的同学偏少。做好调查的是本班同学的身体情况，其中身体良好的同学有32人，占到总人数的76.2%，身体一般的同学有10人，占到少数的.23.8%，身体一般同学当中以女生偏多。 另外有对本专业学生所能够承受的就业费用，包括交通、住宿、伙食、通讯、网络、服装、礼物、市场进入、材料制作与投递等情况进行了调查，调查结果如表一所示： 表一：就业费用

人数 占有率 有效率 累计

1000-1999 11 26.2 26.2 31.0 2000-2999 10 23.8 23.8 54.8 3000-3999 4 9.5 9.5 64.3 4000-4999 3 7.1 7.1 71.4 5000-5999 7 16.7 16.7 88.1 9000-9999 5 11.9 11.9 100.0 合计 42 100.0 100.0

根据统计显示，我班同学能承受的就业费用主要集中在1000-2999元这个区间范围，占到总人数的50%，也有不少同学所能承受较高的就业费用，如能够承受5000-5999元的同学有7名同学，占到总人数的16.7%，能够承受就业费用为9000-9999元的同学有5名同学，占总数的11.9%。由此可知，再就业费用方面，我班同学的承受能力相差不大，家庭经济状况没有很大差距。 1.2个人在校状况分析 调查发现，本班同学到目前为止，在校期间成绩都处于良好以上，这一方面，并没有很明显的差别，也可以看出，本班同学的基本知识水平相差不多，基本技能都能够掌握。但在获得的奖项方面，差距很大，如图一所示： 4

由图一可知，本班同学中，没有获奖的人数有24人，占调查人数的57.14%，远超过获奖总人数；此外，获奖人数中，系及以上的共有14人，仅占总人数的33.33%。奖项获得的多少表明，本专业同学在系、院中的竞争力，由此可以看出，本专业的同学在系或院的竞争力并不强，同时，学生与学生之间的竞争力也在这个时候可以看出，有相当一部分人的竞争力不如他人，存在一定的差距。 在对本专业学生的专业证书情况调查中发现，多数学生都有一定的专业证书，包括：英语等级证书、计算机等级证书、会计资格证、秘书资格证、普通话等级证书等，在这一方面，本专业学生的竞争力相差无几。就社会实践调查中我们发现，只有少部分的同学没有参加过任何一项实践环节，如图二所示：

图二：实践经历 由此表我们可以发现本班同学的实践经历如下：本班同学的实践经历主要以论文撰写和社会调查，分别占到30%和32%。其它方面的实践经历如信息管理只占到15%，文献检索占到19%，有这些方面经历的同学不多，此外还存在有些同学根本就没有实践经历。 通过以上的调查结果，我们可以得出：本班同学的学习成绩优良，获得奖励的同学不多；他们的实践经历也不多，实践经历也不具有很强的专业性和技术性，甚至有些同学根本就没有实践经历，所以本班同学的专业能力普遍偏低。

1.3 本专业学生对专业能力的认识 本次我们就本专业的几项专业能力对同学们进行了调查，在谈及我们专业必须掌握的运用办公自动化，管理信息系统的技能、进行质量管理、数据的收集和处理、进行统计分析的能力、社会调查和写作能力以及文献检索、资料查询的能力时，不少同学认为虽然这些能力的需求量很大，但因其普遍性，不是本专业的学生也能掌握这种技能，不必要必须学习并掌握这些技能以及能力。此外，他们想得是，即使是我们专业必须掌握的技能，现在没有掌握，在以后的工作中，也能自己学会并掌握其操作能力。 我们得知，本专业的同学并不是非常重视这一专业的能力的掌握，他们的想法没有真正的与自身以后就业的竞争力相结合，这种做法为其就业竞争增加了危险性，与看重这些能力的本专业的其他同学相比，他们的就业竞争力相对而言处于弱势，对以后的择业、就业会带来一些不必要的麻烦。

1信息管理15%

3文献检索19%

4社会调查32%

5论文撰写30%

6没有实践4%2质量管理0%1信息管理

2质量管理3文献检索4社会调查5论文撰写6没有实践