大数据时代统计学专业建设分析
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大数据与统计分析综述摘要:随着信息技术的发展越来越快,普及程度越来越高,大数据对生活各领域的影响也越来越大。
许多领域的发展不得不进行改革,以适应大数据时代。
统计学也受到了一定的影响。
大数据具有规模大、种类多、更新速度快的特点,这要求统计的方式必须随之改进,这样才能有效的工作。
本文就大数据与统计进行了分析探讨,以供参阅。
关键词:大数据;统计分析引言要想对大数据的概念内容展开分析,需要根据不同行业、不同领域的区别展开较为深入的研究。
从传统意义上来分析,对于数据这一概念内容的理解,多是通过实验、统计、检验等方法获得相应的数值信息、记录信息等,这些内容具有固定、有限和不可扩充的特性。
而针对大数据,概念上却是不尽相同的。
从统计学的角度进行分析,大数据不仅仅是量大,同时也具备了多样、高速化的特征。
在当下的时代发展过程中,大数据已然成为了人们所共同关注的重要话题,本文通过对大数据和统计新思维的内容展开探究,希望能起到一些积极的参考作用。
1大数据的内涵“大数据”是近几年来比较流行的一个词汇,在生活中出现的频率非常高,尤其是在研究领域。
对于这个词,不同领域的人有不同的理解。
从统计学的角度来解读,大数据就是建立在现代信息技术和手段基础上,连续的、扩充的数据形式。
这种数据的存储能力和记录能力比传统数据要高出许多,其突出特点是数据量的规模十分庞大;记录的信息涵盖的范围很广,几乎无所不及;信息的内容质量参差不齐,鱼龙混杂。
同时,信息的更新速度非常快,有利用价值的信息可能很快就被淹没,需要及时的捕捉。
简单的说,大数据就是所有可记录信息的集合体。
2大数据背景下统计思维的变化2.1数据认识上的改变从数据来源的方面进行观察,可以发现以往样本数据是按照某种方法来进行收集的,但是大数据的内容主要是来源于网络,数据库内的信息记录不带有目的性,所以这也就导致大数据在来源上难以追溯。
还有,大部分样本数据的类型都属于是结构型,而大数据的类型则是半结构、半结构和异构性的特点;最后就是之前的样本数据可靠性相关的理论基础,对于一些结构型的数据可以实施量化的处理,但是由于大数据的复杂性特点,所以量化方式也要做出适当的改变。
大数据时代下统计学有何意义1. 引言1.1 大数据时代的背景在当今数字化时代,大数据已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。
随着互联网的迅速发展和物联网技术的普及,各行各业都在不断产生海量的数据,这些数据以前所未有的速度增长和积累。
大数据时代的背景可以说是信息爆炸,数据爆炸,让我们面临着巨大的数据量和复杂性。
在大数据时代,统计学与机器学习、人工智能等新兴科技相互融合,共同推动了数据科学的发展。
统计学在数据清洗和预处理中的应用,以及在数据可视化和解释中的重要性,也凸显了其在大数据时代的重要作用。
随着大数据的不断增长和发展,统计学在大数据时代的意义也愈发重要,不可替代。
1.2 统计学在大数据时代的作用统计学在大数据时代扮演着至关重要的角色。
随着数据量不断增加和信息的急剧膨胀,统计学通过其丰富的理论和方法为大数据的解读和分析提供了基础。
统计学的主要任务是利用数据来描述事物的规律和特征,通过概括现实世界中的随机现象,揭示数据背后的规律性。
在大数据时代,统计学可以帮助人们从海量数据中提取有效信息,发现隐藏的规律和关联,进行数据的有效管理和分析。
统计学还在数据的清洗和预处理中发挥着关键作用。
在实际应用中,大数据往往存在着缺失值、异常值和噪声等问题,而统计学可以运用其方法来解决这些问题,保证数据的质量和准确性。
统计学的技术和工具可以帮助对数据进行清洗、处理和转化,使数据更具可信度和应用价值。
统计学在大数据时代的作用不可低估,它为数据的概括、分析和解读提供了基础,帮助人们更好地理解和利用大数据。
统计学的发展将对大数据时代产生深远影响,推动数据科学的发展,为人类社会的发展和进步提供有力支持。
2. 正文2.1 统计学对数据的概括和分析统计学对数据的概括和分析是大数据时代中至关重要的一环。
通过统计学的方法和技术,我们可以对海量的数据进行概括和分析,从中挖掘出有用的信息和规律。
统计学帮助我们理解数据中的趋势和关联,帮助我们更好地理解数据背后的故事。
经济统计学大数据方向专业介绍
经济统计学是一门研究经济现象和经济问题的学科,它利用统计学
的方法和技术对经济数据进行收集、整理、分析和解释,为经济决
策提供科学依据。随着大数据时代的到来,经济统计学在大数据方
向的研究也日益重要。
大数据在经济统计学中的应用,可以帮助我们更好地了解经济的运
行规律和发展趋势。通过对大规模数据的分析和挖掘,我们可以发
现潜在的经济规律和模式,为经济政策的制定提供科学依据。同时,
大数据还可以帮助我们更准确地预测经济变化,提高决策的准确性
和效率。
在经济统计学大数据方向的研究中,我们可以运用各种统计技术和
模型来分析大规模的经济数据。例如,我们可以利用回归分析、时
间序列分析、因子分析等方法,对经济数据进行建模和预测。同时,
我们还可以利用机器学习和人工智能的方法,对大数据进行深度学
习和模式识别,挖掘出其中的经济规律和关联性。
在经济统计学大数据方向的专业研究中,我们还需要具备一定的经
济学和统计学的基础知识。只有深入了解经济现象和经济问题的本
质,才能更好地进行数据分析和解释。同时,我们还需要具备一定
的计算机和编程技能,以便能够处理和分析大规模的经济数据。
经济统计学大数据方向的研究对于理解经济现象和解决经济问题具
有重要意义。通过运用统计学和计算机技术来分析和解释大规模的
经济数据,我们可以更好地了解经济的运行规律和发展趋势,为经
济决策提供科学依据。同时,这也是一个富有挑战性和前景广阔的
研究领域,对于有志于从事经济统计学研究的学生来说,是一个很
好的选择。
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第1篇一、报告概述1. 项目背景随着大数据时代的到来,统计学数据分析在各个领域发挥着越来越重要的作用。
本报告旨在通过对某企业销售数据的统计分析,揭示企业销售状况,为企业的决策提供数据支持。
2. 数据来源本报告所使用的数据来源于某企业2019年至2021年的销售数据,包括销售额、销售量、客户数量、产品类别等。
3. 分析目的通过对销售数据的统计分析,本报告旨在:(1)了解企业销售的整体状况;(2)分析不同产品类别、不同销售渠道的销售情况;(3)识别销售过程中的优势和不足,为企业制定营销策略提供依据。
二、数据分析方法本报告采用以下统计学方法对销售数据进行分析:1. 描述性统计:计算销售额、销售量、客户数量等指标的均值、标准差、最大值、最小值等;2. 交叉分析:分析不同产品类别、不同销售渠道的销售情况;3. 相关性分析:分析销售额与销售量、客户数量等指标之间的关系;4. 回归分析:建立销售额与相关影响因素的回归模型,预测未来销售趋势。
三、数据分析结果1. 描述性统计(1)销售额:2019年至2021年,企业销售额逐年增长,2019年销售额为1000万元,2021年销售额为1500万元。
(2)销售量:2019年至2021年,企业销售量逐年增长,2019年销售量为1000件,2021年销售量为1500件。
(3)客户数量:2019年至2021年,企业客户数量逐年增长,2019年客户数量为1000户,2021年客户数量为1500户。
2. 交叉分析(1)产品类别:分析不同产品类别的销售情况,发现A类产品销售额占比最高,达到40%,其次是B类产品,占比30%。
(2)销售渠道:分析不同销售渠道的销售情况,发现线上销售渠道销售额占比最高,达到60%,其次是线下销售渠道,占比40%。
3. 相关性分析(1)销售额与销售量:通过计算相关系数,发现销售额与销售量之间存在较强的正相关关系(相关系数为0.85)。
(2)销售额与客户数量:通过计算相关系数,发现销售额与客户数量之间存在中等程度的正相关关系(相关系数为0.65)。
应用统计学专业发展现状概述应用统计学是现代统计学的一个重要分支,旨在探索和研究如何将统计方法应用于实际问题的解决。
在当今数据爆炸和信息时代的背景下,应用统计学的专业发展变得越来越重要。
本文将从就业前景、研究领域和专业教育等方面,探讨应用统计学专业的发展现状。
就业前景应用统计学是一个相对新兴的专业,但其就业前景广阔。
随着社会的不断发展,各行各业对数据分析人才的需求越来越强烈。
应用统计学专业毕业生可以在金融、保险、医疗、市场调查、大数据分析等领域找到丰富的就业机会。
例如,金融机构需要应用统计学专业人员来开发风险模型和建立信用评估体系;医疗领域需要应用统计学专业人员来分析临床试验数据;市场调查公司需要应用统计学专业人员来设计和分析市场调研数据。
因此,应用统计学专业的就业前景非常乐观。
研究领域应用统计学的研究领域非常广泛,涉及到各个领域和行业。
应用统计学专业的研究方向包括但不限于:数据分析与挖掘、统计建模与推断、实验设计与质量控制、大数据分析与机器学习等。
在数据科学和人工智能的热潮下,应用统计学在研究领域中正发挥着越来越重要的作用。
应用统计学专业的研究人员致力于开发和应用统计方法和技术,来解决实际问题并对未来的发展趋势进行预测。
专业教育应用统计学作为一门独立的学科,已经得到了广泛的认可,并在许多高校设立了相应的专业教育。
一般来说,应用统计学专业的本科教育包括统计学、数学、计算机科学和领域知识等方面的基础课程。
此外,学生还会学习实际应用中的统计案例和实践技巧。
研究生教育则更加注重统计方法和理论的研究,培养学生具备独立开展研究工作的能力。
同时,许多高校还提供数据科学和大数据分析等方向的硕士和博士专业,以满足不同层次学生的需求。
发展趋势随着信息技术的不断发展和应用统计学专业的不断完善,应用统计学在未来的发展中将发挥更加重要的作用。
越来越多的公司和组织意识到数据的重要性,对于具备数据分析能力的应用统计学专业人才的需求也随之增加。
统计学专业优质课大数据分析与统计建模统计学专业优质课:大数据分析与统计建模近年来,随着大数据时代的到来,大数据分析和统计建模成为了统计学专业的热门方向。
本文将对统计学专业的优质课程——大数据分析与统计建模进行详细的探讨。
一、课程概述大数据分析与统计建模是一门旨在培养学生在大数据背景下运用统计学原理和方法进行数据分析与建模的能力的课程。
通过学习本门课程,学生将能够熟练掌握大数据分析的基本原理和技术,能够运用相关工具和软件开展数据收集、清洗、分析和建模等工作。
二、课程内容1. 大数据背景下的统计学基础知识本部分主要涵盖了概率论、数理统计学、回归分析等统计学基础知识,并注重在大数据背景下的应用。
学生将学习如何使用统计学的基本方法和模型来分析大规模数据集,从而得到有意义的结论。
2. 大数据处理与分析技术在这部分内容中,学生将学习大数据处理和分析的相关技术和工具。
例如,学习如何使用Hadoop等大数据处理软件和平台;学习如何使用Python、R等编程语言进行数据处理和分析;学习如何使用机器学习算法进行数据挖掘和预测等。
3. 数据可视化与交互分析本部分教授学生如何使用可视化工具和方法来展示大数据,以及如何进行交互式分析。
学生将学会如何通过数据可视化手段,直观地观察和理解数据的特征和规律,并能够通过交互式分析与数据进行深入互动,提取更有价值的信息。
4. 统计建模与模型评估在这一部分,学生将学习如何进行统计建模和模型评估。
学生将学习不同的统计建模方法,包括线性回归、逻辑回归、决策树等,并了解这些方法在大数据环境中的应用。
此外,学生还将学习如何评估模型的好坏,并掌握评估指标的计算方法。
5. 实战项目与案例研究为了提高学生的实践能力,在本课程中设置了一系列的实战项目和案例研究。
学生将分组进行项目实践,通过解决真实的问题,将所学知识应用到实际场景中,并得到指导老师的实时反馈和指导。
三、课程特点1. 应用导向本门课程注重学生的实践能力培养,通过实战项目和案例研究,让学生融会贯通所学知识,能够熟练运用到实际工作当中。
大数据时代下统计学有何意义统计学是一门研究数据收集、整理、分析和解释的学科,它以数理统计学和应用统计学为主要内容,通过对数据的分析和推断,为决策提供依据和支持。
在大数据时代,统计学不仅可以帮助人们更好地理解数据,还可以通过数据分析为企业提供决策支持、为社会提供政策指导、为科学研究提供依据。
统计学在大数据时代下具有非常重要的意义。
大数据时代下,统计学可以帮助人们更好地理解数据。
随着信息技术的发展,数据量呈指数级增长,从数据中提取有用信息变得越来越困难。
而统计学正是可以帮助人们从庞大的数据中提取出有用信息的学科。
统计学可以通过描述统计、推断统计和预测统计等方法,对数据进行分析和解释,从而辅助人们更好地理解数据的特征、规律和趋势。
统计学在大数据时代下可以为决策提供支持。
在大数据时代,企业、政府和科研机构等都需要依靠数据来进行决策。
而统计学可以通过对数据的分析和推断,提供客观、科学的决策依据。
比如在企业经营中,可以通过统计学的方法对市场需求进行预测,帮助企业合理制定生产计划和销售策略;在政府治理中,可以通过统计学的方法对社会经济发展进行评估,为政府决策提供科学的参考;在科学研究中,可以通过统计学的方法对实验数据进行分析,帮助科研人员发现事物的规律。
大数据时代下,统计学具有非常重要的意义。
统计学可以帮助人们更好地理解数据,为决策提供支持,为社会提供政策指导,为科学研究提供依据。
在大数据时代下,统计学将继续发挥着不可替代的作用,成为各行各业的重要工具。
当前就学科发展而言,统计学与数据科学的结合,将在不断推动统计学的发展,使其更好地适应大数据时代的需要。
也需要更多的人来重视统计学,投入更多的精力来探索统计学的前沿问题,寻求更多的创新和突破。
这样,统计学才能在大数据时代下不断发展,为社会进步和发展做出更大的贡献。
大数据时代经济统计现状及趋势分析摘要:在信息化不断深入的背景下,大数据技术逐渐被广泛应用到各个行业领域中,并取得了非常显著的应用效果,当然对于我国经济统计而言也不例外。
大数据时代的到来,使人们的思维模式与行业习惯得到了一定程度的转变,对人们的日常生活及工作具有至关重要的作用。
因此,大数据技术对我国经济统计的研究是势在必行的,相关部门必须要引起对我国经济统计的重视程度,进而为人们带来高质量的生活水平。
文章首先将对大数据时代我国经济统计的现状,以及影响进行了简要分析,并对大数据时代我国经济统计发展的相关措施做出了进一步探讨。
关键词:大数据时代;经济统计;现状;趋势在科学技术与社会经济不断发展的情况下,数据的重要性已经逐渐突显出来,同时通过对计算机技术的合理应用,使得人们能够对大量的数据信息进行选择与分析等。
但受到数据收集与分析传统方式的深入影响,导致很难在短时间内更好的适应大数据技术,因此,需要加强对统计专业人才的不断培养,以便能够使大数据的应用效率得到整体的提升,借助大数据技术对大量的数据信息进行处理,进一步推动社会的可持续发展。
1.对大数据时代我国经济统计的基本现状进行分析在传统的经济数据统计中,数据具有一定的滞后性,并且统计频率相对偏低,无法满足目前互联网发展的需求标准。
而大数据时代的到来,可以有效改善这种缺陷。
在大数据背景下,人们对于大量的数据往往通过统计的方式进行整理分析,而伴随着大数据时代的到来,使相关的统计人员在工作方式上有了明显的转变,并且在考虑问题的过程中,必须要熟练的使用大数据对相应的问题进行分析,例如:现代经济统计怎样才可以更高效的与大数据时代发展相统一,在大数据时代,怎样对经济统计实施创新等问题,以往统计学中存在很大的不足,一些传统性统计学方法都是以小数据为基础的,在大数据技术背景下,这种传统性的统计方法与时代发展完全不符。
2.分析大数据对我国经济统计工作带来的重大影响大数据技术的出现,对统计工作产生了很多的影响,特别是对经济统计及政府统计产生的影响尤为明显。
大数据时代下医院统计工作的思路分析泰州市中医院摘要:随着我国市场经济的不断发展,医疗机构对其进行了全面的信息保密。
在此基础上,进一步完善医疗机构的信息安全保障体系,强化对信息的加密、保存等方面的保障,同时通过与第三方提供商的协作,提升医疗机构的信息安全与隐私。
为了给医疗机构提供正确、可靠的统计资料,为医疗机构的决策与经营提供依据。
在此基础上,进一步完善医疗机构的数据质量监测与改善措施,制定医疗机构的数据质量控制体系与程序,并运用相关的技术手段对数据进行检验,并对其进行质量的分析与治理。
关键词:大数据时代;医院统计;工作;思路1大数据时代下医院统计工作的特点与挑战1.1数据获取与整合的复杂性大数据背景下,数据采集与集成的复杂性给其提出了新的挑战与特征。
首先,一个医疗机构必须收集来自多方的信息。
主要内容有:(1)病人的个人信息、病历资料、诊断结果等;(2)医保报销信息;(3)医疗器械的制造、维修情况等。
各参与单位有其自身的体系结构及数据保存方法,要求各单位采用多种途径获得信息,而这种信息的采集形式又增加了采集过程的复杂程度。
其次,来自各种来源的数据,其所收集的资料形式也不尽相同。
1.2数据保密性和隐私保护的要求在医疗系统的信息安全与隐私保障方面,已越来越受到人们的重视。
首先,医疗机构所采集的医疗卫生数据包括病人的姓名、身份证号码、联系方式等,也包括医疗记录、诊断结果、检验报告等与病人身体状况有关的重要资料。
该资料是高度机密的,因此,必须保证该资料不会被未经许可的人士存取及利用。
其次,还要考虑到信息的分享与遵从。
有些时候,为了更加综合和深度地进行统计学分析,医院还必须与其他组织或合作者分享资料。
但是,在进行信息分享时,必须保证信息的安全与保密,并且要符合有关的法律法规和伦理规范。
在共享过程中,要与共享主体签署相关的契约或协议,以确定其使用目的、范围和时限,并对共享主体的数据进行更深层次的加工和分发。
1.3竞争压力与经济效益的要求在医疗卫生统计工作中,既要重视竞争,又要兼顾经济效益。
关于大数据背景下统计学专业人才培养模式的一些思考作者:李玮来源:《科技风》2021年第14期摘要:大数据时代,数据存在形态多种多样且呈半结构化,非结构化。
传统的数据处理思想、方法和手段稍显不适用,统计学人才培养应该着眼现在考虑未来满足社会需求。
本文针对当前统计学人才培养现状分析,结合大数据背景,给出统计学专业人才培养的一些合理建议,力求为统计学人才培养提供服务。
关键词:大数据;人才培养模式;统计学专业1绪论十九大报告中明确提出,实现高等教育内涵式发展,标志着质量称为高等教育发展主题,提升人才培养能力称为高校的“核心点”。
[1]在“人才培养”系统中,人才培养模式是一个最具活力、最富于变化的子系统,也是构成要素最为复杂的子系统。
[2]统计学主要研究如何搜集、整理、分析和展示数据,并从数据中分析得出结论。
它具有自然科学属性和社会科学双重属性,它同时是解决实际问题的技术和工具。
近几年各大高校陆续增设统计学专业,学生培养上根据院校特点均各有所长,但就人才培养在理念、目标、方式等方面还有有待商榷的部分。
全球进入大数据时代,生活生产方式都进行了相应的变革。
数据信息呈爆炸的方式增长,且来源分散,格式多种多样,结构化和半结构化数据占据主流。
无论是数据规模还是数据结构都对数据的搜集、存储、整理和关联性分析都出现更高的要求,给统计学原有的理论体系、框架结构、思维模式等都带来了前所未有的变革和挑战[3]。
2现行人才培养中存在的问题2.1培养目标不够明晰培养目标旨在回答培养什么样的人和如何培养人的问题;大多数院校对于数理统计专业、经济统计专业和应用统计专业人才培养目标区分度不够明显,有趋于一致化的倾向,主要体现在无论是哪个方向培养目标无外乎是具有扎实的数学基础和统计基础,专长于数据产出与组织,能够数据建模和分析,可以运用统计和计算机知识解决实际问题。
具体制定培养目标时,大多数院校未能结合实际情况综合考虑学生内在理智、理性需求和社会现实对学生职业能力及谋生技能的要求,现象大致分为两种情况:第一,过度考虑社会需求使得专业定位过窄,人才社会适应性差;第二,偏重考虑学生内在需求使得统计专业定位过宽,人才能力稍弱。
统计学专业的就业前景和发展趋势统计学专业的就业前景和发展趋势统计学是一门研究如何收集、分析、解释和展示数据的学科,它在现代社会中具有重要的地位。
统计学专业培养学生的数据分析和解决问题的能力,因此在现代社会中具有广阔的就业前景和发展趋势。
首先,统计学在各个领域中都起着至关重要的作用。
无论是政府部门、金融机构、医疗保健领域还是教育机构,都需要大量的数据分析来支持决策和政策制定。
统计学专业毕业生可以成为数据分析师、统计师、社会科学研究员等,为各个领域提供专业的数据分析和解决问题的能力。
其次,随着大数据和人工智能技术的不断发展,统计学专业的需求日益增加。
大数据时代需要大量的数据分析人才来处理和利用海量的数据,而统计学专业正是培养这方面人才的主要学科之一。
统计学专业毕业生可以利用统计模型和算法,帮助企业和组织从数据中发现商业机会、制定市场策略和优化业务流程。
再次,统计学专业研究的领域非常广泛。
除了基本的统计概念和方法之外,统计学专业还涉及到相关的学科,如数学、计算机科学和概率论等。
这使得统计学专业毕业生在就业市场上拥有广泛的选择。
他们可以选择从事统计分析、数据挖掘、风险评估、市场研究等领域的工作,也可以选择进入学术界从事研究和教学工作。
最后,统计学专业的发展前景也非常乐观。
根据统计数据,近年来统计学专业的就业率一直保持在较高水平。
随着社会对数据分析和决策支持的需求不断增加,统计学专业的就业市场将继续扩大。
尤其是在金融、保险、医疗、教育和科技等行业,对统计学专业毕业生的需求更为迫切。
然而,统计学专业也面临一些挑战和发展趋势。
首先,由于技术的不断进步,许多简单的统计分析工作已经可以由计算机和软件完成。
因此,统计学专业毕业生需要不断提升自己的技能和专业知识,以保持竞争力。
其次,数据隐私和安全问题也日益引起关注。
统计学专业毕业生需要具备对数据隐私和安全进行保护和风险评估的能力。
综上所述,统计学专业的就业前景和发展趋势是非常乐观的。
统计学在大数据分析中的应用统计学是一门研究如何收集、处理、分析和解释数据的学科。
随着大数据时代的到来,数据规模和复杂性都大幅增加,统计学在大数据分析中的应用变得愈发重要。
本文将探讨统计学在大数据分析中的几个关键应用领域。
一、数据收集与清洗大数据分析的第一步是数据的收集与清洗。
统计学提供了一系列方法与技巧来有效地收集数据,并处理数据中的异常值、缺失值以及噪声等问题。
例如,通过随机抽样方法,可以从庞大的数据集中抽取一部分数据,以便更好地进行分析。
此外,统计学中的数据清洗技术,如插值和替代,可以填补缺失值,并减少数据中的噪音对分析结果的影响。
二、描述性统计分析描述性统计分析是大数据分析的重要组成部分。
统计学通过计算数据的中心趋势和离散程度等指标,来对数据进行描述和总结。
这些指标包括平均值、中位数、标准差等。
通过这些统计量,我们可以了解数据的分布情况,识别出异常值,并揭示数据的基本特征。
三、推断统计学推断统计学是通过样本数据来进行总体参数估计和假设检验的一种方法。
在大数据分析中,由于数据量的巨大,我们无法对整个数据集进行分析,因此需要从中抽取样本,并对样本数据进行推断性分析。
通过推断统计学,我们可以从样本数据中推断出总体的特征,并对所得结果进行统计推断和显著性检验。
四、回归分析回归分析是一种用于研究变量之间关系的统计分析方法。
在大数据分析中,回归分析可以用来建立预测模型和评估变量之间的相关性。
通过回归分析,我们可以了解自变量与因变量之间的线性或非线性关系,并利用这种关系来进行预测和决策。
五、聚类分析聚类分析是一种用于将数据分为不同组的统计方法。
在大数据分析中,聚类分析可以帮助我们发现数据中的潜在模式和结构。
通过聚类分析,我们可以将相似的数据对象归类,从而找出数据集中的群组和类别,并进一步进行分析和应用。
六、时序分析时序分析用于研究时间序列数据的统计方法。
在大数据分析中,时序分析可以揭示数据随时间变化的趋势和规律。
大数据时代统计学专业建设分析
全球知名的麦肯锡咨询公司最早提出了“大数据”的概念,宣告了
大数据时代的来临;IBM公司指出了大数据的4个特点:数据体量巨
大、数据类型繁多、数据产出速度快、数据价值密度低。[1]大数据对
高等学校人才培养的影响表现在以下方面:1.思维方式与认知模式的
改变;2.海量的学习对象与辅助教学资源;3.开源课程(慕课,微课、
翻转课堂)的教育方式对传统教学模式产生冲击;4.新媒体模式的社
会化互助学习打破教学界限;5.网络思维拓展了个体思维。[2]在这个
意义上,大数据时代对高校人才培养提出了新的要求。对于统计学专
业建设而言,大数据的背景既是一个机遇也是一个挑战。高等学校统
计学专业需要通过整合现有人才培养资源、建立创新人才培养平台,
承担起大学人才培养的责任,紧随大数据的发展趋势,占领大数据发
展人才培养的制高点,体现高等学校满足社会需求、提供智力支撑的
载体作用,确保大数据产业科学、健康、持续、高速地发展。本文拟
从统计学专业的培养目标出发,研讨在大数据时代统计学专业学生培
养各个环节的问题。
一、关于培养目标
统计学专业的培养目标是:培养德、智、体、美全面发展,掌握
坚实的数学、统计学基本理论,具备扎实的经济学基础和数据分析技
能,能够熟练地运用统计方法和数据分析软件进行数据分析和数据处
理,能在企事业单位和经济管理部门从事统计调查、数据分析、风险
决策、质量管理等工作,或者在科研单位、高等学校从事统计学研究
和教学工作的高级专门人才。本专业学制四年,通过四年的学习,统
计学专业的毕业生应具备以下能力:
1.掌握坚实的数学、统计学基本理论。掌握数学、统计学的基本
理论、基本知识、基本方法和计算机操作基本技能;具备数据采集、
调查问卷设计和数据处理的基本能力;了解与经济统计、生物统计、
医学统计或社会统计等有关的自然科学、社会科学某一领域的基本知
识,具备利用统计学专业知识,发现、分析、解决某一领域实际问题
的基本能力;了解统计学学科的发展前沿及其应用前景。
2.具备扎实的经济学基础和数据分析技能。具备扎实的经济学基
础,了解国家经济运行的基本方针、政策、法律、法规;掌握R语言,
精通Python、Spark、SAS、SPSS等流行大数据处理软件中的一种,有
较强的统计计算能力;掌握资料查询、文献检索及数据获取的基本方
法;具有一定的从事科学研究和实际工作的能力;英语达到四级水平,
计算机达到二级水平。
二、关于课程设置
1.专业主干课程包括:数学基础部分(数学分析,高等代数与解
析几何)、C语言、数据库、概率论与数理统计、统计学、微观经济
学、计量经济学、时间序列分析、多元统计分析、市场调查方法与抽
样技术、实验设计、统计预测与决策、数据挖掘、随机过程、统计分
析软件。
2.充分调研市场需求,在保证基础课程的前提下,灵活设置选修
课程,机动调整培养计划及课程设置。
3.对高年级实行模块式分流,包括数据处理、数理金融等防线,
并与数据分析师、市场调查师等一些职业资格考试接轨,开设相关选
修课。
三、关于师资培养
师资方面,要培养、引进并举,以培养为主。主要立足于现有师
资队伍,同时积极引进国内外统计学专业优秀人才,充实、提高教学
研究水平。1.努力为教师的成长创造条件,支持和鼓励教师攻读统计
学博士学位;积极引进国内外统计学博士。2.加强在职培训提高,深
入有效地开展统计学教研活动,教师相互学习,在教学过程中不断学
习,促进教师教学科研水平同步提高。3.结合课程教育,以单位进修
方式对教师进行短期培训。鼓励教师外出学习,要求每人掌握\精通
一门课程或一门外语;通过培训学习最新统计学,数据分析教育理念、
方法、技术,提高教师的教学水平,以满足不断变化的教学需要;积
极开展科研立项及学术交流活动,积极组织教师申报国家级、省级教
学改革项目,并积极开展学术交流活动。4.对于实战中比较流行的
软件、算法、设备,聘请具备丰富经验的数据分析公司工程师来校为
学生授课。
四、关于课堂教学
实践性、动手能力培养贯穿教学始终,除基础课程外,其他课程
都在实验室进行教学,学用结合。数据分析语言\软件教学贯穿课程
教学,如:1.基于R语言的时间序列分析;2.基于SPSS的多元统计分
析;3.高等统计与SAS语言,等等。每门课程完成一个案例报告。
五、关于实践环节
(一)3+1模式
学生前三学年在学校,第四学年在实习单位学习。在实习单位的
前四个月,学习数据分析实践技能,以案例教学为主;后8个月在公
司、企业接触具体工作。冶金工业过程湖北省系统科学重点实验室、
统计学专业实验室、湖北省统计局、武汉市统计局、广发证券等实习
实训基地是学生开展实践活动的硬件保障及重要保障。
(二)校内实习
以数据挖掘技术为依托,每年为校内教务处、研究生处、招生就
业处、校医院、招投标办公室、后勤等部门出具一份完整、精确的数
据分析报告,确实对学校各个部门的决策起到积极作用。以项目形式
申报,每年以此类项目作为统计学专业的固定训练题,或专业实践题
目。
(三)参加数据分析、数据挖掘
竞赛学科竞赛为创新统计学科人才培养模式,进一步提升大学生
调研能力、数据分析能力和处理实际问题能力,促进学校应用型人才
的培养,同时为社会实际工作部门和高校人才培养的衔接提供一个良
性平台。[5]我们要求统计学专业的学生在读期间都必须参加至少一次
数据分析、数据挖掘类竞赛,通过竞赛提高学生分析、解决实际问题
的能力,并以此作为创新学分的得分依据。目前学生参加的相关专业
竞赛有:
1.全国大学生数据挖掘挑战赛。竞赛由全国大学生数学建模竞赛