小学品德与社会小草的微笑-课件

谢
谢
大自然，谢谢您
大自然的礼物
地里种出的稻 谷，变成香甜的米 饭。
春蚕吐出的丝，织 成漂亮的丝绸。
我们住的房屋，是用 泥沙、钢材和木材建成的。
我们吃的水果， 是大自然中的种子、 阳光、空气、水和土 壤，以及人们辛勤劳 作的结晶。
大自然中的快乐
我们的大自然美吗？现 在请小朋友们自由活动，认 真观察大自然，看你能在大 自然里发现什么？
大雁集队南飞，就像 “人”字一般。 大自然在蓝天上写着： 秋天已在眼前。
大树如果倒下， 你会把年轮发现。 一圈就是一年， 这是大自然的语言。
大自然的语言啊，真 是妙不可言。 认真看，仔细听，我 也有我的发现。
我听到大自然说……
大自然是神奇而美丽的，我们热爱它，更要保 护它。孩子们，让我们都争做一名环保天使吧！课 后请同学们去亲近大自然，把大自然美丽的景色用 自己的方式记录下来，和大家一起分享！
大地长出绿头发， 我用脚趾梳理它。 小草痒得咯咯笑， 亲亲我的小脚丫。 我也痒得咯咯笑， 捂着肚皮乐开花。
大白云飘得高，明天 可能是晴天。
地上的蚂蚁，是大自 然的语言。 蚂蚁忙着搬家，出门 要带雨伞。
水里的蝌蚪，就像黑色 的“逗点”。 大自然在水面上写着： 春天已到人间。

天气变______了,燕子_______了。
颜色、形状、大小有什么不同？
用什么方法能够留住春天的美丽？
春天来了，在你生活的地方，有哪些花会盛开？把他们简单介绍给大家。
颜色、形状、大小有什么不同？
你知道这些花的名字吗？
小草变______了，花______了。
请小朋友们说说“春天在……”
天气变______了,燕子_______了。
一年级下册道德与法治课件第1课春天你好鄂教版3共16张PPT 请小朋友们说说“春天在……” 颜色、形状、大小有什么不同？
感 受 春 天
桃
颜色、形状、大小有什么不同？ 用什么方法能够留住春天的美丽？
花
天气变______了,燕子_______了。
春天在小朋友的眼睛里。
小草变______了，花______了。
冰雪______了，柳树______了，
天气变______了,燕子_______了。
你知道这些花的名字吗？
春天在小朋友的眼睛里。
海棠花
报 春 花
小组讨论： 说说它们各自的名字，仔细观察各种花的
颜色、形状、大小有什么不同？
玉兰花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
桃花
海棠花
春天的动物们
春天的动物们
春天的变化
天气变______了,燕子_______了。 白天变______了，夜晚变______了。 冰雪______了，柳树______了， 小草变______了，花______了。
一年级下册道德与 法治课件第1课春天 你好鄂教版3共16张
PPT
春天来了，在你生活的地 方，有哪些花会盛开？把他们 简单介绍给大家。
用什么方法能够留住春天的美丽？
天气变______了,燕子_______了。 你知道这些花的名字吗？

感知《小草》作文课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版语文四年级下册第三单元第13课《小草》。

本课主要让学生通过学习课文，了解小草的特点和生长环境，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2. 学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。

3. 了解小草的特点和生长环境，培养学生的环保意识。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：学会本课生字词，运用到实际情景中；培养学生保护生态环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、音频设备。

2. 学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示不同种类的小草图片，让学生观察并说出小草的特点。

引导学生关注小草的生长环境，激发学生学习兴趣。

2. 自主学习（10分钟）a. 小草生长在什么地方？b. 小草有什么特点？c. 小草为什么受到人们的喜爱？3. 合作交流（10分钟）4. 讲解生字词（5分钟）教师讲解课文中的生字词，学生跟读，巩固记忆。

5. 朗读练习（5分钟）学生分组朗读课文，注意语气、情感的把握。

教师点评，指导学生改进朗读技巧。

6. 课堂小结（3分钟）六、板书设计小草特点：生命力顽强、绿油油、美化环境生长环境：草地、道路、河岸保护生态环境七、作业设计1. 请用课文中的词语描述一下你喜爱的小草。

答案：我喜欢的小草是绿油油的，生命力顽强，它们美化环境，给人们带来愉悦的心情。

2. 请发挥想象，写一段关于小草保护生态环境的句子。

答案：小草在草地上、道路两旁、河岸边茁壮成长，它们过滤空气、保持水土、减缓雨水对地面的冲刷，为我们的生态环境做出了巨大贡献。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《小草》，让学生了解了小草的特点和生长环境，培养了学生的环保意识。

在教学过程中，我注重引导学生主动参与、积极思考，提高了学生的自主学习能力。

同时，通过课堂讨论、朗读练习等形式，提高了学生的合作交流能力和表达能力。

初三抒情作文
一颗微笑的小草
温馨提示：下载保存，温故而知新。 1500字
鲜 我没有山川的雄奇，没有
花的娇媚，没有河流的秀丽，我
只是一颗在烈火前微笑的小草。
小草在生长的时候，总
会有那样一段时光在黑暗与阳光
重生 之间徘徊，那便是破土
之时。
初中的三年便是我的破土重生。所以 我很庆幸我挺过来了。
关键词：鲜花,河流,烈火,小草,生长,
时候,总会,时光,重生,没有,徘徊,便是, 破土,庆幸,雄奇,娇媚,秀丽。 词语：鲜花 拼音：xiānhuā 解释：鲜艳的花朵。唐陈子昂《魏氏 园林人赋一物得秋亭萱草》诗：“细 叶犹含緑，鲜花未吐红。”清金农 《题青林沟所居》诗：“鲜花活水山 中路，轻箑纤絺林下风。”巴金《随 想录》二一：“古然夫人的墓在我的 心里，墓上的鲜花何...
初三抒情作文《一颗微笑的小 草》
自此之后，我体会到了人最
敌人 大的
就是自己，要比就和自
勇 己比。敢于超越自己才是最强的
者。
此后我便迈入了一个新台阶
_初中，当时的自己对一切都充满了
视 好奇心，看什么都有自己独特的
角使很多人不解。
关键词：体会,敌人,勇者,新台阶,视
角,要比,敢于,超越,迈入,不解,最大,最 强,充满,独特。 词语：体会 拼音：tǐhuì 解释：体验领会。《朱子语类》卷五： “却是汉儒解‘天命之谓性’，云 ‘木神仁，金神义’等语，却有意思， 非苟言者。学者要体会亲切。”清戴 名世《＜中西经星同异考＞序》： “盖定九时时欲传絶学於世，颇属意 於余；而余亦欲得定九亲相指授，洞 悉其...
初三抒情作文《一颗微笑的小 草》
结果 一次又一次
还是不乐观，使
得我的自信渐渐下降也开始有些埋怨