七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas Section B 3a-4b课件 课件 人教新目标版

新目标英语七年级上册Unit6 Do you like bananas?课标解析

许晏菱 初2014级

教材分析

本单元的主题是教会学生在日常生活中养成健康饮食的习惯。整个单元以食物名词为主题，以一般现在时的like进行对话为途径，从听说读写等方面开展学习任务。语法的重点是行为动词的一般现在时。由于课文以对话展现，学生很容易地把生活中的情景和书上的对话以及文段比较自然地联合起来。

本单元的中心话题是Food，主要语言功能项目是Talk about likes and dislikes.当主语是第三人称单数时句型的变化以及回答是本单元的语法重点。在第五单元学生已经对do and does 有了一定的认识。本单元主要句型：Do you like…? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.学生就容易理解。综上所述，本单元以食物为主线，围绕着谈论喜欢与不喜欢以及一日三餐等语言功能项目展开了一系列任务活动。要求学生能够用英语写一篇介绍自己家人喜欢和不喜欢的食物，养成健康饮食的习惯。

单元教学安排

本单元分为5个课时，分别是sectionA两课时，sectionB两课时，一课时阅读课。

单元目标

技能目标 听 Listen for different foods.

Listen for likes and dislikes.

说 Learn to recognize names for various foods.

Learn to tell fruits from vegetables.

Learn to talk about one's likes and dislikes.

读 Read about names of different foods.

Read about one's likes and dislikes.

写 Write about one's likes for three meals.

Unit 6 Do you like bananas?

Period 1(Section A 1a-1c)

Teaching aims

1. Learn words and be able to say, read and write them:

orange(s), banana(s), strawberry, strawberries, pear(s), apple(s),

tomato(es), carrot(s), vegetable(s), hamburger(s), egg(s), ice-cream(s),

salad(s), bread, chicken

2. Be able to talk about likes and dislikes by using:

I/We/They like oranges. He/She likes oranges.

I /We/They don’t likebananas. He/She doesn ’t like hamburgers.

Do you like salad? Yes, I do./No, I don ’t.

Does he/she like tomatoes? Yes, he/she does. / No, he/she doesn

’t.

3. Understand the difference between countable nouns and

uncountable nouns.

Teaching key and difficult points:

1. Learn these words and be able to say, read and write them: 2. Be able to talk about likes and dislikes by using:

1 新目标人教版七年级英语

Unit6 Do you like bananas? Section A (1a—1c)

说课稿

说课教师：

授课班级：

授课时间：

今天我说课的内容是新目标人教版七年级Unit6 Do you like bananas? Section

A ( 1a-1c). 我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程四个部分进行说课。

一、说教材分析：

本单元既是新知，也是对旧知的复习与提升。在Unit5 这个单元中，学生学过Do you have…？Yes, I do. / No, I don’t. 的句型，并初步掌握了一般疑问句的结构及答语。而我所执教的Unit 6 这一单元，Do you like…?是要求学生们能够询问别人是否喜欢某物。两个单元具有相似点：Do you …? Yes, I do. / No, I don’t.的句型来询问并应答；同时又具有不同点：谈论话题不同，第5单元以体育用品为主题谈论某人是否拥有某物，而第6单元则以食物为主题谈论个人喜好；知识词汇不一样；情感态度价值观不同。

二、说教学目标：

A.知识与技能：

1、关于水果的词汇；表达喜好的结构；能听说、认读单词：apples, milk, salad,

tomatoes, bread, hamburgers….

2、掌握句型：Do you like …? 及回答Yes, I do. / No, I don’t.

B.过程与方法：

1、通过创设情境，歌谣，游戏等活动，学会询问别人喜欢或不喜欢的食物，如：Do you like …? 并能作出应答。

2、能够和组员合作，通过演一演的方式把知识内化。

C.情感、态度与价值观：

1、情感态度：该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣。

2、学习策略：采取小组合作学习的方式，培养同学间相互沟通和交流的能力。

新人教版七年级上册英语导学案

课题 Unit 6 Do you like bananas? 课时 授课日期

课型 新课 主备教师 使用教师

学习内容 第1课时SectionA1a—1c

学习

目标 知识与技能：1、熟练掌握本课单词.

2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。

过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。

情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。

重点 、难点 名词的复数形式。

学具准备 录音机、磁带、课本，导学案

学习形式 教师导学，学生小组合作学习

学 习 过 程

学生学案

回顾反馈 预习导学

会读写本课单词.

1．个人自读，记忆本课单词．

2．小组互相检查单词读写情况．

3．根据汉语写出下列英语单词并展示

面包___________ 香蕉_____________ 汉堡包___________

西红柿_________ 橙子_____________ 冰淇淋_________

沙拉_________ 草莓_________ 梨_________

明确目标 学案导学

学生自读目标 完成预习部分

自主学习 合作探究

谈论对方喜欢或不喜欢的食物。

1. 录音完成1b （ 对话编号）

2. 两人一组练习1b 对话.

3. Pair work 和你同伴模仿1b对话.编新对话.

4. 小组讨论你所学的不可数名词.

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展示提炼 拓展延伸

一、先看后将它们按可数名词、不可数名词和兼可数与不可数名词进行分类(写序号即可) 。

A. fruit B．vegetable C. chicken D．tomato