花开新枝压旧枝——考场作文创新技法例谈

灰耋；ｊ　

蓉　

留　学场作天创新扶法例淡　

无论什么东西新的都总比旧的讨人喜欢，作文也一样。写作对“新”的追求是　

一个永恒的主题，自占以来人们都是对创新的作品倍加赞扬。学生的作文中创新　

的作文人们往往都给予褒奖，考场作文中创新的作文当然能得到阅卷老师的青　

睐，从而获得高分。　

一、　形式创新　

作文中我们写惯了常见的各种记叙文、议论文、说明文的形式，所以这些常见　

的作文形式会引起阅卷老师的审美疲劳，很难得到好的分数。因而，这几年其它的　

如日记体、书信体、短章体、童话、寓言、剧本、说明书、实验报告、诊断报告、报告会　

式、化学反应式、证明题式、广播播音稿、电视实录、网络论坛等各种形式的作文如　

雨后春笋层出不穷。翻开各类满分作文集，其中都少不了这样形式的作文，这充分　

说明了形式创新的优势。形式创新给人强烈的视觉冲击，很醒目，容易在众多的试　

卷中脱颖而出。形式上创新，内容上只要不差，总会得到高分的。如２００７年云南中　

考满分作文《“有效期限”大家谈》：　

主持人：大家好，欢迎大家收看本期《“有效期限”大家谈》栏目。大家都知　

道，世间万物都有“有效期限”，花有它们的开放期，药品有它们的有效期等，但人　

的一生中又有哪些东西是有限的呢？下面，请观看我们的几段资料：　

一、青春：剐浪费了它的价值　

记者来到一个退休老干部家里。　

记者：老先生，请您说一下您认为最有限的东西。　

老人　艮深情）：说到这呀，可能是青春吧。回想起当年，我作为一个乡镇领导，　生气蓬勃，敢闯敢干，确实领导乡亲们干了许多实事，把大家都领上了致富路，而　

现在。唉！不幸喽，身子骨越来越差，还是有青春好，也奉劝各位青少年，别浪费了它　

的价值！　

且　著丝　急躁的秋姑娘一时气盛，竞打翻了调色板，五彩缤纷洒满　

了人问：红彤彤、黄澄澄、白花花・一”　一　。　

湖北省松滋市刘家场镇第一中学八（３）班　（４３４２（１０）　游盼　

日记是沟通阅读二、自由：一旦失去了才会珍惜　

记者采访到了一个在狱的青年。　匕　仆灰　ｊ　Ｉａ　

记者：请问，你现在认为什么东西最有限？　

青年（悔恨地）：自由。真的，如今我才知道一个人有了自由，才有其他，自由是　有限的，它的有效期限掌握在你自己手中，关键是看你如何去利用，现在多年的铁　

窗生活，使我愈加渴望自由了，黑暗与铁窗，把我的自由带走了。真的，自由，一旦　

失去了你才懂得去珍惜。　

三、财富：把握不好也会失去　

记者来到一个在街旁行乞的人面前。　

记者：你认为什么东西是有限的？　

乞丐：大家都认为，财富拥有了就可以无限拥有，那错了。我曾经也并不贫穷，　

至今行乞。财富这东西，很难把握，如果把握不好，它的有效期限就是到你开始挥　

霍　

主持人：观众朋友们，看了上述几段资料，你是否有所感触？其实，我们的人生　

中也有许多的东西是有限的，它的有效期限关键在于你自己的把握。好了．今天的　

节日到此结束了，最后送大家一句话：把握好每件事物的有效期。记住我们的口　

号：有效期限我们自己定！　

这篇作文形式新颖独特，用电视新闻节目的形式写作，体现了独特的创造才　

能。通过乏个片断来反映主题，匠心独具，介绍人物的文字不多，事情的原委交代　得清清楚楚。最后在ｉ个电视镜头的基础上得出“有效期限我们自己定”主题鲜　

明，立意高远　！这也说明了形式的创新最容易引起阅卷老师的注意。　

二、内容创新　

在写作时，我们针对具体的题目在形式上不能创新时，还可以在内容上创新。　像最近几年的中考满分作文中就有与李白对话的，遇见林黛玉的，余秋雨与泰戈　

尔约会的等。通过丰富的想象结合现在的思想观念写他们之问的观念上的交锋，　

使思想碰撞出灿烂的火花，从而突ｍ主题。这样的作文内容，按常理的生活现象看　

生活中是不存在的，但我们可以通过想象来把它们联系在一起。通过把符合题目　

要求的古今中外的人物、事件串联在一起，来反映一个深刻的道理，给读者一种新　

鲜的感觉，也会给阅卷老师良好的印象，从而获得高分。如：２００６年云南中考满分　作文《论早——访鲁迅》：　

一个清纯的仲夏夜，明月的光辉点燃了梦里的灯，照亮了我心灵的旅程。此时　

日记署丝～人生的路很长，但我知道，我永远走不出母亲的怀抱，走不　

啦母　爱确嘴驾。　。｜｜　ｊ　ｊ　一　

山西省清徐县马峪乡中学ｔ１０班　（０３０４００）　李丹　商　

既　教　你　作　又　

更　教　你　做　

人　仆　灰　；｝　

督　苍茫的夜色中追寻“早”的痕迹，渐渐地，仲夏女神把我带　

到了鲁迅的面前。　

“阁下有何贵干，怎么深夜来访？”　

“晚辈深夜造访实属不敬，但还是斗胆和先生论一论‘早’字。”　

“好！请坐。”鲁迅向一个椅子指了指。“多谢先生。”我坐在椅子上，张目四顾，　

先生正在沏茶。看到如此一番情景，我悠悠地叹了口气，没想到却被先生听到。“年　

轻人，为何长叹？”　

“我叹先生文思泉涌，才高八斗，却栖身如此陋室，真乃‘上天忌英才’。”　

“非也，岂不闻生于忧患乎？此事暂且不论，我们且先论‘早’字，如何？”　

“好。”我接过先生递过来的茶说道　

“早，是一种好习惯，我就曾以‘早’字作为我的座右铭。”先生呷了一口茶说　

道，“古人云：为学须及早，又云黑发不知勤学早，足见古人学习之勤，以早为志。”　

“我以为，古人之早乃勤奋，而非早矣。古人早起早学，可列为勤奋之举。然我　

以为早不一定就是好的。”我说。　

“噢，此话怎讲？”　“早本是古仁人志士勤奋之拳，却有人视‘早’为好，以致令人嗟伤不已。曾有　

人于夏日早早摘取果实，以致青涩入口，悔恨不已；又有农夫求实心切，揠苗助长，　

使半亩青苗尽枯死。由此可见，在勤奋求知时，以‘早’为鉴，方能逼迫自己勤学及　

早；而对于另一些事物，定要能沉住气，从容不迫，方能收获一亩金黄，半天喜悦。”　

“言之有理，你看来对此花了一番工夫。正如你所说，求学及早、及勤之道；收　获及早，不切实际也。凡事当早则早，宜迟则迟，不必万事皆求早。好吧，时间不早　

了，请在陋室小憩，如何　“好。”我接受了先生的盛情。　。　

茶杯中腾起袅袅氤氲热气，升到空中，带来满室清香，只剩下一杯清茶和我久　

久地畅想。　

——后记　这篇作文小作者就是充分发挥想象力，以拜访伟人鲁迅为内容来组织材料，　

通过他们谈论“早”的内容，从而阐述“早”的内涵，揭示“早”的意义，指出“凡事　

当早则早，宜迟则迟，不必万事皆求早”的道理。人物对话也符合语境，形象生动。　

这就是通过内容创新来写的典型的作文。其中后记不但深化了主题，还为作文的　

形式添彩。　

日圮浯丝・雨珠从花苞里掉了出来，宛如一位羞涩少女的泪滴。　

湖北省松滋市寅４家场镇第一中学九（５）班　（４３４２０ｏ）陈文俊　

日记是沟通问读三、主题创新　己　仆友坌ｊ　Ｉａ　

我们在旧题材、旧材料上也可以创新。采用逆向思维的方法使原有的旧题材产　

生新意，让读者有耳目一新的感觉；也可以在原有的材料上努力向深处挖掘使文章　

产生新意；也可以把小的材料放到大的背景上去思考，从而产生深远的意义；还可　

以在旧的材料上选取一个新的角度来讨论，引发新的思考从而产生新的主题等。如　

２０ｏ７年云南中考满分作文《残缺带来美丽》：　再美的白璧也会有微瑕，再美的夕阳也会有伤感，不完美的事物才会有真正的　

美丽。——题记　

曾经有一个与我同学多年的女孩，它秀颀的身材，白皙的肌肤，还有一头乌黑　

飘选的秀发，美的样子令人神往，但关中也有缺憾，儿时的她患过可怕的小儿麻痹　

症，病魔在她左手的小指上留下了痕迹——她的小手指曲折了。为了掩饰这个小小　

的残疾，每当与人交谈时她总是用放在身前的左手去拂顺被风缭乱的发丝　有一次　

我对她说那个动作很像希腊神话里的缪斯女神，可她曲解了我的意思，认为我是在　

嘲讽她的缺憾，流着眼泪摔门而去了。　

我也曾为我的那句本不带刺的话而痛苦过，但更多的是为女孩的脆弱感到诧　

异和不解。生命本无优劣之分，肢体的残缺又有什么重要的呢　只有精神的颓废与　

消散才会让人痛心疾首啊！　

我思想的浪潮汹涌澎湃起来，无限的遐思飞翔起来，我不禁想起断臂的维纳　

斯，美与爱的女神用她折断的双臂向世人展现亘古不解的谜，捍卫着美的真谛。　

高位截瘫的张海迪，又盲又聋的海伦凯勒也用笔书写着自己的光明前景。身残　

志坚的保尔・柯察金，饱受耳聋之苦的贝多芬，以及流落荒岛，几经危难的鲁滨孙，　

不管他们是真实的还是虚构的，他们所具有的不正是战胜自己和不畏艰难险阻的　

勇气吗？　

在我真诚的开导下，那个女孩叉恢复了活力，对生活充满热情。世间的每一个　

生灵，不都是不完美的个体吗｝就连上帝，释迦牟尼也有不为人知的过去，不是吗？　

因此，我们一起面对自己的不完美，拥有不完美的人生才是真正的美丽。残缺　

也有残缺的可爱，残缺也有残缺的关丽，有微瑕的白璧才有独特的魅力，伤感的夕　

阳才饱含绮丽。残缺的人生带来了独特的美丽，使人们宛如苍穹中的星星，独一无　

二，体现独到的美丽，勾勒最美的人生画卷。　本来残缺就是大家为之遗憾的事，这里小作者却一反常理说残缺带来美丽，写　

作角度新颖独特。通过与一个有残缺的女孩交往的对话，表现了小女孩南自卑到自　

信的过程，从而启迪人们：事物是一分为二的。残缺中透露着完美，完美未必不含有　

的　’　团　、　桷互配合，蔽＾＼、者能奏啦最和谴媳乐章　山西省清徐县马峪乡中学÷１１ｏ班（０３０４ｏｏ）一武彪志Ｌ　ｉ３一ｊ　

既教你作文　更教你故人　仆　麦　ｊ括、　

喜　

离　残缺，只要我们笑对生活，生活未尝不笑对我们呢。　

四、语言创新。　语言创新就是我们采用现在不常用的语言形式、用幽默的语言或者采用多种　

修辞手法让作文的语言给人耳目一新的感受。如这些年流传最广的满分作文中有　的就是采用古白话写的《赤兔马之死》，给人一种文言的感觉。有的用幽默的语言　

写，很有幽默感，如２００６年上海的中考满分作文《我们的名字叫坐在最后一排的　

人》，诙谐、幽默的语言也会让阅卷老师眼前一亮，从而取胜。如２００６年云南中考　

满分作文《走进心的世界》（片段）：　

聋者乃复家，闭门三日而读之，悉读全书，卒未闻，乃怒，然而见其师，日：“吾　

乃一聋者，师令学生熟读此书，虽不能诵，可悉知其意矣。然卒未闻，师戏学生乎？”　

其师怡然闭目不语，取笔书日：“汝躁甚矣！”聋者大惊，日：“师可闭目而书，何以　

也？”其师笑日：“以心书之。闻三者也。其一，以耳闻之，天地万物，得之而为声；其　

二，以眼闻之，聋者视人之口而知其欲言，此以眼闻矣；其三，以心闻之，万物皆有　

声，或喜或悲，或高或低，须以心感之，乃闻也。”聋者大悟而笑，日：“学生尝闻矣。　

吾尝闻乌之鸣于山涧，飞瀑之击于深谷，花之发于泉边，明月之出于渤海；吾尝闻苏　

子之吟《赤壁赋》，李太白之叹蜀道之难；吾尝闻……”其师止之曰：“差矣。闻之要　

者乃其人之心也，吾闻汝之诚乃教之，吾闻汝之勤乃授之书也，吾闻汝之躁而诲之　

矣。”其人默而识之，乃辞之而去。期年，自求得一琴而奏于市。　有一种说法是“理想是对不可追求事物的追求，哲学是对不可反映事物的反　

映，诗是对不可表达事物的表达……诗人是最痛苦的，因为他是在追求不可表达的　

表达的语言。”另外我们常常会说言不达意，就说明许多事物我们都是不可以用语　

言来表达清楚的，这都是说“语言的痛苦是人类的最大的痛苦”，因为我们追求的　

是要用一种新鲜的语言来表达我们新鲜的感受。所以语言的创新也会引起读者的　

注意，考场上使用鲜活的语言最容易出彩。