2020年浙江省宁波市海曙区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】

1 2020年浙江省杭州市滨江区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、幼儿能用语言说出图形有大小一般是在（）。

A、2岁后

B、3岁后

C、4岁后

D、5岁后

【答案】C

2、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

【答案】D

3、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。

A、生产相结合

B、劳动相结合

C、生产劳动相结合

D、工农业生产劳动相结合

【答案】C

4、校本教研的核心要素是（）。

A、自我反思

B、同伴互助

C、专业引领

D、自我反思、同伴互助、专业引领

【答案】D 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】

2 5、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

A、教学过程的规划

B、教学内容设计

C、教学方法的实施

D、教学方法的选择

【答案】A

6、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。

A、正常儿童

B、智力超常儿童

C、弱智儿童

D、聋、哑、盲儿童

【答案】C

7、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（）。

A、形式训练迁移说

B、同化学习迁移说

C、经验类化迁移说

D、认知结构迁移说

【答案】A

8、从规则到例子的学习实质上是一种（）。

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、发现学习

【答案】B

9、上好课的先决条件是（）。

A、了解学生

B、融洽的师生关系

C、先进的教学设备

1 【必备】 浙江省

教师招聘考试教育公共基础知识试题

附参考答案及解析

一、判断题

1．智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。（ ）

2．因材施教的依据之一是遗传素质的差异。( )

3．信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。（ ）

4．注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。( )

5．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。（ ）

6．在我国，教师属于公务员系列。（ ）

7．教育所选择的文化，一定是文化的精髓，应该毫无疑惑的接受。（ ）

8．夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。（ ）

9．负强化的实质就是惩罚｡( )

10．教师职业道德的主要范畴包括教师义务､教师良心､教师荣誉｡( )

二、单项选择题

11．我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）

A、课程目标 B、课程计划 C 课程实施 D 课程评价

12．抽烟的人一旦抽烟就会严生愉悦感;若不抽烟时就会觉得浑身不自在｡这种情况说明(??)｡

A.烟是一种情感寄托

B.抽烟是通过无意的简单重复养成的习惯

C.抽烟是个坏习惯

D.抽烟已经成为一种需要 2 13．在学校的师生关系中,最基本的关系是( )｡

A.以年轻一代成长为目标的社会关系

B.以直接促进学生发展为目标的教育关系

C.以维持和发展教育关系为目标的心理关系

D.以传承文化为目标的授受关系

14．在知觉世界时,人们总是把少数事物当成知觉的对象,把其他事物当成知觉的背景,这是()

A.知觉的选择性

B.知觉的整体性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

15．教育心理学是研究学校情境中( )的基本心理规律的科学｡

A.身与心

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1 2020年浙江省台州市路桥区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、素质教育是促进（）的教育。

A、个性发展

B、认识发展

C、情感发展

D、意志发展

【答案】A

2、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾

C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

【答案】A

3、学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。

A、再认和回忆

B、聚类

C、分类回忆

D、推断

【答案】A

4、智力发展上的差异包括（）。

A、内在差异和外在差异

B、相对差异和绝对差异

C、年龄差异和性别差异

D、个体差异和群体差异

【答案】D 【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】

2 5、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

A、标志动作

B、组织动作

C、联系动作

D、巩固概况动作

【答案】D

6、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。

A、裴斯泰洛齐

B、卢梭

C、康德

D、洛克

【答案】D

7、当代中国教育的导向思想是（）。

A、应试教育

B、素质教育

C、特长教育

D、继续教育

【答案】B

8、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

A、以综合课程为主

B、以分科课程为主

C、分科课程与综合课程相结合

D、分科课程为主，综合课程补充

【答案】A

9、幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）。

2020 年浙江宁波教师招聘笔试高分攻略参考答案及解析中小学教育基础知识备考篇

第二部分 教育学

一、单项选择题 专项练习

1. 【答案】C。解析：“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异使每个

学生的特长都得到发挥。

2. 【答案】B。解析：讲授法是应用最广泛、最普遍的一种教学方法。

3. 【答案】D。解析：课外活动又可以分为校内活动和校外活动，二者的区别在于组织指导

的不同。校内活动是由学校领导，教师组织指导的活动；校外活动是由校外教育机关组织指导的活动。这里应注意的是，校内活动并不仅仅限于学校范围之内，也可以是在校外组织活动，

它与校外活动的区别只是在组织和领导方面的不同。在这里，我们把校内活动和校外活动统称为课外活动。选项 D 中，校内外共同组织的活动是课外活动。

4. 【答案】B。解析：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”为马卡连科

的教育名言。

5. 【答案】C。解析：个体主观能动性对人的发展有着决定性的意义。

6. 【答案】C。解析：环境可分为自然环境（包括自然条件与地理位置）和社会环境（包括

政治、经济、文化以及与个体相关的其他社会关系）。

7. 【答案】B。解析：隋唐、宋、明清均施行科举制度。

8. 【答案】C。解析：在综合实践活动中获得直接经验。

9. 【答案】C。解析：孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。

10. 【答案】C。解析：马克思认为教育起源于生产劳动。生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能。心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。神话起源说认为教育

是人格化的神所创造的。

11. 【答案】D。解析：生产力水平制约着教育的内容和手段，古代的生产力水平落后决定 了自然科学不可能在学校占主导地位。

12. 【答案】D。解析：所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方

式。

13. 【答案】A。解析：题干中的完成测验以及自我评估属于正式评价，面谈以及观察属于 非正式评价。题干强调在教学过程中实施，因此属于形成性评价。