中学心理辅导室工作制度及台账表(全)
中学心理辅导室工作制度及台账表
一、心理辅导室工作职责
1.规划全校心理健康教育工作,制定年度及学期专项工作计划并组织实施;
2.提供个体辅导、团体辅导和心理测试等服务项目,安排和实施学生心理辅导工作;
3.负责全校学生心理健康状况调查,建立学生心理健康档案,并对重点学生进行回访和跟踪辅导;
4.开展针对重点对象的心理危机干预和预防工作,加强与专业精神卫生机构合作,做好严重心理问题或精神疾病者的转介工作;
5.开设心理健康教育课程和专题讲座,宣传普及心理学知识和心理健康知识;
6.指导学生开展各种校园心理文化活动,营造健康校园心理文化氛围; 7.开展面向全校班主任、学生心理班委的心理健康教育知识和技能培训;
8.加强心理健康教育领域的科学研究,组织和参加各种形式的学术业务交流活动;
9.完成学校领导交办的其他工作任务。
二、心理辅导室管理制度
1.合理利用辅导室,对心理状态不佳的学生进行辅导;
2.保持室内环境的洁净;
3.进入心理辅导室前要敲门,经允许才进入;
4.未经同意,禁止翻用书柜内的物品;
5.以团体辅导与个别辅导相结合的方式,开展心理辅导;
6.合理使用心理量表了解学生心理状况,客观地对测量结果进行解释;
7.做好辅导相关材料的存档工作,及时整理、装订成册。未经同意,资料不得外借;
8.辅导人员当时若不能解决问题,须查阅相关资料后另行约定时间解决;
9.辅导室在一定时期内,要将辅导情况归档,备以后查阅; 10.辅导人员遇到确有严重心理问题或精神疾病者,须及时转介他处就医;
11.辅导人员要遵守管理制度,爱护公共财产,保证正常使用。严格要求自己,做到爱室如家。
三、心理辅导室工作守则
1.遵守国家各项法律法规,严守职业道德;以全心全意为学生服务为宗旨,本着对学生高度负责的精神,为学生提供心理辅导服务;
2.遵守“关系平等、来访自愿、价值中立、方案守法、信息保密”的原则;