控辍保学劝返制度

小学控辍保学“包保”责任制度

为进一步合力劝返辍学学生返校，依法保障适龄儿童少

年“一个都不少”接受义务教育，提高控辍保学工作效率，

我校特制定控辍保学“一对一包保”制度。

一、成立领导小组 组 长:

副组长:

组 员：

领导小组职责明确，黄武堂全面负责控辍工作，所有成

员负责控辍保学工作实施。

二、包保办法 校长包全校，班主任和科任教师包保本班学生。

三、目标责任 （一）校长要经常监督指导控辍保学工作，确保零辍学。

（二）校长对本校控辍保学工作负责，及时与班主任和

任课教师沟通，做好有流失动向学生的思想工作。

（三）班主任和任课教师对本班学生负责，密切注视学

生的思想动态，学习成绩，重点关注有流失动向学生，做好

家访劝访工作，并记好《家访记录》。

四、包保措施 班主任和任课教师若发现学生未请假没来上课，务必第

一时间与家长取得联系，了解学生未到校原因。如果是出现疑似流失动向状态，班主任立即报告学校领导，并于当天进

行家访，做劝返动员；如家访后该生仍未返校，班主任报学

校领导联系村委会领导一起家访，如仍无效果及时上报中心

学校控辍领导小组处理，最后上报政府申请执行依法控辍。

五、控辍保学保障机制 学校将定期或不定期向普雄乡中心学校报告控辍保学

工作情况，积极争取领导的支持，促进我校控辍保学工作的

不断取得好成绩。

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1 中和小学2013年春季学期控辍保学

劝返制度

一、每天早上上课前有晨会课的教师要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内报学校。

二、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。

三、通过家访确认辍学的学生，学校应当天向中心学校汇报，并组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。

四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在开校一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报中心学校、镇政府，并协助乡镇、村继续做好劝返动员工作。

五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。

六、学校建立控辍保学月监测期报告制度，责成监测报告员，于每学期开学后一周内前将学校辍学和劝返情况按时报中心学校。 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

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劝返辍学学生的方法与措施

1、摸清重点学生思想情况。摸清“贫困生”、“学困生”、“辍学生”的人数，分类登记造册，为开展“控辍保学”劝返大行动提供准确资料。

2、强化措施，安排教师深入劝返。学校统一安排教职工深入辍、失学儿童家庭做好未到校就读学生的劝返工作，同时将失辍学学生名单报镇政府一份，通过政府力量力力争把未回校的都劝返回校。前期先由各校统计好有辍学动向的学生名单。

3、分片包干，落实责任。建立乡镇领导包村、学校领导包自然校、班主任包班级、科任教师包到学生个人的多线承包制度。切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

4、有的放矢地开展“控辍保学”劝返工作。

5、广泛开展宣传，营造氛围。学校通过开展专栏专题、开展系列宣传报道、书写宣传标语等多种形式，加大对《义务教育法》等有关法律法规的宣传力度，使其进村入户，家喻户晓，破除新的“读书无用论”的影响，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，强化家长的法律意识，进一步增强家长依法送子女入学的自觉性，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”劝返行动工作的良好氛围。 6、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。深入开展师德师风教育，切实减轻学生过重的负担。要求每位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导。

7、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。本学期对听不懂，学不会，坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。认真落实有关法律规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。

8、建立完善的教师家访制度，学额巩固制度。要求在开学一个周内对辍学生全面家访，并要严格考核，以此作为教师年度考核，评优晋级，发放奖励工资的重要条件之一。组织安排好教师家访，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。

第 1 页 共 13 页 学校控辍保学工作制度三篇

“控辍保学”：就是控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童和少年完成九年义务教育，提高“普九”的质量和水平。下面是为大家整理的学校控辍保学工作制度三篇，供大家参考。

学校控辍保学工作制度1

一、责任制度

实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。 第 2 页 共 13 页 3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4、实行奖励机制。严格控制学生流失，流失率不得超过1%。

5、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班、科任包人，形成领导把关，人人抓控辍。

6、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

7、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学.

8、科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访 1次）。如果科任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交政教处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。