3-2家庭康复指导

听障儿童家庭康复指导内容随着社会的发展，对于听障儿童的关注和重视也越来越多。

为了帮助这些特殊儿童实现更好的康复，家庭康复指导起到了至关重要的作用。

本文将介绍一些关于听障儿童家庭康复的指导内容，帮助家长更好地照顾和培养他们的孩子。

1. 提供良好的听觉环境听障儿童对于听觉刺激的需求更高，因此家庭中的听觉环境非常重要。

家长可以通过以下方式提供良好的听觉环境：- 减少噪音干扰：尽量避免家中的噪音，保持安静的环境，以便听障儿童更好地聆听声音。

- 使用辅助听力设备：根据听障儿童的需要，使用合适的助听器或人工耳蜗等设备，帮助他们获得更好的听觉体验。

2. 提供有效的沟通方式听障儿童在语言和沟通方面可能会遇到困难，因此家长需要提供有效的沟通方式，以便与他们进行交流和理解。

以下是一些有效的沟通方式：- 手语：学习和使用手语是与听障儿童进行有效沟通的重要方式。

家长可以学习一些基本的手语，与孩子建立更紧密的联系。

- 唇读：教导听障儿童通过观察口型和面部表情来理解他人的话语。

家长可以通过慢慢清晰地说话，帮助孩子学会唇读。

3. 提供适当的教育和训练听障儿童在语言和学习方面可能需要额外的支持和训练。

家长可以采取以下措施来提供适当的教育和训练：- 寻求专业帮助：咨询听力专家、语言治疗师或特殊教育教师等专业人士的建议和指导，制定适合听障儿童的教育计划。

- 提供多样化的学习机会：为听障儿童提供多样化的学习机会，包括参加听力训练课程、阅读书籍、参与艺术和体育活动等，以促进他们的全面发展。

4. 建立支持网络家庭康复不仅仅是家长的责任，还需要社会和亲朋好友的支持。

家长可以积极寻求支持网络，包括以下方面：- 加入听障儿童家长群体：与其他家长分享经验和资源，互相支持和鼓励。

- 寻找社区资源：了解当地的听障儿童康复机构、社区组织和支持团体，获取更多的帮助和支持。

5. 关注听障儿童的心理健康听障儿童可能面临心理健康方面的挑战，家长需要关注并提供必要的支持：- 建立积极的自尊心：鼓励听障儿童参与各种活动，培养他们的自信心和自尊心。

坐位下练习双手叉握上举过头取坐位，可以是床边坐位，椅坐位，轮椅坐位。

双手叉握，患手大拇指在上，用健侧上肢带动患侧上肢上举过头。

可反复数次进行。

坐位下练习双手叉握平举左右转动取坐位，可以是床边坐位，椅坐位，轮椅坐位。

双手叉握，用健侧上肢带动患侧上肢平举左右转动。

可反复数次进行。

坐位下练习双手曲肘碰头取坐位，可以是床边坐位，椅坐位，轮椅坐位。

双手叉握，用健侧上肢带动患侧上肢平举屈肘碰头。

可反复数次进行。

坐位下练习用健手背曲患手腕关节及前臂旋后取坐位，可以是床边坐位，椅坐位，轮椅坐位。

用健手握住患手腕，进行前臂旋后及背屈腕关节的练习。

可反复数次进行。

坐位下练习用健手握拇指行背曲患侧腕关节及前臂旋后取坐位，可以是床边坐位，椅坐位，轮椅坐位。

用健手握住患手拇指，进行前臂旋后及背屈腕关节的练习。

可反复数次进行。

坐位下练习打开患侧上肢及手指并侧方撑床取床边坐位。

活动者用用一只手握住患侧上肢，用另一只手打开手指，并将上肢及手带至侧方，打开手指并撑床。

注意保护患侧肘关节伸直，也可用病人的健侧手来保护患侧肘关节。

坐位下练习打开患侧上肢及手指并后方撑床取床边坐位，活动者用用一只手握住患侧上肢，用另一只手打开手指，并将上肢及手带至后方，打开手指并撑床。

注意保护患侧肘关节伸直，也可用病人的健侧手来保护患侧肘关节。

进行滚桶练习病人取坐位，桌上放一训练用滚桶，活动者站在病人的患侧，病人双手叉握，由健侧带动患侧向前方滚动滚桶，然后再返回，反复练习。

此项训练可在肩曲的状态下，促进上肢的伸展运动，可反复进行10~15次，运动中保持上肢外旋|、前臂中立位或前臂旋后，必要时由活动者辅助病人的肘关节伸直及前臂旋后。

此项训练既能改善关节活动范围，也可诱发、促进上肢的运动功能。

也可降低肘屈肌、前臂旋前肌、旋后肌等得痉挛。

进行单手滚桶练习病人取坐位，桌上放一训练用滚桶，活动者站在病人的患侧，病人患手向前方滚动滚桶，然后再返回，反复练习。

此项训练可在肩屈曲的状态下，促进上肢的伸展运动，可反复进行10~15次，运动中保持上肢外旋、前臂旋后，必要时由活动者辅助病人的肘关节伸直及前臂旋后。

孤独症儿童家庭康复指导内容
以下是 9 条孤独症儿童家庭康复指导内容：
1. 要多和孩子说话呀！就像给花朵浇水一样，不断滋养他们的语言世界。

比如，你可以随时和孩子聊聊：“宝贝，你看这个是什么颜色呀？” 这样
能刺激他们的语言发展呀。

2. 得给孩子创造规律的生活呢！好比火车在轨道上才能平稳前进。

每天在固定时间吃饭、睡觉、玩耍，孩子会更有安全感，就像小船有了安稳的港湾。

3. 带孩子出去走走吧，外面的世界多精彩呀！就像雏鹰需要广阔的天空飞翔。

去公园、超市，让他们感受不同的人和环境。

4. 别忽视孩子的兴趣呀！顺着他们喜欢的事情引导，这不就像顺着水流划船更轻松嘛。

比如孩子喜欢拼图，就和他一起玩拼图，锻炼他的手眼协调。

5. 要耐心等待孩子的回应啊！如同等待花苞绽放，别着急，总会看到花开的那一天。

当孩子努力表达时，给他足够的时间。

6. 别忘了鼓励孩子呀！一句小小的夸赞能让他们开心好久呢，如同阳光温暖花朵。

孩子做对了事情，马上说：“宝宝真棒！”
7. 放音乐给孩子听呀，音乐的力量可大了！就像春风吹拂心田那般美妙。

欢快的音乐会让孩子心情愉悦呢。

8. 多和孩子互动玩游戏呀！你追我赶，多么有趣，就像小鱼在欢乐地嬉戏。

这样能增进亲子关系呀。

9. 保持家庭氛围的快乐哟！一个充满欢笑的家就像温暖的太阳，能照亮孩子的世界。

大家都开开心心的，对孩子的康复多重要呀！
总之，孤独症儿童需要我们更多的爱和耐心，家庭的努力对他们的康复至关重要！让我们一起为孩子的成长加油！。

家庭康复指点中风偏瘫患者的家庭康复指点中风是中老年人易发的病症,大多因脑溢血.脑血栓形成等脑血管疾病引起,逝世亡率较高.约有60-70%的中风病人经挽救治疗后神志可恢复,但一般都有不合程度的后遗症,以半身不遂(偏瘫)最多见.脑中风患者经由病院救治幸存后,常遗留一些活动.感到和说话等障碍,这些患者须要实时送到专业的康复定点医疗机构进行康复治疗.中风后遗症并不是不治之症,除了采取物理因子治疗.传统康复治疗.功课治疗.按摩.药物治疗及针灸等分解康复治疗措施外,还可进行恰当的活动,加强功效锤炼,以加速恢复的速度和改良恢复的程度.功效锤炼可按以下三个阶段进行.1.按摩与自动活动.对早期卧床不起的病人,可对其瘫痪肢体进行按摩,神经肌肉电治疗,预防肌肉萎缩,对大小关节作屈伸膝.屈伸肘,弯伸手指等自动活动,防止关节柔软.2.逐渐开步走路并做上肢锤炼.在第一阶段根本巩固后,可常做些扶物站立,身材向阁下两侧活动,下蹲等活动;还可在原地踏步,轮流抬两腿,扶住桌沿.床沿等向阁下侧方移动步行,一手扶人一手持手杖向前步行.锤炼时, 应有意使患肢负重,但要留意活动量应逐渐增长,控制时光不宜过火疲惫.同时可作患侧上肢平举.举高.上举等活动,以改良血轮回,清除浮肿,平卧床可自动屈伸手臂,伸屈手段和并拢.撑开手指,手抓乒乓球.小铁球等.3.恢复日常生涯才能,达到生涯自理.在能本身行走后,走路时将腿举高,做跨步态,并逐渐进行跨门槛,在斜坡上行走,高低楼梯等活动,逐渐加长距离;下肢恢复较好的病人,还可进行小距离跑步等.对上肢的锤炼,主如果练习两手的灵巧性和调和性,如本身梳头.穿衣.解纽扣.打算盘.写字.洗脸等,以及介入打乒乓球,拍皮球等活动,逐渐达到日常生涯可以或许自理.在进行功效性锤炼的同时可合营针灸,按摩和药物治疗,其次除建立信念外,还要有耐烦和恒心,切不成步步为营或腻烦泄气,半途而废.只要保持锤炼,大多半是能收到幻想后果的.4.看重心理劝导.中风病人因为偏瘫或掉语,日常生涯不克不及自理,常表示为抑郁.哀思.自卑等心理状况,性情也变得急躁.家眷应多赐与些爱心和懂得,知足其心理需求,努力清除病人的泄气情感.家人措辞时尽量面带微笑,柔声细语,措辞谨严.要给病人以足够的信念和力气.5.留意早期康复锤炼.有相当一部分患者偏瘫程度不轻微,但依附性强,早期不留意康复,到了晚期造成肢体功效轻微障碍.临床试验证实,人体卧床静息二周,肌力会降低40%,并可随之产生骨萎缩.关节挛缩.竖立性低血压和心脏贮备才能降低,还可能带来精力障碍,尤其老年患者更易产生这种废用性分解征.早期康复锤炼可削减后遗症的产生.是以,脑中风康复锤炼宜早不宜迟,一般在患病后性命体征如呼吸.心跳.血压等稳固后,家眷就可认为病人进行翻身.按摩及关节自动活动,直至自动活动恢复.接着可对病人进行床上移动练习.床上动作练习.起坐练习.坐位均衡练习等.一旦病人具有坐位均衡才能,即可开端做从床上到轮椅上,从轮椅到床上的移动才能练习.再慢慢进行步行.上肢功效锤炼和日常生涯才能的练习,为日后站立打下优越的基本.6.留意日常生涯才能练习.它包含饮食动作.洗漱动作.更衣动作.大小便自理练习.洗澡.家务劳动及漫步等,在练习中必须有人照料.例如,家务活动(烹饪.打扫卫生.照料小孩和家庭事务的治理).应用家中器具与装配(钥匙开锁.开关电灯.门窗.家用电器等).交换技能(利手书写.浏览.应用德律风和灌音机等).乘坐交通对象和介入各类娱乐活动等,同样能取得优越的康复后果.值得提示的是,要把练习重点按排在患侧肢体.有的患者和家眷在练习时,着重锤炼健侧,疏忽功效差的患侧.准确的办法是从患侧开端,如许有利患肢血液轮回,防止肌肉韧带挛缩.7.加强饮食疗养.中风患者应遵守“三低二高二适”的原则,即低热量.低脂肪.低胆固醇,适量碳水化合物.适量蛋白质,高炊事纤维.高维生素炊事.不要吃得过饱.不要大量喝酒,多吃富含维生素的食物,如鲜鱼.鲜蛋.青菜等,以加强机体抵抗力,有利身材康复.同时,因为患者长期卧床,因潮湿.摩擦等原因,皮肤轻易产生褥疮.此时,应赐与病人高蛋白饮食,特殊是维生素C和鱼肝油.葡萄糖酸锌等,以促进伤口愈合.要包管足量饮水.饮水缺少则体内血液黏稠度会增高.晨起空肚饮一二杯白开水,可降低血液的黏稠度,使血管扩大,以利改良机体新陈代谢,削减血栓形成.智障儿童康复练习原则康复练习原则是依据康复目标和练习进程的客不雅纪律制订的,是在康复练习中必须遵守的根本要乞降指点道理.康复练习道理应贯串于各项练习之中,它对制订康复目标,设计康复练习计划,康复练习措施和应用的练习器械,肯定练习办法以及所采取的练习组织情势都具有指点感化. 练习是康复的根本门路.在一切练习活动中都应保持五个原则：一.保持周全成长,抵偿缺点的原则以智障儿童得到康复,回归社会主流,成为白手起家的工资目标,请求我们不但在大脑缺点方面进行抵偿练习：还要在身心.智能方面进行开辟练习;也要在品德.教养方面进行养成练习：更要在生涯自理,职前教导方面进行培练习.使其获得周全成长.二.保持体系性,渐进性原则经由过程练习,进步智障儿童的感触感染才能,身心调和动作的才能,增长对大脑刺激的频率和大脑本身的剖析.分解调节锤炼活动的,以促进大脑机能的抵偿.是以对智障儿童练习,必须保持体系性.渐进性原则,才干达到抵偿的感化.三.持因人实行原则康复练习的本质是大脑缺点抵偿活动.每位智障儿童大脑毁伤的部位及各类主客不雅前提不合,是以对不合的智障儿童还必须有针对性,量力性练习,保持因人施训的原则.四.保持强化性原则康复练习可以改良智障儿童的高等神经活动进程.大脑皮层有高兴消退快.呵护性克制.定向反射弱的特色.是以要保持强化性原则,以扩展高兴点,建立新的神经通路.五.留意游戏性.趣味性的原则练习在游戏中,激发智障儿童积极性,自动性.使受训儿童介入个中,乐在个中.智障儿童康复练习重要内容对智障儿童进行功效练习;智能练习：平常行动改正练习;以进步智障儿童的感触感染才能和活动才能以及身心调和,并经由过程增长感知活动和肌肉活动,对大脑刺激频率和大脑本身的剖析.分解.调节活动的锤炼,以促进大脑机能的修复和抵偿.功效练习1．感知练习(视觉.听觉.嗅觉.味觉.时光知觉)2．白话练习(说话障碍练习.白话练习)3．大肌肉群活动川练(爬行练习.行走练习.反响速度.力气练习.调和练习.均衡练习)4．手功效活动练习(粗大活动练习.精致活动练习)智能练习1．造就思维才能练习2．锤炼记忆力练习3．造就留意力的练习4．造就兴致坦荡视野平常行动改正练习行动改正练习就是应用操纵反射道理对智障儿童的平常行动进行技巧改正,练习和成长自我办事,社会顺应才能,为造就智障儿童成为白手起家的人奠基基本.1.正强化２.消退 3.塑造 4.前提强化 5.奖励智能障碍的界说智能障德指现有的才能水准有现实上的限制,其特点为：明显低于平均的智力水准(IQ70以下).同时有下列各项顺应技能中两种以上的相干限制：●沟通●居家生涯●自我照料●社交技能●应用社区●自我引诱●健康安然●功效性学科才能。

特殊儿童家庭康复训练指导学期计划小学1️⃣ 引言：特殊儿童康复教育的重要性在特殊儿童的教育与成长过程中，家庭与学校的紧密合作是确保其获得全面发展、融入社会的关键。

小学阶段作为儿童认知、情感及社会技能形成的重要时期，对于特殊儿童而言，制定一个科学合理的康复训练学期计划尤为重要。

此计划旨在通过个性化的教学策略和康复训练，帮助特殊儿童在学习、生活自理、社交互动等方面取得显著进步。

2️⃣ 学期计划制定原则2.1 评估先行，个性化定制学期初，需对特殊儿童进行全面的评估，包括认知能力、运动能力、语言能力、情绪管理等多个维度，以了解其当前发展水平及潜在需求。

基于评估结果，为每位儿童量身定制康复训练目标、内容及方法，确保训练的针对性和有效性。

2.2 家校合作，共同参与家长是特殊儿童康复训练不可或缺的一部分。

学期计划中应明确家校合作的具体方式，如定期家长会、家庭训练指导手册、在线交流平台等，确保家长了解训练进展，掌握必要技巧，与学校形成合力。

2.3 融合教育，促进全面发展在康复训练的同时，注重与普通教育的融合，通过小组学习、角色扮演、社会实践等活动，提升特殊儿童的社交技能、团队合作精神及生活自理能力，为其未来融入社会打下坚实基础。

3️⃣ 学期计划实施要点3.1 认知与语言训练利用图片、符号、手势等多种辅助手段，提高特殊儿童的注意力、记忆力及理解能力。

通过故事讲述、角色扮演等方式，激发其语言表达欲望，逐步扩大词汇量，提升交流能力。

3.2 运动与协调能力训练设计适合特殊儿童身体条件的体育活动，如平衡木行走、手眼协调游戏等，增强其肌肉力量、灵活性和协调性。

同时，结合物理治疗，改善可能存在的运动障碍。

3.3 情绪管理与心理支持建立稳定的情绪支持体系，通过情绪识别教育、正面激励、心理咨询等方式，帮助特殊儿童学会自我调节情绪，增强自信心和抗压能力。

家长和教师应保持耐心和同理心，为儿童提供一个安全、包容的成长环境。

3.4 定期评估与调整学期中及期末，对特殊儿童的康复训练效果进行评估，根据评估结果及时调整训练计划，确保训练目标的持续性和有效性。

康复指导内容引言：康复指导是帮助患者恢复健康的重要环节。

在康复指导中，医生或康复专家通过提供相关知识和技巧，帮助患者更好地进行康复训练和日常生活中的康复活动。

本文将介绍一些常见的康复指导内容，帮助患者更好地理解和应用。

1. 功能训练功能训练是康复的核心内容之一。

在康复指导中，医生会根据患者的具体情况制定相应的功能训练计划。

这些训练可以包括肌肉力量训练、平衡训练、灵活性训练等。

通过这些训练可以帮助患者改善肌肉功能、提高身体平衡能力、增加关节灵活性，从而恢复正常的日常活动能力。

2. 日常生活指导康复指导还包括日常生活指导，旨在帮助患者更好地应对日常生活中的各种挑战。

比如，对于行动不便的患者，医生会提供合适的辅助工具和技术，如拐杖、轮椅的正确使用方法。

对于饮食方面的指导，医生会根据患者的疾病情况，制定相应的饮食方案，提供营养均衡的食物选择建议。

3. 心理支持在康复过程中，患者常常会面临各种心理问题，如焦虑、抑郁等。

康复指导中的心理支持旨在帮助患者调整心态，积极面对康复过程中的困难和挑战。

医生会与患者进行心理咨询和交流，提供情绪管理的建议和技巧，引导患者树立积极的康复态度。

4. 家庭支持和康复环境改善康复的成功离不开家庭的支持和康复环境的改善。

在康复指导中，医生会与患者的家人进行交流，提供康复护理的相关知识和技巧。

此外，医生还会对患者的居住环境进行评估，并给出相应的改善建议，以提高康复效果。

5. 社交和职业康复对于一些需要重新融入社会和工作的患者，社交和职业康复是非常重要的内容。

在康复指导中，医生会帮助患者重新建立社交网络，提供社交技巧的培训，帮助患者恢复社交能力。

此外，医生还会根据患者的职业特点，制定相应的职业康复计划，帮助患者尽早重返工作岗位。

结语：康复指导是康复过程中至关重要的一环。

通过功能训练、日常生活指导、心理支持、家庭支持和康复环境改善以及社交和职业康复等内容的指导，患者可以更好地进行康复训练和日常生活中的康复活动，提高康复效果，恢复健康。

儿童脑瘫家庭康复训练指导内容
以下是 6 条儿童脑瘫家庭康复训练指导内容：
1. 宝贝的肢体训练可重要啦！就像建房子要先打好根基一样。

比如让孩子练习抓握小玩具，这多有意思呀！“宝宝，来抓抓这个小摇铃呀”，看着孩子努力去抓，心里是不是特别欣慰呢？坚持这样的训练，孩子的手部力量会越来越好呢！
2. 站立训练不能忘哦！想想看，孩子能自己稳稳地站着，那是多么棒的事情呀！可以让孩子靠着墙慢慢站，“加油呀，宝贝，你能行的！”每次孩子有点进步，都会让人欣喜若狂吧。

3. 爬行训练也是关键一步呀！不就像小毛毛虫努力往前爬一样嘛。

把孩子喜欢的东西放在前面，诱导孩子去爬，“快去拿你的小玩具哦”，看着孩子一点点靠近目标，是不是超有成就感呢？
4. 语言训练也超级重要哇！跟孩子多说话，“宝宝，这是花花呀”，就像在孩子心里种下语言的种子。

不断地浇灌，这颗种子就会发芽长大，孩子就能开口说话啦！
5. 平衡能力训练也要重视呀！就好像走钢丝的人要保持平衡一样。

让孩子试着单脚站一会儿，“哇，宝宝好厉害呀”，孩子一定会感受到你的鼓励。

6. 日常生活动作训练岂能忽视呢？教孩子自己吃饭、穿衣，“来，宝宝自己穿衣服咯”，这就是让孩子走向独立的第一步呀，难道不是吗？
总之，家庭康复训练对脑瘫儿童特别重要，只要家长有耐心、有爱心，持续不断地帮助孩子训练，孩子一定会有大大的进步呀！。

家庭病愈指挥之阳早格格创做中风偏偏瘫患者的家庭病愈指挥中风是中老年人易收的病症，大多果脑溢血、脑血栓产死等脑血管徐病引起，牺牲率较下.约有60-70%的中风病人经抢救治疗后神志可回复，但是普遍皆有分歧程度的后遗症，以半身没有遂(偏偏瘫)最多睹.脑中风患者通过医院救治幸存后，常遗留一些疏通、感觉战谈话等障碍，那些患者需要即时支到博业的病愈定面调理机构举止病愈治疗.中风后遗症并没有是没有治之症，除了采与物理果子治疗、保守病愈治疗、做业治疗、推拿、药物治疗及针灸等概括病愈治疗步伐中，还可举止适合的活动，加强功能锻炼，以加快回复的速度战革新回复的程度.功能锻炼可按以下三个阶段举止.1、推拿与主动疏通.对于早期卧床没有起的病人，可对于其瘫痪肢体举止推拿，神经肌肉电治疗，防止肌肉萎缩，对于大小闭节做伸伸膝、伸伸肘，直伸脚指等主动疏通，防止闭节僵硬.2、渐渐启步走路并搞上肢锻炼.正在第一阶段基础坚韧后，可常搞些扶物站坐，身体背安排二侧活动，下蹲等活动;还可正在本天踩步，轮流抬二腿，扶住桌沿、床沿等背安排侧圆移动步止，一脚扶人一脚持拐杖背前步止.锻炼时，应蓄意使患肢背沉，但是要注意活动量应渐渐减少，掌握时间没有宜太过疲倦.共时可做患侧上肢仄举、抬下、上举等疏通，以革新血循环，与消浮肿，仄卧床可主动伸伸脚臂，伸伸脚腕战并拢、撑启脚指，脚抓乒乓球、小铁球等.3、回复凡是死计本领，达到死计自理.正在能自己止走后，走路时将腿抬下，搞跨步态，并渐渐举止跨门槛，正在斜坡上止走，上下楼梯等疏通，渐渐加少距离;下肢回复较佳的病人，还可进止小距离跑步等.对于上肢的锻炼，主假如锻炼二脚的机动性战协做性，如自己梳头、脱衣、解纽扣、挨算盘、写字、洗脸等，以及介进挨乒乓球，拍皮球等活动，渐渐达到凡是死计不妨自理.正在举止功能性锻炼的共时可协共针灸，推拿战药物治疗，其次除竖坐自疑心中，还要有耐性战恒心，切没有成稳扎稳挨或者厌烦灰心，中途而兴.只消脆持锻炼，大普遍是能支到理念效验的.4、沉视情绪疏导.中风病人由于偏偏瘫或者得语，凡是死计没有克没有及自理，常表示为抑郁、哀思、自亢等情绪状态，性格也变得暴躁.家属应多赋予些爱心战明黑，谦脚其情绪需要，竭力与消病人的灰心情绪.家人谈话时尽管里戴微笑，柔声细语，道话审慎.要给病人以脚够的自疑心战力量.5、注意早期病愈锻炼.有相称一部分患者偏偏瘫程度没有宽沉，但是依好性强，早期没有注意病愈，到了早期制成肢体功能宽沉障碍.临床真验道明，人体卧床静息二周，肌力会落矮40%,并可随之爆收骨萎缩、闭节挛缩、曲坐性矮血压战心净贮备本领下落，还大概戴去细神障碍，更加老年患者更易爆收那种兴用性概括征.早期病愈锻炼可缩小后遗症的爆收.果此，脑中风病愈锻炼宜早没有宜早，普遍正在抱病后死命体征如呼吸、心跳、血压等宁静后，家属便不妨为病人举止翻身、推拿及闭节主动活动，曲至主动疏通回复.接着可对于病人举止床上移动锻炼、床上动做锻炼、起坐锻炼、坐位仄稳锻炼等.一朝病人具备坐位仄稳本领，即可启初搞从床上到轮椅上，从轮椅到床上的移动本领锻炼.再逐步举止步止、上肢功能锻炼战凡是死计本领的锻炼，为日后站坐挨下良佳的前提.6、注意凡是死计本领锻炼.它包罗饮食动做、洗漱动做、换衣动做、大小便自理锻炼、洗澡、家务处事及集步等，正在锻炼中必须有人照应.比圆，家务活动(烹调、挨扫卫死、照应小孩战家庭工做的管制)、使用家中器具与拆置(钥匙启锁、启闭电灯、门窗、家用电器等)、接流本领(利脚书籍写、阅读、使用电话战录音机等)、乘坐接通工具战介进百般娱乐活动等，共样能博得良佳的病愈效验.值得指示的是，要把锻炼沉面按排正在患侧肢体.有的患者战家属正在锻炼时，偏偏沉锻炼健侧，轻视功能好的患侧.细确的要领是从患侧启初，那样有利患肢血液循环，防止肌肉韧戴挛缩.7、加强饮食调理.中风患者应按照“三矮二下二适”的准则，即矮热量、矮脂肪、矮胆固醇，适量碳火化合物、适量蛋黑量，下膳食纤维、下维死素膳食.没有要吃得过鼓、没有要洪量饮酒，多吃富含维死素的食物，如陈鱼、陈蛋、青菜等，以坚韧肌体抵挡力，有利身体病愈.共时，由于患者少久卧床，果干润、摩揩等本果，皮肤简单爆收褥疮.此时，应赋予病人下蛋黑饮食，特天是维死素C战鱼肝油、葡萄糖酸锌等，以促进伤心愈合.要包管脚量饮火.饮火缺累则体内血液黏稀度会删下.朝起空背饮一二杯黑启火，可落矮血液的黏稀度，使血管扩弛，以利革新肌体新陈代开，缩小血栓产死.智障女童病愈锻炼准则病愈锻炼准则是根据病愈脚段战锻炼历程的客瞅顺序制定的，是正在病愈锻炼中必须按照的基础央供战指挥本理.病愈锻炼本理当贯脱于各项锻炼之中，它对于制定病愈目标，安排病愈锻炼规划，病愈锻炼步伐战使用的锻炼器械，决定锻炼要领以及所采与的锻炼构制形式皆具备指挥效率. 锻炼是病愈的基础道路.正在十足锻炼活动中皆应脆持五个准则：一、脆持周到死少，补偿缺陷的准则以智障女童得到病愈，返回社会合流，成为自力更死的人为脚段，央供咱们没有但是正在大脑缺陷圆里举止补偿锻炼：还要正在身心、智能圆里举止启垦锻炼；也要正在性格、建养圆里举止养成锻炼：更要正在死计自理，职前培养圆里举止锻炼练.使其赢得周到死少.二、脆持系统性，渐进性准则通过锻炼，普及智障女童的体验本领，身心协做动做的本领，减少对于大脑刺激的频次战大脑自己的分解、概括安排锻炼活动的，以促进大脑机能的补偿.果此对于智障女童锻炼，必须脆持系统性、渐进性准则，才搞达到补偿的效率.三、持果人真施准则病愈锻炼的真量是大脑缺陷补偿活动.每位智障女童大脑益伤的部位及百般主客瞅条件分歧，果此对于分歧的智障女童还必须有针对于性，量力性锻炼，脆持果人施训的准则.四、脆持加强性准则病愈锻炼不妨革新智障女童的下档神经活动历程.大脑皮层有镇静消退快、呵护性压制、定背反射强的特性.果此要脆持加强性准则，以夸大镇静面，建坐新的神经通路.五、注意游戏性、趣味性的准则锻炼正在游戏中，激励智障女童主动性，主动性.使受训女童介进其中，乐正在其中.智障女童病愈锻炼主要真量对于智障女童举止功能锻炼；智能锻炼：非常十分止为矫正锻炼；以普及智障女童的体验本领战活动本领以及身心协做，并通过减少感知活动战肌肉活动，对于大脑刺激频次战大脑自己的分解、概括、安排活动的锻炼，以促进大脑机能的建复战补偿.功能锻炼1．感知锻炼(视觉、听觉、嗅觉、味觉、时间知觉)2．心语锻炼(谈话障碍锻炼、心语锻炼)3．大肌肉群活动川练(爬止锻炼、止走锻炼、反应速度、力量锻炼、协做锻炼、仄稳锻炼)4．脚功能活动锻炼(细大疏通锻炼、细细疏通锻炼)智能锻炼1．培植思维本领锻炼2．锻炼影象力锻炼3．培植注意力的锻炼4．培植兴趣启阔视线非常十分止为矫正锻炼止为矫正锻炼便是使用支配反射本理对于智障女童的非常十分止为举止技能矫正，锻炼战死少自尔服务，社会符合本领，为培植智障女童成为自力更死的人奠定前提.1.正加强２.消退 3.塑制 4.条件加强 5.处奖智能障碍的定义智能障德指现有的本领程度有本量上的节制，其特性为：隐著矮于仄稳的才华程度(IQ70以下).共时有下列各项符合技能中二种以上的相闭节制：●相通●居家死计●自尔照应●社接本领●使用社区●自尔带领●健壮仄安●功能性教科本领。

残疾儿童家庭康复指导内容以下是 8 条残疾儿童家庭康复指导内容：1. 哎呀，你知道吗，对残疾儿童的康复，日常的陪伴超重要的呀！就像种子需要阳光雨水一样。

你想想看，你每天多花点时间和孩子在一起，跟他说说话、玩玩游戏，这对他的康复帮助多大呀！比如每天抽个半小时，和孩子一起搭搭积木，这就是很棒的互动呀！2. 要多鼓励残疾儿童去尝试呀，这可不能小瞧！就如同小鹰学飞，你得让他们勇敢地张开翅膀。

当孩子努力去做一件事的时候，哪怕只是小小的进步，你都要使劲夸夸他们，像“宝贝你太棒啦”“太厉害啦”这样的话可别吝啬呀！像孩子用不太灵活的手拿起了一个小玩具，这时候你的夸赞就是他们前进的动力呀！3. 注意孩子的情绪哦，他们的内心世界可敏感啦！就像平静的湖水容易被微风吹起涟漪。

当孩子闹情绪的时候，千万别急着发脾气，要耐心地问问怎么啦，抱抱他们。

比如有一天孩子突然哭了，这时候你赶紧过去，轻声问他哪里不舒服呀，这种关心多重要呀！4. 给残疾儿童设定合适的目标呀，这跟爬山一样，一步一步来。

别一下子要求太高，会让他们压力山大的。

可以是今天学会一个小动作，明天再多一点进步。

就像教孩子走路，从一小步开始，然后慢慢地走得更远更稳呀！5. 康复训练也要有趣味性呀，不然孩子可不干呢！可以把训练变成游戏呀，就好像在玩冒险。

比如把做康复动作和玩躲猫猫结合起来，孩子肯定觉得好玩又愿意做呀！6. 家庭氛围要好呀，这对孩子的康复影响可大啦！要像温暖的阳光笼罩着他们。

家里人都互相支持、互相鼓励，可别为一点小事就吵架。

比如一家人围坐在一起开心地吃饭、聊天，这种氛围多温馨呀！7. 一定别忽视了孩子的小进步呀！每一个小小的进步都是大大的成就呀，就像一颗颗闪亮的星星。

看到孩子有一点进步，你就该欢呼起来，让孩子感受到你为他骄傲呀！比如今天孩子比昨天多喊了一声妈妈，哇塞，这不得开心得跳起来呀！8. 要坚持呀，康复的路可能有点长，但千万别放弃呀！就如同跑马拉松，咬咬牙就到终点啦。

家庭康复训练方法：3月基础训练：肢体大关节被动运动15-20次/部位；上/下肢软组织牵拉 3-5分钟；头、颈、躯干中线位置保持训练 3-5分钟；竖头训练：仰卧拉起10-20次/组；俯卧位肘支撑头控训练 3-5分钟；抱球姿势训练 5-10分钟；翻身训练：被动翻身训练 10-20次/组；6月坐位训练：俯卧位手支撑训练 3-5分钟；长坐位训练 3-5分钟；侧坐位训练 5-10分钟；球/滚筒上坐位训练 5-10分钟8月爬行训练：腹爬训练 5-10分钟；四点跪位训练 3-5分钟；四爬训练 3-5分钟；跪-站训练：直跪训练 5-10分钟；单膝跪位训练 5-10分钟；蹲站训练 5-10分钟；11月跪-站训练：牵手跪走训练 5-10分钟；扶站训练 5-10分钟；单脚站训练 5-10分钟；步行训练：扶行训练 3-5分钟；斜坡步行训练 5-10分钟；上-下台阶训练 5-10分钟；推物蹲走训练 5-10分钟；双手扶持交替抬脚训练 5-10分钟；其他纠正“W”坐姿斜颈康复训练1、用玩具等逗引宝宝主动向患侧后方、上方看。

2、在患侧同宝宝讲话、喂食。

3、睡觉时将头摆正，旁边用小沙袋固定；枕骨不平时多取枕骨高侧侧卧位。

4、被动活动患侧上肢, 10-15次/部位。

5、用玩具等逗引宝宝主动使用患侧上肢。

6、家长用拇指指腹按摩宝宝肿块处, 3-5min /次，3次/天。

（用力需谨慎，勿将宝宝皮肤擦破）7、头部被动操：轻柔的将头部侧屈、旋转，10次/动作, 30次/天。

8、轻快地按揉、叩击患侧脸颊，2-5min /次，3次/天。

“O”型腿的矫正方法1、直立，两腿并拢，两手扶膝做两膝向正前方的下蹲起立运动，做20-30次。

2、弯腰，两手扶膝做向左的和向右的绕环运动，做20-30次。

3、两脚开立稍大，弯腰，两手护膝做两膝向内相靠停耗练习，每次停耗10秒钟，做5-10次.4、两脚平行站立。

先以脚跟为轴，做脚尖外展和内旋运动，再以脚尖为轴，做脚跟外展和内旋运动，各做20-30次。