【幼儿教案】幼儿园中班打击乐优秀教案《瑶族舞曲》

中班打击乐音乐活动教案《瑶族舞曲》教案概述：本教案旨在通过《瑶族舞曲》这首歌曲，引导中班幼儿了解和体验中国民族音乐中的打击乐器，培养幼儿的音乐感知和音乐表达能力。

教学目标：1.了解瑶族的文化和音乐特色。

2.了解打击乐器的名字和演奏方法。

3.感受音乐的节奏，通过打击乐器表达音乐。

4.通过合作演奏，培养幼儿的团队意识和合作精神。

教学准备：1.录有《瑶族舞曲》的音乐CD。

2.瑶族服饰和乐器图片。

3.打击乐器，如鼓、音块、铃鼓等。

4.维多利亚教具。

5.背景音乐。

教学过程：引入活动：（10分钟）1.通过播放《瑶族舞曲》的音乐，让幼儿感受音乐的节奏，说出自己的感受。

2.展示瑶族服饰和乐器的图片，引导幼儿了解瑶族的文化和音乐特色。

音乐活动：（20分钟）1.带领幼儿进行打击乐器的探索活动。

2.通过观察乐器图片，了解打击乐器的名字和演奏方法。

3.分发打击乐器，让幼儿用维多利亚教具进行简单的演奏练习。

合作演奏：（15分钟）1.组织幼儿分组，每个小组分配不同的打击乐器。

2.通过练习和合作，每个小组演奏出一段简短的乐曲。

3.根据幼儿的实际情况，选择适当的乐曲。

展示与总结：（15分钟）1.让每个小组依次演奏自己的乐曲，其他幼儿可进行欣赏和鼓掌。

2.同时播放背景音乐，让幼儿跟着节奏一起舞动。

3.总结本次音乐活动，回顾幼儿的学习收获和表现。

延伸活动：1.幼儿可以通过绘画、手工制作等形式，展示自己对瑶族文化的理解和想象。

2.通过制作简单的打击乐器，让幼儿继续进行音乐探索和演奏。

3.通过学习其他民族音乐曲目，引导幼儿对多元文化的认知和尊重。

教学反思：本节课通过亲身体验和合作演奏活动，让幼儿更加深入地了解了中国瑶族的文化和打击乐器。

在活动中，幼儿积极参与，展示了良好的团队意识和合作精神。

但在练习打击乐器的过程中，部分幼儿运用维多利亚教具的能力仍需提高。

在以后的教学中，可以增加更多的练习机会，引导幼儿掌握打击乐器的基础演奏技巧。

同时，也可以通过更多的延伸活动，拓宽幼儿对民族音乐和多元文化的认识。

中班瑶族舞曲打击乐教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班瑶族舞曲打击乐教案，欢迎大家分享。

中班瑶族舞曲打击乐教案1活动目标：1、观看舞蹈动作，掌握乐曲的基本节奏型；学习用打击乐器为乐曲《花狸虎》伴奏。

2、引导幼儿在乐曲念白处创编不同的节奏型，培养幼儿的创造能力。

3、激发幼儿充分享受参与音乐创编过程带来的乐趣，同伴间学会合作与交流。

活动准备：1、打击乐器：碰铃、圆舞板、铃鼓。

2、音乐图谱。

活动过程：一、激发兴趣，导入课题师：有一只可爱的花狸虎要出去找朋友玩，请小朋友边看老师的舞蹈边想一想它是怎样找到好朋友的？1、老师表演舞蹈，幼儿欣赏。

提问：花狸虎是怎样找到好朋友的？2、舞蹈结束后请幼儿说说自己的感想。

通过讨论幼儿明确了花狸虎找朋友的过程（走——跑——找到朋友快乐的欢呼——好朋友一起出去玩），同时幼儿了解了乐曲的基本节奏型。

3、逐步出示图谱，带领幼儿边看图谱边做动作。

二、观看图谱，引导幼儿创编声势讨论配器。

师：我们用舞蹈的形式表现了音乐，现在请小朋友再帮老师设计一套声势动作。

1、出示图谱，自由创编声势动作。

师生讨论结果：走——拍腿，跑——拍肩，欢呼——跺脚，好朋友一起走——拍手。

师：现在请小朋友看老师的指挥，我们分组做一下声势动作。

2、看老师指挥，分组做声势动作。

师：小乐器看到我们玩的这么高兴，它们也等不急了。

你们快点想一想小乐器怎样来演奏？3、教师出示乐器，集体讨论乐器的配置方案。

教师引导幼儿进行创编，给幼儿提供充分展示自己想法的机会。

师：现在请小朋友拿起小乐器，看老师指挥演奏一遍。

4、演奏阶段。

（1）看教师指挥，幼儿用小乐器分组进行演奏。

练习时重点指导幼儿注意倾听，相互配合。

对在演奏过程中出现的问题教师及时给予解决，注重培养幼儿以强带弱互帮互助的学习品德。

师：我们用最漂亮的表情，最好听的乐声再来演奏一遍。

幼儿园中班打击乐音乐活动教案《瑶族舞曲》含反思二、教学目标：1. 掌握舞曲的旋律结构，伴随舞蹈编排，表达出“瑶族舞曲”的节奏、感情和氛围；2. 掌握乐音的演奏功法，能够时的准确的演奏舞曲，培养乐音的阅读能力；3. 体验乐音演奏的乐趣，练习乐音演奏的细节技巧，在活动中培养孩子对音乐表演的艺术感受；4. 通过舞蹈表演，熟悉“瑶族舞曲”的节奏变化，增进对民族文化的认知，增加孩子对民族文化的认同感。

三、教学准备：1. 瑶族舞曲音乐，乐曲打击乐乐谱；2. 钹、小鼓、手鼓等乐器；3. 民族服装和身着舞蹈衣服；四、教学步骤：1. 介绍：教师介绍“瑶族舞曲”的曲风并播放瑶族音乐，让孩子们了解民族舞曲的旋律，韵律，情感表现及独特氛围。

2. 说明：教师准备一部长篇故事，介绍故事情节及主要人物感受，再介绍舞曲音乐表现故事情节内容，让孩子深入理解故事的意义，把故事化作音乐的表演形式。

3. 演奏：教师带领孩子们练习乐曲的打击乐技法，熟悉乐曲的旋律结构，在一定的节奏下正确的演奏乐曲。

4. 舞蹈：教师准备一支舞蹈表演，用“瑶族舞曲”的音乐伴奏，孩子们模仿表演，熟悉“瑶族舞曲”的节奏变化，感悟舞蹈的韵律感受。

5. 游戏：师编排不同的游戏活动，带给孩子们乐趣，形式上灵活多变，以各种动作配合“瑶族舞曲”的旋律结构，活跃气氛；6. 总结：课堂活动的总结，并有必要的反思，提出各自学习的心得体会，收获一堂有趣的打击乐音乐活动课。

五、反思：在本次活动中，孩子们对瑶族舞曲的学习得到很好的提高，特别是打击乐乐谱的把握，以及每一个音符的演奏和控制，可以说孩子们已经掌握了打击乐演奏技巧，活动中也增进了他们对民族文化的认知和认同感。

教学活动中，老师还可以让孩子表达对音乐的感受，提高他们的艺术鉴赏能力，培养对音乐的兴趣，让孩子用心活跃整个音乐课堂。

最后，课堂活动结束后，老师要及时总结，分析教学过程中出现的问题，并针对个性化教学、立体化教学等方面进行改进，给孩子一个好的教学环境。

中班打击乐优秀教案《瑶族舞曲》教案主题：《瑶族舞曲》中班打击乐优秀教案教学目标：1. 让学生了解瑶族文化，培养对不同文化的兴趣和尊重。

2. 能够正确演奏《瑶族舞曲》的打击乐乐器，掌握基本的打击乐技巧。

3. 培养学生的团队合作意识和表达能力，增强节奏感和音乐感。

教学准备：1. 音乐播放器2. 《瑶族舞曲》的音乐录音3. 打击乐器：鼓、木鱼、铃鼓等教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用音乐播放器播放《瑶族舞曲》的音乐，带领学生感受音乐节奏和旋律。

2. 引导学生讨论他们对《瑶族舞曲》的印象，了解瑶族文化。

二、讲解打击乐器和基本技巧（15分钟）1. 准备各种打击乐器，并向学生展示它们的外形和名称。

2. 逐个讲解各种打击乐器的使用方法和注意事项，例如：鼓的敲击方法、木鱼的敲击方向等。

3. 演示打击乐器的基本节奏和乐器合奏。

三、打击乐器的分组演奏（20分钟）1. 将学生分成小组。

每个小组选择一个打击乐器进行练习。

2. 引导学生根据音乐的节奏和旋律，自由编排属于自己的打击乐段落。

3. 每个小组依次表演自己编排的打击乐段落，其他小组注意观察和欣赏。

四、打击乐器的整体合奏（15分钟）1. 将学生重新分组，每个小组选择一个打击乐器进行合奏。

2. 导师示范整体合奏的节奏和乐器配合。

3. 学生按照示范进行整体合奏，注意协调合作。

五、总结和展示（5分钟）1. 导师总结学生今天学到的知识和技能，对他们的努力和表现给予肯定。

2. 鼓励学生以小组为单位进行整体合奏表演，展示学习成果。

教学延伸：1. 学生可以通过自选瑶族音乐，编排自己喜欢的打击乐段落，展示给其他同学。

2. 引导学生用自己的话描述瑶族舞曲的节奏和旋律，培养他们的音乐表达能力。

3. 组织学生观看有关瑶族文化的纪录片或图片，了解更多关于瑶族的知识。

这样设计的教案能够帮助学生了解和欣赏不同文化的音乐，培养他们的音乐感和节奏感，同时也能增强他们的团队合作意识和表达能力。