学校中层干部选拔聘用实施办法(5则)

学校中层干部竞聘上岗实施方案为进一步深化学校人事制度改革，充分调动中层干部的工作积极性，根据《XX市教育局直属中学中层领导干部竞聘上岗的通知》精神，结合我校实际，经研究，决定对学校中层干部实行竞聘上岗，并制定如下实施方案。

一、指导思想以党的十八大精神为指导，贯彻干部队伍“四化”方针，牢固树立正确的政绩观、人才观，坚持德才兼备的用人标准，真正把工作能力强、有实干精神、业绩突出、群众公认的干部选拔到领导干部岗位上来，激发学校干部队伍活力，构建高素质干部队伍，全面提升教育教学质量和办学水平，促进我校教育实现健康和谐快速发展。

二、基本原则坚持公开、公正、公平、竞争、注重实绩、择优聘用的原则，坚持德才兼备、民主集中制的原则。

竞聘采取民主推荐和面试考察相结合、个人意愿和组织安排相结合的方式进行。

三、竞聘岗位设置情况（一）要求参加竞聘的岗位范围：根据《通知》规定，本次参加竞聘的岗位范围为：副校长（科级）、工会主席（科级）、教务主任（副科级）、德育主任（副科级）、团委书记（副科级）。

其中XX年7月1日之后任职的学校中层领导干部，因三年聘期未到，可不参与本次竞聘。

无职级和学校内设岗位的竞聘工作由学校自行组织。

（二）学校符合竞聘条件的岗位：1、安全副校长1人（正科级）2、教学副校长1人（正科级）；3、德育副校长1人（正科级）；4、工会主席1人（正科级）；5、德育处主任1人（副科级）；6、教务处主任1人（副科级）；7、团委书记1人（副科级）四、报名范围及条件（一）报名范围学校符合条件的在编在岗教职工。

（二）条件1.敬业守法，政治坚定，甘于奉献，群众公认度高。

2.具有履行岗位职责所需要的专业知识和较强的组织、管理、决策、协调能力；身心健康，能胜任本职工作。

3.具备大学本科及以上学历。

4.首次竞聘副科级领导职务的，年龄一般应当在40岁以下；首次竞聘正科级领导职务的，年龄应当在45岁以下。

特别优秀或工作特殊需要的，可以适当放宽。

中专中层干部选聘工作实施方案我校于XX年暑假组织了新一轮中层干部竞聘，聘任中层干部23人，其中中层正职8人，中层副职15人，2名中层干部借调教育局（其中1人XX年11月正式调教育局）。

两年来，学校办学情况及中层管理干部情况也发生较显着变化：一是商贸专业部规模不断扩大，管理力量明显不足；二是有两位副主任，因组织需要，借调市教育局工作；三是基建工作任务特别繁重。

因此，党委、校长室研究决定，对中层干部作局部调整、补充。

现根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》和市编办、市教育局关于核定我校中层机构设置和干部职数的批复意见，结合我校办学的实际需要，特制定如下选聘工作实施方案。

一、选聘的职位本次中层干部选聘，在通编办发〔XX〕4号文、通教人〔XX〕1号文规定的中层正职12个、副职16个职数之内，在已聘的8个中层正职岗位，14个中层副职岗位的基础上进行。

选聘职位如下：（一）教务处副主任1人（原教务处副主任改聘为商贸专业部副主任）。

（二）后勤处副主任1人。

二、任职条件（一）拥护中国共产党领导，认真贯彻执行党和国家的教育方针、法规和政策，热爱职业教育，热爱学校，关心教工，关爱学生，为人师表，有良好的职业操守。

（二）有履行岗位职责所需要的组织管理和沟通协调能力、文化水平和专业知识；有大学本科及以上学历、中级及以上职称。

教务处副主任需具有较先进的教学理念，熟悉学校教学管理和教科研管理工作，有相关岗位工作经历和较丰富的岗位实践经验；后勤处副主任，需熟悉学校后勤管理和基建管理工作，有相关岗位工作经历和有较丰富的岗位实践经验。

（三）勤奋工作，乐于奉献，热心服务，开拓创新，业绩显着。

近三年年度考核等次均在合格及以上。

（四）清正廉洁，办事公道，有全局观念，善于团结同志共同开展工作，在群众中有较高威信。

（五）身体健康，能适应相关岗位工作需要。

三、原则、期限（一）聘用原则1.党管干部原则；2.任人唯贤、德才兼备原则；3.群众公认、注重实绩原则；4.民主集中制原则；5.依法办事原则。

寿光市侯镇第二初级中学中层干部竞聘上岗实施方案为全面落实县管校聘制度，深化我校干部制度改革，完善中层干部选拔任用办法，形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，建设一支作风过硬、能力突出、开拓进取、奋发向上的中层干部队伍，结合我校实际制定中层干部评聘工作方案如下：一、聘用原则1．任人唯贤、德才兼备；2．群众公认、注重实绩；3．公开、公平、公正、竞争、择优；4．民主集中、依法办事。

二、成立中层干部评聘工作领导小组和评聘委员会侯镇二中中层干部评聘工作领导小组组长：张华利组员：张玉国王永正评聘委员会由领导小组选聘主任：张华利成员：张玉国（现学校副校长）王永正（现学校副校长）董希平（原学校校长）刘泮波（侯镇教育管理办公室人事科主任）温传军（原学校副校长）王丽娟（教师代表）李维增（教师代表）董维阳（教师代表）三、中层干部基本条件和任职资格1．具备履行职责所需要的政治、业务理论水平，坚决执行党的教育方针和各项政策。

2．遵纪守法，廉洁自律，作风民主，为人正派。

3．有强烈的事业心和责任感，具有改革创新精神和团结协作精神，有胜任领导工作的业务能力和组织能力。

4．具有专科及以上学历，五年以上教龄。

5．身体健康，能坚持正常工作。

四、聘任工作的程序和方法采取公开竞争上岗的方式，按以下程序进行：1．发布公告。

在全体教师会上，公布竞聘职位和职数、任职条件和竞争上岗的程序、方法。

2．公开报名。

由个人提出书面申请，在规定的时间内以前，上报校长室。

3．资格审查。

依据中层干部的基本条件，由学校“评聘工作领导小组”对报名参加竞聘者进行资格审查，确定参加竞聘人员。

4．竞聘演讲和民主测评。

参加竞聘者面对评聘委员会进行竞聘演说（介绍自己工作经历、在现职位的主要业绩和做好竞聘职位的工作设想），每人约5分钟，在此基础上进行民主测评。

5．评聘工作领导小组根据民主测评结果和工作实际等综合考察，学校评聘工作领导小组集体讨论，确定各岗位拟聘人选。

中学中层干部选拔任用办法，是指用于选拔和任用中学中层干部的一套操作规范和程序。

为了保证中学中层干部选拔任用工作的公正、公平和科学性，确保干部队伍的素质和能力水平，制定中学中层干部选拔任用办法是非常必要的。

一、前言1. 中学中层干部的选拔任用关系到中学的领导班子建设和管理的质量，对于中学的发展至关重要。

因此，中学中层干部选拔任用的工作必须高度重视。

2. 中学中层干部选拔任用工作必须遵循公正、公平、公开和科学的原则，确保选拔出具有良好政治素质和业务能力的干部。

3. 中学中层干部选拔任用工作必须做到程序规范，确保各个环节的公开透明，确保干部遴选工作的合法性和公信力。

4. 中学中层干部选拔任用工作必须注重实际和效果，既要充分考虑干部的基本素质，也要重视干部的胜任能力和经验。

5. 中学中层干部选拔任用工作应与党的干部工作制度相结合，形成完整的干部管理体系和工作流程。

二、中学中层干部选拔任用的依据和原则1. 中学中层干部选拔任用工作的依据是《中学干部选拔任用工作条例》和中学的工作需要。

2. 中学中层干部选拔任用工作的原则是公正、公平、公开、竞争和择优。

3. 中学中层干部选拔任用工作必须充分尊重干部的个人意愿，确保干部自愿报名、择优录用。

4. 中学中层干部选拔任用工作必须坚持党的领导，确保选出的干部符合党和国家的方针政策和工作要求。

5. 中学中层干部选拔任用工作必须严把干部人选的政治关和业务关，确保干部遴选工作的政治性和业务性相统一。

三、中学中层干部选拔任用的程序和要求1. 拟定干部选拔工作计划。

根据中学工作的需要和干部队伍的需求，制定中学中层干部选拔任用的工作计划，明确拟选拔的岗位和数量。

2. 开展干部选拔工作。

通过公开招聘、内部推荐、调研评比等方式，广泛征集干部人选，并按照择优原则，确定干部选拔的基本条件和选拔方法。

3. 进行干部面试。

通过面试，查明干部的政治品质、业务能力、领导才能和组织纪律等方面的情况，评估干部的综合素质和任职潜力。

学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)第1篇: 学校中层干部选拔任用工作方案为推动我校干部队伍建设的科学化、民主化、制度化，规范我校的中层干部选拔任用工作，按照《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》的文件精神，特制定我校中层干部选拔任用工作方案。

一、学校行政人员情况：按照我校目前干部职数，学校校长1人（兼党支部副书记），副校长2人（其中1人兼党支部书记），中层干部4名。

按上级文件精神及我校实际情况，尚需增加4名及以上中层干部职数。

就干部储备情况，现有中层后备干部4名。

一、领导小组：组长：副组长：组员：二、选拔任用条件：中层干部应拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。

具备大学本科及以上学历，5年以上（含5年）教龄，教育教学质量在学校名列前茅，获得过校级及以上表彰的优秀青年教师。

初任中层干部年龄原则上在40周岁以下，特别优秀的可适当放宽。

办公室、政教处行政干部须由中共正式党员担任。

中层干部必须是在编在岗教师，原则上从中层后备干部和有在上级部门挂职锻炼经历的人员中产生，特殊情况须提请区教育局党委会研究决定。

三、我校此次拟任中层干部职数：中层干部4名。

政教处主任1名，政教处副主任1名，教科室主任1名，教务副主任1名。

四、选拔任用程序（一）动议1、由学校党组织根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。

2、学校党组织主持召开党政联席会议。

组织我校党政干部学习《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》，对我校中层干部队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成中层干部选拔任用工作方案，报局党委审批同意后执行。

学校填写《动议人选所在单位党组织把关意见表》。

（二）民主推荐待区教育局党委审批同意我校的《中层干部选拔任用工作方案》后，开始开展民主推荐工作。

民主推荐按下列程序进行：1、组建考察组。

聘中层干部方案朱庄初级中学选拔聘任中层干部方案为了进一步改革干部人事制度，建立科学的___选拔任用和竞争激励机制，建设一支充满生机和活力的高素质学校领导干___伍，把我校办成现代化、高质量、有特色的学校。

根据区委、区政府和区教育局有关文件精神，现就学校选拔聘任中层干部制定本方案。

一、竞聘原则坚持党管干部、德才兼备、注重实绩、群众公认、公开公平、竞争择优的原则。

二、基本条件1、思想政治素质好，坚持四项基本原则；拥护党的各项方针、政策；作风正派，品行端正；坚持原则，秉公办事；勤政廉洁，遵纪守法，有较强的事业心责任感，有较好的群众基础。

2、有较强的___管理能力、协调能力，具有所聘职位要求的业务知识，有较强的文字和口头表达能力，有良好的心理素质。

富有进取和创新精神。

3、新任中层干部应有大学专科以上文化程度（包括正在函授专科），从事教育教学工作___年以上。

4、身心健康，能适应工作需要。

5.新任中层干部年龄一般不超过___周岁，凡年龄男满___周岁，女满___周岁的中层干部一般不参加竞聘。

三、竞聘职位（主任___名）办公室：主任___名政教处：主任___名教务处：主任___名总务处：主任___名，四、竞聘程序1.成立领导小组。

由党支部、校长室成员与工会主席组成工作领导小组，校长任工作领导小组组长。

2.召开教代会审议、通过方案，并报教育局批准。

3.宣传发动。

___全体教职工学习选拔聘任干部工作的文件和方案，认识选拔聘任干部工作的重要意义，明确选拔聘任干部工作的程序和要求。

积极参与、大力支持学校干部制度改革。

4.领导小组成员在调研的基础上，提出候选人，由校长初定拟聘人选。

5.民主选举。

全体教职工或教代会代表对候选人进行投票（每人一票），工作人员当场唱票、计票，按得票多少和岗位职数确定中层干部___。

6.校内公示。

学校对拟聘任中层干部的___和职务在校务公开栏内向全校公示，时间___天。

7.校长聘任。

校长按规定签发聘书，签订责任状。

苏州工业园区唯亭学校中层干部竞聘上岗方案（2010年1月15日唯亭学校一届五次教代会通过）根据《苏州工业园区学校（含教研室）中层干部竞聘工作实施方案》（苏园教[2006]18号）的文件精神，为进一步加大学校行政干部队伍建设力度，充分发挥中层干部在学校管理工作中的积极性，结合我校实际，制定学校中层干部竞聘上岗方案如下：一、指导思想：进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，扩大学校干部选拔的民主化进程，拓宽选人用人渠道，激发学校干部队伍的活力，促进优秀人才脱颖而出，保证学校可持续发展。

二、领导小组：组长：区教育局领导严建兵成员：沈雪洪邹根林韩郁香徐林华陆香男苏根泉陆惠男教师代表2名三、竞聘岗位：共13名（中学2主任211245周岁（女3456123456、竞聘团总支书记候选人岗位的人员，应热爱、熟悉共青团及少先队工作，有文学、艺术、体育方面的爱好和特长，有较强的组织协调能力。

7、竞聘少先队大队辅导员候选人岗位的人员，应热爱、熟悉少先队工作，有文学、艺术、体育方面的爱好和特长，有较强的组织协调能力。

六、竞聘程序：1、制定方案。

包括召开党政联席会议，确定领导小组成员、竞聘的职位、任职条件及方法步骤等；2、发布信息。

在全校范围公布信息，公开竞聘岗位。

3、动员发动。

召开全校教职工大会，宣传中层干部竞聘的意义、目的，规定竞聘程序。

4、报名推荐。

可采用个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的方法，凡符合条件、有意竞聘者向学校办理申请竞聘手续，填写《苏州工业园区唯亭学校中层干部竞聘上岗申请表》和《苏州工业园区唯亭学校中层干部竞聘上岗述职表》等。

5、资格审查。

按照竞聘上岗的条件，由考核领导小组对竞聘者进行资格审查、确定竞聘人选，并公布审查合格人员名单。

6、综合测评。

综合测评包含奖励得分、民主推荐得分和考核小组得分（具体方案附后）。

根据综合测评得分按岗位不超过1：2确定面试人选。

7、面试答辩。

中学选人用人制度3篇中学选人用人制度·1一、招聘录用规定1、管辖学校教师、职员(含临时工)的招聘工作由办公室负责，所有新进人员的工资待遇、调入手续等由办公室统一办理。

2、招聘原则公开公正、严肃认真、宁缺毋滥。

3、部门申报程序各部门需要增加工作人员的，需到行政办公室填写《人员需求申报表》，并由用人部门负责人、主管部门负责人、分管校领导、校长分别签字同意后，交由办公室安排具体招聘事宜。

4、招聘程序(1)教师招聘程序由办公室牵头组成教师招聘工作组，根据《人员需求申请表》中填写的信息，通过多种途径，以学校的名义发布招聘信息。

收集、整理应聘人员的基本资料，对应聘人员的从教资格进行初步审查。

筛选出符合招聘条件的应聘教师，集中进行教学业务能力测试。

(试卷由用人部门提供)。

根据专业测试成绩的高低，按1：3的比例分学科从高到低确定试讲人员名单。

与用人部门协商，确定试讲时间。

符合招聘条件的人数不足需求人数的3倍的，可以根据情况暂停招聘;如急需使用人员时可继续进行，但符合招聘条件人数不得低于需求人员的2倍。

邀请校级领导、教导主任、学部部长、副部长、学术委员组成试讲评审团，进行听课并无记名投票。

评审团成员不得少于5人。

办公室负责整理投票结果，并根据得票情况，当场确定并公布预备录用人选。

试讲人员得票低于70%的.，不予录用。

教师招聘工作组构成：组长：***副组长：***成员：***(2)职员招聘程序由办公室牵头组成职员招聘工作组，根据《人员需求申请表》中填写的信息，通过多种途径，以学校的名义发布招聘信息。

收集、整理应聘人员的基本资料，对应聘人员的任职资格进行初步审查。

根据《人员需求申请表》的要求，并结合学校工作中对职员基本素质的共性要求，筛选出符合用人部门要求的应聘人员(符合条件的应聘人员人数不得低于需求人数的2倍)，按1：3的比例确定面视人员名单。

与用人部门协商，确定面试时间。

邀请校级领导、科室主任、副主任及有关专业人员组成面试评审团，进行面试并无记名投票。

2023年学校中层干部聘任方案精编为积极稳妥地做好我校内设中层机构负责人竞聘上岗工作，根据《领导干部选拔任用工作条例》、区教体局《中小学、幼儿园中层聘任指导意见》有关规定的精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想进一步调动中层干部的工作热情和广大教职工参与学校管理的积极性，建立公开、公正、公平、竞争、择优的中层干部选拔任用机制，不断优化学校中层干部队伍，做到人尽其才、才尽其用，为学校管理建立有效的组织保证。

二、聘用原则（一）坚持德才兼备和用人所长的原则；（二）坚持公开、公正、公平、竞争、择优的原则；（三）坚持群众公认、综合考评、注重实绩、上级认同的原则；（四）坚持民主集中制和依法办事的原则。

（五）坚持中层干部人选出自教育系统后备管理人才库的原则。

三、岗位设置教务处主任1人；教科室主任1人；教育处主任1人；体卫艺处主任1人；总务主任1人；人事干事1人；团委书记1人。

四、聘任条件（一）符合《__区教体局中小学、幼儿园中层干部聘任指导意见》中所规定的任职条件和资格。

（二）贯彻执行党的教育方针、政策，有较强的组织纪律观念和事业心、责任感。

乐于吃苦，甘于奉献。

（三）具有较强的组织、协调能力，原则意识强，大局意识强，团结意识强，服从意识强，创新意识强，作风正派。

（四）清正廉洁，为人师表，作风民主，办事公道，善于集中正确意见，亲和力强，群众威信高。

（五）具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具有较强的文字和口头表达能力。

（六）具有大学本科及以上学历，中学二级及以上职称（团委书记除外），身体健康，精力充沛。

女满48周岁、男满53周岁（团委书记满35周岁）的中层干部任期届满后不再参与竞聘。

（七）竞聘中层干部一般应具有担任中层干部、年级组长、教研组长或班主任工作经历。

（八）其他需要说明的情况1、工会副主席由学校教代会选举产生，不参与此次竞聘；2、党务委员、办公室主任、年级组长由校长直接聘任，不参与此次竞聘；3、鉴于谢维明同志自愿报名到新疆支教，经联系其本人同意不参与此次竞聘。

学校中层管理干部选拔制度
简介
学校中层管理干部选拔制度是为了选拔优秀人才，提升学校管理水平而设立的一项制度。

该制度的目标是确保选拔过程公平、公正，并能够充分发挥人才的潜能，推动学校的发展。

选拔标准
1. 知识和专业能力
中层管理干部应具备扎实的专业知识和丰富的工作经验，能够熟练运用所学知识解决实际问题，并具备良好的组织协调能力。

2. 领导能力和团队合作精神
中层管理干部应具备较强的领导能力，能够有效地指导和管理下属，推动团队的协作和发展。

同时，他们还应具备良好的团队合作精神，能够在团队中发挥协调和推动的作用。

3. 诚信和道德品质
中层管理干部应具备诚信和道德品质，在工作中遵守法律法规和学校规章制度，以身作则，为他人树立榜样。

选拔程序
1. 申请
符合条件的候选人可以通过书面申请表向学校提出申请，申请
表应包括个人基本情况、工作经历、个人荣誉、自我评价等内容。

2. 考核
候选人经过综合考核，包括面试、能力测试、工作业绩评估等
环节。

考核团队将综合候选人的考核结果，并根据选拔标准进行评定。

3. 审批
考核结果将提交给相关部门进行审批，最终决定是否录用候选
人作为中层管理干部。

法律依据
学校中层管理干部选拔制度遵守相关法律法规和学校规章制度，确保选拔过程公平、公正。

以上是关于学校中层管理干部选拔制度的简要介绍，该制度的
落实将有助于选拔优秀人才、提升学校管理水平，推动学校的发展。

学校中层干部竞聘细则模版第一章总则第一条为了加强学校中层干部队伍建设，激发干部的主动性、创造性和责任感，重视中层干部竞聘，提高选拔干部的科学性和公正性，特制定本细则。

第二章竞聘范围和条件第二条学校的中层干部竞聘范围包括部门主任、中级职称任职岗位及其它经校领导确定的中层干部岗位。

第三条竞聘条件如下：（一）具有中国国籍。

（二）遵守宪法和法律法规，无违法违纪记录。

（三）拥护党的路线方针政策，信仰马克思主义。

（四）具有良好的道德风尚和职业道德素质。

（五）具有较高的专业技能和业务素养。

（六）年龄在35岁（不含）-45岁（含）之间。

（七）工作经验在五年以上。

（八）取得相关的学历学位或职称。

第三章竞聘程序第四条竞聘的程序包括报名、资格初审、竞聘考试、面试及公示等环节。

第五条候选人在规定时间内报名，提交个人简历、业绩材料、申报书等。

第六条学校中层干部竞聘工作由组织部门负责统筹组织，由专家组组成竞聘考试和面试评委。

第七条资格初审阶段，在报名截止后进行。

初审主要对报名材料进行综合评审，综合考察候选人的个人背景、业绩表现等。

第八条竞聘考试阶段，主要对候选人的专业知识、业务能力和综合素质进行测试和评价。

第九条面试阶段，主要评估候选人的综合素质、担任中层干部岗位的能力和潜力。

第十条评委根据竞聘考试和面试结果进行综合评价，并确定中层干部人选。

第四章竞聘权益第十一条参与中层干部竞聘的候选人享有以下权益：（一）公平竞争的机会。

（二）获得公正、公开、透明的评价。

（三）申诉和复核的权利。

（四）保护隐私和个人信息的权益。

第十二条参与中层干部竞聘的候选人应当履行以下义务：（一）如实提供个人材料和信息。

（二）遵守竞聘纪律和规定。

（三）服从组织调配安排。

第五章发布和实施第十三条本细则自发布之日起实施。

第十四条在执行过程中，如有需要，可根据实际情况进行调整和完善。

第十五条竞聘细则的修改需经学校领导同意，并报相关部门备案。

第十六条本细则解释权属于学校领导。

学校中层干部聘任工作实施方案一、引言为了加强学校管理队伍建设，提高学校中层干部的素质和能力，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本层次干部聘任工作实施方案。

二、目标和原则1. 目标：通过合理的选拔和聘任机制，选拔出适合学校工作需要、经验丰富、能力突出、执行力强的中层干部，确保学校管理工作的连续性和稳定性。

2. 原则：a. 公开、公平、公正：干部选拔工作必须严格遵循公开、公平、公正的原则，杜绝任人唯亲、任人唯私的情况发生。

b. 竞争和择优：通过比较、竞争，选拔出履职能力强、工作成绩突出的中层干部，确保干部选拔工作的质量和效果。

c. 德才兼备：选拔的中层干部应是德才兼备、政治良好、道德高尚的优秀人才。

d. 依法依规：干部选聘工作必须遵守国家法律法规和学校有关干部聘任的规定。

三、干部选拔程序1. 组织机构：设立干部选聘工作小组，该小组由学校行政领导牵头，包括相关部门负责人、教师代表和工会代表等，确保干部选拔工作的公开和公正。

2. 拟任职位的确定：根据学校的发展需要，结合不同部门的具体情况，确定需要选拔的中层干部职位。

3. 公示和报名：在学校内部公示需要选拔的中层干部职位，并要求符合条件的教职员工填写干部选拔报名表，说明个人情况、工作经历和申报职位等。

4. 资格审查：由干部选聘工作小组对报名人员的申报材料进行资格审查，初步筛选出符合条件的人员进入面试环节。

5. 面试环节：面试由干部选聘工作小组组织，面试内容包括政策理论、专业知识、实际工作能力等相关内容。

并采取多元化的评分方式，确保面试评定结果的客观性和准确性。

6. 综合评定：根据资格审查和面试结果，对每个报名人员进行综合评定，综合评定一般包括资料审核比例和面试比例，通过积分的方式确定考核名次。

7. 报告和公示：干部选聘工作小组将评定结果报学校领导审批，并在学校内部公示，接受社会监督。

公示期间，提请符合条件的人员提出异议，对有异议的情况进行核实，如确属违规，取消该名干部的选拔资格。

中等职业技术学校中层干部选拔任用工作实施方案为进一步做好我校中层干部队伍建设，努力提高学校中层管理干部素质，根据上级工作要求并结合学校实际，学校行政会研究决定我校进行中层干部选拔任用工作，现就此项工作提出如下实施方案。

一、岗位职数根据上级核定的岗位职数进行竞聘：政教处：主任1人实训处：主任1人总务处：主任1人二、任职资格条件：（1）思想政治素质高，具有履行中层正职行政职务所需要的道德修养和理论水平。

（2）热爱教育行政工作，具有强烈的敬业精神和开拓创新意识，具有相应的专业知识和组织管理能力。

（3）品行端正，作风正派，清正廉洁，有良好的群众基础。

（4）近三年年度考核均为称职（合格）以上等次。

（5）竞聘中层正职原则上需在中层副职岗位工作三年以上（含三年）。

特别优秀的或全日制硕士研究生学历毕业转正定级后可直接竞聘。

（6）年龄一般在40周岁以下，已在岗的中层副职竞聘中层正职年龄可适当放宽到48周岁以下，具有大学或大专以上学历。

（7）现任中层副职如未竞聘到中层正职的人员，仍按中层副职聘用。

三、岗位职责：（一）政教处主任职责：1、协助分管校长制定工作计划，建立政教处各项规章制度；2、制定学校德育工作计划，积极开展德育科研；3、制定各部门安全保卫制度，深入开展治安综合治理工作、负责学校日常安全工作检查和落实；4、协助分管校长选配班主任，指导班主任搞好班务工作，提升班级管理能力；5、负责安排并检查学校值班值日工作；6、策划组织学校大型活动，合理处置学生偶发事件；7、领导校团委、学生会等社团工作，建立社会、学校、家庭三结合的教育网络，抓好学生社会活动；8、协助分管校长制定教师考勤制度,并负责落实；9、做好学校交办的其他工作。

（二）实训处主任职责：1、协助分管校长制定实训工作计划和见习、实习、实训规划，做好工作总结；2、制定实训教学及实训室管理制度，规划实训、见习、实习管理；3、负责组织专业班学生技能培训，抓好实训课教学管理和考核；4、加强实训设备管理，提高设备、相关软件资料等资源的利用效率；5、负责实训、见习、实习基地的联系，实训、见习、实习相关工作的安排和落实；6、负责对外联系办学，校企合作联络工作；7、组织学生技能竞赛，提高学生技能水平；8、做好相关资料的收集，管理有关信息的上报，完成学校安排的其他工作；9、负责组织社会培训。

××学校中层干部选拔任用工作试行办法实施细则一、指导思想为贯彻落实“三个代表"重要思想，建立科学规范的学校中层干部任用制度，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《××市中小学校校长工作试行意见》、《××市中小学校党组织建设工作若干意见》、《关于××小学校党组织参与重大问题决策的实施意见》、《××小学中层干部选拔任用工作试行办法(讨论稿)》等文件精神,制定本实施细则。

二、选拔任用的范围本办法适用于新选拔任用的学校中层干部（包括教导处正副主任助理、总务处正副主任、助理、大队辅导员等），以及校际间中层干部的选拔交流。

学校其他干部的选拔任用可参照本办法。

三、选拔任用的原则1.党管干部原则2。

民主集中制原则3.依法办事原则4。

任人唯贤，德才兼备原则5。

群众公认，注重实绩原则6.公开,平等,竞争，择优原则四、选拔任用条件1。

实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

2.忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念.3.高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬，群众中受欢迎。

4。

和维护党的群众路线和民主集中制原则。

五、选拔任用资格：1。

大队辅导员至少有一年的班主任工作经历；2.在本校一年以上的工作经历;(因校际间中层干部同级交流的除外）3。

具有在下一级岗位工作一年以上的经历；4。

小学高级以上职称和大学专科以上学历（大队辅导员及总务主任职称要求除外）；5.身心健康;6.优秀的教师因工作需要，可由学校讨论后报总支、教育党工委组织干部科同意后，破格任用。

六、选拔任用程序按照党管干部原则,学校中层干部选拔任用工作应在党支部的领导下，由学校支部负责实施.（一）本校教师中选拔中层干部的程序:1、中层干部人选的产生可选择组织选拔或公开竞聘两种程序：（1)组织选拔的程序:①民主推荐A。

学校中层干部竞聘上岗实施方案范例一、背景概述随着社会进步及学校管理体制变革，学校中层干部的选拔与任用日益关键。

为确保中层干部队伍的优质化和专业化，提升学校管理效能，我们制定了____年学校中层干部竞争性上岗实施方案。

二、目标1. 建立一支高素质、专业化的中层干部队伍，以满足学校发展的需求；2. 创立公正、公平、透明的竞聘选拔体系，增强干部选拔的科学性和精确性；3. 激发和强化中层干部的工作热忱和责任感，提高学校管理水平。

三、执行步骤1. 确定岗位及岗位标准依据中层干部的职责和标准，制定详细的岗位说明书，明确岗位职责和要求。

2. 编制竞聘方案根据岗位需求，设计中层干部竞聘方案，明确竞聘流程、参与条件、程序及评审标准。

3. 公开宣传利用学校官网、内部网络、校报和公告栏等渠道，广泛宣传中层干部竞聘上岗计划，公布竞聘岗位及相关信息。

4. 成立评审委员会组建由学校领导和相关部门负责人组成的竞聘评审委员会，负责指导和监督竞聘过程，确保公正公平。

5. 组织自主申报各单元依据岗位要求和程序，组织中层干部自愿申请。

申请人需提交个人简历、工作成果、发表文章和岗位竞聘计划等材料。

6. 材料审查评审委员会对提交的申请材料进行审查，按照岗位要求和评审标准，初步筛选出合格的候选人。

7. 公示候选人评审委员会公示初步筛选出的候选人名单，并接受对候选人的异议申请。

8. 面试与考核根据竞聘方案，组织候选人进行面试或专业能力测试，评审委员会根据面试表现和考核成绩，评估候选人的综合素质和岗位适应性。

9. 公布竞聘结果评审委员会根据面试考核结果，确定中层干部竞聘结果，公示并公布入选人员名单。

10. 上岗培训入选人员需参加学校组织的中层干部培训，以提升管理能力和工作效能。

四、考核与激励1. 干部评估中层干部将定期接受评估，评估结果作为晋升、职称评定和薪酬调整的重要依据。

2. 培养与激励学校将通过制定培养计划、提供发展机会、岗位激励等手段，培养和激励中层干部，激发其工作热情和责任感。

××学校中层干部选拔任用工作 试行办法实施细则 一、指导思想 为贯彻落实“三个代表”重要思想，建立科学规范的学校中层干部任用制度，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《××市中小学校校长工作试行意见》、《××市中小学校党组织建设工作若干意见》、《关于××小学校党组织参与重大问题决策的实施意见》、《××小学中层干部选拔任用工作试行办法（讨论稿）》等文件精神，制定本实施细则。 二、选拔任用的范围 本办法适用于新选拔任用的学校中层干部（包括教导处正副主任助理、总务处正副主任、助理、大队辅导员等），以及校际间中层干部的选拔交流。 学校其他干部的选拔任用可参照本办法。 三、 选拔任用的原则 1. 党管干部原则 2. 民主集中制原则 3. 依法办事原则 4. 任人唯贤，德才兼备原则 5. 群众公认，注重实绩原则 6. 公开，平等，竞争，择优原则 四、选拔任用条件 1.实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。 2.忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。 3.高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬，群众中受欢迎。 4.和维护党的群众路线和民主集中制原则。 五、选拔任用资格： 1.大队辅导员至少有一年的班主任工作经历； 2.在本校一年以上的工作经历；（因校际间中层干部同级交流的除外） 3.具有在下一级岗位工作一年以上的经历； 4.小学高级以上职称和大学专科以上学历（大队辅导员及总务主任职称要求除外）； 5.身心健康； 6.优秀的教师因工作需要，可由学校讨论后报总支、教育党工委组织干部科同意后，破格任用。 六、选拔任用程序 按照党管干部原则，学校中层干部选拔任用工作应在党支部的领导下，由学校支部负责实施。 （一）本校教师中选拔中层干部的程序： 1、中层干部人选的产生可选择组织选拔或公开竞聘两种程序： （1）组织选拔的程序： ①民主推荐 A.推荐工作由学校党支部负责实施。 B.推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效。 C.推荐应当经过下列程序：

学校中层干部的选拔学校中层干部的选拔学校中层干部是学校改革进展思路及举措能否得到层层贯彻的关键，干部的素养和品性将直接关系到学校的进展，下面我预备了关于学校中层干部的选拔，供应给大家参考!一、创新干部选拔机制1细心选拔。

在干部选拔任用上，要真正做到任人唯贤，就必需选拔那些在思想道德上能够为人师表，以身作则的人;就必需选拔那些在教育教学上能够发扬表率作用的人。

我校坚持两年进行一次中层干部竞聘工作，学校党委首先将竞聘方案在全体教职工中进行公布，在经过自主申报、民主测评的基础上再依据1：1.5的比例确定推举人选，进行公开述职产生，最终经党政联席会争论确定任职建议名单。

经公示后再任职。

2梯级培育。

为使中层干部不断提高领导力气，我们实施中层干部梯级培育方案，要求每一位中层干部首先是一个好老师一个好班主任。

我们认为只有带好一个班才能带好一般人，带好一个部门。

我们将新聘到中层干部岗位上的同志，作为后备干部，经过半年左右的考察培育，然后再正式任命，同样作为中层正职干部，我们要求必需有本部门两年以上的工作阅历。

工作特别优秀的作为校级后备干部来培育考察，从而充分调动中层干部工作的乐观性、主动性和制造性。

3轮岗熬炼。

为了使中层干部对学校的教育、教学、教科研、总务后勤有一个全面的熟识和把握，也为了更充分地用人所长，我们在实行中层干部竞聘上岗制的同时，还进行中层干部轮岗制，在轮岗熬炼中发觉人才，培育干部，使每一个干部尽快找到适合自己的工作岗位，做到人尽其才，物尽其用，避开用人的"错位'。

在此同时，学校党委依据以党风促校风、以党性铸师魂的.工作思路，还将学校各支部的书记充实到学校各职能部门去参与工作，形成团结协作，各司其职，开拓创新的工作格局。

二、创新干部管理机制1拓宽视野。

我校利用两周一次的校务办公会组织全体中层以上干部学习国家、省、市的有关文件和教育教学的理论文章，不断提高中层以上干部的政策水平和理论素养;我们还组织中层以上干部去省内外知名学校进行教育考察，组织校级领导和骨干老师去国外集训，进一步拓宽中层干部的管理视野，提高管理水平。