角的认识练习题)

二年级数学《角的认识》检测试题一、判断题1. 下面图形，哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。

2. 下面哪几个图形是直角?是的画√，不是画×。

二、填空题1. 下面图形各有几个角，在()里填几。

2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里。

3. 下面图形中有()直角。

4. 数一数下图有()个正方形，有()个长方形，有()个直角。

三、其它题( 12分)从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称。

小学二年级角的认识练习题姓名：一、判断题( 18分 )用三角板量一量，下面哪个角是直角，在()里画√，个不是画×。

二、填空题(第1小题 10分，2-5每题 18分，共 82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。

2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角? 4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。

加线后的图形中有()个直角5、下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名：一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（）个直角。

3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

4、一个角有（）个顶点，（）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×。

（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。

( ) ( ) ( ) ( )三、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

（）（）（）（）四、我会画。

1、画一个钝角。

试题预览单元测试一一、填空题．1．直线上两点间的一段叫（），把线段的一端无限延长得到一条（）．2．90°的角是（）角，180°的角是（）角．3．任何一个三角形，至少有（）个锐角．二、选择正确答案的序号填在括号里．1．角的两边是（）．①射线②线段③直线2．画一条射线把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（）．①锐角②直角③钝角3．如果在一张纸上画两条直线，都和第三条直线相交成直角．那么这两条直线就（）．①互相垂直②互相平行③不平行也不垂直4．平行四边形的（）相等．①4个角②4条边③对边5．长方形是特殊的（）．①正方形②平行四边形③梯形6．从梯形上底的一点到下底引一条（），这点和垂足之间的（）叫做梯形的高．①直线②射线③线段④垂线三、判断题．（对的画“√”，错的画“×”）1．不相交的两条直线一定互相平行．（）2．角的边画得越长，角就越大．（）3．三条线段组成的图形一定是三角形．（）4．长方形、正方形、平行四边形和梯形都是四边形．（）5．平行四边形两组对边分别平行而且相等．（）6．有一个角是锐角的三角形是锐角三角形．（）7．等腰三角形一定有两个角相等．（）8．三角形、平行四边形都只有一条高．（）四、作图题．1．用量角器和直尺作一个75°的角．2．过A点画已知直线的垂线．3．过B点画已知直线的平行线．4．写出图形名称，并从A点向对边作高．五、量出每个三角形中三个角的度数，指出它们各是什么三角形．六、下图中，不能用两个完全相同的三角形拼成的是（）．参考答案一、填空题．1．线段，射线2．直，平3．2二、选择题．1．①2．③3．②4．③5．②6．④③三、判断题．1．×2．×3．×4．√5．√6．×7．√8．×。

四年级上册几何图形1，姓名_____一、基础填空题。

1、射线有（）个端点，线段有（）个端点，直线（）端点。

2.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。

3.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度。

角的两边重合这样的角叫（）。

4. 量角的大小，要用到（）、计量角的单位是( ),用符号（）来表示。

把半圆平均分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（）。

5. 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。

一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。

6. 1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角。

7、钟面上一个大刻度是（）°，一个小刻度是（）°３时整，钟面上的时针与分针成（）；６时整成（），钟面上（）时，时针与分针所成的角度是150度的角。

7.三角形三个内角的和是（）°∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。

8.一个长三角板上的角有（）度、（）度、（）度，另一个等腰直角三角板上的角有（）度、（）度、（）度。

二、量一量下面角的度数。

五、画角（１）40°（２）165°（３）98°（4）120° （5）167° （6）67°用一副三角板拼出下面的角（只能用三角板完成）（１）75°（２）120°（３）180°（4）15° （5）105° （6）150°三、数角。

1．图中有（）个锐角．有（）直角，（）个钝角，（）个平角．有几个角（）有（）个线段有（）个线段，有（）射线一个长方形减去一个角还剩几个角，在图中表示出来。

还剩( )个角还剩( )个角还剩( )个角四年级上册几何图形2，姓名_____ ∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。

二年级《角的初步认识》系列练习题一、按要求经过下面的点（o）；画一个角；锐角直角钝角二、判断；下面图形中；请你在是角的图形下面画“√”三、判断下面的话是否正确.对的画“√”；错的画“×”.（1）角的两边越长；这个角就越大.（）（2）一张正方形的纸；用剪刀剪去1个角以后；还有3个角.（）（3）用纸折角；折出的角的大小；与这张纸的大小无关.（）（4）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大.（）（5）一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的.（）（6）三角形中最大的角就是直角.（）1、直角是角中最大的角. （）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大；所有的直角一样大.（）3、角有3个顶点和3条边. （）4、直角没有顶点. （）5、扇子有3个角. （）6、直角不是角. （）7、一个角的两条边越长；这个角就越大. （）8、角的大小与边的长短没有关系. （）9、角的两条边张开得大；角就大；角的两得边张开得小；角就小.（）10、小刚身高125厘米. （）11、三角板上的三个角中；最大的一个角是直角. （）四、按要求填序号.上面的图形中；_______________________不是角. 上面的图形中；_______________________是角. 上面的图形中；_______________________是直角.五、填空六、把下图里的直角标记出来.七、数角.七、、在方格纸里画一个有直角/钝角/锐角.八、我会填.1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的.2、一把三角板有（）个角；其中直角有（）个.3、一个长方形有 ( ) 个角；有 ( ) 个角是直角.4、拿一张纸；先上下对折；再 ( ) 对折可以得到直角.5、写出下面角的各部分名称.6、数一数下面图形分别有几个角.（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角九、我会判断.（对的打“√”；错的打“×”.）1、直角是角中最大的角. （）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大；所有的直角一样大.（）3、角有3个顶点和3条边.（）4、直角没有顶点.（）5、扇子有3个角. （）6、直角不是角.（）7、一个角的两条边越长；这个角就越大.（）8、角的大小与边的长短没有关系.（） 9、角的两条边张开得大；角就大；角的两得边张开得小；角就小.（）10、小刚身高125厘米.（） 11、三角板上的三个角中；最大的一个角是直角. （）十、我会找.1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角；在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角；在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）十一、我会画.1、画一条5厘米长的线段. 4、画一个直角.2、画一条比5厘米短2厘米的线段. 5、画一个比直角大的角.3、画一条比5厘米长2厘米的线段. 6、画一个比直角小的角.十二、计算.在方格纸里画一个有直角的三角形.2、下面图形中各有几个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角3、给下面的图形添上一条线段；使它符合要求.增加2个直角增加3个直角增加4个直角十三、看一看；量一量；是直角的在（）里画“√”.十四、在下面的每个图形中；各有几个直角？十五、选一选.1.（）号是直角.2.（）号不是直角.3.（）号比直角小.4.（）号比直角大.十六、我会填.1、一条红领巾有( )个角；一面国旗有( )个角.2、一个长方形中有（）个直角；两块手帕有（）个直角.3、三角板上有（）个角；其中最大的那个角是（）角.4、一个角有（）个顶点；（）条边2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○.□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小；大的画△；小的画○.□□□□十七、我会数.数一数；下面图形中各有几个角；填在（）里.（）（）（）（）十八、我会画.1、画一个钝角.2。

苏教版二年级数学下册第七单元角的认识提优练习卷认识角（1）1．判断下面哪些是角，是的在（）里画“√”，不是的在（）里画“×”。

2．写出下面角的各部分名称。

3. 下面的图形各是几边形？各有几个角？4.下面是钟面上的时针和分针形成的角，在最大的角下面画“△”，最小的角下面画“○”。

5.（1）画一个比上面的角小的角。

（2）画一个比上面的角大的角。

（3）角的大小与（）有关。

6．把一个长方形剪去一个角，还剩几个角？画一画。

7．按要求在每条线上添上一条线。

（1）变成1个角（2）变成2个角（3）变成4个角8．数一数，一共有几个角？认识直角、锐角和钝角1.按要求填序号。

2．下面钟面上时针和分针形成的各是什么角？3．填一填。

（1）锐角一定比直角（），钝角一定比直角（）。

（2）钟面上（）时整和（）时整时，时针和分针成直角。

（3）1时整，钟面上时针和分针所成的角是（）角，（）时整和这个角一样大。

（4）8时整，钟面上时针和分针所成的角是（）角，（）时整和这个角一样大。

4．找一找，下面的图形中各有几个直角？请给它们画上直角标记。

5．在下面的方格纸上画一个锐角、一个直角和一个钝角。

6．在钟面上画三个时刻，使分针与时针形成的角不同，并标出角。

7．根据要求在下面的图上画一条线段。

8．数一数。

练习卷1．数一数，下面的图形中各有几个角？2.把下面的角按从大到小的顺序排一排，再填一填。

其中锐角有（），直角有（），钝角有（）。

3.填一填。

（1）角有（）个顶点和（）条边。

（2）一块三角板上有（）个角，其中都有一个（）角。

余下的两个角都比直角（）。

（3）长方形和正方形都有（）个直角。

（4）黑板上的直角和数学书封面上的直角相比，（）。

（5）下面图形中有（）个锐角、（）个直角、（）个钝角。

4．在点子图上画一个直角、一个钝角和一个锐角。

5．猜一猜，被纸盖住的是什么角？6．数一数，填一填。

（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个直角（）个钝角（）个钝角7．在下面的正方形中画一条线段，使得按这条线段剪下后，剩下的图形符合要求。

三年级数学下册角的认识专项练习题-2020-2021人教（含答案）1. 用“锐角”、“直角”或“钝角”填空．2. 数一数，下面图形各有多少条线段3. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？4. 小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角．（判断对错）5. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。

6. 线段有______个端点，射线有______个端点．7. 量出下面各角的度数．8. 一条射线长5米．（判断对错）9. 长方形上剪去一个角，可能剩下（）个角．A .3B .4C .5D .以上都有可能10. 角的大小与边的叉开度有关．（判断对错）11. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．12. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角13. 一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．14. 认真量一量，并写出它是哪种角．（1）______°______角；（2）______°______角；（3）______°______角；（4）______°______角．15. 你认为，过一点可以画______条直线，过两点可以画______条直线．16. 请你用量角器画出一个60度的角．17. 用量角器画一画．①40°②135°③97°．18. “19. 钟面上的时针和分针在2时成______角，3时成______角，6时成______角．20. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）21. 画一个130°的角．22. 画一个80˚的锐角．23. 画一条比6厘米短2厘米的线段。

24. （）时整，时针和分针组成的角是周角．A .6B .12C .925. 一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角．A .钝角B .直角C .锐角D .无法确定26. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角______个角______个角27. 把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）A .一个锐角，一个钝角B .两个锐角C .两个钝角D .两个直角28. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。

二年级数学《角的认识》检测试题一、判断题1. 下面图形，哪些是角哪些不是角画出√或×。

2. 下面哪几个图形是直角是的画√，不是画×。

二、填空题1. 下面图形各有几个角，在()里填几。

下面图形中哪些角是直角有几个填在（）里。

3. 下面图形中有()直角。

4. 数一数下图有( )个正方形， 有( )个长方形， 有( )个直角。

三、 其它题( 12分 )从指定的一点起， 画一个角， 并说出角的各部分名称。

一、下面图形中有()直角。

二、填空题(第1小题 10分， 2-5每题 18分，共 82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。

2. 在下面的图形中各有几个角3. 下面的图形里有几个直角4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。

加线后的图形中有( )个直角5、下图中( )个直角6. 数一数下图有( )个正方形，有( )个长方形，有( )个直角。

数学二年级上册单元练习——角的初步认识一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（）个直角。

3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

4、一个角有（）个顶点，（）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×。

（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。

( ) ( ) ( ) ( )三、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

（）（）（）（）四、我会画。

1、画一个钝角。

2、在方格纸上画一个直角。

小学二年级数学角的认识知识点及练习题【知识点】一、认识角1.角度的概念。

由来自一点的两条射线组成的图形叫做角。

一个角由一个顶点和两条边组成。

2、认识平角、周角。

平角：角的两边在同一直线上，(像一条直线)，平角等于180°，等于两个直角。

周角：角的两边重合，(像一条射线)，周角等于360°，等于两个平角，四个直角。

3、角的分类：小于90度的角叫做锐角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做钝角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做优角(此为补充内容);等于360度的角叫做周角。

4、动手画平角、周角。

5、角的特征：一个顶点，两条边(直的)6.角度的大小与两边的大小有关，与两边的长短无关。

7、角的画法：(1)定顶点。

(2)由这一点引一条直线。

(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)二、角的分类：1、认识直角：直角的特点，2.认识锐角和钝角:锐角小于直角，钝角大于直角。

3.可以用三角尺判断直角、锐角、钝角:将三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠，然后将三角尺上直角的一边与被比较角的一边重叠，最后将三角尺上直角的另一边与被比较角的另一边进行比较。

这条线是直角，内侧是锐角，外侧是钝角。

4、画直角、锐角和钝角。

【练习题】一、填空。

1.一个角由()个顶点和()条边组成。

2.三角形有()个角，包括()个直角和()个锐角。

3.红领巾上有一个()角和两个()角。

4.在我们研究过的角度中，()角小于直角，()角大于直角。

5.三角形有()个角，其中直角有()。

二、判断对错。

1、直角是角中的角。

（）2、直角没有顶点。

（）3.三角形上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角都一样。

()4.一个角有三个顶点和三条边。

()5.一个角的两边越长，这个角就越大。

()。

《认识角》拔高练习
一、填一填。

1、一个角有（）个极点，有（）条边。

2、一条红领巾有（）个角，一块方手帕有（）个角。

3、要知道一个角是否是直角，能够用三角板上的（）来比一比。

4、一个长方形有（）个直角，3个长方形有（）个直角。

5、三角板上有（）个角，此中有（）个直角。

6、写出下边角的各部分名称。

（）
（）
（）
二、下边各图中哪些是角？在角的下边的（）里画“√”。

三、下边图中是直角的请在（）里画“√”。

四、数一数下边中有几个角？
五、一张长方形的纸，剪去一个角，还剩几个角？（请把不一样的剪法画出来）
六、把下边的图形加上一条线段，使图形有增添 2 个直角。

小学二年级数学角的认识练习题1、一条红领巾有( )个角.一面国旗有( )个角.2、一个长方形中有（）个直角.两块手帕纸有（）个直角.3、三角板上有（）个角.其中最大的那个角是（）角.4、一个角有（）个顶点.（）条边.5、一个三角形中最多有（）个锐角.最少有（）个锐角.6、请你给下图的角的各部分填上名称.7、判断下面的图形哪些是角.是角的在□里画√.不是的画×.（）（）（）（）（）（）8、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○.（）（）（） ( ) ( )9、数一数.下面图形中各有几个角.填在（）里.（）个（）个（）个（）个10、请在下面分别画一个锐角、直角、钝角.第三单元练习题2一、填空1、角的大小与角的（）有关.与（）无关.2、三角尺上有（）个直角（）个锐角.3、一张正方形的纸剪去一个角.还剩（）个角.4、一张长方形的纸剪去一个角.还剩（）个直角.5、七巧板中的5个三角形的直角都（）.2个（）也相等6、锐角比直角（）.钝角比直角（）.7、红领巾上有1个（）角和2个（）角.二、判断题：对的画“√”.错的画“×”1、角的两边越长.这个角就越大（）2、用纸折角.折出的角的大小.与这张纸的大小无关.（）3、老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大.（）4、一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的.（）5、三角形中最大的角就是直角.（）三、在方格纸上画一个直角.并标出各部分名称四、下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．三单元练习题3一、判断题：1、钝角是角中最大的角. （）2、直角没有顶点. （）3、角有3个顶点和3条边.（）4、扇子有3个角. （）5、角的两条边越长.角就越大（）6、圆片上没有角. （）7、三角板上的三个角中.最大的一个角是直角（）8、三角板上的直角和黑板上的直角一样大.所有的直角都一样大.（）二. 下面图形是什么角？请写在（）里.三. 下面图形中有几个是直角?填在( )里.有（）个直角有（）个直角四、从指定的一点起和一条边分别画一个角, 并写出角的各部分名称．.五. 在下面的图形中各有几个角?。