燃料及其利用PPT课件 人教版优质课件
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燃料及其利用PPT课件10 人教版优质课件
我们离不开燃料，更需要清洁的环境！怎么办？
开发新能源，实现人类可持续发展思想
燃料的合理利用与开发
点燃
乙 C2H5OH +3O2 ===== 2CO2 + 3H2O
醇
清 洁
优点： 无污染、可再生。
燃
料 点燃
氢 2H2 + O2 ===== 2H2O
气
本身无毒，
优点 燃烧热值高，
燃烧产物无污染，是理想的清洁、
2.如果你是天津港爆炸事故救援队 的指挥员，你将指挥救援队员采取哪些 灭火方法？
燃烧和灭火
燃烧是把 双刃剑，一方 面为人类的发 展做出卓越的 贡献；另一方 面，利用不当， 会给我们带来 灾难！
燃烧的条件
燃 （1）可燃物 烧 （2）氧气（或空气）
（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）
三个条件同时具备， 缺一不可。
生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时 的注意事项
1.生产、使用和贮存易燃物和易爆物的厂房、 仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防 火墙。厂房和仓库要有良好的通风设备和静电消 除设备，消防器材必须齐备，并严禁烟火，杜绝 一切可能产生火花的因素。所有的电器设备和照 明设备均应采用隔离、封闭和防爆型装置。
4 、人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。
燃料及其利用全章 PPT教学课件(4份) 人教版3
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
燃料及其利用PPT课件5(3份打包) 人教版优质课件
（1）属于不可再生的能源是 煤、石油、天然气。
（2）埋藏于海底，目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是
可。燃冰
（3）通过非化学反应产生能量的能源是太阳能、风能、潮汐能 。
6、北京市推进燃煤锅炉清洁改造, 实施“绿色燃气” 工程, 管
道天然气成为主要能源。燃烧32 g甲烷可生成多少克二氧
化碳?
解：设可生成二氧化碳的质量为X。
知识结构图1
可燃物
缺
燃烧条件 与氧气（或空气）接触
一
不
达到燃烧所需的最低温度（着火点） 可
灭火原理
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 满足
隔绝氧气（或空气）
其一
使温度降到着火点以下
即可
链接中招
（2014•河南）1、可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条 件？ 温度达到着火点以上
（2014•广东）2、有关燃烧与灭火的说法中错误的是（D）
D.火柴梗接触氧气少
2、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内。
A、隔绝空气 B 、移开可燃物或建立隔离带 C、使可燃 物的温度低于着火点
（1）草原着火时，常在着火处割除草，打出防火带。（B）
（2）纸张着火，用脚踩灭。
（A）
（3）酒精在桌上燃烧，用湿抹布盖住。 （AC）
（4）将沙土铺在燃烧的化学药品。 （ A ）
放热反应：燃烧反应、生石灰与水的反应等 吸热反应：碳与二氧化碳的反应等
料
煤
的 三大化石燃料 石油
合
天然气（主要成分甲烷）
理 利
燃料充分燃烧的条件
足够的氧气（或空气） 燃料和氧气（或空气）有足够大的接触面积
用
与
点燃
乙醇：C2H5OH+3O2==2CO2+3H2O
（2）埋藏于海底，目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是
可。燃冰
（3）通过非化学反应产生能量的能源是太阳能、风能、潮汐能 。
6、北京市推进燃煤锅炉清洁改造, 实施“绿色燃气” 工程, 管
道天然气成为主要能源。燃烧32 g甲烷可生成多少克二氧
化碳?
解：设可生成二氧化碳的质量为X。
知识结构图1
可燃物
缺
燃烧条件 与氧气（或空气）接触
一
不
达到燃烧所需的最低温度（着火点） 可
灭火原理
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 满足
隔绝氧气（或空气）
其一
使温度降到着火点以下
即可
链接中招
（2014•河南）1、可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条 件？ 温度达到着火点以上
（2014•广东）2、有关燃烧与灭火的说法中错误的是（D）
D.火柴梗接触氧气少
2、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内。
A、隔绝空气 B 、移开可燃物或建立隔离带 C、使可燃 物的温度低于着火点
（1）草原着火时，常在着火处割除草，打出防火带。（B）
（2）纸张着火，用脚踩灭。
（A）
（3）酒精在桌上燃烧，用湿抹布盖住。 （AC）
（4）将沙土铺在燃烧的化学药品。 （ A ）
放热反应：燃烧反应、生石灰与水的反应等 吸热反应：碳与二氧化碳的反应等
料
煤
的 三大化石燃料 石油
合
天然气（主要成分甲烷）
理 利
燃料充分燃烧的条件
足够的氧气（或空气） 燃料和氧气（或空气）有足够大的接触面积
用
与
点燃
乙醇：C2H5OH+3O2==2CO2+3H2O
燃料及其利用全章PPT课件(4份) 人教版
和疑问。如我们发现：木头、纸张、油、酒精、煤炭等能燃烧，而
水、石头、水泥、泥土等不能燃烧；煤炉、煤气灶等都留有通风口， 柴架空燃烧较旺，说明燃烧需要空气，但蜡烛火焰能用嘴吹灭；酒 精、汽油、纸张等用火柴就能点燃，煤、木块等用火柴不能点燃，
但这些物质的燃烧都需要点燃……
根据已积累的生活经验和已学的知识，提出你对“物质燃烧需 要哪些条件？”的假设。
实验2（2）：分别取一小块乒乓球、滤纸片分别放在一块薄铜
片的两端，在底下对准铜片中间用酒精灯加热，观察现象。 实验3：点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用烧杯罩住，尽可 能不留空隙，观察试验现象。
由实验可得出的结论: 实验1：燃烧需要 实验2：燃烧还需要 实验3：燃烧还需要 ； ； 。
6.问题与交流
课堂小结：
新能源的利用，不但可以缓解化石燃料面临耗尽的问 题，还可以减少对环境的污染，希望同学们将来长大了， 能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁 能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献，
树立“可持续发展”的自然观。
谢谢！
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
水、石头、水泥、泥土等不能燃烧；煤炉、煤气灶等都留有通风口， 柴架空燃烧较旺，说明燃烧需要空气，但蜡烛火焰能用嘴吹灭；酒 精、汽油、纸张等用火柴就能点燃，煤、木块等用火柴不能点燃，
但这些物质的燃烧都需要点燃……
根据已积累的生活经验和已学的知识，提出你对“物质燃烧需 要哪些条件？”的假设。
实验2（2）：分别取一小块乒乓球、滤纸片分别放在一块薄铜
片的两端，在底下对准铜片中间用酒精灯加热，观察现象。 实验3：点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用烧杯罩住，尽可 能不留空隙，观察试验现象。
由实验可得出的结论: 实验1：燃烧需要 实验2：燃烧还需要 实验3：燃烧还需要 ； ； 。
6.问题与交流
课堂小结：
新能源的利用，不但可以缓解化石燃料面临耗尽的问 题，还可以减少对环境的污染，希望同学们将来长大了， 能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁 能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献，
树立“可持续发展”的自然观。
谢谢！
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
人教版化学燃料及其利用完整版课件
因为它们都是由古代生物的遗骸经 一系列复杂变化而形成的。化石燃料是 不可再生能源。
二、化石燃料的利用
1、煤：被称为“工业的粮食”
（1）、组成：主要含C元素，还含有H、N、S、O 等元素及无机矿物质混合物。
（2）、综合利用： 煤的干馏
焦炭
煤 隔绝空气加强热
（化学变化）
煤焦油 煤气（主要成分为：H2、CH4、CO）
课堂练习
4.汽车用燃料的燃烧
（1）汽车尾气的主要污染物。
包括_一__氧__化__碳__、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅
化合物和烟尘。
（2）减少汽车尾气污染的措施。
①使用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料。
②在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料 a.乙醇俗称酒__精___，化学式为C_2H__5O__H__，属于可_再__生____能源。
3. 酸雨
（1）酸雨可能对环境的破坏有： ___损__坏__森__林__、__农__作__物__，__腐__蚀__建__筑__物__、__机__械__设__备__等_____ （2）应采取的措施： __推__广__使__用__脱__硫__煤__、__少__用__化__石__燃__料__，__使__用__清__洁__能__源__等__
课堂练习
使用燃料对环境的影响
1.化石燃料燃烧造成空气污染的原因 ①燃料中的硫等杂质燃烧产生空气污染物如 ___二__氧__化_硫____等； ②燃料燃烧不充分，产生__一__氧__化__碳____； ③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等在空气中形成 __浮__尘__。
课堂练习
2.煤燃烧时会排放出_S_O__2 、_N_O__2 等污染物。这些气体或 气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成 _酸__雨___。
二、化石燃料的利用
1、煤：被称为“工业的粮食”
（1）、组成：主要含C元素，还含有H、N、S、O 等元素及无机矿物质混合物。
（2）、综合利用： 煤的干馏
焦炭
煤 隔绝空气加强热
（化学变化）
煤焦油 煤气（主要成分为：H2、CH4、CO）
课堂练习
4.汽车用燃料的燃烧
（1）汽车尾气的主要污染物。
包括_一__氧__化__碳__、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅
化合物和烟尘。
（2）减少汽车尾气污染的措施。
①使用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料。
②在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料 a.乙醇俗称酒__精___，化学式为C_2H__5O__H__，属于可_再__生____能源。
3. 酸雨
（1）酸雨可能对环境的破坏有： ___损__坏__森__林__、__农__作__物__，__腐__蚀__建__筑__物__、__机__械__设__备__等_____ （2）应采取的措施： __推__广__使__用__脱__硫__煤__、__少__用__化__石__燃__料__，__使__用__清__洁__能__源__等__
课堂练习
使用燃料对环境的影响
1.化石燃料燃烧造成空气污染的原因 ①燃料中的硫等杂质燃烧产生空气污染物如 ___二__氧__化_硫____等； ②燃料燃烧不充分，产生__一__氧__化__碳____； ③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等在空气中形成 __浮__尘__。
课堂练习
2.煤燃烧时会排放出_S_O__2 、_N_O__2 等污染物。这些气体或 气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成 _酸__雨___。
燃料及其利用课件ppt
的__化__学__方_C_2程_H_式_5_O为_H___+_3__O_2___点_燃_2_C__O__2_+__3_H_。2O
⑵氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点 是：来源广 ，放热多 ，产物是水，无污染。被认为是最清洁 的能源。目前没有被广泛使用的原因是__制_取__成__本__高___、 __2__H储__2__+存____困O__2__难点__燃______2__H__2__O_。__氢_气。燃实烧验的室化制学取方氢程气式的为化学方程式为
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
2、化石燃料的利用
三大化石燃料是 煤 、石油 天、然气
。它们属于
__不__可__再_生__能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，
石油被称为“工业的血液”。
(1)煤：主要含有 碳 元素，还含有少量 氮__硫__氢__氧_
二、化石燃料的利用 1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化， 通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 放出热量 ， 如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。 （2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 吸热热量， 如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳 的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
（2）汽车用燃料的燃烧
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
3、使用燃料对环境的影响
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
⑵氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点 是：来源广 ，放热多 ，产物是水，无污染。被认为是最清洁 的能源。目前没有被广泛使用的原因是__制_取__成__本__高___、 __2__H储__2__+存____困O__2__难点__燃______2__H__2__O_。__氢_气。燃实烧验的室化制学取方氢程气式的为化学方程式为
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
2、化石燃料的利用
三大化石燃料是 煤 、石油 天、然气
。它们属于
__不__可__再_生__能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，
石油被称为“工业的血液”。
(1)煤：主要含有 碳 元素，还含有少量 氮__硫__氢__氧_
二、化石燃料的利用 1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化， 通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 放出热量 ， 如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。 （2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 吸热热量， 如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳 的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
（2）汽车用燃料的燃烧
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
3、使用燃料对环境的影响
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
燃料及其利用PPT课件3 人教版优质课件
实验与探究类
【例3】 (2014·江西)某实验小组对实验室制取氢气的 反应原理进行探究。
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：①水电解 ② 活泼金属与酸反应
【讨论交流】反应①中的化学方程式为 _2_H__2O__=_通=_=_电=_=_2_H__2_↑__＋__O_2_↑__；同学们讨论后认为该反应不适用 于实验室制取氢气。
【解题思路】本题考查实验室制取氢气的探究。【讨论交 流】水通直流电分解生成氢气和氧气的反应方程式为： 2H2O=通==电==2H2↑＋O2↑；【分析与结论】镁与稀硫酸剧烈反应， 产生大量气泡，放出大量的热，铁与稀硫酸反应缓慢，锌与稀 硫酸反应速率适中，适合实验室制取氢气，锌与稀硫酸反应生 成硫酸锌和氢气；【知识拓展】(1)实验室制取气体，在确定反 应原理时，考虑的因素很多，如反应快慢，气体收集的难易， 反应条件，制取成本的高低，操作是否简便，实验是否安全， 收集到气体的纯度，实验后的废弃物对环境的影响等；(2)由于 盐酸具有挥发性，如果用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气，可能会 导致制取的氢气中混有一定量的氯化氢。
四、化石燃料 1．三大化石燃料：__煤__、_石__油__、__天__然__气__。它们是由 古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生 能源。 2．煤和石油 (1)煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外，还含有 氢元素和少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。煤的综 合利用，是将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物 质，如焦炭、煤焦油、煤气等。煤气的主要成分为氢气、甲 烷、一氧化碳和其他气体等。
发光
发光
无明显发光现象
反应程度
剧烈
异常剧烈
缓慢
联系
都属于氧化反应，都有热量放出，只是反应的 剧烈程度不同
燃料及其利用全章PPT课件(4份) 人教版2优质课件
二、化石燃料的利用 现在我们的生活中，经常使用的燃料以煤、石油和天然气最 为常见。因为它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形 成的，所以我们称之为化石燃料。化石燃料是不可再生的能源。
1.煤和石油 [设问](1)煤主要含有什么元素？煤是混合物吗？煤 被用作燃料的原因是什么？煤隔绝空气加强热可以得到哪 三种物质？ (2)石油主要含有什么元素？分离石油中的各种物质 是利用石油中各成分的什么性质？ (3)你认为是把煤和石油直接燃烧好还是进行综合利 用好？
在一支试管中加入一小匙干燥的 生石灰，主要成分位CaO。再加入2ml 水，观察现象，并用手轻轻触碰试管 外壁。
现象 手的感觉 化学方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2
生石灰与水反 应放出热量
[讲解]化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变 化，而能量的变化通常表现为热量的变化。类似于可燃物燃 烧，镁和盐酸这样的反应，我们称之为放热反应。像碳与二 氧化碳：氢氧化钡晶体和NH4Cl的反应，称之为吸热反应。
[介绍]在当今社会，人们利用化学反应，有时主要是 为了制取所需要的物质，有时却主要是为了利用化学反应所 释放出的能量。同学们能举出一些利用化学反应的热量和能 量的实例吗?
目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化 石燃料，而化石燃料资源是有限的。那么，同学们认为怎 样利用能源才可以使它的使用期限得以延长呢?
通过这节课的学习，我们了解了煤、石油和天然气等 化石燃料。同时，我们还认识到，物质发生化学反应的同 时，伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热 现象或吸热现象发生。
8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。
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反馈练习
• 1.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（B ） • A.档案室着火用泡沫灭火器灭火 • B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 • C.只有含碳元素的物质才能燃烧 • D.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 • 2.古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃
烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实 质是（ B ） • A.散热的速度加快 • B.增大木柴与空气的接触面积 • C.木柴的着火点降低 • D.提高空气中氧气的含量
6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
• B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒 精灯的着火点，使酒精自发燃烧
• C.它们之间发生化学反应，放出大量的 热，使温度达到酒精的着火点
• D.它们之间发生化学反应，产生大量的 氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自 发燃烧
燃料及其利用全章 PPT教学课件(4份) 人教版1
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
燃料及其利用 PPT课件(3份) 人教版1
6．(2014，上海)工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目 的是( A ) A．减少煤的浪费 B．减少氧气的消耗 C．减少二氧化碳的排放 D．减少酸雨的形成
7．人类可以通过化学反应获得能量，如利用沼气燃烧可以煮 饭、炒菜等，请你举出两例利用化学反应获得能量的事例： 蜡烛照明 ；②_______________ 火力发电等 。 ①__________
知识点一 化学变化中的能量变化 能量的变化 1．物质发生化学反应生成新物质的同时，常常伴随着____ 热量 变化：①放热现象，如__________________ ，通常表现为_______ 生石灰与水反应 ； 碳与二氧化碳的反应 。 ②吸热现象，如____________________ 知识点二 化石燃料 2．人们使用较多的化石燃料是____ 煤 、______ 石油 和______ 天然气，是不可再 生能源。 碳 元素，将煤隔绝空气加强 (1)煤是复杂的混合物，主要含有______ 焦炭 、_______ 煤焦油 、_______ 煤气 等。 热，可以得到_______ 碳、氢 (2)石油主要含有_______________ 元素。 (3)天然气：①天然气的主要成分是______ 甲烷 ；②甲烷易燃烧，燃烧 蓝 色火焰，放出热量， 时产生_____ 点燃 CO2＋2H2O 。 反应的化学方程式是 CH4＋2O2===== 知识点三 燃料的燃烧 燃烧时要有足够多的空气 ； 3．使燃料充分燃烧的方法：一是__________________________ 二是________________________________________ 。 燃料与空气要有足够大的接触面积
答：23 g 二甲醚充分燃烧需要 48 g 氧气，生成 44 g 二氧化碳。
•
人教版化学九年级上册知识讲义第11讲《燃料及其利用》课件
记忆重点 （1）清除可燃物；（2）隔绝氧气（空气）；（3）降低温度到可燃物的着火点以下
针对练习
练习4 燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。 （1）新闻报道某地所乘公交车产生燃烧，多项证据显示是有人携带汽油上车，当空气中悬浮着一定量的汽 油时，一个小火星就足以使燃烧，这说明汽油的着火点较________（填“高”或“低”）。 （2）我国在南海海域试采可燃冰获得成功，我国成为全球第一个在海域可燃冰开采中获得连续稳定产气的 国家，可燃冰中，水分子形成一种空间笼状结果，CH4和少量N2，CO2等分子填入笼内的间隙中，无固定的 组成，因此可燃冰属于________（填“纯净物”或“混合物”），如图1是可燃冰的微观示意图，请写出其 燃烧的化学方程式________。
·第十一讲·
燃料及其利用
燃料及其利用
知识脉络
燃烧与灭火
燃烧 燃烧的条件 灭火 爆炸
重点
化石燃料和新能源
化石燃料 可再生能源 化学反应中的能量变化
知识精讲
知识一 燃烧与灭火
1、燃烧：
通常的燃烧是指可燃物跟氧气产生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
知识一 燃烧与灭火
2、燃烧的条件
知识精讲
物质 白磷 红磷
典例讲授
例题4 （考查内容：化石燃料的利用与热量变化） 家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如图所示。
下列有关说法错误的是（ ） A. 燃料燃烧时均放出热量 B. 煤、石油、天然气都属于化石燃料 C. 管道煤气有毒 D. 丁烷中碳、氢元素的质量比为4：10
巧思精炼 煤、石油、天然气都属于化石燃料，燃烧放热
中
着火点属于可燃物的性质，不可改变。
的
一
个
即
针对练习
练习4 燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。 （1）新闻报道某地所乘公交车产生燃烧，多项证据显示是有人携带汽油上车，当空气中悬浮着一定量的汽 油时，一个小火星就足以使燃烧，这说明汽油的着火点较________（填“高”或“低”）。 （2）我国在南海海域试采可燃冰获得成功，我国成为全球第一个在海域可燃冰开采中获得连续稳定产气的 国家，可燃冰中，水分子形成一种空间笼状结果，CH4和少量N2，CO2等分子填入笼内的间隙中，无固定的 组成，因此可燃冰属于________（填“纯净物”或“混合物”），如图1是可燃冰的微观示意图，请写出其 燃烧的化学方程式________。
·第十一讲·
燃料及其利用
燃料及其利用
知识脉络
燃烧与灭火
燃烧 燃烧的条件 灭火 爆炸
重点
化石燃料和新能源
化石燃料 可再生能源 化学反应中的能量变化
知识精讲
知识一 燃烧与灭火
1、燃烧：
通常的燃烧是指可燃物跟氧气产生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
知识一 燃烧与灭火
2、燃烧的条件
知识精讲
物质 白磷 红磷
典例讲授
例题4 （考查内容：化石燃料的利用与热量变化） 家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如图所示。
下列有关说法错误的是（ ） A. 燃料燃烧时均放出热量 B. 煤、石油、天然气都属于化石燃料 C. 管道煤气有毒 D. 丁烷中碳、氢元素的质量比为4：10
巧思精炼 煤、石油、天然气都属于化石燃料，燃烧放热
中
着火点属于可燃物的性质，不可改变。
的
一
个
即
燃料及其利用 PPT课件(3份) 人教版
12．(2013，重庆)如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2 个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水 中。
a 填“a”“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快 (1)能燃烧的是____( B 熄灭，原因可能是 ____(填序号)。 A．温度降低 B．氧气耗尽 C．管内产生了二氧化碳气体 P2O5 (2)管口的小气球可以防止__________( 填化学式)进入空气，从而 使该实验绿色化。
A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 B．现象②③说明物质燃烧需要氧气 C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 D．现象②说明红磷不是可燃物
10．(2013，兰州)5月14日上午，兰州市城关区一家存放婴儿纸尿 裤的仓库发生火灾，迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭。关于 燃烧与灭火，下列说法中不正确的是( C ) A．从燃烧条件看，纸尿裤属于可燃物 B．燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染 C．水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点 D．存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密 11．(2014，衡阳)下列解释错误的是( A ) A．木材着火用水浇灭——降低了木材的着火点 B．扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物 C．用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭——隔绝氧气
4．(2014，来宾)下列做法，正确的是( D ) A．电器着火，立即用水扑灭 B．煤气泄漏，立即打开排气扇 C．室内着火，立即打开门窗 D．商场火灾，立即寻找安全通道
5．(2014，厦门)用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是( C ) A．清除可燃物 B．降低酒精的着火点 C．隔绝空气 D．降低温度至酒精的着火点以下 6．近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给 我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做 法不正确的是( D ) A．加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人 B．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 C．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火 D．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门 窗通风
燃料及其利用PPT课件6(4份打包) 人教版
燃烧是种常见的现象，它给人 类带来了光明和温暖，但也会 给人类带来灾难。
课题1：燃烧和灭火
思考:什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么?
（一）.燃烧：燃烧是可燃物与氧气发
生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
一、认识燃烧的条件
1、下列哪些物质可以燃烧： 石头、布、木块、天然气、钢铁、酒精、瓷器。 可燃物-可以燃烧的物质，可燃是燃烧的首要条件 2、可燃物燃烧确实需要氧气，但是只要有氧气， 燃烧就一定能发生吗？ 3、认识燃烧需要氧气和温度达到着火点
灭火原理： （1）清除可燃物或使可燃物与其他物 品隔离；（2）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度 降到着火点以下。
4、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？
煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点 低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。 6、说明灭火方法，理由： （1）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃 烧起来；
油井被炸起火燃烧,我国救援人员在灭火
工作中作出了贡献,下列措施不能考虑用
于油井灭火的是
(A )
A.设法降低石油的着火点 B.设法使火焰隔绝空气 C.设法阻止石油喷出 D.设法降低油井的温度.
2.已知白磷的着火点是40℃,下列情况
能发生燃烧的是
(C )
A.白磷置于80℃的水中
B.白磷置于10℃的水中并通入氧气
分析原因： 燃烧；C蜡烛很快熄灭。 A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧后因缺氧而熄灭；B
烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭； C烧杯里
的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。
（三）.根据燃烧的条件推论灭火的原理
1、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离(灭火隔离带)
2、隔绝氧气(或空气)(灭火器) 3、使温度降到着火点以下 (人工降雨灭火)
课题1：燃烧和灭火
思考:什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么?
（一）.燃烧：燃烧是可燃物与氧气发
生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
一、认识燃烧的条件
1、下列哪些物质可以燃烧： 石头、布、木块、天然气、钢铁、酒精、瓷器。 可燃物-可以燃烧的物质，可燃是燃烧的首要条件 2、可燃物燃烧确实需要氧气，但是只要有氧气， 燃烧就一定能发生吗？ 3、认识燃烧需要氧气和温度达到着火点
灭火原理： （1）清除可燃物或使可燃物与其他物 品隔离；（2）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度 降到着火点以下。
4、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？
煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点 低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。 6、说明灭火方法，理由： （1）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃 烧起来；
油井被炸起火燃烧,我国救援人员在灭火
工作中作出了贡献,下列措施不能考虑用
于油井灭火的是
(A )
A.设法降低石油的着火点 B.设法使火焰隔绝空气 C.设法阻止石油喷出 D.设法降低油井的温度.
2.已知白磷的着火点是40℃,下列情况
能发生燃烧的是
(C )
A.白磷置于80℃的水中
B.白磷置于10℃的水中并通入氧气
分析原因： 燃烧；C蜡烛很快熄灭。 A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧后因缺氧而熄灭；B
烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭； C烧杯里
的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。
（三）.根据燃烧的条件推论灭火的原理
1、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离(灭火隔离带)
2、隔绝氧气(或空气)(灭火器) 3、使温度降到着火点以下 (人工降雨灭火)
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如果破坏燃烧的条件,使燃烧反应停止,就可以达到灭火的 目的.
实验7--2
现象 A、C中蜡烛熄灭，B中蜡烛持续燃烧后熄灭 原因 A中隔绝了空气，C中生成的二氧化碳覆盖在
可燃物的表面，也是隔绝了空气；B无可燃物
灭火的原理和方法
隔绝氧气（或空气）
温度降到着火点以下
清除或隔离可燃物
下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：
隔离可燃物 隔绝氧气
降低温度至着火点以下
[活动与交流]
1、炒菜时，不慎油锅着火，你用什么方 法来灭火？ (最佳方法是盖上锅盖)
2、酒精撒桌上，并被引燃，怎么办？ 3、煤气着火，应怎么办？ (湿布扑灭)
(关闭阀门后再考虑用别的方法)
4、扑灭森林火灾时的有效方法之一是将 大火蔓延线路前的一片树木砍掉,为什么?
第七单元
燃料及其利用
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
实验7--1
空气或氧气
演示1
演示2
演示1现象 演示2现象
铜片上的白磷燃烧，而红磷和水中的 白磷都没有燃烧。
水中的白磷燃烧了
[讨论与交流] (课本第125页)
1.为什么铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧？
可燃物不同
2.为什么铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷没有燃烧？
2、灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物 与其他物品隔离；②隔绝氧气（或空气）； ③使温度降低到着火点以下；
3、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、 学会如何报警。
概念
燃条 件 烧
一般指可燃物与氧气发生 的一种发光发热的剧烈的 氧化反应。
可燃物 与氧气（或空气）接触 温度达到可燃物着火点
灭火的 一般方法
(隔离可燃物)
5、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭， 分析其灭火原理。 (降低可燃物周围的温度)
3 、行动是通向成功的唯一途径。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 5 、辛苦三年，幸福一生。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。
方法三：用烧杯罩灭
原因：使蜡烛与空气或氧气隔绝
方法四：用剪刀剪
原因：无可燃物
易燃物和易爆物的安全知识
2.与燃烧和爆炸有关的图标
禁止烟火 禁止 带火种 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟
练一练：
请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？
练一练：
学习本课以后，你应该学会：
1、燃烧需要同时具备三个条件：① 可燃物； ② 与氧气（或空气）接触； ③温度达到 可燃物的着火点；
1) 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭； 2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；
3）灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延 路线前的一片树林砍掉
2、点燃一根蜡烛，请你用不同 的方法将其熄灭？
方法一：吹灭、扇灭
原因：使蜡烛周围的温度降低到着火点以下
方法二：用水浇灭
原因：使蜡烛周围的温度降低到着火点以下
氧气不一样
3.为什么向热水中的白磷通入空气后却能燃烧了？
有氧气
实验小结
可燃物
是否与氧气(或空气)接触 温度是否达到着火点 物质是否燃烧
铜片上 铜片上 的红磷 的白磷
√√ ×√ ×√
开水中
的白磷
× √ ×
通常状况下一些物质的着火点源自物质白磷 红磷着火点℃ 40 240
木材
250－ 330
木炭
320 － 370
根据燃烧的条件填写：
曹军的木船是（ 可）燃,木物船燃烧的条件
是（
与氧气充分接触，且温度达
到着火）点。
2003年2月哈 尔滨天潭酒大 火，33人死亡
1994年新疆克 拉马依大火， 300多名中小学 生葬身火海
1987年震惊中外的 大兴安岭森林大火
20名消防员英勇牺牲
火给人类带来光明，改善了人们的生活。如果用火不当， 又会给人类带来伤害，甚至是灾难！！！
无烟煤
700－ 750
燃烧需要三个条件(同时) 1、可燃物 2、氧气（或空气）
3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）
着火点：可燃物开始燃烧所需要的最低的温度
燃烧的定义： 可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、 发热的剧烈的氧化反应。
练一练
在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战 船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的 木船，使曹军的木船燃起大火。
实验7--2
现象 A、C中蜡烛熄灭，B中蜡烛持续燃烧后熄灭 原因 A中隔绝了空气，C中生成的二氧化碳覆盖在
可燃物的表面，也是隔绝了空气；B无可燃物
灭火的原理和方法
隔绝氧气（或空气）
温度降到着火点以下
清除或隔离可燃物
下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：
隔离可燃物 隔绝氧气
降低温度至着火点以下
[活动与交流]
1、炒菜时，不慎油锅着火，你用什么方 法来灭火？ (最佳方法是盖上锅盖)
2、酒精撒桌上，并被引燃，怎么办？ 3、煤气着火，应怎么办？ (湿布扑灭)
(关闭阀门后再考虑用别的方法)
4、扑灭森林火灾时的有效方法之一是将 大火蔓延线路前的一片树木砍掉,为什么?
第七单元
燃料及其利用
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
实验7--1
空气或氧气
演示1
演示2
演示1现象 演示2现象
铜片上的白磷燃烧，而红磷和水中的 白磷都没有燃烧。
水中的白磷燃烧了
[讨论与交流] (课本第125页)
1.为什么铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧？
可燃物不同
2.为什么铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷没有燃烧？
2、灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物 与其他物品隔离；②隔绝氧气（或空气）； ③使温度降低到着火点以下；
3、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、 学会如何报警。
概念
燃条 件 烧
一般指可燃物与氧气发生 的一种发光发热的剧烈的 氧化反应。
可燃物 与氧气（或空气）接触 温度达到可燃物着火点
灭火的 一般方法
(隔离可燃物)
5、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭， 分析其灭火原理。 (降低可燃物周围的温度)
3 、行动是通向成功的唯一途径。 7 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 5 、辛苦三年，幸福一生。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。
方法三：用烧杯罩灭
原因：使蜡烛与空气或氧气隔绝
方法四：用剪刀剪
原因：无可燃物
易燃物和易爆物的安全知识
2.与燃烧和爆炸有关的图标
禁止烟火 禁止 带火种 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟
练一练：
请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？
练一练：
学习本课以后，你应该学会：
1、燃烧需要同时具备三个条件：① 可燃物； ② 与氧气（或空气）接触； ③温度达到 可燃物的着火点；
1) 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭； 2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；
3）灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延 路线前的一片树林砍掉
2、点燃一根蜡烛，请你用不同 的方法将其熄灭？
方法一：吹灭、扇灭
原因：使蜡烛周围的温度降低到着火点以下
方法二：用水浇灭
原因：使蜡烛周围的温度降低到着火点以下
氧气不一样
3.为什么向热水中的白磷通入空气后却能燃烧了？
有氧气
实验小结
可燃物
是否与氧气(或空气)接触 温度是否达到着火点 物质是否燃烧
铜片上 铜片上 的红磷 的白磷
√√ ×√ ×√
开水中
的白磷
× √ ×
通常状况下一些物质的着火点源自物质白磷 红磷着火点℃ 40 240
木材
250－ 330
木炭
320 － 370
根据燃烧的条件填写：
曹军的木船是（ 可）燃,木物船燃烧的条件
是（
与氧气充分接触，且温度达
到着火）点。
2003年2月哈 尔滨天潭酒大 火，33人死亡
1994年新疆克 拉马依大火， 300多名中小学 生葬身火海
1987年震惊中外的 大兴安岭森林大火
20名消防员英勇牺牲
火给人类带来光明，改善了人们的生活。如果用火不当， 又会给人类带来伤害，甚至是灾难！！！
无烟煤
700－ 750
燃烧需要三个条件(同时) 1、可燃物 2、氧气（或空气）
3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）
着火点：可燃物开始燃烧所需要的最低的温度
燃烧的定义： 可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、 发热的剧烈的氧化反应。
练一练
在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战 船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的 木船，使曹军的木船燃起大火。