人教版五年级语文下册第七周达标测评卷(再见了,亲人金色的鱼钩) (3)

新课标人教版小学五年级语文下册第4单元课时同步练习-14再见了，亲人（2）附答案第 2 课时作业很轻松，做做乐其中！一、细读课文深感悟。

1．《再见了，亲人》是一篇______________散文，作者以_______________________的口气描写了______年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上____________________的动人情景，表现了志愿军同朝鲜人民________________________的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

2．为了志愿军，大娘______________，为了志愿军，小金花______________，为了志愿军，大嫂______________，为了志愿军，朝鲜人民____________；为了朝鲜人民，志愿军______________。

所以说，中朝人民的友谊__________、__________。

二、课内语段阅读。

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗(补朴)衣服，您(已己)经几夜没(合和)眼了。

您这么大年(记纪)，能支持得住吗？快回家(体休)息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。

我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您[]着全村妇女，[]着打糕，[]着炮火，[]过硝烟，[]到阵地上来给我们吃。

这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。

在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。

您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。

我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。

您为我们失去了唯一的亲人。

您说，这比山还高比海还深的情谊(yì)，我们怎么能忘怀？1．用“\”画去()内不恰当的字。

1 2.半截蜡烛
一、蜡烛 蜡烛 和事佬 显示 耐心 污浊 腊月 姥姥现象 无奈
二、啊
吗
呢
三、个
盏
窝
截
级
张
四、喜气洋洋 得意扬扬风尘仆仆怒气冲冲 滔滔不绝念念不忘津津有味空空如也
1.你不用蜡烛也行。
2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
1•我要用油灯把蜡烛换掉。
2•我来把蜡烛端走，然后熄掉吧。
3.蜡烛再不端走就要出事了，我一定要把蜡烛端
2.
9.儿童诗两首
抹不掉(mQmd花^(bao pao)薄公英(p『bu)Ptffl(xuapxian)
四、
街头^
五、1.湖水像碧玉一样绿。（湖面像镜子一样平静。）
2.树枝动了，就像在跟我们招手似的。
3.风筝飞得那么高，哪里会看得清楚？
六、1.山溪玉带 平静、绿色、长长的
2.忽然平静
3.溪水把人影染绿了。
衣襟
奂
众多
碧
绿色
薪
柴草
素
白
禁
停
四、深思
明亮
争辩
脆弱
辨别
美丽
清楚
表明
的确
五、DABCC
六、2345
七、
色的_个句子：
2•—片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳
3.收信人收信人地址 中间
八、1.帐篷 绿茸茸的草 五彩的星星般的花儿 小河
2.温柔 绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩，那绿是 厚实的、平整的，像毛毯一样好客 剽悍 豪爽
3.
4.两千多年后的今天，……文化繁荣的遐想
3.白杨
绍疆陷
、
大伞
清晰
介绍
边疆
陷入
抚摸

1 / 18 部编版五年级语文下册第七单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分 第一部分：写字(3分) 一、将下列诗句抄写在方格内，书写正确、工整、美观。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

第二部分：积累运用(35分) 二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(22分) 1．下面加点字读音完全正确的一项是( ) A．吆喝．(hè) 模．样(mò) B．牛犊．(dú) 精湛．(shèn) C．满载．(zǎi) 哗．笑(huā) D．牲畜．(chù) 毛毡．(zhān) 2．下列词语中，没有错别字的一项是( ) A．船艄 笼罩 手忙脚乱 B．端庄 俊马 操纵自如 C．遮掩 纵横 辽阔无银 D．簇拥 保姆 犹然自得 3．“”是形声字，它的读音最有可能是( ) A．tāng B．wáng C．yù D．yáng 4．“你别逼．我这么紧，我喜欢坐得宽松些。”句中加点字的意思是( )

A．逼迫 B．狭窄 C．靠近 D．逼真 5．下列词语的关系不同于其他三项的一项是( ) A．世界闻名——默默无闻 B．无边无际——一望无际 C．不由自主——情不自禁 D．成群结队——三五成群 2 / 18

6．填入下列句中横线处的关联词语恰当的一项是( ) ________这里的景色看得太久了，________感觉不到它的美了。 A．不管……都…… B．因为……所以…… C．不但……还…… D．虽然……但是…… 7．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( ) A．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 B．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 C．它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。 D．长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 8．下列诗句中属于描写乡村风景的一项是( ) A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 B．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 9．下列句子没有语病的一项是( ) A．课外活动时，操场上呈现出一片生机勃勃的景象。 B．读了这篇文章，我不禁忍不住想起发生在自己身上的一件事。 C．我敢保证，这次校运动会我们班可能得团体冠军。 D．我好久没听到妹妹清脆的歌声和天真的笑脸了。 10．对下面这段话的内容概括最准确的一项是( ) 在非洲土地上繁衍生息的人因气候、文化等因素，形成了独特的饮食习 3 / 18

《再见了，亲人》练习题一、看拼音，写词语。

gē yáo dà sǎo fēng suǒ( ) ( ) ( ) Xiāo yān zhàn yi lán zi ( ) ( ) ( )二、选择正确读音。

看（kàn kān）守血泊（bō pō）三、我会改：例：难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?您不必担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀。

1、您为我们失去了唯一的亲人。

您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？___________________________________________________ __________________2、您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？3、修改病句：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

___________________________________________________ __________________四、辨别句式。

（陈述句感叹句疑惑句）（１）小金花，你是多么刚强呀！（）（２）“小敏，你怎么还不回家呢？”（）（３）您知道我们缺少素菜，就挎着篮子上山去挖野菜。

（）（４）你说，我们会不会忘记你的恩情呢？（）五、先比一比，然后组词。

宜（）硝（）唯（）谣（）跨（）谊（）销（）维（）摇（）挎（）六、按课文内容填空。

1、《再见了，亲人》是一篇叙事抒情散文，描写了( )年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站同朝鲜人民（）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用（）凝成的伟大友谊。

2、课文前三个自然段写作方法的共同点：（）。

最后3个自然段以（）方式，抒发了（），表达了（）。

3、为了志愿军，大娘（），为了志愿军，小金（），为了志愿军，大嫂（）。

所以说，中朝人民的友谊是鲜血凝成的。

七、句子理解：1、我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。