《10000以内数的认识》课件

百十个 位位位
试一试：在算盘上拨出502。
百十个 位位位
交流：在算盘上记数时要注意什么？
要先确定个位。“5” 要用上珠表示。
某个数位上是0，则不 要拨珠，用空档表示。
你知道吗？
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子Βιβλιοθήκη 在算盘上拨出下面各数。730
369
千百十 个
千百十 个
504
千百十 个
连一连。
千百十 个
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
千百十个 位位位位
写作：2 3 0
读作：二百三十
思考：这个 数又应该怎 样读写呢？
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
表示2个百，在百位 上写2，读作：二百。
千百十个 位位位位
写作：2 0 0
读作：二百
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
思考：个位、 十位没有珠子 应该怎样读写？
（2）250、300、（350）、（400）、450、 500、（ 550）、（600）。
按顺序填数。
（3）810、830、（850 ）、870、890、（910）、 （930）、（ 950）。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 万以内数的认识
1000以内数的组成和读写
说一说：对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？
10个一是10。
10个十是 100。
10个一百是1000。
6个十 3个一
写作：63 读作：六十三
（4）x=6是方程3x—6=12的解。 （4）学生演示。 2、

活学活用
3.读出横线上的数。 （1）南京长江大桥全长6772米。 6772读作：（ 六千七百七十二 ）
（2）珠穆朗玛峰主峰高约8844米。 8844读作：（ 八千八百四十四 ）
（3）黄河干流全长5464千米，水面落差4480米。 5464读作：（ 4480读作：（
五千四百六十四 四千四百八十
） ）
四百六十八写作：（ 468 ）
②长城全长约六千七百千米。 六千七百写作：（ 6700 ） ③养鸡场今天收了二千零五十个鸡蛋。 二千零五十写作：（ 2050 ）
活学活用
5.连线。
活学活用
培优题库
6.有一个四位数，个位数字是9，十位数字是4，个位数字是百位数字的3倍， 千位数字是百位数字的2倍，这个数是（ 6349 ）。
八千六百、八千七百、八千八百、八千九百、九千、九千一百、 九千二百、九千三百、九千四百、九千五百、九千六百、九千七百、 九千八百、九千九百、一万。
2. （1）（ 10 ）个一千是1万，一万里面有100个（100）。 （2）6326中的两个“6”表示的意义（ 不同），左起第一个“6”表示 （ 6个千 ），第二个“6”表示（ 6个一 ）。 （3）5060读作（ 五千零六十 ），它是由（ 5 ）个（ 千 ）和（ 6 ）个（ 十 ）
能力展示
例2 一个四位数，个位数字是十位数字的一半，百位数字比个位数字多3，
千位数字比十位数字多2，这个四位数可能是多少？ 分析：依题意可知个位数字是最小的，再根据个位数字是十位数字的一半 求出十位数字；根据百位数字比个位数字多3，求出百位数字；根据千位数字 比十位数字多2，求出千位数字；最后再判断各位数字是否符合要求。列表如 下：
规范解答： 1.七千写作：7000 一千二百五十写作：1250 七千零六十二写作：7062 2.（1）每一小格表示100。 （2）如下图：

第二关：
3300 读作：三千三百
末尾的0不读
3030 读作：三千零三十
中间有一个0或两个0只读一个0。
3003 读作：三千零三
读一读
第三关：
8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（ 第四位上的8表示8个（ ）．
），
892是（ ）位数，最高位是（ ）位，10000是（ ） 位数，最高位是（ ）位．
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。 这样的数怎样读？
探究新知如果一千一千
地数呢？
（一）数数，认识计数单位“万”
一个一个地数，10个一是 十。
一十一十地数，10个十是一 百。
一百一百地数，10个一百是一 千。万
一千一千地数，10千是一万。
2
试着画一画，再 读一读。
写作： 2 3 5 6 读作： 二千三百五十六
这个数由（ ）2个千，（ ） 个百，3 （ ）个十和（5 ）个 一组成。6
说一说，你们已 认识几个数位了？
我给同学们带 来一个“数位表”
数位顺序表
……
万 位
千 位
百十 位位
个 位
从右边起第一位是个位，第二位是十 位，第三位是百位，第四位是千位，第五 位是万位。
拓展：
用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（ 最小的四位数是（ ）．
），
五千六百 写作： 5600
四千
写作： 4000
写数时，从高位写 起，一个数有几个千 就在千位上写几，有 几个百就在百位上写 几，有几个十就在十 位上写几，有几个一 就在个位上写几，如 果中间和末尾没有数 字，就用0占位。
闯三关
第一关：
从九千九百九十 五起，一个一个 数，数到一万。

一百一百地数，10 个一百是( 一千)。
（一）数一数
1. 一个一个地从数一，百九十八数到二百零三。 2. 一十一十地数， 从二百二十数到三百一十。 3. 从一百数到一百二十。
（二）填一填
1. 10个一是（ 十 ）， 10个十是（ 一百）， 10个一百是 （一千 ）。 2. 九百七十七后面的第五个数是（ 九百八十二 ）。
10个一百是一千。 一个一个地数，10 个一是( )。
当九数百更 七大十的七数后时面，的可第以五一个百数一是百（地数。 ）。
一百一百地数，10 个一百是( 一千)。
二、探究新知
认识计数单位“千”。
一千里面有10个百。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地 数；当数更大的数时，可以一百一百地数。
每一排是一百，可以
当数更大的数时，可以一百一百地数。 六 有百（八）十个九百的、相（邻数）是个（十和（ ））个和一（，这个数）是。（ ）。
一排一排地数。
我从知二道 百了二，十当数物到体三个百数一不十太。多时，可以一个一个或十个十个地数；
9一个百百一再百添地上数1，个1百0是个1一0个百百是，( )。
读数，并在计数器上画珠子。
一百一百地数，10 个一百是( )。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；
一个一个地数，10 个一是( )。
从一百九十八数到二百零三。
从一百九十八数到二百零三。
9个百再添上1个百是10个百，
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；
当数更大的数时，可以一百一百地数。
）。
给一三十百 一六十十地八数个，小10方个格十涂是上( 颜色)。。
9从个二百百再二添十上数1到个三百百是一10十个。百，