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黑龙江省绥化市第九中学九年级物理全册《13.3摩擦力》训练(无答案)新人教版

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《13.3摩擦力》训练1. 当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是________ 摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是__________ 摩擦。

圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是摩擦。

2. 缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了______________ ，急刹车时，紧握车闸把是通过_____________的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变___________ 摩擦为摩擦来减小摩擦力。

3. 如图12-8所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做____________ 运动，木块受到的摩擦力大小等于N ，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，这说明_______________________________________________ 。

4. 如图12-9所示A、B两个质量相同的旅行箱，_________ 箱容易被推动，这说明了________ 。

5. 房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了________________________________ ；溜冰者要穿特制的滑冰鞋，这是为了_________________ ；如图12-10所示，气垫船其原理是船体与水面之间形成了一层___________ ，船体悬浮在水面上，从而大大减小了船体航行时的阻力。

6. 如图12-11所示，自行车的构造中，利用增大摩擦力的是图12-8 图12-9 图12T0 图12-11A.车轮制成圆形B.在车轴上加润滑剂 C.车把手套上的花纹 D.车轮轴上 摩擦8. 在家里的卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中， 错误的是（）A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖B. 人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹C. 脚底下放一条毛巾D. 穿鞋底光滑的塑料拖鞋9. 如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生（）A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉B. 人将寸步难行装有滚动轴承7.下 列 属 于（）A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦擦C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦有 害 摩 擦 的 是B. 火箭升空中火箭与空气的摩D. 手拿物体时手与物体之间的C.不能用螺钉螺母固定工件D. 物体将远离地球而去10.下 列 关 于 摩 擦 力 认 识 正 确 是()A.摩擦力总是在物体运动时产生的B.总是有害的C.增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力 以减小摩擦力11. 如图12-12所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图。

12. 在物理课外实践活动课上，小明利用手边的物理课本和一只铅笔很快通过实验得出了在“相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多”的结论， 试写出小明13. 小明在学习了摩擦力后，收集了一些生活中应用摩擦力知识的实例如下： A.要把拧得很紧的瓶盖拧开，在手和瓶盖之间垫一块毛巾；B.手表用于调节指针的旋钮 上刻有凹凸不平的花纹；C.为把玻璃窗擦得更干净，要用更大的力 压抹布；D.移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木。

其中哪些是增大摩擦 力的，哪些是利用减小摩擦力的？判断的依据分别是什么？摩擦力在生产和生活中D.常用滚动代替滑动，可是如何进行实验的?14. 如图12-13所示，为研究影响因素”的实验装置，木块A 重 质量为500g,小明同学用弹簧测力 平桌面上匀速直线运动，记下一组实验数据；然后在木块上逐渐增加砝码，仍使 木块在水平桌面上匀速直线运动，得到两组实验数据并全部记录在下表中。

压力（町1测力计示草|»力（用1 0 102.Q1500 15 1031000却1I 40（1） 完成表格中的空白处。

（2） 根据上述实验，并分析表中数据，可得到的初步结论（3）为了验证滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验还需要增加器 材 ________________ 。

严四 杠 杆爵课前预习1. 杠杆在力的作用下，处于 ________ 和 ______ 状态叫做杠杆平衡，其条件是：动力乘动力臂等于 ____________________ ；数学表示形式是 _____________________ 。

2. 如图12-14所示，钢丝钳是人们日常生活中的一种常用工具， 剪断铁丝时，钢丝钳是 ____________ 杆。

（填“省力”或“费力”）3. 如图12-15所示，是表示人肱二头肌收缩使前臂曲肘的情况，图中已标出了支点的位置，桡骨及茶杯的受力方向，人的前臂是一个 ______________ 杠杆，这种 结构给人带来的好处是 _______________________ 。

4. 如图12-16所示，一个轻质杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数“滑动摩擦力的10N,每个钩码的计先使木块在水图 12-13o课堂作业()C D刀( )为1.5N ，若物体M 由A 点移到B 点，弹簧测力计由B 点移至A 点，要使杠杆仍 保持水平位置平衡，则弹簧测力计示数应为N图 12-17C.ABC 是省力杠杆，OBD OED 是费力杠杆D.ABC 是费力杠杆, OBD OED是省力杠杆6.如图12-18所示，动力的力臂用L 表示，图中所画力臂正确的是（8.如图12-19所示，把重为G 的金属杆一端顶在墙上，在另一端加一个始终垂直于金属杆的力F ，当杠杆与水平面的夹角逐渐增大时，则所加力卩将（）A.始终不变B. 逐渐增大C. 逐渐变小D. 无法确图 12-145.如图12-17所示是一个指甲刀的示意图,它由三个杠杆ABC OBD 和 OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是A.三个杠杆都是省力杠杆B. 三个杠杆都是费力杠杆7.下列属于省力杠杆的是 理发剪图 12-19A.瓶盖起子B. 医用镊子 天平图 12-1811. 如图12-22所示，杠杆OA 在力F 1、F 2的作用下处于静止状态，12是力F 2的力臂，在图中画出F 1的力臂和力F 2 012. 学校组织同学们到农村参加社会实践活动，小强第一次学习挑担子，他做了以下两次试验，请你根据各小题后的要求 作答（1） 他先在扁担的两端各挂上50N 的重物，担子很快就被平稳地挑起来。

这 时他的肩膀应放在扁担的什么位置（只要回答，不要分析）？⑵ 接着，他又在扁担的A 端加上50N 的重物，如图12-23所示，但他掌握 不好担子的平衡。

请你用杠杆平衡知识，帮助他计算出肩膀应距B 端多远，担子 才能重新水平平衡？（扁担质量忽略不计）9.如图12-20所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确是 A.两杠杆均为省力杠杆 B.两杠杆均为费力杠杆C.ABC 为省力杠杆D.A ©C 为省力杠杆()图 12-2010.如图12-21甲所示的钢丝钳，A 为剪钢丝处，B 为手的用力点，O 为转动 轴，图12-21乙为单侧钳柄及相连部分示意图。

请在图12-21中画出剪钢丝时的 动力F 1、阻力F 2、动力臂L 1、阻力臂L 2 0 B图12-21甲O A图蛙-22图 12-21 o得出的结论是：13. 如下图12-24所示，是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤：(1)实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，其作用这两组数据中，实验序号为 的一组数据肯定是错误的。

经检查，发现是测量动力臂时读错了，实际值比记录值多还是少？ __________ ;通过探究，应该实验序 号r动力FJN 动力臂L/m阻力F 2/N阻力臂l_2/m 12 0.2 1 0.1 210.0820.04(2)下面是小明的实验记录:五其他的简单机械课前预习1. 定滑轮实质是一个___________ ，使用定滑轮不省力，但能改变____________ ; 动滑轮的实质是个动力臂为阻力臂_______________________ 的杠杆，根据杠杆的平衡条件，动滑轮能省____________ 。

使用滑轮组既可以 _______________ ，还可以改变____________ 。

2. 升国旗时，人站在地面拉动绳子，能够让国旗升到旗杆的顶端，旗杆顶端的小轮是_轮。

3. 如图12-25所示，物重为300N,若不计摩擦和滑轮自重，则P钩承受的拉力是__N ,Q承受的拉力是__N，拉力F是__N。

若拉力F移动距离为2.4m, 则重物上升m 。

4. 如图12-26所示中，汽车的方向盘和安装在井口打水用的辘轳都是轮轴如果要使方向盘的操作更省力,应该把方向盘做大一些还是小一些? _______________ 如果要使通过辘轳打水更省力一些，应该把辘轳缠绕绳子的轴做粗一些还是细一甲图12-27图12-28图12-295. 如图12-27所示，若胖者体重为800N,瘦者体重500N,货物重600N （绳重和摩擦力不计），则甲图中，静止站立在地面上的胖者受到向上的绳拉力N,乙图中，瘦者会被绳拉离地面，在他被提升的过程中，手受到的拉力为__N o6. 如图12-28所示，A物体质量为2kg，在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，运动速度为2cm/s，弹簧测力计读数为5N,则拉力F为_丄，A 受地面的摩擦力为—「o7. 某人到健身房进行健身活动。

用如12-29图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能。

使用时，（1）绳A处固定不动，手在B处用力F B拉绳，使重物G匀速上升；（2）绳B处固定不动，腿在A处用力F A 拉绳，使重物G匀速上升。

下列说法正确的是（）A. F A > F BB. F A V F BC. F A = F BD.条件不足，无法确疋8. 如图12-30所示，通过定滑轮匀速提升重物G ,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F a,则三个力大小关系是（）A. F1最大B.F 2最大C. F a最大D. 一样大9. 利用两只滑轮和一根绳子，组成滑轮组将一重物水平拉动，滑轮组的装配有如图12-31所示甲、乙所示的两种情况，贝U （）A.甲种情况省力B.乙种情况省力条件不足，无法判断10. 如图12-32所示，滑轮组要吊起重500N重物，已知绳子能承受的最大拉力为200N,请画出绕绳的方法。

11. 如图12-33所示，是一个动滑轮，请滑出力F1的力臂L112. 如图12-34所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m （不计绳重和摩擦），求:图12-33 图12-34（1）动滑轮重；（2）绳自由端的移动速度为多大？（ 3）若重物再增加150N 要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？随后，他按如图所示，探究了动滑轮工作特点，探究数据记录如下表, 其中表格中有几个数据没有记录，你估计大约为多大？试在表格中补充完整步 砝码重 测力计读数 砝码上升高度 手拉绳移动距离骤 /N /N /cm /cm1 1 1252 2 4013.如图12-35所示，小明用弹簧测力计测出了砝码的重，然后对 定滑轮进行了实验探究，并记录数据如下表，其中空格处是他疏忽记录 的，你认为没有记录的数据估计为多大？试在表格中补充完整。

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2019-2020学年九年级物理全册《第13章第1、2节》练习题新人教版.docx

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2019-2020 学年九年级物理全册《第13 章第 1、2 节》练习题新人教版第一课时练习题班级姓名1、作用在物体表面上的力叫做压力，压力的作用效果与和有关，物理学中用表示压力的作用效果。

2、上受到的压力叫做压强，压强的计算公式是，压强的单位是，符号是。

3、5Pa表示的物理意义是。

4、关于压力，下列说法中正确的是（）A、压力的大小总是等于物体的重力；B、压力的方向总是垂直于接触面；C、压力的方向总是竖直向下的；D、放在水平面上的物体的压力就是物体的重力。

5、小伟同学参加军训时，体检称得他的体重是 50Kg, 当他立正时，他对水平地面的压力是N；当他正步走时，他对水平地面的压强将（“增大、减小、不变” ）6、现在的轿车上配置有安全带和安全气囊，安全带做的比较宽，可以减小对人体的，安全气囊会在车子受到猛烈撞击时自动充气弹出，使车内的人不会由于撞到车身上。

7、同一运动员在进行下列运动时，对水平地面的压强最大的是（）A、射箭； B 、举重； C 、击剑；D、射击。

8、甲乙两个物体放在水平地面是那个，质量之比为1：2，接触面积之比为2：3，则两个物体对地面的压强之比为（）A、 4： 3 B 、 3： 4 C 、 3： 1 D 、 1：39、人坐在沙发上比坐在硬凳子上舒服，是因为（）A、坐在沙发上时压力小一些；B、坐在沙发上时接触面积小一些；C、坐在沙发上时压强小一些； D、坐在沙发上时压强小一些。

10、将一块砖平放、立放、侧放在水平地面上时，对地面的压强（）A、平放时最大；B、立放时最大；C、侧放时最大；D、三种情况下一样大。

11、红军过草地时，为了减小陷入沼泽地的危险，较好的方法是（）A、飞快的跑过去；B、慢慢走过去；C、单脚跳过去；D、俯下爬过去。

12、一位中学生站在水平地面上时，对地面的压力和压强最接近（）A、 5N,10Pa;B、50N,100Pa；C、500N,1000Pa；D、5000N,10000Pa.13、水平地面上放着一只箱子，小海用力向上提，却没有提起，在小海向上提箱子时（）A、箱子对地面的压力减小，人对地面的压力增大；B、箱子对地面的压力减小，人对地面的压力不变；C、箱子对地面的压强增加，人对地面的压强减小；D、箱子对地面的压强减小，人对地面的压强也减小。

九年级物理全册重力弹力摩擦力复习无答案新人教版

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重力弹力摩擦力复习（无答案）例7在图12中，物体£的质虽都是5 kg,画出两图中月物体受到的重力的示意图。

38.为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷发发生了日上所示的弯曲，对，这一实验的分析错误的是（）A.刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大B.牙刷受到的摩擦力的方向向左C.牙刷受到的摩擦力作用在刷发上D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡29. （2011江苏连云港，第11题）下列说法正确的是A..限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性B.安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用C.冬天汽车在冰•雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦D.严禁洒后驾车.主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易岀现交通事故1.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立圧跳远, 则下列说法中正确的是（）A.朝与游轮运动方向一致跳的最远B.朝与游轮运魂方向相反跳的最远C.朝与游轮运动方向一致跳的最近D.朝各个方向跳都一样远2.（2011年浙江衢州第11题）其中正确的是A.如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的•作用效果一左相同B.推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C.静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D.如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来7.如图是投掷实心球的场景。

下列情况中实心球受到平衡力作用的是A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地而上1.物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽可，能通过实验來回答。

为此，设计实验如下：①在水平的桌面上设一个「斜而，在斜而的某一合适高度作记号A：②在桌而上铺上毛巾，让小车从A 点由静」匕开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下而的表格中：③把毛巾换成棉布，重复②中的英余步骤:④最后去掉毛巾，再重复②中的英余步骤:⑤对实验所得数据进行分析。

人教新课标版初中九上13.3摩擦力能力提高题

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人教新课标版初中九上13.3摩擦力能力提高题1．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力作用，但它不会掉下来，其主要原因是( )A．它受到磁性黑板的吸引力B．它受到磁性黑板的静摩擦力C．它对磁性黑板有吸引力D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力2．假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是( )A．地面上滚动的球，行驶的车辆很难停下来B．写字时手拿不住笔C．人可以在地面上行走如飞D．用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动3．某校实验小组在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，提出了下列假设：①滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关；②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；③滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关；④滑动摩擦力的大小可能与运动速度大小有关．然后该实验小组做了如图13-3-3所示的实验，以验证所提出的假设．则这个实验验证的假设是( )A．①B．②C．②③D．①②③④4．同学在操场上爬杆，使他们能够上升的是( )A．重力B．压力C．摩擦力D．浮力5．无论是木锯还是铁锯，它们的锯齿都是隔齿分别偏向两侧，不在一个平面上，这是因为( ) A．这样使锯齿更锋利B．使锯齿更难受撞击C．锯用得太久，齿被撞歪D．可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力6．(2007·常德)下列说法中正确的是( )A．静止在水平公路上的汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对平衡力B．在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力作用C．游泳时，人划水身体就能往前游，是因为力的作用是相互的D．人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力7．(2007·北京)如图13-3-4所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )8．重100 N的物体受15 N的水平拉力做匀速直线运动，其受摩擦力大小为________．9．把一个5 N的物体压在竖直墙壁上静止不动，压力F为15 N，则墙壁对物体间的摩擦力为________．10．(巧题妙解)一小朋友在玩耍时，无意间看到妈妈在着急，原来妈妈的手镯弄不下来了，这个小朋友急得大哭．读初中的小丽看见此情况，想了个办法顺利地解决了问题．她的办法是( )A．把镯子打破B．往手臂上倒水C．往手臂上倒肥皂水D．把手猛往后甩，利用惯性让镯子脱落11．增大摩擦力的方法通常有两种：一是增大压力；二是使接触面粗糙，那么，还有没有别的办法了呢?小明同学进行了如下研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西(如一把大锁)，然后把它搭在一个平放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等)，如图13-3-5甲所示那样，通过弹簧测力计拉棉线的另一端，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提的力要少，但省的力却不算多．如图13-3-5乙所示那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．如图13-3-5丙所示那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数变得更小了．如图13-3-5丁所示那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎为零．对于上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．(1)小明同学可以得出一个什么结论?(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?请举例说明．(3)小明在上述研究过程中采取了怎样的思维程序?12．(2007·江西)仔细观察图13-3-6甲，说明力的作用效果不仅跟力的太小、方向有关，还跟力的________有关；观察图乙发现，将滑动变为________的方式可以减小摩擦．13．(2007·南平)在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，张强同学设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图13-3-7所示(实验中不计弹簧测力计的重力)．(1)在甲实验方案中，如果张强同学用弹簧测力计拉着木块在水平方向上沿木板做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数________木块受到的滑动摩擦力的大小(填“等于”或“不等于”)．(2)在乙实验方案中，如果张强同学沿水平方向拉木板，使木板在木块下面做变速直线运动，则弹簧测力计的示数________木块受到的滑动摩擦力的大小(填“等于”或“不等于”)．14．(2007·自贡)在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体质量大小有关B．与物体运动速度有关C．与物体间的接触面积大小有关D．与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计可供使用．(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示．验中要注意保持木块与桌面间的________不变，可得到的结论是________．(2)用上述器材还可以验证猜想________(填序号)，实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为________．若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想________(填序号)．参考答案1．B 2．C 3．B 4．C 5．D 6．C7．C 解析：变滑动为滚动可以减小摩擦力．8．15 N 9．5N10．C 解析：用手捻摸肥皂水，会有滑腻的感觉．将肥皂水涂抹在物体表面，能够起到减小摩擦的作用．11．(1)缠绕的圈数越多，摩擦力越大．(2)应用举例：①船靠岸时，将缆绳在缆柱上绕几圈；②系鞋带。

九年级物理全册 13.3《摩擦力》同步测试 新人教版

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三、摩擦力5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。

在滚动摩擦过程中产生的力，叫做________________。

思路解析：无论是滑动摩擦还是滚动摩擦，都是摩擦，只不过表现形式有一点不同。

答案：滚动摩擦滚动摩擦力2.滚木头比拖木头省力，这是因为________小于________的缘故。

思路解析：滚动摩擦小于滑动摩擦，所以滚木头比拖木头省力。

答案：滚动摩擦滑动摩擦3.下列关于摩擦的几种说法，正确的是（）A.摩擦总是有利的B.在接触面间加润滑剂可以消除摩擦C.摩擦总是有害的D.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力思路解析：摩擦既有有害的一面又有有益的一面，A、C错，在接触面间加润滑剂可以减小摩擦，但不能消除摩擦，C错。

故只有D正确。

答案：D10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.(2010江苏南通中学模拟模拟)关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（）A.给摩擦面加润滑油B.减小摩擦面间的压力C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦思路解析：磁悬浮列车运行起来后，车体悬浮起来，使摩擦面脱离接触，减小了摩擦力，相当于使接触面变光滑了，C正确。

答案：C2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）A.擦黑板时，用力压紧板刷B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹C.在拔河比赛中，用力握紧绳子D.旅行箱下装有小轮子思路解析：减小摩擦的方法可以减小压力，使接触面光滑些，变滑动摩擦为滚动摩擦。

所以ABC错，D对。

答案：D3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（）A.变大B.变小C.不变D.无法判断思路解析：玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动，重力没变，对木块的压力没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力没变。

答案：C4.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.摩擦力无益，总是有害的B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好思路解析：摩擦力有的是有害的，有的是有益的；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，如放在传送带上上升的物体，运动方向向上，但相对传送带有向下运动趋势，传送带上物体的摩擦力方向是向上的，是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反，并不是与物体上升的方向相反；如果车轮与地面间没有摩擦，车胎将在原地“打滑”，正是有摩擦才使车子运动。