上学年我面对的是一年级的小学生，他们由无忧无虑的幼儿转变为有学习任务而且竞争十分激烈的小学生，对于这些没什么班级管理经验的孩子来说，教师的“引导”至关重要，引导他们熟悉新的学习环境，教给他们工作的方法，培养他们的工作水平，使班级快速地走上正常的运行轨道。
懵懂懂的幼儿，我就带领他们尽快地熟悉新的学习环境，熟悉新的生活。期间，让每一个孩子轮流当班长，此时应留心观察每一个孩子，捕捉他们身上的闪光点，并与家长联系、沟通，初步确立班干部人选。然后，通过班级常规管理活动，给这些孩子自我表现的机会，适时表扬认为合格的班干部，协助他们在同学中树立威信。待学生之间有了一定了解之后，就采用师生举荐，选举出第一任学生干部。在确立了班干部之后，我教给班干部工作的方法，促使他们顺利地打开工作的局面。按“教—领—放”三步走。“教”是教小干部怎样展开班级工作，当好干部。指导体育委员如何组织排队，组长和学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除，值日班长如何配合老师管理好一天的事务等。“领”是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再实行指导，启发他们把工作想得全一点，细一点，如：班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办？提些问题让他们思考、讨论。“放”就是让小干部学会自主工作。在班级中，所有的劳动都要让学生参与体验，最后达到人人会干，即所谓懒惰的教师才能带出勤快的学生。同时要定期召开班干部会议，即时让大家交流自己的成功经验，互相学习借鉴，也能够提出自己工作中的困惑，让大家群策群力，共同想办法，出点子。
担任班干部的收获与感悟
全文共四篇示例，供读者参考
第一篇示例：
担任班干部是我在学校生活中的一次难忘经历，也是我人生中非常宝贵的收获和感悟。在这个过程中，我不仅学会了如何带领同学们一起活动，更体会到了成为一个优秀领导者的责任和使命。下面我将分享一下我的感悟和体会。
担任班干部给了我一个很好的机会锻炼自己的领导能力和团队合作能力。在担任班长的时候，我学会了如何与同学们有效沟通、协调安排各种活动、组织班级学习和生活等方面。我必须要保持积极乐观的态度，处理好与同学们的关系，确保班级的正常运转。在这个过程中，我学会了更加关注他人的需求，善于倾听并给予建设性的帮助和支持。
担任班干部也让我更加深刻地体会到了责任和担当。作为班级的领导者，我必须要为整个班级的发展和团结负责。我不能只关心自己的得失，而是要为全班同学着想，积极为大家创造更好的学习和生活环境。在这个过程中，我深刻体会到了责任的重要性，也学会了如何承担责任并做出正确的决策。
担任班干部还让我更加深刻地认识到团队合作的重要性。一个人的力量是有限的，只有凝聚团队的力量，才能做好一件事情。在领导班级的过程中，我学会了如何团结同学们的力量，充分发挥每个人的潜能，共同为班级的发展和进步努力。团队合作让我们的工作更加高效和顺利，也让我们更加团结和快乐。
担任班干部是我人生中一次难得的宝贵经历，让我受益匪浅。通过这次经历，我不仅锻炼了自己的领导能力和团队合作能力，也让我更加深刻地认识到责任和担当的重要性。我相信这次经历将对我的人生产生深远的影响，让我成为一个更加优秀和坚强的人。感谢这次机会让我成长和收获，也希望未来能有更多的机会挑战自己，让自己变得更加优秀和卓越。【2000字】
第二篇示例：
作为班干部，我学会了如何更好地处理人际关系。在这个过程中，我发现每个同学都有自己的个性和想法，要想获得他们的信任和支持，就必须尊重他们的意见和看法。有时候我会遇到一些同学有不同的意见或者矛盾，我就要及时地沟通和解决，不能让矛盾激化。我学会了平等交流、耐心倾听和善解人意，这些都是处理人际关系的重要方法。
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班 。的选拔一 培养租 使用
湖北第＿－ＩＪｉｌｉ范学院 田恒平
班干部对于班级管理的重要性不言而喻，做好 班干部的选拔、培养和使用是做好班主任的一项基
础性工作。
一、班干部的选拔
班干部的选拔不应该只是单一的产生人选的过 程，它应该是一个激发学生主动了解班级、积极投
身班级工作的过程，也应该是一个班主任进行管理
理念表达和综合了解学生发展状况的过程，所以， 班干部的选拔要准备充分，方法科学。
（一）集体选举 即在自由平等的气氛中，每一个学生都参与班
干部的竞争，这样能充分调动学生“参政议政”的
积极性，有助于优秀人才脱颖而出，也有助于竞争 意识、民主意识和主人翁精神的培养，这种形式往
往和民主选举等形式相结合，即首先竞争候选人， 然后再通过民主选举，在若干名候选人中选出班干
部。
（二）学生推举 即通过学生提名和投票选举产生，由这种方式
产生的班干部众望所归，往往具有较高的威信，与
大多数学生的关系比较融洽。
（三）毛遂自荐
有的同学各方面条件好，可不爱表现自己，因 而很难被发现。为了发挥他们的才能，可采用自荐
的方法。教师首先要做好宣传，讲明自荐的作用意
义，敢于自荐。这种方法选拔的往往是既有才能，
又愿意当班干部的学生，因此有很强的责任心和工 作能力，容易把工作搞好。当然班主任还要认真鉴
别、选拔，做到贤者不漏、差则不选。 （四）全体轮岗
即根据一定的规则，班干部轮流担任，一般与 民主选举或自由竞争等形式结合起来选出班干部，
以后定期改选，但原班干部必须全部或大部分更
换，这种形式的优点在于每个学生都有得到锻炼提
高的机会，他们会在自己的任期中发挥各自的聪明
才智。 （五）教师任命 即由班主任推荐和任命，这种形式常用在班级
刚刚组建时，任命班干部能在一定程度上体现班主 任的意图，由于学生干部的威望是外加的，所以往
往缺乏学生的信赖，威信较低。
二、班干部的培养
班干部的培养多是在班干部的任职过程中进行
怎样做好班干部
一，以德服人
也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二、一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
三，不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
四，带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
五、打成一片
尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
六、“我是班长”
这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
七、帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
八、诚实守信
大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
九、拿的起放的下
学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十、谦虚
认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
十一、心态端正
总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
