讲故事大赛简讯

小学生进行'红色故事'主题演讲比赛活动纪实活动概述本次活动是一场小学生的主题演讲比赛，主题为'红色故事'。

比赛旨在通过小学生们的演讲，传承和弘扬红色文化，激发他们的爱国热情和家国情怀。

比赛准备为了确保比赛的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。

首先，我们在各个小学广泛宣传比赛的信息，并邀请有兴趣参加的小学生报名参赛。

在报名的过程中，我们对参赛选手进行初步筛选，确保他们具备一定的演讲能力和理解红色文化的能力。

比赛流程比赛当天，我们在学校礼堂进行了活动。

首先，我们组织了一个开幕式，由学校领导致辞，并向参赛选手致以嘉奖和鼓励。

接着，比赛正式开始。

每位参赛选手都有五分钟的时间进行演讲，他们可以选择自己喜欢的红色故事进行讲述。

参赛选手表现参赛选手们的表现令人惊叹。

他们通过生动的语言和饱满的情感，将红色故事娓娓道来，让人们感受到了那段历史的伟大和英勇。

他们讲述了关于革命先烈、抗日战争和新中国成立等方面的故事，展示了他们对红色文化的理解和热爱。

评选与颁奖经过激烈的角逐，评委们选择出了前三名的优秀选手，并给予了他们奖品和荣誉证书。

此外，我们还为其他表现出色的选手颁发了鼓励奖，以表彰他们的努力和表现。

活动总结通过这次'红色故事'主题演讲比赛活动，小学生们不仅锻炼了自己的演讲能力，还加深了对红色文化的理解和认同。

活动的成功举办，不仅为他们提供了展示自己的机会，也激发了他们的爱国情怀。

我们希望通过这样的活动，能够培养和传承红色文化，让更多的年轻一代了解和铭记我们伟大的历史。

参考资料- 活动宣传海报- 比赛规则和评分标准- 活动总结报告。

讲故事比赛新闻稿优秀10篇一、活动主题诵读千古美文，争做博学少年。

爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

二、活动目标1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使广大的学生借讲故事的。

平台，了解小故事，明白大道理，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、活动具体安排1、参赛对象：三年级以班为单位，每班选送5人参赛。

2、参赛内容：感恩励志故事。

3、表演要求：仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。

4、参赛节目数量：每人诵读一篇文章，限时4分钟之内5、比赛时间：11月16日下午一节课后6、比赛地点：电教室。

7、参赛采取抽签为序。

8、比赛形式：现场打分，现场统计。

四、评分标准本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。

具体评分标准如下：1、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。

（5分）2、背诵熟练，语调把握好。

（3分）3、感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

（1分）4、精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。

（1分）五、比赛规则1、各班主任组织学生坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

2、全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

六、奖励本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

七、相关事宜（略）2、表达本事（30分）：语言要贴合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。

3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。

4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然活动目标：1、理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识。

2、大胆清楚讲出遇到的麻烦事或不开心的事。

3、理解稍微有难度的词语，能在生活中应用活动准备：《大熊有一个小麻烦》故事绘本活动过程：（1）和幼儿一起阅读故事书《大熊有一个小麻烦》，跟着磁带再读一遍（2）引导儿童进行讨论与思考①大熊都向哪些动物宝宝寻求了帮助呢？②大熊有没有解决自己的麻烦？你怎麽知道的？③为什么大熊没有解决自己的麻烦？问题出在哪里？（大熊没有说清楚，别人没有让大熊把话说完，大熊没有勇敢的继续表达自己的问题。

简 报
(第十期)
第一届学羌杯校园藏汉双语学生讲故事比赛
为了丰富校园文化生活和锻炼小学生的普通话和语言表达能力，提高语文综合实践能力，拓展知识面，培养他们的勇气和才艺展示能力。

2015年
11
月6日下午，我校组织开展了第一届学羌杯校园藏汉双语学生讲故事比赛活动。

比赛内容丰富，富有新意，每个故事都蕴含了深刻的教育意义，小选手们语言生动，动作形象，表情丰富，赢得了观众们阵阵热烈的掌声。

经过激烈的角逐，评委的认真评选，评了
一、二、三等奖，并为获奖选手颁发了奖状和奖品。

（学生讲故事）
（学生讲故事）
（评委团） （学生观众） 通过此次活动，不仅丰富了学生的课外生活，激发了学生读课外书的兴趣，而且提升了学生的口语表达能力，为学生个性发展搭建了一个展示自我的平台，同时也充分展现了子庚片区寄宿制学校的小学生们活泼向上的精神风貌。

（师生大合影）报：得荣县教育体育局、得荣县县团委、
送：瓦卡镇政府。

八嘎小学开展学生“廉洁故事演讲”比赛
简讯
为认真贯彻落实党的十八大关于“廉洁文化进国民教育体系”精神，全面加强校园廉洁文化建设，积极推动廉洁文化进校园，促使小学生形成“诚信做人，敬廉崇洁”的意识。

八嘎小学在师生中开展了“诚信做人，敬廉崇洁，共建和谐校园”为主题的系列教育活动。

一是：11月18日下午，我校举行了“廉洁文化进校园”故事演讲比赛。

二是：在学生中开展“诚信做人，敬廉崇洁”“六个一”教育活动。

此次演讲比赛以“廉洁文化进校园”为主题，以校长廉洁从政、教师廉洁从教和培养学生廉洁意识为内容，宣讲身边的典型人物和先进事迹或者全系统中先进的人物事迹。

我校高度重视这次廉洁演讲活动，将其作为加强作风建设、强化廉洁教育的重要内容，作为深入推进校园廉洁文化建设的载体，营造了崇廉、敬廉、爱廉的良好风气。

通过开展“诚信做人，敬廉崇洁，共建和谐校园”为主题的系列教育活动，能有效地把“廉政文化教育”融入到校园文化建设中。

学生在作“廉洁文化进校园”演讲演讲比赛结果
八嘎小学通讯员:余海洋 2013年4月19日。

小朋友讲故事比赛活动简报
活动概述
本次小朋友讲故事比赛活动旨在提高小朋友的语言表达能力，
培养其阅读、讲故事的兴趣，同时也可以促进小朋友们之间的交流
和互动。

此次比赛面向本地区小学生，参赛者需在规定时间内讲述
自己最喜爱的一则故事，评委将根据故事内容、表达能力和语言准
确度进行评分。

活动流程
- 报名时间：XX月XX日-XX月XX日
- 比赛时间：XX月XX日，上午9:00-11:00
- 比赛地点：本地小学（待定）
- 注意事项：请参赛选手准时到达比赛地点，携带好相关证件（如身份证、学生证等），自备水杯和小食品，比赛期间请勿交谈、抄袭作弊等违规行为。

活动奖励
- 一等奖：XX名，奖品xxxxx
- 二等奖：XX名，奖品xxxxx
- 三等奖：XX名，奖品xxxxx
- 参与奖：所有参与者均可获得精美礼品一份
活动宣传
本次活动将通过以下渠道进行宣传：
- 小学校内通知、校内海报
- 本地电视台、广播等媒体宣传
- 社交媒体宣传（微信、微博等）
欢迎广大家长和小朋友积极参与本次活动，让我们一起见证孩子们的成长，共同创造更美好的未来！。

第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平和学生的阅读兴趣，我校于近日举办了一场别开生面的故事大赛教研活动。

本次活动旨在通过教师和学生共同参与，激发学生对故事的热爱，培养他们的阅读能力和表达能力，同时促进教师之间的教学经验交流。

二、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣和表达能力；2. 培养学生的创新思维和团队合作精神；3. 促进教师之间的教学经验交流；4. 推动我校教育教学质量的提升。

三、活动时间与地点活动时间：2021年X月X日活动地点：我校多功能厅四、活动流程1. 开幕式2. 教师讲故事环节3. 学生讲故事环节4. 教师点评环节5. 总结与反思五、活动内容1. 开幕式主持人宣布活动开始，全体师生起立，奏唱国歌。

随后，校领导发表讲话，对本次活动的意义和目标进行阐述，并预祝活动圆满成功。

2. 教师讲故事环节在教师讲故事环节，参赛教师们纷纷登台，讲述了一个又一个精彩的故事。

他们运用丰富的语言、生动的表情和恰到好处的肢体动作，将故事中的角色形象栩栩如生地呈现在大家面前。

以下为部分教师讲述的故事简介：（1）语文教师A讲述的《龟兔赛跑》，通过讲述这个故事，引导学生明白“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。

（2）数学教师B讲述的《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》，让学生了解到团结协作的重要性。

（3）英语教师C讲述的《小红帽》，通过这个故事，让学生学习到英语词汇和句型，同时培养他们的安全意识。

3. 学生讲故事环节在学生讲故事环节，同学们积极参与，纷纷登台展示自己的才华。

他们讲述的故事题材丰富，有童话故事、寓言故事、历史故事等。

以下为部分学生讲述的故事简介：（1）五年级学生D讲述的《卖火柴的小女孩》，通过讲述这个故事，让学生感受到温暖和关爱。

（2）六年级学生E讲述的《愚公移山》，让学生了解到坚持不懈的精神。

（3）四年级学生F讲述的《狼来了》，让学生认识到诚实守信的重要性。

4. 教师点评环节在教师点评环节，评委们对参赛教师和学生的表现进行了客观公正的评价。

辛小讲历史故事学历史精神活动简报活动详情本次活动于XX年XX月XX日在XX地举行，旨在通过辛小讲历史故事的形式，引导学生研究历史精神。

活动内容如下：1. 辛小讲历史故事：活动中，我们邀请了历史爱好者辛老师，通过精彩有趣的历史故事，向同学们展现了历史的魅力和重要性。

辛小讲历史故事：活动中，我们邀请了历史爱好者辛老师，通过精彩有趣的历史故事，向同学们展现了历史的魅力和重要性。

2. 学历史精神：通过讲述历史故事，我们希望激发同学们对历史的兴趣，培养他们对历史的认知能力和思维方式，并培养他们对历史事件和人物的尊重与热爱。

学历史精神：通过讲述历史故事，我们希望激发同学们对历史的兴趣，培养他们对历史的认知能力和思维方式，并培养他们对历史事件和人物的尊重与热爱。

活动亮点本次活动有以下亮点：- 内容生动有趣：辛老师以轻松幽默的方式讲述了历史故事，引起了同学们的共鸣，让他们更好地理解历史事件和人物。

内容生动有趣：辛老师以轻松幽默的方式讲述了历史故事，引起了同学们的共鸣，让他们更好地理解历史事件和人物。

- 互动环节：活动中设置了互动环节，同学们积极参与，提问问题并与辛老师进行互动交流，进一步加深了同学们对历史的理解。

互动环节：活动中设置了互动环节，同学们积极参与，提问问题并与辛老师进行互动交流，进一步加深了同学们对历史的理解。

- 启发思考：辛老师通过历史故事中的道德和价值观问题，引导同学们思考历史事件背后的深层含义，培养了他们的思辨能力。

启发思考：辛老师通过历史故事中的道德和价值观问题，引导同学们思考历史事件背后的深层含义，培养了他们的思辨能力。

参与人数及反馈本次活动共有XX名同学参与，参与者普遍反馈如下：- 增长知识：同学们表示通过辛老师的讲解，他们增长了对历史的知识，对历史事件有了更深入的了解。

增长知识：同学们表示通过辛老师的讲解，他们增长了对历史的知识，对历史事件有了更深入的了解。

- 启发思考：同学们认为活动中辛老师提出的问题让他们深思，增强了他们的思考能力。

学生讲故事比赛简报
动，也发现了一些问题。

比如，有些选手在讲故事的时候语言表达不够流畅，有些选手在表演时有些生硬，需要在语言和表演方面加强训练。

同时，评委老师也提出了一些宝贵的意见和建议，希望学生们能够在今后的研究中更加注重语言表达和情感表达的训练，提高自己的综合素质。

为了更好地营造“书香校园”，我们还将继续开展各种各样的语文活动，如朗读比赛、写作比赛、诗歌朗诵等，让学生们在活动中感受语言的魅力，提高语言表达和感受能力，为将来的研究和生活打下坚实的基础。

小幅度改写：
为了创造良好的“书香校园”氛围，提高学生的语言感受能力和表达能力，丰富校园文化生活，我们在10月6日下午第三节课举行了中高年级学生“讲故事”比赛。

在老师的指导和选手们的努力下，孩子们表现出色，赢得了现场观众和评委老师们的掌声。

其中，六（1）班的XXX同学表现最为突出，她的故事讲得十分流畅，表演也惟妙惟肖，赢得了学生和评委们的好评。

五（2）班的XXX同学在讲故事时加上了自己的表
演，使故事更加具体、形象、生动、活泼，也获得了观众们的热烈掌声。

不过，我们也发现了一些问题，有些选手在语言表达和表演方面需要加强训练。

评委老师们提出了宝贵的意见和建议，希望学生们能够注重语言和情感表达的训练，提高自己的综合素质。

为了进一步营造“书香校园”，我们还将继续开展各种语文活动，如朗读比赛、写作比赛、诗歌朗诵等，让学生们在活动中感受语言的魅力，提高语言表达和感受能力，为将来的研究和生活打下坚实的基础。

幼儿园故事演讲比赛美篇幼儿园故事演讲比赛美篇今天，我们幼儿园举行了一场特别的比赛——故事演讲比赛。

虽然我们还小，但我们已经开始懂得了故事的魅力和演讲的艺术。

在观众的热烈掌声中，我和同伴们一个个上台，让我们的故事传达给每一个人。

虽然有点紧张，但我们依然坚定地打算把最好的演讲呈现出来。

首先上台的是一位小姐姐，她讲述了一篇感人的故事——《小儿子的爱》。

故事讲述了一个七岁小女孩的经历，她有个小弟弟，每天都会去给父亲送水喝，原本很轻松的工作，但因为小弟弟特别喜欢一只小鸟，每次都会在去送水的路程上花费大量时间，时间非常紧张的姐姐非常生气，每次都要喊弟弟几遍才能让他回来。

姐姐的生日到来时，弟弟却把手上的一只小鸟送给了她，姐姐十分感动，她才意识到了弟弟这样的陪伴与关爱。

故事传递给我们一个深刻而又感人的道理：爱就在我们身边，如果我们细心地寻找，就可以找到那颗闪耀的心。

第二位上来的是一个男孩儿，他讲述了一篇《卖沥青的阿伯》，故事讲了一个卖沥青的爷爷，虽然时间过得很慢，但是他一直坚持自己的工作，不断攒钱来孝敬女儿和孙女。

故事让我感到很温馨，让我感受到了生活中的真实和美好。

它告诉我们：“无论生活如何，我们需要努力，不断前行，然后我们才能过上更好的生活。

”接下来上台的是我，我讲述了一篇《忍者的故事》。

故事讲的是一个小姑娘模仿着电视上的忍者，那天正好化身一个小小的勇士，救了被困的小狗，小男孩和钻进了下水道中寻找丢失邮票的接力小队。

故事传递给大家的是：每个人都有自己的英雄梦想，即使现实生活中我们无法化身成为英雄，也不能让自己放弃梦想，因为未来的每一个成功都需要一个小梦想。

比赛进行到最后，每个孩子都表现得非常出色。

我们幼儿园的孩子们，在演讲比赛中展示出了自己的能力和才华，这对我们来说是一次珍贵的经历。

最后，我想对我们的老师们鞠躬致谢：谢谢您们无私的教导，让我们在陪伴中学会了更多，也感悟更深刻的人生道理。

我们一定会更加努力，成为更好的自己。

举办红色经典故事简讯内容尊敬的各位领导、来宾、朋友们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同举办一场别开生面的红色经典故事活动。

这是一场传承红色文化、弘扬民族精神的盛宴，让我们共同感受那份来自历史的深沉与力量。

首先，让我们回顾一下红色经典故事的背景及意义。

红色经典故事是我国革命与建设历程中，一代又一代人用生命和热血书写的壮丽篇章。

这些故事传承着中国共产党和中国人民的伟大精神，凝聚着中华民族的不屈意志。

在新时代背景下，重温这些红色经典故事，对于我们坚定理想信念、增强“四个自信”具有十分重要的意义。

接下来，让我们详细了解一下本次活动的举办详情。

本次活动由我们单位主办，得到了各级领导和社会各界的大力支持。

活动旨在通过讲述红色经典故事，激发人们对党和国家的热爱之情，教育广大人民群众珍惜和发扬优良传统。

在活动过程中，我们充分展示了红色经典故事的魅力。

各位讲述者用生动的语言、饱满的情感，将一个个感人至深的故事呈现给大家。

活动现场气氛热烈，观众们无不被革命先烈们的英勇事迹所感动。

本次活动的亮点与特色在于，我们不仅邀请了专业演员进行表演，还邀请了普通市民和学生参与其中。

这种方式让红色经典故事更加贴近生活、贴近群众，让更多人感受到红色文化的魅力。

在活动结束后，参与者们纷纷表示，这次活动让他们深刻领悟到红色经典故事所蕴含的丰富内涵。

大家表示，要将所学所得融入到日常工作和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

最后，我们要向各位领导、嘉宾和参与者表示衷心的感谢。

感谢大家对我们工作的支持与肯定，也希望大家继续关注并参与到红色文化建设中来。

让我们共同为传承红色文化、弘扬民族精神而努力，为实现中国梦而奋斗！。