留言条练习

小学二年级留言条专项练习留言条：
二）
妈妈：
今天早上记得吃感冒药，祝您早日康复。

XXX
1月16日
三）
XXX劳动委员：
很抱歉，今天下午我不能参加班级的大扫除，因为要参加学校的合唱比赛。

希望你能理解。

XXX
5月1日
四）
爸爸妈妈：
我要去体育场训练，你们还没有回来，请不要担心，我会按时回家。

XXX
5月15日
五）
爸爸：
我要去新华书店买书，你不在家，请记得给我打电话。

XXX
5月7日
六）
留言条：
XXX：
你不在家，XXX给你带了一本书，放在你家门口了。

路路
对话）
XXX：叔叔，XXX家里的人不在吗？
叔叔：是的，他们上街去了。

路路：请您替我把这本书放在XXX家门口。

叔叔：行啊，你写个留言条吧。

留言条专项训练
（一）宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。

（1）请你为宇翔写一张正确的留言条
（二）练习写留言条
今天放学后奶奶接小明去她家，晚上就不回自己家了，请你写一张留言条给他妈妈，告诉她这件事。

注意留言条的格式。

今天小红的卷子忘带了，请你替她给王老师写一张留言条，告诉她你明天早上你再交给她，注意留言条的格式。

（3）留言条要求：
张硕周一要参加合唱队的演出，要早上7：00就到校，请您代替她给妈妈写一张留言条，告诉妈妈早上6：00叫她起床。

今天中午刘思余要参加大队部的活动，不能参加大扫除了，请你代替她给卫生委员李佳韵写一张留言条，告诉李佳韵，并说声“对不起。

”。

留言条练习作业
姓名
1. 5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。

爸爸要小红
2. 3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了
3.7月4日，丁丁去冬冬家，见到了冬冬的奶奶。

丁丁：请问，冬冬在家吗？
奶奶：他到他爸爸单位去了，有事吗？
丁丁：王老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。

4. 12月8日是明明的生日，明明想让小强那天去吃饭，可小强不在家，你帮明明给小强写一
5.奶奶生病了，芳芳和爸爸一起去医院看奶奶，为了不让妈妈担心，芳芳写了留言条给妈妈，告诉她很快
7.5月8日下午，小东要去学校踢足球，可爸爸妈妈都不在家，请你替小东给爸爸妈妈写一张。

二年级上留言条练习在二年级的语文学习中，留言条是一项非常实用且重要的写作练习。

留言条能够帮助孩子们学会清晰、准确地表达自己的想法和需求，提高他们的语言组织能力和沟通能力。

留言条通常是在特定的情境下，当我们无法直接与对方交流时，写下的简短文字，以传达信息。

对于二年级的小朋友来说，掌握留言条的基本格式和写作要点是很关键的。

首先，我们来看看留言条的格式。

留言条一般由称呼、正文、署名和日期这四个部分组成。

称呼要顶格写，在称呼后加上冒号。

比如，如果是写给妈妈的留言条，称呼就写“妈妈：”。

正文要另起一行空两格开始写，这是留言条的主要内容。

小朋友们在写正文的时候，要把想说的事情写清楚、明白。

比如，“我放学后要去同学家一起写作业，会晚点回家。

”署名要写在正文的右下角，通常是留言人的名字。

日期则写在署名的下面，一般要写上具体的年、月、日。

为了让小朋友们更好地掌握留言条的写法，我们来通过一些具体的例子练习一下。

假设小明放学回到家，发现爸爸妈妈还没回来，而他的肚子很饿，想自己先吃点面包，于是他给爸爸妈妈写了一张留言条。

爸爸妈妈：我放学回来肚子很饿，先吃了一块面包，你们别担心。

小明20XX 年 X 月 X 日再比如，小红的同桌小丽生病没来上学，小红想放学后去看望她，但是不知道小丽家的地址，于是她给小丽写了一张留言条。

小丽：听说你生病了，我很担心。

放学后我想去看望你，但是不知道你家地址，看到留言条后能告诉我吗？小红20XX 年 X 月 X 日在写留言条的时候，小朋友们要注意语言简洁明了，不要啰嗦。

同时，也要注意书写工整，尽量不要有错别字。

老师和家长可以通过创设各种生活情境，让小朋友们多练习写留言条。

比如，让孩子假设自己要去朋友家玩，给家长写留言条；或者假设自己忘记带文具，给同桌写留言条请他帮忙等等。

通过不断地练习，二年级的小朋友们一定能够熟练掌握留言条的写作方法，为今后的语文学习和日常生活中的交流打下坚实的基础。

除了在课堂上练习，家长们也可以在日常生活中引导孩子使用留言条。

学写留言条练习题
学写留言条练习题
一、谈话导入，猜留言条
1、板书：留言条。

2、看了留言条，你想知道什么？
二、读读范例，学留言条
1、学生自读留言条，边读边思考刚才提出的问题。

2、讨论交流：
（1）什么是留言条？
（2）什么时候要写留言条？
（3）写留言条要注意些什么？
3、板书：写清给谁看的；写清留下的话；写上留言人的名字、留言时间。

三、看看对话，说留言条
1、出示对话
路路：阿姨，小亮家里的人不在吗？
阿姨：是的，他们上街去了。

路路：请您替我把这本书交给小亮。

阿姨：行啊，你写个留言条吧。

2、读对话，根据对话内容写一张留言条。

3、小组讨论。

4、指名说留言条，师生评议。

5、教师小结，提醒写留言条要注意的格式。

四、学生实践，写留言条
1、谈话提出要求：根据自己的生活实际，给父母或同学写一张留言条。

2、学生自由写留言条。

3、小组内交流，及时提出修改意见。

4、展示学生的'留言条，适当评价。

五、延伸课外，用留言条
教师小结，鼓励学生今后在生活中多用留言条。

附板书：
学写留言条
写清给谁看的；（称呼顶格写）
写清留下的话；（开头要空格）
写上留言人的名字、留言时间（右下分行写）。

1、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。

爸爸要小红在家听妈妈的话，
请你替小红的爸爸写一张留言条。

2、3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红
明天上午8点在家等他一起去。

请你替王明写张留言条。

3、7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给
小芳。

请你帮小强写一张留言条。

4、 7月4日，丁丁去冬冬家，见到了冬冬的奶奶。

丁丁：请问，冬冬在家吗？
奶奶：他到他爸爸单位去了，有事吗？
丁丁：王老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。

奶奶：请你写张留言条吧。

留言条练习1、今天下午，妈妈、爸爸不在家，XXX要去XXX家借书，怕回来晚了，爸、妈着急，于是写了XXX给他们。

请你帮XXX写留言条，注意格式。

2、今天（11月3日），XXX生病了，XXX到XXX家通知XXX星期天上美术班要带水彩笔和画板，可XXX不在家，请你替XXX给XXX写一张留言条。

3、1月12日那天，XXX放学后要排练节目，不能回家吃晚饭。

他怕妈妈担心，就写了一张留言条。

如果你是XXX。

你该怎么写？4、星期五放学后，小名要去少年宫参加活动。

回到家，发现爸爸妈妈还没回来。

小名要给爸爸妈妈写张留言条。

请你帮他写，好吗？5、今天晚上，军军到XXX家去补(bǔ)课。

请你为军军写一张留言条给妈妈。

6、XXX好友XXX星期天下午两点到图书馆借书，XXX 不在家，请你代XXX写XXX给XXX。

7、今天是11月27日,星期一。

教武术的XXX让XXX通知XXX星期六下午2:00到学校训练房练武术，结果XXX不在家，请你帮小然给XXX写张留言条，好吗？8、3月11日下午XXX去找XXX，他想来XXX和XXX 一起去公园植树，但是XXX不在家，他写了张留言条，让XXX日诰日上午8点在家等他一起去。

请你为XXX写张留言条。

9、7月5日下午XXX到XXX家来还书，可XXX家没有人，于是XXX把书转交给XXX的邻人XXX奶奶，请她转交给XXX。

但XXX怕XXX不不知道就写了一张留言条。

请你帮XXX写一写。

10、XXX11月3日下午去找XXX，告诉她周六学校组织去天波城秋游，XXX不在家，请你替XXX写XXX，告诉XXX周六八点在学校集合，带上中午的干粮。

11、5月15日下午，XXX要去体育场训练，可爸爸、妈妈还没有回来，请你替XXX给他爸爸这张留言条。

12、5月7日上午，XXX要去新华书店买书，可是爸爸不在家，请你帮XXX给爸爸写一张留言13、看看对话，写留言条.（5月14日）XXX：叔叔，XXX家里的人不在吗？叔叔：是的，他们上街去了。

留言条专项练习
姓名： 班级：
留言条
称呼顶格写，冒号可别忘。

正文写事情，开头空两格。

名字和日期，记得分行写。

页面右下角，右边要对齐。

妈妈：
外婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃午饭了。

外婆还让我给你们带
1. 请帮小丽写一张留言条：小丽想邀请小红明天（10 月 21 日）晚上七点去她
2.老师让你到小芳家里，通知她明天九点到学校综合楼参加书法小组的活动，但先写是留给谁的 再写有什么事
最后写自己的名字和时间 ———————— ————————
3.10月31日下午，你想和小伙伴去处州公园放风筝，在4点前会回家，你想跟妈
4.5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来，
5.10月30日，小明到小芳家还书，可小芳家里没有人，小明把书转交给小芳的。

留言条练习题【篇一：留言条的练习】1、 5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。

爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸写一张留言条。

2、 3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。

请你替王明写张留言条。

3、 7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。

请你帮小强写一张留言条。

4、12月8日是明明的生日，明明想让小强那天去吃饭，可小强不在家，你帮明明给小强写一张留言条。

时间是12月1日。

5、7月4日，丁丁去冬冬家，见到了冬冬的奶奶。

丁丁：请问，冬冬在家吗？奶奶：他到他爸爸单位去了，有事吗？丁丁：王老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。

奶奶：请你写张留言条吧。

6、周三晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上有活动要穿校服，东东正好打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。

1、 5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。

爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸写一张留言条。

2、 3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写3、 7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。

请你帮小强写一张留言条。

4、12月8日是明明的生日，明明想让小强那天去吃饭，可小强不在家，你帮明明给小强写一张留言条。

时间是12月1日。

5、7月4日，丁丁去冬冬家，见到了冬冬的奶奶。

丁丁：请问，冬冬在家吗？奶奶：他到他爸爸单位去了，有事吗？丁丁：王老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。

奶奶：请你写张留言条吧。

6、周三晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上有活动要穿校服，东东正好打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。

【篇二：留言条练习】二、在大写字母后面写出小写字母。

二年级留言条练习题一、填空题1. 留言条是一种简短的书面交流方式，通常用于______和______。

2. 写留言条时，我们需要注意格式，一般包括称呼、正文、______和______。

3. 在留言条的最后，我们通常会写上______，以示礼貌。

二、选择题1. 留言条的正文应该：A. 写在留言条的开头B. 写在称呼的下方C. 写在留言条的结尾D. 写在留言条的中间2. 留言条的称呼应该：A. 写在留言条的开头B. 写在留言条的结尾C. 不需要写称呼D. 写在正文的下方3. 留言条的署名和日期应该：A. 写在留言条的开头B. 写在正文的下方C. 写在留言条的结尾D. 写在称呼的下方三、判断题1. 留言条的正文应该简洁明了，避免冗长。

（对/错）2. 留言条的称呼可以随意写，不需要特别正式。

（对/错）3. 留言条的署名和日期可以不写，因为留言条是临时性的。

（对/错）四、实践题假设你是一个二年级的学生，你的好朋友小明今天没有来上学，你想要给他写一张留言条，告诉他你今天在学校学了什么，并且希望他早日康复。

请写一张留言条。

五、阅读理解阅读以下留言条，并回答问题。

亲爱的小华：你好！今天我在学校学了一首非常好听的歌曲，老师还教我们做了手工。

我做了一只小兔子，我想你一定会喜欢的。

听说你生病了，我希望你快点好起来，这样我们就可以一起玩耍了。

记得多喝水，多休息哦！祝好，小丽1. 小丽给小华留言是因为：A. 小丽想让小华知道她今天学了什么B. 小丽想让小华知道她做了一只小兔子C. 小丽想让小华知道她希望他早日康复D. 所有选项都正确2. 小丽希望小华：A. 多喝水B. 多休息C. 快点好起来D. 所有选项都正确3. 小丽在学校学了：A. 一首非常好听的歌曲B. 做了手工C. 学了数学D. 学了科学六、写作题请根据以下情景写一张留言条：你是一个二年级的学生，你的老师今天生病了，不能来上课。

你想要写一张留言条给老师，表达你的关心，并告诉她你今天在学校的表现很好，希望老师早日康复。