留言条专项复习资料内容

三年级上语文留言条‎三年级上语文留言条‎‎篇一：三‎年级上语文留言条、请‎假条三年级上学期语‎文专项复习（留言条练‎习）①5月1‎1日，小红的爸爸临时‎决定下午2点钟出差去‎上海，要过三天才能回‎来。

爸爸要小红在家听‎妈妈的话，把学习、生‎活安排好，请你替小红‎的爸爸写一张留言条。

‎②下午王明去‎找红红，他想明天和李‎红一起去公园植树，可‎是李红不在家，他写了‎张留言条，让李红明天‎上午8点在家等他一起‎去。

请你为王明写张留‎言条。

③7月‎5日下午小强到小芳家‎来还书，可小芳家没有‎人，于是小强把书转交‎给小芳的邻居王奶奶，‎请她转交给小芳。

但小‎强怕小芳不知道就写了‎一张留言条。

请你帮小‎强写一写。

④张硕周‎一要参加合唱队的演出‎，要早上7：‎00就到校，请您代替‎她给妈妈写一张留言条‎，告诉妈妈早上6：‎ 00叫她起床。

‎三年级上学期语文专‎项复习（请假条练习）‎1、李阳今天‎早上觉得头疼，母亲给‎他量了体温后，发现发‎烧了，带去看医生，医‎生说需要卧床休息两天‎，请你帮他向班主任张‎老师请假。

时间是：‎ 201X年3月‎20日。

2、‎今天，你要去市少年宫‎参加少儿英语风采大赛‎，不能到校上课了。

请‎你写张请假条向班主任‎王老师请假。

‎3、王丽的爸爸要到济‎南出差，不能参加12‎月26日的家长会，他‎给贾老师打电话没打通‎，于是就想到写一张请‎假条让女儿带给张老师‎。

请你替王丽的爸爸写‎这张请假条。

‎4、假如你是叫李华，‎同学高韵是你邻居。

她‎昨晚发烧并咳嗽得很厉‎害，一直到半夜才入睡‎。

今天早晨她父母请你‎代高韵写一张请假条交‎给班主任李老师。

今天‎的日期是201X年0‎1月24 日。

‎‎篇二：三年‎级上语文留言条、请假‎条(空白) 三年级上‎学期语文专项复习（留‎言条练习）①‎5月11日，小红的爸‎爸临时决定下午2点钟‎出差去上海，要过三天‎才能回来。

爸爸要小红‎在家听妈妈的话，把学‎习、生活安排好，请你‎替小红的爸爸写一张留‎言条。

写六则留言条：
1、11月20日这天，小明的妈妈要加班晚点回家，让小明放学回到家以后先写作业，不要乱跑。

请你替小明的妈妈写一个留言条。

2、11月8日这天，王林邀请李丽星期天上午8点去艺术馆参观，李丽不在家。

请你替王林给李丽写一张留言条。

3、3月11日下午王明去找红红，他想明天和红红一起去公园植树，可是红红不在家，他写了张留言条，让红红明天上午8点在家等他一起去。

请你为王明写张留言条。

4、国庆节那天，张刚去王芳家还书，可是王芳不在家，请你替张刚写一张留言条。

5、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。

爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。

6、6月10日，妈妈不在家，小明要去小刚家借书，怕回来晚了，妈妈着急，于是写了张留言条给妈妈。

请你帮小明写留言条，注意格式。

【精选】部编版二年级上册品德《留言条》
专项复习+练习
本文档为部编版二年级上册品德课程的《留言条》专项复和练
内容，旨在帮助学生巩固和提升他们的品德素养。

复内容
留言条的写作要点
1.留言条的开头应该客气和友好，例如：亲爱的同学、尊敬的
老师等。

2.留言条的正文要完整表达想要传达的内容，用简明扼要的语言，注意措辞得体。

3.留言条的结尾要礼貌和亲切，例如：祝好、期待回复等。

留言条的练题
1.写一张给同学的留言条，邀请他（她）一起参加你的生日聚会。

2.写一张留言条给班主任，表示感谢他的辛勤工作。

3.写一张给父母的留言条，表达你对他们的爱和感激之情。

研究目标
通过复和练，学生应该能够：
- 了解留言条的写作要点；
- 运用适当的语言和措辞写留言条；
- 表达感谢、邀请等情感。

参考答案（仅供参考）
1.亲爱的同学：
我的生日就要到了，我非常开心。

我诚挚地邀请你来参加我的生日聚会，一起度过愉快的时光。

聚会时间是在下周六下午2点，在学校操场。

希望你能准时参加。

谢谢！
祝好。

___
2.尊敬的班主任：
感谢您一直以来辛勤的工作和对我们的关心与照顾。

您的教导让我受益匪浅，我非常感激。

祝您工作顺利，身体健康！
谢谢！
学生甲
3.爸爸妈妈：
您们是我最亲爱的人，我爱你们！谢谢你们一直以来对我的关心和爱护。

您们的辛勤付出让我感到无比幸福和温暖。

我会更加努力，不辜负您们的期望！
爱你们！
___。

留言条（一）班级：姓名：10月8日是明明的生日，他去请小强生日当晚6点钟来自己家吃晚饭，可是小强不在家，请你替明明写一张留言条给小强。

留言条（二）班级：姓名：丽丽写完作业后，想去华华家玩，可是妈妈不在家。

如果你是丽丽，请写一张留言条告诉妈妈。

班级：姓名：6月9日晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上学校里有集体活动要穿校服，东东正好打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。

班级：姓名：5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。

爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸给小红写一张留言条。

爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的我遇到猫在潜水,却没遇到你我遇到狗在攀岩,却没遇到你我遇到夏天飘雪,却没遇到你我遇到冬天刮台风,却没遇到你我遇到猪都学会结网了,却没遇到你我遇到所有的不平凡,却一直遇不到平凡的你――<听几米唱歌>————几米我想努力抓住世界，最后却仍被世界淘汰，如果一开始就松开，我会不那么伤心吗？终究是要闭上眼，随风去吧，为什么一定要坚持到最后呢？————几米每个人都是上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的，有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜欢爱他的芬芳！而我的苹果者是用来做了酒杯。

————几米我想我总是不知道要如何去学会放弃，现在我知道。

其实，有些是你根本就无法掌控的，不是你不去放弃，而是你根本就抓不住。

————几米我该抬头走还是低头走？我该贴着墙壁走还是靠着水沟走？我该跟着前面情侣的脚步走还是拥着身边的空气走？我该吸着地面走还是浮在空中走？一个人是无法抵挡所有事情的，有时候一朵白云的阴影，小鸟轻松的街走白云。

小鸟可以做到，我未必能做到。

你能做到的，我未必能做到。

————几米所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾，总会留下一处完美的角落，我在冰峰的深海，寻找希望的缺口，却在惊醒时，瞥见绝美的阳光！————几米人生总有许多巧合，两条平行线也可能会有交汇的一天。

【精选】部编版二年级上册英语《留言条》
专项复习+练习
留言条是英语研究中的重要话题之一，通过留言条的研究，可
以提高学生的英语书写能力和交流能力。

以下是部编版二年级上册
英语留言条的专项复和练内容。

一、留言条的基本格式
留言条一般包括日期、称呼、称谓、留言内容和署名等要素。

留言条的格式要规范，字迹要工整，留言内容要简洁明了。

二、留言条的练
以下是一些留言条的练题：
1. 写一张留言条告诉你的同学你感冒了，不能去参加学校的运
动会了。

2. 写一张留言条感谢你的朋友在你生日时送给你的礼物。

3. 写一张留言条告诉你的爷爷奶奶你的假期计划，希望他们能够支持。

4. 写一张留言条邀请你的朋友一起参加你的生日聚会。

5. 写一张留言条向你的老师请假，因为你要去看医生。

三、留言条的复要点
留言条的复要点包括以下内容：
1. 留言条的格式要点；
2. 留言条的常用词汇和句型；
3. 留言条的写作技巧和注意事项。

四、留言条的写作技巧和注意事项
写留言条时要注意以下几点：
1. 句子要简洁，表达要明了；
2. 字迹要工整，格式要规范；
3. 使用恰当的称呼和称谓；
4. 注意使用正确的时态和语法。

通过以上的专项复习和练习，相信同学们对留言条的写作能力会有所提高。

希望大家认真复习，加油！。

二年级语文“留言条”专项练习题二年级语文“留言条”专项练习题一、什么是留言条？留言条是一种简单的书信，是留下便条给别人看的一种形式。

便条上记录的是简短的问候和留言，以便接收人在看到便条后能够快速了解信息并作出回应。

二、为什么要写留言条？写留言条的目的是为了方便快捷地传达信息，特别是当接收人不在场或无法及时沟通时。

留言条可以提醒接收人进行必要的行动，如取件、安排会议或回复电话等。

此外，留言条还可以在紧急情况下传递重要信息，避免耽误时间。

三、留言条的构成？1、称呼：写给谁2、正文：要传递的信息3、结尾：礼貌的结束用语4、署名：谁写的四、留言条的注意事项：1、简明扼要：留言条应简短明了，清晰地表达信息。

2、语言得体：使用礼貌和恰当的语言，避免引起误解。

3、字迹清晰：字迹要工整，清晰可见，避免接收人无法辨认。

五、留言条示例：【例1】亲爱的小明：你好！我是你的朋友小红，给你打电话没接，所以写了这张留言条给你。

明天下午3点，我们在公园见面，有重要事情商量。

请记得带上笔记本和笔，谢谢！小红【例2】亲爱的老师：您好！我是您班上的学生小李，今天下午我去参加足球比赛，无法参加您的语文课。

我会尽快补课并请您谅解。

谢谢！小李【例3】亲爱的同事：你好！我是你的同事小张，刚才你不在办公室，所以我留了这张留言条。

我们需要尽快开会讨论下个季度的销售计划，请尽快回复我你的时间和地点建议。

谢谢！小张通过以上示例，我们可以看到留言条的广泛应用和重要性。

在日常生活中，我们可以通过书写留言条来传达信息，提高沟通效率，避免误解和不必要的麻烦。

因此，掌握留言条的写作技巧和注意事项是非常必要的。

学写留言条（练习4）学写留言条（练习4）
一、讲话导入，猜留言条
1、板书：留言条。

2、看了留言条，你想知道什么？
二、读读典范，学留言条
1、学生自读留言条，边读边思虑方才提出的问题。

2、议论沟通：
（1）什么是留言条？
（2）什么时候要写留言条？
（3）写留言条要注意些什么？
3、板书：写清给谁看的；写清留下的话；写上留言人的名字、留言时间。

三、看看对话，说留言条
1、出示对话
路路：阿姨，小亮家里的人不在吗？
阿姨：是的，他们上街去了。

路路：请您替我把这本书交给小亮。

阿姨：行啊，你写个留言条吧。

2、读对话，依据对话内容写一张留言条。

3、小组议论。

4、指名说留言条，师生评论。

5、教师小结，提示写留言条要注意的格式。

四、学生实践，写留言条
1、讲话提出要求：依据自己的生活实质，给父亲母亲或同学写一张留言条。

2、学生自由写留言条。

3、小组内沟通，实时提出改正建议。

4、展现学生的留言条，适合评论。

五、延长课外，用留言条
教师小结，鼓舞学生此后在生活中多用留言条。

附板书：
学写留言条
写清给谁看的；（称号顶格写）
写清留下的话；（开头要空格）
写上留言人的名字、留言时间（右下分行写）。

【精选】部编版二年级上册美术《留言条》
专项复习+练习
一、留言条的特点
留言条是人们用来向别人传递信息、留下文字记录的一种形式。

在美术研究中，我们也会用到留言条的形式来表达自己的想法。

留
言条的特点如下：
- 留言条通常由标题、正文、发件人和收件人组成。

- 标题应简明扼要，能吸引读者的注意力。

- 正文应简洁明了，内容要表达清楚。

- 发件人和收件人的位置应明显，便于辨认。

二、书写留言条的要点
在书写留言条时，我们需要注意以下要点：
1. 简洁明了
留言条的文字应简洁、明了，能够准确传达意思。

可以使用简单的词汇和句子，避免长篇大论。

2. 用词正确
在书写留言条时，要注意使用正确的词汇和语法，避免出现错误。

3. 规范格式
留言条的格式要规范整齐，包括标题、正文、发件人和收件人的部分。

每个部分应明显区分，便于阅读和理解。

4. 留白合适
留言条应合理留白，不要过于拥挤。

适当的留白可以让留言条更加清晰、易读。

三、练题
1. 根据以下提示，完成一张留言条：
标题：明天聚餐
正文：大家明天下午4点在餐厅聚餐，请准时到场。

发件人：小明
2. 你在学校的美术展览上看到一幅自己喜爱的画作，请根据以下要点，写一张留言条表达你的想法：
标题：画作欣赏
正文：你的画作很棒！色彩丰富，构思独特。

我对你的艺术才华充满钦佩。

发件人：XX同学
以上是关于《留言条》的专项复习和练习，希望能够帮助你更好地掌握留言条的书写技巧。

继续加油！。

三年级上学期语文专项复习
（留言条练习）
1、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。

爸爸要
小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。

2、3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他
写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。

请你为王明写张留言条。

3、7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻
居王奶奶，请她转交给小芳。

但小强怕小芳不不知道就写了一张留言条。

请你帮小强写一写。

1
【支持原创资源共享】第页（共3页）17608109@。

小学二年级留言条专项练习留言条是一种简单实用的应用文体，对于小学二年级的小朋友来说，学会写留言条是一项很重要的语文技能。

它可以帮助小朋友们在生活中更好地与人交流和沟通。

一、留言条的格式留言条一般由称呼、正文、落款三部分组成。

1、称呼要顶格写，称呼后加冒号。

比如“妈妈：”“爸爸：”“老师：”等。

2、正文在称呼的下一行空两格开始写，要把想要表达的事情简单明了地写清楚。

3、落款在正文的右下角，先写留言人的姓名，再写留言的日期。

二、留言条的写作要点1、简单明了留言条的内容要简洁，把事情说清楚就行，不要啰嗦。

2、语言礼貌即使是留给亲近的人，也要注意语言文明、有礼貌。

3、事情完整要把留言的原因、时间、地点、具体要求等关键信息写完整。

三、留言条的常见类型1、告知类比如告知家人自己去哪里玩了，什么时候回来。

示例：妈妈：我和小明去公园玩了，大概下午 5 点回家，您不用担心。

＿____＿___月____日2、请假类向老师请假。

示例：老师：我今天肚子疼，想请假一天去看病。

＿____＿___月____日3、委托类请别人帮忙做事。

示例：爸爸：我忘记带语文书了，麻烦您下午帮我送到学校来，谢谢！＿____＿___月____日四、练习题目1、小明放学回到家，发现妈妈不在家，他想去同学小刚家写作业，怕妈妈回家找不到他着急，于是给妈妈写了一张留言条。

2、小红的同学丽丽生病了，小红想去看望她，但是下午还有课，所以只能放学后去。

她想提前告诉丽丽，给丽丽写了一张留言条。

3、周末，小刚想约小明一起去踢足球，但是小明不在家，小刚给他写了一张留言条。

五、写作步骤1、认真审题看清题目要求，明确留言的对象、内容和目的。

2、构思内容根据题目要求，在脑海中构思要写的内容，包括称呼、正文和落款。

3、书写留言条按照留言条的格式，把构思好的内容写下来，注意书写工整，标点正确。

4、检查修改写完后，认真读一读，检查有没有错别字、语病，格式是否正确，内容是否完整。

【精选】部编版二年级上册语文
《留言条》专项复习+练习
留言条要素是：称呼、正文、署名和日期
1.首先，在左上角顶格写上收条人（称呼，留给谁的），冒号：
2.然后在下一行写上留言内容（有什么事），（注意每段前要空两格），
3.最后，在右下角署名（写留言条的人）和标注日期。

范文一
小白兔：
明天是我的生日，我想邀请你来参加我的生日派对，时间是晚上七点，记得准时参加哦！
小花猫
7月3日
范文二
刘强：
原定星期日的春游改在星期六了，因为气象台预报星期日有中雨。

上午八时在校门口集合，请你准时参加。

王刚
2020年7月5日
范文三
亲爱的妈妈：
不好意思，你也知道，我们班的李华同学得了积水性脑膜炎。

她的家境又不好，父母在外打工，家中只有她和她奶奶。

今天我和几个同学约好了去他家看望她，下午5：00多就会回来。

请您放心。

儿子
2018年10月25日
练习
（一）小玉去王红家还前两天借的《西游记》，可是王红不在家，小
玉把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让小玉写一张留言条给王红，请你代替小玉写一张留言条把这件事告诉王红，并对她说声谢谢。

（时间：6月16日）
（二）妈妈生病了，懂事的王强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。

请你代替他写一张留言条。

（时间：2月16日）
（三）下午红红要参加学校的书法比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员小文，并说声对不起。

（时间：3月1日）。

二年级语文上册《留言条》知识点详解+习题20则写作方法1.注意格式。

留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。

称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。

正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。

署名和日期都靠右顶格。

2.注意人称代词的转化。

题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。

而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。

3.留言条分为三个部分：◆先写是留给谁的。

——称谓(顶格写)◆再写有什么事。

——正文(空两格另起一行写,写清事情。

)◆最后写自己的名字和时间。

——落款(名字和日期各占一行，并且右对齐。

)口诀：称呼顶格点冒号，正文换行空两格，署名日期右下方，署名在上，日期在下。

例文1去办公室还书，老师不在。

（留言人以小田，留言时间为2020年4月12日为例）老师：我去办公室还书，你不在。

我把书放到你的办公桌上了。

请您查收！小田2020年4月12日例文2通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。

小芳：上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。

小童2020年4月12日例文3(1)小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈没在家。

留言条妈妈：我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。

儿子：小方2020年10月7日(2)尹晨斐接到冀欣雨的电话，叫她去公园玩，可妈妈不在家。

留言条妈妈：我和冀欣雨要去公园玩，请不要担心。

女儿：晨斐2020年10月7日图文解读练习题留言条专项训练题（一）宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。

（1）找出留言条中错误，并圈出来（2）请你为宇翔写一张正确的留言条(二)妈妈生病了，懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。

留言条练习
班级姓名
1、9月11日，小红的爸爸临时决定下午3点钟出差去北京，要过三天才能回来。

爸爸要小红
在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸写一张留言条。

2、3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去公园赏花，可是李红不在家，他写
了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。

请你替王明写张留言条。

3、7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居
李奶奶，请她转交给小芳。

请你帮小强写一张留言条。

4、12月8日是明明的生日，明明想让小强那天去吃饭，可小强不在家，你帮明明给小强写一张留言条。

时间是12月1日。

5、7月4日，丁丁去冬冬家，见到了冬冬的奶奶。

丁丁：请问，冬冬在家吗？
奶奶：他到他爸爸单位去了，有事吗？
丁丁：王老师让我通知她明天下午两点到学校参加表演，请她准时去。

奶奶：请你写张留言条吧。

6、周三晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上有活动要穿校服，东东正好打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。

7、班主任张老师通知：明天（1月8日）上午9点在学校报告厅举办读书会。

李明去王亮家通知她，可是王亮不在家。

请你帮李明给王亮写张留言条。

姓名：等级：一、熟记留言条的格式，你和朋友去公园玩，请给妈妈写一个留言条。

二、11月6日茵苗放学后，要跟同学一起去看望生病的小明同学，五点左右才能回家，请帮助茵苗给妈妈写一张留言条。

姓名：等级：一、熟记留言条的格式，你和朋友去公园玩，请给妈妈写一个留言条。

二、11月6日茵苗放学后，要跟同学一起去看望生病的小明同学，五点左右才能回家，请帮助茵苗给妈妈写一张留言条。

姓名：等级：一、熟记留言条的格式，你和朋友去公园玩，请给妈妈写一个留言条。

二、11月6日茵苗放学后，要跟同学一起去看望生病的小明同学，五点左右才能回家，请帮助茵苗给妈妈写一张留言条。

姓名：等级：一、熟记留言条的格式，你和朋友去公园玩，请给妈妈写一个留言条。

二、11月6日茵苗放学后，要跟同学一起去看望生病的小明同学，五点左右才能回家，请帮助茵苗给妈妈写一张留言条。

三、11月4日，小敏去茵苗家，见到了茵苗的奶奶。

小敏:请问，茵苗在家吗?奶奶:她刚刚出去了，有事吗?小敏:陈老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。

奶奶:请你写张留言条吧。

四、星期六上午八点半，全体二年级学生自带工具，到学校义务植树。

陈老师让小敏通知小青，可小青不在家。

请你替小敏给小青写一张留言条。

三、11月4日，小敏去茵苗家，见到了茵苗的奶奶。

小敏:请问，茵苗在家吗?奶奶:她刚刚出去了，有事吗?小敏:陈老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。

奶奶:请你写张留言条吧。

四、星期六上午八点半，全体二年级学生自带工具，到学校义务植树。

陈老师让小敏通知小青，可小青不在家。

请你替小敏给小青写一张留言条。

三、11月4日，小敏去茵苗家，见到了茵苗的奶奶。

小敏:请问，茵苗在家吗?奶奶:她刚刚出去了，有事吗?小敏:陈老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。

奶奶:请你写张留言条吧。

四、星期六上午八点半，全体二年级学生自带工具，到学校义务植树。

陈老师让小敏通知小青，可小青不在家。