【完整】小学生：我来认识56个民族

《五十六个民族五十六朵花》教案蚌山小学吴延儒教学目标情感、态度与价值观：树立民族自尊心和自豪感，热爱自己伟大的祖国。

能力：尝试多渠道地收集相关民族特点的服饰、文字、风俗等资料，并学会对已有资料进行筛选、整理、归类，从中了解相关知识。

知识：知道我国是一个统一的多民族国家。

了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情，尊重、理解不同地区人们的生活方式、礼仪内容。

教学重点知道我国是一个统一的多民族国家，不同的民族有不同的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的生活习惯和礼仪习俗。

教学难点激发学生热爱多民族的统一大家庭，增进民族情感，树立正确的民族观。

教学准备教师准备：歌曲《爱我中华》，有关少数民族的图片、视频等资料，制作课件。

学生准备：进行民族小考察，收集整理相关的图片、文字等各种资料。

课时安排3课时。

第1课时完成话题“中华民族大家庭”的教材内容。

第2课时完成话题“说说自己的民族”“各具特色的民族风情”的教材内容。

第3课时完成话题“多彩的民族节日”“各具特色的体育运动”“民族习俗与礼仪”的教材内容。

教学过程第1课时活动一中华民族大家庭1．[播放视频：爱我中华]结合情境问题引导学生讨论：我们的大家庭有哪些民族？（板书：中华民族大家庭）在民族分布图上找一找各民族，并把找到的这些民族填在表格中。

[出示图片：中国民族分布图][播放课件：我所知道的民族]2．开展“看谁知道的民族多”抢答竞赛。

小结：汉族人口最多，而其他55个民族人口相对汉族人口较少，被称为少数民族。

（板书：56个民族 55个少数民族）“中华民族”是中国各民族的总称，我们祖国自古以来就是一个统一的多民族国家。

【设计意图：歌曲《爱我中华》拉开了此课的序幕，激发学生的学习兴趣。

通过抢答竞赛，充分调动学生的积极性，让学生初步感受我国是一个多民族的大家庭。

】活动二我国的少数民族及其自治区1．了解民族区域自治。

[播放课件：民族区域自治]小结：我国的少数民族虽然人口少，但分布非常广。

巧记五十六民族一：惊1{京}讶，强2{羌【qiānɡ】}壮3{壮族}大4{汉}装满5{满族}回6{回族}庙7{苗族}，唯8{维吾尔族}一9{彝族}土10{土家族}，蒙11{蒙古族}脏12{藏族}布13{布依族}。

二：14{撒拉【sālā】}15{白}蛇16{畲【shē】族}一身17{土}，吃普通米18{普米}学俄文课19{鄂【è】温克}的毛男20{毛南}来到空气稀薄21{锡【xī】伯}的高山22{高山}上，想起让发怒23{怒族}的独眼龙24{独龙}保安25{保安}打落下巴26{珞【luî】巴}惊破27{景颇【pō】}了胆的哥哥姥姥28{仡【gē】佬}【lǎo】，只能喝着29{赫【hè】哲【zhé】}鱼骨30{裕【y ǜ】固【ɡù】}汤，吃梨31{黎【lí】}，伤心。

三：屋子里有辆别克车32{乌兹别克}，车子里有位叫33{哈尼}的品德高昂34{德昂}的35{布朗}姑娘在玩36{俄罗斯}方块四：37{哈萨【sā】克}的塔他儿38{塔塔尓}39{阿昌}因为他饥渴40{塔吉克}就拿西41{纳西}瓜和瓦42{佤【wǎ】族}片打我儿43{达【dá】斡【wî】尔}逮44{傣【dǎi】族}住他关进木牢45{仫【mù】佬【lǎo】}罚他蛋壳上刻字46{柯【kè】尔克孜【zī】}五：47{朝鲜}礼俗48{傈【lì】僳【sù】}是基本承诺49{基诺【nuî】}鹅轮着过春节50{鄂【è】伦春},动51{侗【dînɡ】}摇52{瑶yáo}门把53{门巴}的人要54{拉枯}55{东乡}的56{水}1汉族、2壮族、3满族、4回族、5苗族、6维吾尔族、7土家族、8彝族（yízú）、9蒙古族、10藏族、11布依族、12侗族（dîng zú）、13瑶族、14朝鲜族、15白族、16哈尼族、17哈萨克族、18黎族、19傣族（dǎi z ú）、20畲族（shēzú）、21傈僳族（lìsùz ú）、22仡佬族（gēlǎo zú）、23东乡族、24高山族、25拉枯族（lāhùzú）、26水族、27佤族（wǎzú）、28纳西族、29羌族（qiāng z ú）、30土族、31仫佬族（mùlǎo zú）、32锡伯族、33柯尔克孜族、34达斡尔族（dáw îěr zú）、35景颇族（jǐng pōzú）、36毛南族、37撒拉族（sālāzú）、38布朗族、39塔吉克族、40阿昌族、41普米族、42鄂温克族（èwēn kèzú）、43怒族、44京族、45基诺族、46德昂族、47保安族、48俄罗斯族、49裕固族（yùgùzú）、50乌孜别克族、51门巴族、52鄂伦春族（èlún chūn z ú）、53独龙族、54塔塔尔族、55赫哲族（hèzhézú）、56珞巴族（luîbāzú）。

巧记56个民族顺口溜中华人民共和国是一个多民族的国家，拥有56个民族。

每个民族都有自己独特的文化、语言和习俗。

为了帮助大家更好地记住这56个民族，以下是一些简单又好记的顺口溜，让我们一起来学习吧！1. 汉族，中国主干，人口第一，文化鲜。

2. 蒙古族，豪勇善骑射，美丽的草原让人陶醉。

3. 回族，信仰伊斯兰，千年古刹教人敬。

4. 藏族，雪域高原壮丽景，宗教文化广为传。

5. 维吾尔族，游牧民族多才俊，民歌舞蹈动人心。

6. 苗族，山歌舞曲展风姿，绣球翩翩飞纷纷。

7. 彝族，神奇的东巴纹，古老文化历久存。

8. 壮族，歌舞盛会过大年，节庆活动热闹鲜。

9. 布依族，美丽的织布技艺，独特的民俗饮食。

10. 朝鲜族，汉字朝鲜文二用，独特民族文化展风采。

11. 满族，是满洲国的骄傲，传统服饰文化美艳妖。

12. 侗族，居住在青山绿水间，雅韵动人舞伴天。

13. 瑶族，神话传说娥皇黄帝，独具特色的民族魅力。

14. 白族，白纸扇短衣袂，风情各异乡土美。

15. 土家族，会协作，擅舞狮子戏。

16. 哈尼族，梯田壮丽如画图，美丽的民族自豪胜。

17. 哈萨克族，骑马射箭雄壮男，民族习俗芬芳甜。

18. 傣族，泼水节载歌载舞。

独特的彩绘文化。

19. 黎族，火山岛居住地，吊脚楼是特色。

20. 傈僳族，山村地区居住多，美妙歌声传四方。

21. 佤族，松鼠婆头饰美如仙，佤族姑娘国色天。

22. 畲族，居住在水草丰盛间，独具风情的哲绣演绎。

23. 高山族，奇特的婚俗仪式，民族文化别样美。

24. 拉祜族，住在傣族边上山间地，吊脚楼雅居宜。

25. 水族，神奇的莳花舞，水上人家美如画。

26. 东乡族，中国唯一的东正教，寻找历史印记。

27. 纳西族，丽江古城风景美，古老文化让人迷。

28. 景颇族，居住在滇西山地域，民族风情别样趣。

29. 柯尔克孜族，居住在新疆大地上，乐于马术与歌舞。

30. 土族，高原舞蹈展风姿，寻找族群历史。

31. 达斡尔族，骑马射箭是专长，草原寻美丽传奇。

56个民族幼儿园教案简介我国有56个民族，每个民族都有自己的文化和传统。

为了满足幼儿园教学的多样性需求，需要针对不同民族特点编制不同的教案。

本文档将为幼儿园老师们提供56个民族幼儿园教案，以便更好地实现教学目标。

教案一：汉族主题传统节日——元宵节目标1.了解元宵节的意义；2.制作元宵。

活动1.欣赏《长城》电影，讲述万里长城背后的故事；2.讲述元宵节的来历和意义，使幼儿初步了解这个传统节日；3.制作元宵，让幼儿亲身感受传统文化。

教案二：壮族主题壮族服饰目标1.了解壮族传统服饰；2.制作壮族服饰。

活动1.欣赏壮族歌舞和服饰展示；2.讲述壮族的传统服饰和其特点；3.制作壮族服饰，让幼儿亲身参与并了解其文化。

教案三：满族主题满族饮食文化目标1.了解满族的饮食文化；2.制作满族点心。

活动1.欣赏满族歌舞和食品展示；2.讲述满族的饮食习惯和特色；3.制作满族点心，让幼儿在动手操作中感受满族文化。

教案四：苗族主题苗族舞蹈目标1.了解苗族传统舞蹈；2.学习苗族舞蹈。

活动1.欣赏苗族歌舞表演；2.讲述苗族传统舞蹈的特点和意义；3.学习苗族舞蹈，锻炼幼儿动手能力和协调能力。

教案五：藏族主题藏族传统建筑目标1.了解藏族传统建筑；2.制作藏传建筑模型。

活动1.欣赏藏族传统建筑图片，介绍藏族建筑的构造和特点；2.制作藏传建筑模型，让幼儿亲身参与，提高动手能力和空间想象力。

教案六：维吾尔族主题维吾尔族拓片艺术目标1.了解维吾尔族拓片艺术；2.制作维吾尔族拓片。

活动1.欣赏维吾尔族拓片作品，介绍拓片制作的历史和意义；2.制作维吾尔族拓片，提高幼儿动手能力和艺术审美水平。

……教案五十六：高山族主题高山族祭祀仪式目标1.了解高山族祭祀仪式；2.演绎高山族祭祀仪式。

活动1.欣赏高山族祭祀仪式表演，介绍祭祀仪式的历史和意义；2.学习高山族舞蹈和音乐，配合演绎祭祀仪式。

结语通过编制适合不同民族特点的教案，幼儿将能更好地了解和感受不同民族的文化和传统，有助于培养幼儿的良好的多元文化意识和跨文化交流能力。

56个民族的生活习俗五十六个民族,五十六朵花。

中国56个民族分布在全国各地,点缀着这片神州大地。

大家不妨来看看小编推送的56个民族的生活习俗，希望给大家带来帮助！1 、阿昌族：分布在云南，人口 2.7万余人，主要从事农业，手工业也很发达，尤其以善于打制长刀而闻名于世。

有自己的语言。

——采茶2 、白族：分布在云南、贵族、四川等地，人口159万余人，关于经营农业，有自己的语言。

——盐渍杜鹃花，三道茶，大理三塔3 、保安族：分布在云南、青海等地，人口 1.2万余人，主要从事农业、手工业，以打刀为主“保安刀”十分著名，有自己的语言。

——羊皮袄、保安刀4 、布朗族：分布在云南，人口8.2万余，主要从事农业，有自己的语言。

——弹唱5 、布依族：分布在贵族、云南等地，人口254万余人，主要从事农业，享有“水稻民族”之称。

有自己的语言和文字。

——石板屋、绣花、雕刻面具6 、朝鲜族：主要分布在黑龙江、吉林、辽宁，人口192万余人，主要从事农业，以善种水稻闻名，有自己的语言。

——跳板、长鼓舞7 、达斡族：分布在内蒙古、黑龙江、新疆等地，人口12万余人，主要从事农业，兼营畜牧业，有自己的语言。

——剪纸，打曲棍球8 、傣族：分布在云南，人口102万余人，主要从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言文字。

——孔雀舞、夹箩饭，泼水节9 、德昂族：分布在云南，人口 1.5万余人，主要从事农业，以善于种茶闻名，有自己的语言。

——象脚鼓舞10、侗族：主要分布在贵州、湖南、文本等地，人口251万余人，主要从事农业，兼营林业，鼓楼、风雨桥、风雨亭是侗乡的主要标志，有自己的语言和文字。

——浸泡芦笙，拦路迎宾11、东乡族：主要分布甘肃、宁夏、新疆等地，人口37万余人，主要从事农业，善种瓜果。

有自己的语言。

12、独龙族：分布在云南，人口0.5万余人，他们保持着“路不拾遗，夜不闭户“的良好社会首先风尚。

绝少发生盗窃现象。

认识我国的少数民族我国的少数民族和文化特色我国的少数民族和文化特色中国是一个多民族国家，拥有56个民族，其中少数民族是中国独特的文化宝藏。

他们各自拥有独特的语言、服饰、民俗、习俗等文化特色，对于丰富我们国家的多元文化做出了不可磨灭的贡献。

本文将介绍我国的少数民族及其独特的文化特色。

一、汉族以外的少数民族在中国，除了汉族外，还有55个少数民族，包括蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、彝族、苗族、壮族、满族、布依族等。

每个少数民族都有着自己独特的历史、语言、宗教信仰、服饰等。

二、蒙古族蒙古族是中国最大的少数民族之一，主要分布在内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省等地。

他们是著名的游牧民族，以养马、骑马射箭为生。

蒙古族的传统服饰中包括大氅、蒙古式袍、拉巴长袍等，这些服饰都显示出他们的民族特色。

此外，蒙古族还拥有自己独特的音乐和舞蹈，如马头琴、呼麦等。

三、藏族藏族是我国西南地区的主要少数民族，主要分布在西藏自治区、四川省、云南省等地。

藏族人民崇尚宗教，以藏传佛教为主。

他们的传统服饰以“噶丹”为代表，色彩丰富、线条优美，具有鲜明的民族特色。

此外，藏族人还擅长手工艺品制作，如唐卡、雕塑、雕刻等。

著名的藏族文化节庆有藏历新年、藏戏节、朗曼节等。

四、回族回族是我国的主要少数民族之一，主要分布在宁夏回族自治区、甘肃省、青海省、河南省等地。

回族信仰伊斯兰教，他们的传统服饰以尊重宗教教义为基础，注重保守和尊严。

回族人民善于制作手工艺品，如马镫、马犁、马具等，这些都是回族文化的重要组成部分。

此外，回族的音乐、舞蹈也是他们文化特色的体现。

五、维吾尔族维吾尔族是我国的主要少数民族之一，主要分布在新疆维吾尔自治区，也有一部分分布在甘肃省、青海省等地。

维吾尔族是一支勇敢、智慧、富有民族特色的民族。

他们以和谐、善良、热情好客的民风而闻名。

维吾尔族的民居建筑多为典型的农牧民居、各具特色的田园风光。

与此同时，维吾尔族的音乐、舞蹈、歌剧等艺术形式也具有独特的民族风格。

2满族同学们，你知道吗？在我国幅员辽阔的土地上生活着一个古老而又勇敢的民族——满族。

今天，就让我们一起去了解它。

一、满族图腾。

爱新觉罗.溥杰先生曾在《四平民族研究》创刊号封底题字：“民族之鹰海东青”。

充分说明了满族人民的确与海东青一般，坚韧奋飞。

鹰（海东青）二、满族八旗。

满族在清朝时分为八旗：正黄旗、镶黄旗、正白旗、镶白旗、正蓝旗、镶蓝旗、正红旗、镶红旗。

三、主要分布地。

满族，原称满洲族，之前也称为满民、满人等，是中国的一个少数民族。

满族散居中国各地，以居住在辽宁的为最多，其他散居在吉林、黑龙江、河北等省区和北京、天津等大、中城市。

形成大分散之中有小聚居的特点。

现在的主要聚居区已建立凤城、新宾、青龙、丰宁等满族自治县，还有若干个满族乡。

四、服饰。

满族男子多穿带马蹄袖的袍褂，腰束衣带，或穿长袍外罩对襟马褂，夏季头戴凉帽，冬季戴皮制马虎帽。

满族妇女穿的旗装，样式美观大方，讲究装饰，领口，袖头，衣襟都绣有不同颜色的花边，有的多至十几道，穿起来匀称苗条，婀娜多姿。

（满族男子官服）（满族贵妇服）五、满族发式。

满族妇女的发式变化很大，姑娘时代，只简单地把头发在脑后挽一下。

长到快出嫁时，就要把头发梳成辫子并挽成单发髻。

满族男子从小就将前额的头发剃掉，后面的头发梳成辫子。

后来，这种习俗保留了下来，成为了满族男子的标记。

（满族女子发饰）（满族男子发饰）六、满族头饰。

满族女人无帽，男人有帽，分礼帽、便帽、风帽、毡帽、坤秋帽。

女子发冠是以铁丝或竹藤为帽架，用青素缎、青绒或青纱为面，蒙裹成的长约三十多厘米、宽约十多厘米的扇形冠。

（男子帽）（女子发冠）七、满族鞋饰。

满族的女式旗鞋，称为“寸子鞋”，亦称“马蹄底鞋”。

鞋底中间即脚心部位嵌上3寸多厚的木头，用细白布包上，木跟不着地的地方，常用刺绣或穿珠加以装饰，因鞋底平面呈马蹄形，所以得名。

八、满族节日。

满族许多节日均与汉族相同。

主要有：春节、元宵节、二月二、端午节和中秋节。

幼儿园56个民族社会教案【活动目标】1、知道中国有56个民族，能够说出一些少数民族的名称。

2、认识维吾尔族、蒙古族、藏族、傣族、朝鲜族等民族服饰的特征，初步了解他们生活的环境和民俗环境。

3、懂得尊重少数民族。

【活动准备】挂图9号;《小朋友的书·我的祖国叫中国》;民族娃娃。

【活动过程】一、通过回顾歌曲《大中国》引入活动。

1、播放大中国的音乐，让幼儿跟着录音唱起来。

2、师：老师刚刚在歌曲中听到这样一句歌词：兄弟姐妹都很多。

有哪位小朋友可以告诉我这句话是什么意思?(中国有56个民族)3、师：小朋友们知道我们的兄弟姐妹是哪些少数民族吗?请你说一说他们的名字。

4、教师根据幼儿提到的少数民族，逐一出示相应的民族娃娃。

二、看挂图了解少数民族服饰的典型特点。

1、师：请小朋友仔细观察挂图上的少数民族娃娃，看看他们的穿着打扮有什么特点?与我们相比又有什么不一样?2、幼儿交流讨论，表达自己的想法。

3、教师小结民族服装的特点：维吾尔族：男女都喜欢戴绣花小帽，穿长筒皮靴。

妇女喜欢穿薄纱连衣裙，外面套件小背心。

女孩喜欢编许多小辫子。

蒙古族：穿蒙古袍，这种长袍很宽大，腰间系上红绿绸缎腰带。

妇女喜欢用布包头。

藏族：女人喜欢穿五彩的横条围裙，男人喜欢穿一只衣袖。

傣族：女人喜欢穿长至脚背的筒裙。

朝鲜族：女人穿斜襟短上衣、长裙，胸前系飘带。

三、看挂图了解少数民族的居住特点、特产和风土人情。

1、师：从挂图上我们可以看出来__族住__样的房子，有__特产，他们喜欢干__。

(教师举例介绍一个少数民族)2、请小朋友们来为我们介绍一下其他少数民族的特点。

3、教师补充小结：维吾尔族：新疆，盛产甜甜的葡萄和哈密瓜，男女老少能歌善舞。

蒙古族：内蒙古，有辽阔的草原，住蒙古包，喜欢骑马、摔跤，弹着马头琴唱歌跳舞。

藏族：西藏，有连绵的雪山，藏族人有献哈达的礼仪，耗牛是高原上的交通工具。

傣族：云南西双版纳，孔雀之乡，住竹楼，泼水节是傣族的重要节日。

《56 个民族》
小朋友们，你们知道吗？咱们国家可有56 个民族呢！
每个民族都特别有意思。

比如说彝族，他们的火把节可好玩啦，大家拿着火把，又唱又跳，到处都亮堂堂的。

还有朝鲜族，他们的衣服可漂亮啦，颜色鲜艳，裙子飘飘。

蒙古族的叔叔们骑马可厉害啦，在草原上跑得飞快。

傣族的姐姐们跳舞就像小孔雀一样美。

56 个民族就像一颗颗亮晶晶的星星，一起组成了咱们美丽的大家庭。

另一个版本：
咱们国家有56 个民族，可了不起啦！
纳西族的东巴文化神秘又有趣，他们的文字像画一样。

白族的房子可好看啦，白色的墙，蓝色的瓦。

壮族的歌圩节上，大家的歌声像小鸟一样好听。

瑶族的人们能做出精美的刺绣。

56 个民族，56 种风情，大家一起快快乐乐地生活在咱们的大中国。

Only those who are constantly looking for opportunities will seize opportunities in time.通用参考模板（页眉可删）幼儿园56个民族社会教案幼儿园56个民族社会教案1【活动目标】1、知道中国有56个民族，能够说出一些少数民族的名称。

2、认识维吾尔族、蒙古族、藏族、傣族、朝鲜族等民族服饰的特征，初步了解他们生活的环境和民俗环境。

3、懂得尊重少数民族。

【活动准备】挂图9号;《小朋友的书·我的祖国叫中国》;民族娃娃。

【活动过程】一、通过回顾歌曲《大中国》引入活动。

1、播放大中国的音乐，让幼儿跟着录音唱起来。

2、师：老师刚刚在歌曲中听到这样一句歌词：兄弟姐妹都很多。

有哪位小朋友可以告诉我这句话是什么意思?(中国有56个民族)3、师：小朋友们知道我们的兄弟姐妹是哪些少数民族吗?请你说一说他们的名字。

4、教师根据幼儿提到的少数民族，逐一出示相应的民族娃娃。

二、看挂图了解少数民族服饰的典型特点。

1、师：请小朋友仔细观察挂图上的少数民族娃娃，看看他们的穿着打扮有什么特点?与我们相比又有什么不一样?2、幼儿交流讨论，表达自己的想法。

3、教师小结民族服装的特点：维吾尔族：男女都喜欢戴绣花小帽，穿长筒皮靴。

妇女喜欢穿薄纱连衣裙，外面套件小背心。

女孩喜欢编许多小辫子。

蒙古族：穿蒙古袍，这种长袍很宽大，腰间系上红绿绸缎腰带。

妇女喜欢用布包头。

藏族：女人喜欢穿五彩的横条围裙，男人喜欢穿一只衣袖。

傣族：女人喜欢穿长至脚背的筒裙。

朝鲜族：女人穿斜襟短上衣、长裙，胸前系飘带。

三、看挂图了解少数民族的居住特点、特产和风土人情。

1、师：从挂图上我们可以看出来__族住__样的房子，有__特产，他们喜欢干__。

(教师举例介绍一个少数民族)2、请小朋友们来为我们介绍一下其他少数民族的特点。

3、教师补充小结：维吾尔族：新疆，盛产甜甜的葡萄和哈密瓜，男女老少能歌善舞。

有关五十六个民族的童谣诗歌中国是一个历史悠久的统一的多民族国家。

这个统一的多民族国家是经过长期历史发展而形成的，是中华各民族人民共同缔造的。

下面是小编给大家带来的有关五十六个民族的童谣诗歌，欢迎大家阅读!有关五十六个民族的童谣：(一)祖国祖国民族多，下面听我说一说。

五十六个民族，五十六枝花。

兄弟姐妹是一家，不分你我还有他。

民族多，要平等，和谐社会才稳定。

民族多，要前进，前进人心才安定。

人心定，社会稳，民族团结是根本。

(二)五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。

五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。

五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。

五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。

(三)从小栽下友谊树，长大开出团结花，多少民族多少弦，缺少一根不能弹。

(四)五十六个民族五十六朵花，朵朵哟哪个开在也阳光下。

党把雨露洒下来哎，万紫千红放光华罗，就象是连根的树开出并蒂花，开出并蒂花罗哎。

同为祖国增春光罗哎，装点江山美如画罗哎哎罗哩哎哎罗哩哎哎罗哩哎哎罗哩哎。

装点江山美如画罗五十六个民族五十六朵花，朵朵哟哪个开在也迎朝霞。

党把幸福来播种哎。

扩展资料：中华人民共和国是一个多民族的国家，汉族人口占总人口的比重最大，约92%左右，其它55个民族总人口偏少，约占全国总人口的8%左右，故称其为少数民族。

民族团结是我国的基本政策，我国各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处，共同建设美好家园。

56个民族为：汉族和蒙古族、满族、朝鲜族、赫哲族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、回族、东乡族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、锡伯族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、塔塔尔族、藏族、门巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、纳西族、景颇族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、独龙族、基诺族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬族、壮族、瑶族、仫佬族、毛南族、京族、土家族、黎族、畲族、高山族。

大班社会教案56个民族【篇一：《56个民族是一家》教案】56个民族是一家一、教学目标：1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。

2、了解为何称为少数民族。

3、了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感。

4、培养搜集、处理、运用信息的能力，并在此过程中进一步了解祖国各民族的特色和传统文化。

二、教学重、难点：重点：了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感。

难点：学生自主、合作学习并介绍少数民族的的特色和传统文化。

三、教学过程：一、欣赏歌曲，导入新课1、播放《吉祥三宝》今天郑老师带来了一首大家很熟悉的歌曲,想不想来听一听？。

那么这首有如天籁的纯净民歌，是哪个民族的歌曲呢？——（蒙古族）师：对，这就是56个民族之一的蒙古族的民歌（板书：56个民族）b、我们继续来欣赏，看你能从画面中了解到蒙古族的一些什么特点？ (蒙语、蒙古袍、草原马头琴蒙古包马背上的民族赛马奶茶手抓羊肉、成吉思汗被称为马背上的民族等等）3、师：那你可知道，除了蒙古族外，中国土地上还生活着哪些民族？4、教师小结：是啊！在我们国家960万平方千米辽阔的土地上，生活着56个民族，这 56个民族就像兄弟姐妹，团结友好地生活在中国这个美好的大家庭里。

今天，我们就一起来学习——揭示课题：56个民族是一家（补充课题：是一家）二、展开（一）、观察对比图和分布图，了解少数民族的定义。

1、老师带来了一个填空题。

我们一起来看看。

出示填空：我国是一个统一的多民族国家,是由1个 __________族和55个_________组成的。

观察这两个数字和所填的内容，你有什么想问的吗？（随机板书：1个汉族55个少数民族）2、知道为什么除汉族以外的55个民族被称为少数民族吗?（出示图片“汉族和其他人口对比图”）从这幅人口对比图中，你获得了什么信息？你找到答案了吗？请告诉我：汉族人口占全国总人口的多少，其他民族呢？是啊，其他五十五个民族因为人口少，所以习惯上被称为少数民族？。

社会教案了解56个民族小班介绍在社会教育领域，了解中国的56个民族是非常重要的。

小班的学生正处于认知和探索社会多样性的阶段，向他们介绍和了解不同民族的文化、语言、习俗以及传统艺术，可以促进他们的社会意识和多元文化素养的发展。

教学目标1.了解中国的56个民族以及各个民族的特点；2.增强对不同民族的尊重和包容意识；3.探索和理解不同民族的文化多样性；4.提高学生的社会意识和多元文化素养。

教学内容1. 中国的56个民族中国是一个多民族的国家，共有56个民族。

每个民族都有自己独特的文化，语言和习俗。

以下是中国56个民族的介绍：•汉族：汉族是中国最大的民族，占总人口的近90%。

他们主要分布在中国各个省份。

•蒙古族：蒙古族主要分布在内蒙古自治区、甘肃、新疆等地，以牧业为主要经济活动。

•哈萨克族：哈萨克族是中国最大的少数民族之一，主要分布在新疆地区。

•傣族：傣族主要分布在云南、广西等地，以农业和手工艺制作闻名。

•维吾尔族：维吾尔族主要分布在新疆地区，他们是中国唯一拥有自己独特文字的少数民族。

•藏族：藏族主要分布在西藏自治区，以藏传佛教文化和手工艺制作闻名。

2. 民族文化巡展在班级中，可以进行民族文化巡展活动。

每个学生可以选择一个民族，了解该民族的文化特色，并制作展板或展示物品。

以下是一些可以了解的内容：•文化特色：了解该民族的传统服饰、食物、音乐、舞蹈等文化特色。

•语言习俗：了解该民族的语言和日常的习俗礼仪。

•民族传统艺术：了解该民族的传统绘画、雕刻、刺绣等艺术形式。

•地理环境：了解该民族的主要分布地区和地理环境对其文化的影响。

3. 同时学习多个民族为了让学生能够更全面地了解中国的56个民族，可以进行跨民族学习的活动。

例如，每周选择一个民族进行深入研究，并进行相关的课堂活动。

以下是一些可以进行的活动：•传统乐器制作：学习不同民族的传统乐器制作方法，并制作一个属于自己的乐器。

•民族服饰秀：学习不同民族的传统服饰，并进行服饰展示和模特表演。

我国56个民族名称表及分布1。

蒙古族内蒙古自治区，辽宁省，新疆维吾尔自治区，吉林省，黑龙江省,青海省，河北省，河南省，甘肃省，云南省。

2。

回族宁夏回族自治区,甘肃省，河南省，新疆维吾尔自治区，青海省，云南省,河北省,山东省，安徽省，辽宁省，北京市,黑龙江省,天津市，吉林省，陕西省。

3.藏族西藏自治区，四川省，青海省,甘肃省，云南省。

4.维吾尔族新疆维吾尔自治区,湖南省.5。

苗族贵州省，云南省,湖南省，广西壮族自治区，四川省,广东省，湖北省。

6.彝族四川省，云南省，贵州省,广西壮族自治区.7。

壮族广西壮族自治区，云南省,广东省，贵州省.8。

布依族贵州省。

9。

朝鲜族吉林省,黑龙江省，辽宁省。

10。

满族辽宁省，吉林省，黑龙江省，河北省，北京市，内蒙古自治区。

11.侗族贵州省,湖南省,广西壮族自治区。

12。

瑶族广西壮族自治区，湖南省,云南省,广东省，贵州省,四川省。

13。

白族云南省，贵州省。

14。

土家族湖南省，湖北省，四川省。

15.哈尼族云南省。

16.哈萨克族新疆维吾尔自治区，甘肃省。

17.傣族云南省。

18.黎族海南省.19.僳僳族云南省，四川省。

20.佤族云南省。

21。

畲族福建省，浙江省,江西省,广东省，安徽省.22.高山族台湾省，福建省。

23.拉祜族云南省.24。

水族贵州省，广西壮族自治区。

25.东乡族甘肃省，新疆维吾尔自治区。

26。

纳西族云南省，四川省.27.景颇族云南省。

28.柯尔克孜族新疆维吾尔自治区，黑龙江省.29。

土族青海省,甘肃省.30。

达斡尔族内蒙古自治区，黑龙江省，新疆维吾尔自治区.31.仫佬族广西壮族自治区.32。

羌族四川省。

33.布朗族云南省。

34.撒拉族青海省,甘肃省。

35.毛难族广西壮族自治区。

36.仡佬族贵州省，广西壮族自治区,云南省。

37。

锡伯族新疆维吾尔自治区,辽宁省,吉林省。

38.阿昌族云南省。

39。

普米族云南省。

40.塔吉克族新疆维吾尔自治区。

41。

怒族云南省。

42。