（2015.10.15）水资源管理课程考试改革说明与教学研讨（文本）
陈丽：大家好，欢迎参加今天的活动！今天的主题是课程考核改革说明与答疑。
张馨之：陈老师好！
陈丽：张老师，您好！刚刚我们这网络出了一点故障。
本学期课程的考核方案进行了改革，具体内容为：
1．调整课程形考和终考的比例。
课程考核仍然采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
改革后形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。
形成性考核和终结性考试成绩均须达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。本课程需要双及格。
形成性考核成绩包括形成性作业成绩和学习过程（含课程实验）表现成绩两部分，形成性作业成绩占总成绩20%，学习过程（含课程实验）表现成绩占总成绩30%。学习过程（含课程实验）表现成绩评定由分部（省校）负责设计组织。形成性作业为纸质形成性考核册。
2．终结性考试由纸质试卷改为网络考试
终结性考试为网络考试，闭卷，考试时限为60分钟。所有题型均为客观题，可实现电脑自动判卷。
试题题型包括判断题、单项选择题、计算题。
期末考试题型举例
（一）判断题
1．说某河流断面百年一遇洪水的洪峰流量是2500 m3/s，表明该断面出现洪峰流量等于2500 m3/s的概率是百分之一。（）
答案：×
2．皮尔逊Ⅲ型曲线是一种理论频率曲线，但选用这种线型进行水文频率计算是基于经验。（）
答案：√
（二）单项选择题
1．水库在汛期允许兴利蓄水的上限水位称为（）。
A．防洪高水位B．正常蓄水位
C．防洪限制水位D．共用库容
答案：C
2．通常所说的水资源（）。
A．包括江河、湖泊的淡水和海水
B．包括深层地下水
C．包括陆地永久冰川的水体
D．是指一个地区可以逐年恢复和更新并能被利用的淡水资源
答案：D
（三）计算题
1．某北方地区拟建一座日调节水电站，该地区水电资源较少，日调节水电站装机容量年利用小时数经验合理数值为4500~6000h（小时）。现提出的初步方案装机容量为8000kw，相应多年平均发电量为2520万kw，试判断该方案是否合理。
解：
（1）该方案中水电站装机利用小时数h年为（）
A．3150hB．2520h
C．4500hD．6000h
（2）与水电站装机容量年利用小时数经验合理数值比较，该方案是否合理（）
A．不够合理B．合理
（3）你认为该方案应该如何修改（）
A．水电站装机容量应适当减小B．水电站装机容量应适当增大
答案：1．A2．A3．A
课程考核的相关内容
课程考核内容原则上按重点掌握、掌握、了解三个不同层次的要求出题。其中重点掌握的内容约占80%，掌握的内容约占15%，了解的内容约占5%。
第1章绪论
1．重点掌握水资源的含义及其重要地位；
2．掌握我国水资源的数量及分布；
3．掌握我国的四大水问题；
4．掌握水资源可持续利用。
第2章水资源形成及水文测验
1．掌握自然界中的水循环；
2．掌握降雨、蒸发、下渗等水循环要素的基本特性；
3．重点掌握径流形成过程及径流量的表示方法；
4．掌握河流及流域基本特征；
5．了解水文测验的基本方法，了解水文调查和水文预报。
第3章水文统计方法
1．重点掌握随机性、随机事件、随机变量、概率；
2．重点掌握连续型随机变量及其概率分布和统计参数，了解正态分布与皮尔逊Ⅲ型分布的特点；
3．重点掌握适线法；
4．掌握一元线性相关分析（回归分析）。
第4章年径流分析与计算
1．掌握影响年径流的因素；
2．重点掌握具有较长径流资料时计算设计年径流量及确定径流年内分配的方法；
3．掌握径流资料的插补延长；
4．掌握缺乏径流资料时年径流计算的基本方法。
第5章洪水分析计算
1．掌握防洪标准；
2．重点掌握由流量资料推求设计洪水的方法；
3．掌握由暴雨资料推求设计洪水的方法（蓄满产流与超渗产流两种方式）；
4．了解小流域设计洪水计算的特点和方法。
第6章水库兴利调节计算
1．重点掌握水库特征水位及特征库容；
2．掌握水库水量损失；
3．重点掌握推求年调节水库设计兴利库容的时历列表法；
4．重点掌握推求年调节水库调节流量的公式法。
第7章水库防洪调节计算
1．掌握水库防洪调节的机制；
2．掌握水库调洪计算的列表试算法与半图解法；
3．了解实际生产中水库防洪计算的几种常见情况。
第8章水能计算及水电站主要参数选择
1．了解水能开发利用的基本方式；
2．重点掌握水能计算的基本公式；
3．掌握电力系统负荷图；
4．重点掌握电力系统及电站的容量组成；
5．掌握用电力电量平衡法确定水电站装机容量选择的基本方法；
6．掌握水电站装机容量选择的简化方法。
第9章水库调度
1．掌握水库调度的意义；
2．了解水库调度方法；
3．掌握年调节水库调度图的应用。
第10章水资源规划、配置、节约、保护与严格管理
1．掌握水资源规划与评价的主要内容，了解水资源数量评价；
2．掌握水资源配置基本原则及主要工作内容，了解水权；
3．掌握建设节水型社会，了解水价；
4．掌握水资源保护模式，了解水质标准，了解水功能区划。
5．掌握实行最严格水资源管理制度的主要目标。
期末考试考核重点：
课程考核重点没有做太大的调整。改革后的网考没有“简答题”这种题型了。计算题是计算选择题，考核重点与往年基本一致。
期末考试试卷组成：判断题，每小题4分，共10小题；单项选择题，每小题4分，共10小题；计算题，每小题10分，共1小题。
